SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
 Institución Educativa : I.E. N° 14063
 Directora : Auspicia Arévalo Flores
 Docente : Shirley de los milagros Namuche Santos
 Grado y Sección : 2° “B”
 Temporalización : Viernes 16 de junio del 2023
 Área : Arte y cultura
 Modalidad :Virtual

2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

PINTAMOS PARA PAPÁ

3. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Competencias/ ¿Qué nos dará evidencias
Desempeños
Capacidades de aprendizaje?

Explora e improvisas maneras de usar los  Pinta imágenes,

 CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
ARTÍSTICOS
. Explora y experimenta los
lenguajes del arte.
• Aplica procesos creativos.
• Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos
utilizando colores
medios, los materiales y las técnicas primarios y
artísticas, y descubre que pueden ser secundarios
utilizados para expresar ideas y Técnica/Instrumento
sentimientos. Presenta sus trabajos y
creaciones en forma individual y grupal, y
Lista de cotejo
describe de manera sencilla cómo los ha
creado y organizado.

Actitudes y/o acciones observables

ENFOQUE AMBIENTAL Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad
ambiental de nuestra realidad.
Docentes y estudiantes implementan las 3R.
Docentes y estudiantes promueven estilos de vida en armonía con el
ambiente.

¿Qué necesito hacer antes de planificar? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?

 Elaborar la sesión y actividad de  Aparatos electrónicos
portafolio.  Cuaderno de trabajo
 Preparar el propósito de aprendizaje de  Papelote y plumones
la actividad.  Portafolio
 Accesorios

4. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Damos la bienvenida a nuestros estudiantes a una nueva sesión de aprendizaje.
- Se presenta la siguiente imagen.

 Responden a las siguientes preguntas que será contestadas oralmente a través

del grupo de WhatsApp:
 ¿Qué observan? ¿Qué colores se han utilizado para pintar las flores?

Se rescatan los saberes previos:

¿Qué color se obtendrá mezclando el rojo con amarillo?
¿Qué color se obtendrá mezclando el azul con rojo?
¿Qué color se obtendrá mezclando el amarillo con azul?

 Comunico el propósito de la actividad: Hoy pintamos para papá con temperas

mezclando los colores primarios y secundarios.

 Pido planteen dos normas de convivencia:

 Usar adecuadamente los materiales que se utilizaran para la actividad de hoy.
 Participar activamente en el desarrollo de las actividades educativas.

 Invito a los estudiantes a observar y leer la siguiente diapositiva:

 Se menciona a los estudiantes lo siguiente:

 Se explica en que consiste la técnica del pintado de temperas.

 Luego se recuerda junto a los estudiantes la fecha festiva que se acerca y que
se celebrara el 3° domingo de junio “El día del padre” por ello se entregara una
ficha para ser pintada con temperas por los estudiantes y en la cual utilizaran
la mezcla de colores primarios y secundarios.
  Finalmente los estudiantes exponen de manera libre como utilizaron los colores
primarios y secundarios para realizar el pintado.
 Genero la metacognición a través de preguntas:
 ¿Cómo se han sentido durante esta sesión?
 ¿Qué aprendieron?, ¿para qué aprendieron?
 ¿Qué dificultades han tenido?
 ¿Lo aprendido es útil para sus vidas?

5. REFLEXIONES DEL DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?