PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

DATOS INFORMATIVOS
GUAMBO BARREROS JUAN CARLOS
Nombre del Docente.
Números de
Unidad didáctica. DOS Título. 10
semanas.
Grado/Curso. SEGUNDO Paralelo A Fecha.

APRENDIZAJES INTERDISCIPLINARES
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.
Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en contextos como el que vivimos construye una cultura de paz, a través del desarrollo de
habilidades para la vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas que lo rodean.
VALORES Y EJES TRANSVERSALES.
Colaboración
LENGUA Y LITERATURA
ESTRATEGIAS
DESTREZAS CON
INDICADORES DE METODOLÓGICAS ACTIVAS
CRITERIOS DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA Y
DESEMPEÑO
APRENDIZAJE
LL.2.1.1. Distinguir la Reconoce el uso de textos  Atender a las instrucciones Pruebas orales
intención comunicativa escritos en la vida cotidiana, impartidas por el docente. Pruebas escritas
(persuadir, expresar identifica su intención  Comprender los textos. Dictados de palabras
emociones, informar, comunicativa. (Ref.  Reconocer simbologías Dictado de oraciones
requerir, etc.) que tienen I.LL.2.1.1.) C  Relacionar letras con dibujos
diversos textos de uso  Reconocer los fonemas
cotidiano desde el análisis  Pronunciar de manera correcta
del propósito de su los fonemas
contenido. C
 Pronunciar de manera correcta
las silabas
LL.2.4.4. Escribir Escribe diferentes tipos de
 Escribir de manera correcta los
descripciones de personas textos descriptivos (de objetos,
fonemas y silabas.
ordenando las ideas según animales, lugares y personas);
una secuencia lógica, C ordena las ideas según una  Escribir palabras
(Ref.) secuencia lógica, por temas y  Escribir oraciones.
subtemas; utiliza conectores  Resolver actividades que se
consecutivos, atributos, encuentran en los textos.
adjetivos calificativos y
posesivos en las situaciones
comunicativas que lo
requieran. (Ref. I.LL.2.9.3.) C