ASIGNATURA GRADO Y GRUPO TEMA EJE FORMATIVO FECHA

Interculturalidad y convivencia pacífica, inclusiva y

Formación C y E 6° “A” Normas para convivir con justicia. con igualdad. 19 de Junio

INTENCION DIDACTICA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS

Argumenta las consecuencias del Aplica sus habilidades sociales, como manejo de Disposiciones para que participen en el mejoramiento
incumplimiento de normas que regulan la emociones, empatía y asertividad, para dialogar, de su ambiente social y natural, favoreciendo la cohesión
convivencia y promueven su cumplimiento. negociar e impulsar acuerdos que contribuyan a social.
la transformación de conflictos en favor de la
cultura de paz.
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS
Normas para convivir con justicia
Cuaderno del alumno
Inicio:
 Preguntaré a los alumnos ¿Qué es lo que nos permite vivir en armonía y que haya justicia? Libro de texto
 ¿Cómo creen que se definieron las normas y como se establecieron?
Desarrollo:
Lápiz
 Explicare a los alumnos que las leyes son reglas que ordenan las actividades de la vida en común, es decir, de la vida en sociedad.
Ellas son creadas a partir de las costumbres y necesidades de los pueblos. Quienes las crean, los legisladores, tratan de hacerlo
fijándose en el interés de todos y no en el de algunos. Las leyes tienen el fin de garantizar la seguridad e integridad de todos los colores
miembros de la sociedad.
 La ley regula diversos aspectos de la vida de una sociedad y garantiza que ocurran en paz; por ejemplo, las relaciones de trabajo o
las actividades comerciales. El Estado, está representado por los jueces y ministros. Funcionan a modo de árbitros en caso de
darse un conflicto entre los ciudadanos o que se viole alguna disposición, es decir, que no se cumpla con la ley.
Cierre:
 En plenaria y mediante participación voluntaria se dará lectura al tema en las páginas 110 – 115 del libro de texto.
 Se comentará la lectura sobre los aspectos importantes.
 Copiarán en su cuaderno la siguiente actividad para resolverla tomando en cuenta lo aprendido en la clase.
Anota en el paréntesis la función que la ley cumple en cada caso.

Regula Sanciona
1. El señor Suárez fue asaltado y quiere levantar una denuncia del hecho. ( )
2. Un grupo de personas está interesada en formar una empresa que se
dedique a vender automóviles. Ellos están investigando qué tipo de
documentos y pagos deben hacer para formarla. ( )
3. Saúl está contento porque podrá abrir un negocio de computación. ( )

 Coloca una en las actitudes ciudadanas que contribuyen al cumplimiento de la ley.

_____ Solicitar una licencia para conducir en la dirección de tránsito local.
_____No declarar impuestos.
_____ Pagar con puntualidad la renta de una casa.
_____Acelerar, pasarse los altos y no respetar a los peatones.
_____ Cruzar las calles por la zona de peatones y puentes.