EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

TITULO: La Comunicación y sus elementos

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa: N° 3059 “República de Israel”
1.2 Grado y sección : 5TO. “ ”
1.3 Docente :
1.4 Área : Comunicación
1.5 Fecha : de marzo del 2023
1.6. PROPOSITO : Dialogaran de forma sencilla y conocerán los elementos que
intervienen en la comunicación . .

II.PORPOSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

¿Qué nos dará evidencia

AREA COMPETENCIA/CAPACIDAD
COMUNICACION 1. Escribe diversos tipos de
textos en su lengua materna.
-Adecúa el texto a la situación
comunicativa
-Comprende los mensajes en
diferentes situaciones
comunicativas e interviene
respetando las convenciones de
participación y las ideas de los
demás
Enfoques transversales
ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
DESEMPEÑOS de aprendizaje?
- Planifica su participación, Dialoga con sus
organiza la información y elige la compañeros de forma
información el registro lingüístico espontánea.
para sus intervenciones orales. Instrumento de evaluación:
-Distingue el registro formal del Lista de cotejo.
informal; para ello, recurre a su
experiencia y a algunas fuentes
de información complementaria.
Actitudes o acciones observables
Los docentes promueven oportunidades para que los y las
estudiantes asuman responsabilidades tomando en cuenta su
propio bienestar y el de la colectividad.

III. PREPARACION DE LA SESION:

¿Qué debo hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizaran en la sesión?
-Revisar las actividades a desarrollar. - papelotes
-Relato de sus vacaciones. -Plumones
-Tener las fichas de aplicación. -Lectura

IV. MOMENTOS DE LA SESION:

MOMEN. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES TIEMPO

 -Se da la bienvenida a los estudiantes y se da lectura de normas de convivencia para la clase
INICIO de hoy. 20’
PERIODICO TELEFONO

CARTA
 Motivación..
 a) La profesora escribe en la pizarra las siguientes palabras, PERIODICO, TELEFONO,
CARTA, ETC.
 Recuperamos los saberes previos:
b) Enseguida los estudiantes responden las siguientes preguntas, ¿Qué es lo que representa
dichas palabras?
(medios de comunicación)
¿Qué otros medios de comunicación conoces?

 Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: El día de hoy dialogarán de forma sencilla

y conocerán los elementos que intervienen en la comunicación.
 Acuerdan las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión.

DESARROLL Construcción y trasferencia del conocimiento: 60’

O

¿Cuál es la importancia de los medios de comunicación en la vida de las personas? ¿Qué

elementos intervienen en el proceso de la comunicación?
(emisor receptor mensaje, código canal y realidad)

TEXTUALIZACIÓN:

•Leerán y analizarán la información sobre el proceso de la comunicación y su importancia en la

vida de las personas.
-Identificara las clases de comunicación lingüística y no lingüística y establece sus diferencias.
-Reconocen los elementos que intervienen en el proceso de la comunicación.
-Escriben un resumen en el cuaderno y elaboran un esquema acerca de la comunicación y sus
elementos.
 REVISIÓN:
•Se le entrega una ficha a cada niño (a) para que corrijan su información.
(Anexo 1)
•Se brinda un tiempo para que revisen cuidadosamente su esquema.

CIERRE • Reflexionan respondiendo las preguntas: 10”

¿Qué aprendieron sobre el tema? ¿Cómo lo aprendieron? ¿Qué dificultades se les ha
presentado? ¿Para qué me servirá lo aprendido?

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Leidy Livia Velasco
ELEMENTOS DE LA COMUNICACION