CICLO: 2023 I FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE PSICOLOGÍA

CURSO: PSICOLOGÍA COGNITIVO CONDUCTUAL DOCENTE:

Mg. Rocío del Pilar Cavero Reap
De manera individual, parejas o grupos de 2 a 3 integrantes revisar el caso y plantear
dos sesiones de plan terapéutico.
Integrantes:
- Cabanillas Barsallo Edward
- Morales Cortez Jhovana Lisbeth
PLAN DE INTERVENCIÓN TERAPÉUTICO
PRESENTACIÓN DEL CASO:
DATOS DE FILIACIÓN
Apellidos y Nombres :Bruno
Edad actual : 10 año, 8 meses
Sexo : Masculino
Fecha de Nacimiento : 10/02/2012
Grado escolar : 5to grado de primaria
MOTIVO DE CONSULTA
La madre de Bruno refiere “desde que empezaron las clases virtuales, hace dos años
mi hijo está muy pegado al video juego casi todo el día, y cuando se lo quito o le llamo
la atención reacciona muy mal conmigo, se molesta mucho, golpea la mesa, a veces
dice que se quiere ir de la casa y quiere estar solo, se encierra en su cuarto y menciona
que soy mala, que no lo quiero y que prefiero a su hermanita. Por más que le hablo y le
explico las cosas, Bruno no me escucha y no quiere entender. La verdad, es que ya no
sé qué hacer, intento que se enfoque en sus tareas, la cuales no quieres realizar o que
realicé otras actividades, pero nunca obtengo resultado positivo”.
A Bruno el agradan los videojuegos, ir al coneypark, salir al parque a manejar bicicleta,
la torta de chocolate.
OBJETIVOS:
3.1 Generales:
- Establecer un plan de intervención terapéutica basado en la TCC, para mejorar la
conducta y la relación e interacción familiar.
3.2 Específicos: ( Sesion 1 y Sesion 2)
 - Sugerir a la madre de Bruno trabajar en base a reforzamiento y castigos para mejorar
la conducta de Bruno.
- Organizar convenios para establecer horarios de las actividades que Bruno disfruta
hacer y de los deberes que debe cumplir.
METODOLOGÍA:
Explicar de qué manera se va a trabajar: Detallar cómo se va a establecer el compromiso por
parte de paciente y terapeuta y/o coterapeutas, explicar las técnicas a utilizar (describir las
mismas), especificar el número de sesiones y tiempo de cada sesión.
V. SESIONES
SESIÓN 1:
Objetivo: Organizar convenios para establecer horarios de las actividades que Bruno disfruta
hacer y de los deberes que debe cumplir.
Tiempo: 1 hora
Descripción:
Se sugiere a la madre empiece por disminuir progresivamente la cantidad de horas que Bruno
tenga en los videojuegos, pero se comenzará con un acuerdo entre madre e hijo.
- Se tendrá que detallar las horas que Bruno está en los videojuegos y las horas que
tiene que hacer sus deberes tanto en casa como en el colegio.
- Se formará un horario desde lunes hasta domingo, estableciendo que debe hacer en
cada día, considerando sus clases, las horas para hacer tareas, las horas que tenga que
ayudar en casa y el tiempo que tendrá para recrearse.
- A medida que pase el tiempo se irá disminuyendo más las horas que Bruno está en los
videojuegos.
SESIÓN 2:
Objetivo: Sugerir a la madre de Bruno trabajar en base a reforzamiento y castigos para mejorar
la conducta de Bruno.
Tiempo: 1 hora
Descripción:
Ya establecidos los convenios y planteados los horarios, se trabajarán reforzadores y castigos
para eliminar o mantener la conducta.
- Se comenzará con la premisa de que si Bruno no realiza sus deberes tanto en la casa o
en el colegio tendrá 30 min menos en sus actividades recreativas (Castigo negativo).
- Por el contrario si Bruno realiza correctamente sus deberes se alentará para que salga
a pasear en bicicleta o al coney park pero estableciendo horas para cada actividad que
se le permita hacer, si Bruno decide Jugar en videojuegos se dará el tiempo acordado
entre estos dos. (reforzador positivo).