2do parcial Cuestionario # 3

1.- ¿manera propia de evolución que tiene una enfermedad cuando se deja a su propio
curso?
R= Podrían clasificarse según su evolución temporal en agudas, subagudas o
crónicas, clasificación poco práctica desde un punto de vista diagnóstico.
2.- ¿Curso de acontecimientos que ocurren en el organismo humano desde que se
produce la acción secuencial de las causas componentes (etiología) hasta que se
desarrolla la enfermedad y posteriormente ocurre su desenlace (curación, estado crónico
o muerte)?
R= historia natural de una enfermedad
3.- ¿Cuáles son las 3 etapas de la enfermedad?
R= crisis, crónica y terminal
4.- ¿Comienza con síntomas antes del diagnóstico efectivo, en el que el individuo o la
familia tienen la sensación de que algo anda mal, pero no se sabe la índole exacta o el
alcance del problema?
R= fase de crisis
5.- ¿Está signada por la permanencia de la enfermedad, y la pregunta acerca de si podrá
retomar su vida normal sin necesidad de cambios importantes?
R= La fase crónica
6.- ¿incluye la fase pre terminal en que la inevitabilidad de la muerte se hace visible y
domina la vida familiar?
R= La fase terminal
7.- ¿La preocupación por la limpieza de los dientes y la historia de la salud
dental comenzaron alrededor del año?
R= 3000 AC
8.- ¿En las civilizaciones antiguas que se usaba como dentífrico?
R= se frotaban los dientes con los dedos
9.- ¿Por qué aparecen las enfermedades bucodentales?
R= son el producto de diversos factores de riesgo modificables que son comunes a
muchas enfermedades no transmisibles (ENT), como la ingesta de azúcar, el consumo
de tabaco y de alcohol y una higiene deficiente, así como sus determinantes
sociales y comerciales subyacentes
10.- ¿Las enfermedades bucodentales se pueden prevenir a través de hábitos saludables,
menciona 5 ejemplos?
R= Cepillarse los dientes por lo menos dos veces al día con pasta dental con
flúor. Usar hilo dental todos los días. Usar a diario un enjuague bucal con
flúor. Tener revisiones regulares, tanto los niños como los adultos.

11.- ¿Qué tan importante es conocer las enfermedades bucodentales?

R= Tener una boca sana y unos dientes fuertes, nos ayudarán a masticar y procesar
mejor los alimentos, favoreciendo la digestión y ayudándonos a mantener una
buena salud general
12.- ¿Es el resultado de un estudio epidemiológico de una comunidad, a partir de una
descripción y análisis de las necesidades de salud?
R= estudios descriptivos
13.- ¿Proceso en el que se identifica una enfermedad, afección o lesión por sus signos y
síntomas en cavidad oral?
R= Se debe inspeccionar y palpar los labios de nuestro paciente, ver si hay asimetría, su
color, existencia de edema y anomalías de su superficie. Asegúrese de que las pacientes
eliminan por completo la pintura de labios antes de la inspección.
14.- ¿Cuáles son los elementos que nos pueden ayudar a realizar un buen diagnóstico?
R=
PASO 1: Identificar los principales problemas con respecto a la situación en cuestión.
PASO 2: Formular en pocas palabras el problema central.
PASO 3: Anotar las causas del problema central.
PASO 4: Anotar los efectos provocados por el problema central.
15.- ¿Son sinónimos: terapia, terapéutico, cura, método curativo, ¿y estamos hablado de?
R= Juicio clínico, tratamiento AMAI TLP