Está en la página 1de 4

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.

UAPA.

PARTICIPANTE
ROSSANNA MOREL MARTÍNEZ
MATRÍCULA
201800600@P.UAPA.EDU.DO
ASIGNATURA
TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
TEMA
UNIDAD 10
FACILITADOR
LEONARDA RODRIGUEZ
1. Escribe una lista de los criterios con que Zuckerman
diferencia la búsqueda de sensaciones positivas y
negativas. ¿A qué tipo crees que perteneces tú y por
qué?

La búsqueda de sensaciones incluye la necesidad de experimentar nuevas


emociones y situaciones, así como la tendencia a asumir riesgos en distintas
áreas de la vida. La impulsividad y el factor Psicoticismo de Eysenck se
englobarían también en esta dimensión, que se ha relacionado con
alteraciones en los niveles de testosterona, dopamina y serotonina.

Sociabilidad: El factor Sociabilidad es muy similar a la Extraversión del


modelo de Eysenck y del Big Five. Los ítems del cuestionario de
Zuckerman que ponderan en esta dimensión miden aspectos como el
gusto por la interacción en grandes grupos de personas o el desagrado
por la soledad.

Neuroticismo-Ansiedad: El Neuroticismo de Zuckerman es equivalente


al que describió Eysenck, que se relaciona con la actividad del sistema
nervioso simpático y con las reacciones de lucha o huida que se
disparan ante el estrés. Las personas neuróticas experimentan
habitualmente sensaciones de miedo, rumiaciones obsesivas, indecisión
o sensibilidad a la crítica.

Neuroticismo-Ansiedad: El Neuroticismo de Zuckerman es equivalente


al que describió Eysenck, que se relaciona con la actividad del sistema
nervioso simpático y con las reacciones de lucha o huida que se
disparan ante el estrés. Las personas neuróticas experimentan
habitualmente sensaciones de miedo, rumiaciones obsesivas, indecisión
o sensibilidad a la crítica.

Actividad: Las personas con puntuaciones elevadas en Actividad se


sienten inquietas cuando no tienen nada que hacer, tienen mucha
energía y tienden a ser persistentes. Además, suelen preferir hacer
actividades que impliquen un desafío o que requieran un nivel elevado
de esfuerzo.

2. Crea tu propio concepto de indefensión aprendida y explica


las primeras investigaciones de Seligman con perros. Da otro
ejemplo donde se evidencie la indefensión aprendida en el
comportamiento humano.
La depresión se produce cuando las personas atribuyen sus “fracasos” a
sucesos incontrolables y creen que continuaran fracasando debido a la falta de
control que mantienen sobre las circunstancias que hacen que fallen, es decir
la depresión se produce cuando las personas asumen que los acontecimientos
que suceden en sus vidas son independientes de sus acciones y por lo tanto no
controlables.
Uno de los primeros experimentos se realizó con tres grupos de perros que
eran expuestos a las siguientes condiciones:

Sonido seguido de una descarga eléctrica.


Sonido seguido de una descarga que podía pararse presionando un
panel con la cabeza.
Sonido sin descarga.
En la primera fase del experimento los perros del grupo 1 y 2 recibían 64
descargas precedidas por un sonido, y estaban emparejados de tal forma que
cuando un perro del grupo 2 paraba la descarga, el perro del grupo 1
emparejado con él dejaba de experimentarla. Una vez terminada esta primera
fase los perros pasaban a un entrenamiento en una caja lanzadera.
BIBLIOGRAFIA:
http://psicorazon.com/depresion-el-modelo-de-indefension-aprendida-de-
seligman/
https://psicologiaymente.com/personalidad/teoria-personalidad-marvin-
zuckerman
https://www.semana.com/opinion/articulo/representacion-mental-en-los-
animales-y-necesidad