EVALUACIÓN DE SINTESIS

ESCRITA INDIVIDUAL
Helen Keller Adams
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4° BASICO
Semestre : 1 UNIDAD TECNICA
D-466 Hualpén
PEDAGOGICA

Nombre: Curso: 4° A Y B Fecha:

Objetivos: Aplicar contenidos trabajados durante el 1° Puntaje total: 29 Nota:
semestre OA 4 puntos
Habilidades: Extraer información explícita e implícita, Puntaje alumna:
Determinar las consecuencias de hechos o acciones. Exigencia: 60%
Describir y comparar a los personajes. Describir los
diferentes ambientes que aparecen en un texto..
Reconociendo el problema y la solución en una narración.
Expresar opiniones fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes. Comparar diferentes textos
escritos por un mismo autor
Sellos trabajados:
Cuidado del medio ambiente/ esfuerzo/ perseverancia
Evaluación con adecuación curricular: Si - No Tipo de adecuación: Transitoria/permanente

Instrucciones Generales
1. Lee comprensivamente cada uno de los textos marcando la alternativa correcta.
2. Debes marcar tu respuesta en tu prueba y en tu hoja de respuesta, siendo la hoja de respuesta la
respuesta valida
3. Tienes 01.15 hora para finalizar tu evaluación
4. Cada pregunta tiene 2 puntos, argumentación 3 puntos

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 Tabla de especificaciones lenguaje 4° básico

N° Preg OA Tipo de texto Habilidad Indicador de evaluación Alt, C Puntos

01 4 Narración localizar Localizan información explícita, relevante y de B 2
fácil acceso en un texto.
02 4 Narración Interpretar y Identifican el problema y la solución en un texto A 2
relacionar narrativo.
03 4 Narración Interpretar y Infieren información relevante a partir de D 2
relacionar elementos explícitos en el texto.
04 4 Narración Interpretar y Identifican un hecho relevante dentro de la C 2
relacionar secuencia narrativa.
05 6 No literario Interpretar y Infieren relaciones entre las ideas (causa- D 2
relacionar consecuencia,
06 6 No literario Interpretar y Infieren información relevante a partir de A 2
relacionar elementos explícitos del texto
07 6 No literario Interpretar y Comparan información relevante de distintas B 2
relacionar partes de un texto no literario.
08 6 No literario Interpretar y Infieren información relevante a partir de C 2
relacionar elementos explícitos del textos
09 6 No literario Interpretar y Infieren información relevante a partir de D 2
relacionar elementos explícitos en el texto.
10 6 No literario Localizar Localizan información explícita, relevante y de no B 2
tan fácil acceso en un texto.
11 6 No literario Interpretar y Infieren información relevante a partir de C 2
relacionar elementos explícitos en el texto.
12 6 No literario Localizar Localizan información explícita, relevante y de B 2
fácil acceso en un texto.
13 6 No literario Localizar Localizan información explícita, relevante y de no D 2
tan fácil acceso en un texto
14 6 No literario Reflexionar Opinan sobre algún aspecto relevante de la RUBRI 3
lectura.

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