Escuela Confederación Helvética

Lenguaje y Comunicación

EVALUACIÓN OBRA LITERARIA “ Papelucho ”

(Marcela Paz)

Nombre:____________________________________Curso:____________________Fecha:____________
Puntaje total:____________47 _____Puntaje Obtenido:___________Nota :______

I.- ITEM DE SELECCIOÓN MÚLTIPLE: Lee atentamente cada enunciado y luego responde
eligiendo la alternativa correcta. ( 2 pto.c/u)

1.- Papelucho decide escribir

a) un periódico b) un diario de vida c) un poema d) una canción

2.- Papelucho escribe porque:

a)quería ser escritor b) quería contar un secreto
c) quería escribir su vida d) quería ser famoso

3.-Cuando Papelucho dice:

“ Lo único es que se ve que el mar es muy peligroso, porque cuando yo estaba mirando un buque bien lejos desapareció. Yo
creo que naufragó, pero no dije nada, porque que sacaba con decir cuando estaba tan lejos y ya había naufragado de todos
modos”.

a) Todos los buques naufragan en el mar b) Solo los buques que ve Papelucho, naufraga
c) Los buques no naufragan, solo se pierden en el horizonte
d) Papelucho tenía mala vista

4.- Entre las mascotas de Papelucho estaban

a) perro y jaiba b) gato y jaiba c) pulga y perro d) pulga y jaiba

5.- En el colegio Papelucho y Gómez crearon una revista Chistelandia porque:

a) los compañeros se lo pidieron
b) deseaban descubrir quién le había escrito una mensaje a Papelucho
c) era una tarea
d) querían ganar dinero

6.-Los padres de Papelucho son con él:

a) comprensivos b) impacientes c) solidarios d) cariñosos

7.- La relación entre Papelucho y los pobres era:

a) no los soportaba b) quería ayudarlos y darles sus pertenencias
b) a veces los ayudaba d) pensaban que eran flojos y por eso eran pobres

8.- .- Papelucho era campeón de...

a) salto b) lucha c) gimnasia d) fútbol

9.-El diario de vida fue encontrado en...

a) en la escuela b) en su casa c) en un basurero d)no lo encontraron

10.- Papelucho quería ser...

a) cantante b) scout c) científico d) grande

11.- Papelucho se cambió a vivir a ...

a) una casa b)otra región c)un departamento d)un castillo

12.- Finalmente el diario de Papelucho

a) Lo guarda en un lugar muy secreto
b) Lo deja abandonado
c) Se lo encuentra su mamá
d) Lo recogió un ocioso que lo leyó y lo ofreció a una imprenta para que lo publicaran.

II.- ITEM DE RELACIÓN Y DESARROLLO

1.- Marca las características de Papelucho (4 ptos c/u) SUBRAYA

inquieto- silencioso -amistoso- egoísta-generoso-imaginativo

2.- ¿ Sobre qué hablan las historias de Papelucho? (2 ptos.c/u)

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3.- ¿ Con quién vive Papelucho? (2)

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4.- ¿ Cómo llama cariñosamente Papelucho a su nana?(2)

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5.-Describe físicamente a Papelucho (3)

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6.- ¿ Qué le gusta a Papelucho?(2)

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7 .- Escríbele a Papelucho y cuéntale la parte que más te gustó de su libro y por qué. ( 5 ptos.c/u)
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8.- Relaciona el personaje con su rol en el libro, escribiendo el numero en el (   ) según corresponda.
( 4 ptos.)
                                                                
(     ) Urquieta                      1   Mejor amigo de Papelucho en el colegio.                                          
                                                                
(     ) Buzeta                         2   Empleada de la casa un poco irresponsable con su trabajo,
pero que apoya y saca de apuros a Papelucho.
                                                                                          
                   
 (     ) Domitila                    3   Principal adversario de Papelucho en el Colegio, le roba su diario de vida.                           
 (     ) Gómez                     4   Mecánico de un garaje con quien Papelucho se encariña mucho y le  
regala un traje de su padre sin su autorización.                                                      
             

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PRUEBA ESCRITA
Asignatura : Lenguaje y Comunicación
Profesor : Norma Vargas Bustos
Curso : 4° año
Unidad/eje : Lectura mensual “ Papelucho”
Puntaje Total : 47 puntos
Puntaje :
 Obtenido
Evaluación

ITEM N° RESPUES NIVEL EJE OBJETIVO INDICADOR DE PTJ

TA DE EVALUACIÓN E
APRENDIZ
AJE

Selección 1 B Elemental Lectura Reconocen información explícita e implícita.

Múltiple OA.4 2

2 B Elemental OA.4 Describen a los personajes usando 2

información explícita e implícita del texto
3 C Adecuado OA4 Describen a los personajes usando 2
información explícita e implícita del texto.
4 D Adecuado OA.4 . Reconocen información explícita e implícita 2
5 D Elemental OA.4 . Reconocen información explícita e implícita 2
6 B Elemental OA.4 extrayendo información explícita e implícita 2
7 B Elemental OA.4 Reconocen información explícita e implícita 2
8 A Elemental OA.4 Describen a los personajes usando 2
información explícita e implícita del texto
9 C Elemental OA.4 . Reconocen información explícita e implícita 2
10 B Elemental OA.4 extrayendo información explícita e implícita 2
11 C Elemental OA.4 Reconocen información explícita e implícita 2
12 D Elemental OA.4 extrayendo información explícita e implícita 2
Desarrollo 13 Desarrollo Adecuado OA.4 Reconocen información explícita e implícita 3
14 Desarrollo Elemental OA.4 Reconocen información explícita e implícita 2
15 Desarrollo Elemental extrayendo información explícita e implícita 2
OA.4
16 Desarrollo Elemental OA.4 Reconocen información explícita e implícita 2
17 Desarrollo Adecuado OA4 Describen a los personajes usando 3
información explícita e implícita del texto
18 Desarrollo Elemental OA.4 Reconocen a los personajes principales 2
Escritura 19 Desarrollo Adecuado Escritura OA.4 Describen a los personajes usando 5
información explícita e implícita del texto

Unir 20 Desarrollo Adecuado OA.4 Describen a los personajes usando 4

información explícita e implícita del texto