PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR (DE CLASE)

DIRECTOR(A): LIC. CARLA PAMELA FERNÁNDEZ ASIGNATURA: MATEMATICA

A.
DOCENTE: AMERICO NESTOR AQUINO RAMOS
DATOS INFORMATIVOS
Distrito: : El Alto 2
Unidad Educativa: : Octavio Campero Echazu
Campo : Ciencia Tecnología y Producción
Trimestre : Tercero
Año de escolaridad : Cuarto
Nivel : Secundaria
NOMBRE DEL PSP: COMUNIDAD CAMPERISTA CON VALORES EN CONTRA DE LA VIOLENCIA
PERFIL DE SALIDA: Emplea técnicas de investigación de matemática financiera, sucesiones, progresiones
aritméticas y geométricas en procesos productivos para la transformación de su realidad.
OBJETIVO HOLISTICO DE NIVEL: Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural,
valores sociocomunitarios, espiritualidad y consciencia crítica, articulando la educación científica, humanística,
técnica, tecnológica y artística a través de procesos productivos de acuerdo a las vocaciones y potencialidades de las
regiones en el marco de la descolonización, interculturalidad, y plurilingüismo, para que contribuyan a la
conservación, protección de la Madre Tierra y salud comunitaria, la construcción de una sociedad democrática,
inclusiva y libre de violencia.
CONTENIDOS:
9. SUCESIONES, PROGRESIONES ARITMÉTICAS - GEOMÉTRICAS
9.1. Sucesión de Fibonacci, Sucesiones numéricas, Sumatorias y sus propiedades.
9.2. Progresiones aritméticas, Progresiones geométricas, Progresiones armónicas, Suma en una sucesión
geométrica infinita decreciente, Problemas del contexto aplicados la ciencia y la tecnología
ORIENTACIONES RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA Materiales Ser
Analizamos y comprendemos la analógicos 1. Fomenta valores de responsabilidad y
importancia de las sucesiones para la 1. Laminas solidaridad en la realización de
comprensión de los fenómenos naturales y 2. Regla y compas prácticas y trabajos referidos al tema.
el desarrollo de la tecnología. 3. Fotocopias
2. Respeto a la familia en la práctica de la
4. Libros de
matemáticas no violencia.
TEORÍA 5. Cuadernos Saber
Aprendemos sobre los conceptos de 1. Análisis de los conceptos de las
progresiones aritméticas y geométricas y la Materiales para la progresiones aritmética y geométrica y
aplicación que tienen en los fenómenos producción comprensión de lo que es una sucesión
económicos. También es la apertura al 1. Materiales que numérica.
estudio de las sucesiones numéricas. sirvan para la
. construcción de Hacer
cuerpos
geométricos.
VALORACIÓN 1. Resolución de ejercicios y problemas
Valoramos la importancia del conocimiento utilizando los procedimientos y la
matemático y su implicancia en el bienestar teoría de progresiones.
de las familias y la consecuencia en nuestra
evolución social y cultural. Decidir
1. Difusión de la importancia y la
PRODUCCIÓN. aplicación de la matemática en la
Construimos un modelo matemático de cotidianidad del entorno del
resolución de un problema complejo de estudiante.
nuestra realidad usando la teoría de las
progresiones. Este problema puede ser
preferentemente de índole económico.
PRODUCTO: modelo matemático usando progresiones aritméticas y geométricas.

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DIRECTOR(A): LIC. CARLA PAMELA FERNÁNDEZ ASIGNATURA: MATEMATICA

A.
DOCENTE: AMERICO NESTOR AQUINO RAMOS
DATOS INFORMATIVOS
Distrito: : El Alto 2
Unidad Educativa: : Octavio Campero Echazu
Campo : Ciencia Tecnología y Producción
Trimestre : Tercero
Año de escolaridad : Cuarto
Nivel : Secundaria
NOMBRE DEL PSP: COMUNIDAD CAMPERISTA CON VALORES EN CONTRA DE LA VIOLENCIA
PERFIL DE SALIDA: Resuelve problemas del contexto y la tecnología, aplicando ecuaciones algebraicas,
productos, cocientes notables y factorización promoviendo la práctica de valores sociocomunitarios de convivencia
armónica en la comunidad educativa.
OBJETIVO HOLISTICO DE NIVEL: Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural,
valores sociocomunitarios, espiritualidad y consciencia crítica, articulando la educación científica, humanística,
técnica, tecnológica y artística a través de procesos productivos de acuerdo a las vocaciones y potencialidades de las
regiones en el marco de la descolonización, interculturalidad, y plurilingüismo, para que contribuyan a la
conservación, protección de la Madre Tierra y salud comunitaria, la construcción de una sociedad democrática,
inclusiva y libre de violencia.
CONTENIDOS:
10. MATEMÁTICA FINANCIERA
10.1. Importancia de la matemática financiera, Valor del dinero en el tiempo, Interés y tasa de interés.
10.2. Interés simple, Tasa, tiempo, capital, valor, valor final, valor actual y descuentos a interés simple
10.3. Interés compuesto en actividades financieras, Créditos, inversiones y utilidades; Emprendimientos
productivos
ORIENTACIONES RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA Materiales Ser
Indagamos sobre la importancia de las analógicos 1. Fomenta valores de responsabilidad y
formas en las que el ser humano maneja los 1. Laminas solidaridad en la realización de
fenómenos económicos y los aplica en su 2. Regla y compas prácticas y trabajos referidos al tema.
vida cotidiana y el desarrollo de su 3. Fotocopias
2. Respeto a la familia en la práctica de la
4. Libros de
bienestar y seguridad. no violencia.
matemáticas
5. Cuadernos Saber
TEORÍA 1. Comprensión de las nociones de
Aprendemos sobre los conceptos de Materiales para la matemática financiera y los campos de
matemática financiera y su aplicación en el producción aplicación de este conocimiento.
desarrollo de las familias a través de su 2. Materiales que
relación equilibrada con el sistema sirvan para el Hacer
financiero. diseño de

VALORACIÓN
Valoramos la importancia del sistema
financiero y su influencia en el bienestar de
nuestras familias y el desarrollo de nuestra
sociedad.
PRODUCCIÓN.
Diseñamos un modelo de ajuste económico
financiero de acuerdo a las necesidades de
cada familia de los estudiantes, este modelo
utilizara los conceptos de la matemática
financiera.
PRODUCTO: Modelo de ajuste económico de acuerdo con las necesidades de nuestras familias.
inecuaciones 1. Aplicación de los métodos de
para resolver resolución de la matemática financiera.
problemas.
2. Resolución de problemas de la vida real
usando las nociones y métodos de
solución de la matemática financiera.
Decidir
1. Difusión de la importancia y la
aplicación de la matemática financiera
en nuestro contexto.

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A.
DOCENTE: AMERICO NESTOR AQUINO RAMOS
DATOS INFORMATIVOS
Distrito: : El Alto 2
Unidad Educativa: : Octavio Campero Echazu
Campo : Ciencia Tecnología y Producción
Trimestre : Tercero
Año de escolaridad : Cuarto
Nivel : Secundaria
NOMBRE DEL PSP: COMUNIDAD CAMPERISTA CON VALORES EN CONTRA DE LA VIOLENCIA
PERFIL DE SALIDA: Aplica la matemática en la elaboración de proyectos socioproductivos que beneficien a la
comunidad educativa con igualdad de condiciones, fortalecimiento su pensamiento lógico matemático a través del
laboratorio matemático y la aplicación de números imaginarios y complejos.
OBJETIVO HOLISTICO DE NIVEL: Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural,
valores sociocomunitarios, espiritualidad y consciencia crítica, articulando la educación científica, humanística,
técnica, tecnológica y artística a través de procesos productivos de acuerdo a las vocaciones y potencialidades de las
regiones en el marco de la descolonización, interculturalidad, y plurilingüismo, para que contribuyan a la
conservación, protección de la Madre Tierra y salud comunitaria, la construcción de una sociedad democrática,
inclusiva y libre de violencia.
CONTENIDOS:
11. LA LÓGICA Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
11.1. Proposiciones simples y compuestas, Notaciones y conectivos lógicos, Operaciones proposicionales,
Tablas de valor de verdad, Clasificación de fórmulas proposicionales (tautología, Contradicción y
Contingencia), Equivalencia lógica, Álgebra de proposiciones.
ORIENTACIONES RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
METODOLÓGICAS MATERIALES
PRACTICA Materiales Ser
Comprendemos la importancia del analógicos 1. Fomenta valores de responsabilidad y
razonamiento lógico en el estudio y la 1. Laminas solidaridad en la realización de trabajos
resolución de problemas teóricos y de la 2. Regla y compas referidos al tema.
vida cotidiana. 3. Fotocopias
2. Respeto a la familia en la práctica de la
4. Libros de
matemáticas no violencia.
TEORÍA 5. Cuadernos Saber
Aprendemos los conceptos de Lógica y su 1. Análisis de los conceptos de lógica y
relación con el razonamiento matemático, Materiales para la leyes proposicionales.
las operaciones y formulas proposicionales producción 2. Aplicación de las leyes lógicas para
para su aplicación en el estudio de la 1. Materiales que nuestra cotidianidad.
matemática y el desarrollo de nuestro sirvan para el
razonamiento lógico abstracto. diseño de Hacer
ecuaciones para
 resolver 1. Resolución de ejercicios y problemas
VALORACIÓN problemas. relacionados con la lógica
Valoramos la incidencia de lógica y el proposicional.
razonamiento lógico en nuestra vida 2. Aplicación de la lógica proposicional
cotidiana y la capacidad de relacionarnos en el razonamiento para la resolución
con nuestra comunidad para vivir bien. de problemas.

PRODUCCIÓN. Decidir
Elaboramos un compendio de las tablas de 1. Difusión de la importancia y la
verdad y las leyes proposicionales para un aplicación de la lógica proposicional
uso constante y comparación de nuestra en nuestra vida cotidiana.
forma de razonamiento con la teoría lógica.
PRODUCTO: Compendio de tablas de verdad y leyes proposicionales.

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