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​ Ficha Técnica Prueba de Lectura 3.

° básico

Presentación
La Ficha Técnica sintetiza la información relevante respecto de la Prueba de Lectura de 3.° básico del
Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA) de la Agencia de Calidad de la Educación.
El propósito de esta ficha es disponibilizar las características del instrumento de evaluación que utilizarán
los docentes para diagnosticar a sus estudiantes, de modo que esto le facilite la interpretación de los
resultados contenidos en el informe que obtendrá directamente de la plataforma del DIA.
Se aconseja revisar esta ficha en conjunto con la prueba, de modo de familiarizarse con su estructura,
sus textos y sus preguntas. También considere revisar las pautas de corrección de las preguntas de
desarrollo, para comprender cabalmente qué se espera en esas preguntas de sus estudiantes.

¿Qué evalúa esta Prueba?


Las Pruebas de Lectura de DIA evalúan los Objetivos de Aprendizaje priorizados de las Bases Curriculares
vigentes del nivel anterior al nivel evaluado, es decir, se están considerando aquellos aprendizajes que
sus estudiantes debieron adquirir en el último nivel cursado. Estos aprendizajes se organizan en los
siguientes tres ejes de habilidades de comprensión lectora:

1
​ Ficha Técnica Prueba de Lectura 3.° básico

¿Cómo se evalúa la comprensión lectora en esta Prueba?


La Prueba de Lectura de 3.° básico del DIA incluye cuatro (4) textos, los cuales fueron seleccionados
considerando criterios curriculares​1​, evaluativos​2​ y de los estudiantes que serán evaluados​3​.
Específicamente, la Prueba incluye:

● 2 narraciones
● 2 textos no literarios

A estos cuatro textos, se asocian 19 preguntas, de las cuales:

▷ 5 evalúan la habilidad de Localizar.


▷ 13 evalúan la habilidad de Interpretar y relacionar.
▷ 1 evalúa la habilidad de Reflexionar.

Este conjunto de preguntas busca recoger evidencia del desarrollo de las habilidades de comprensión
lectora en los estudiantes, de forma que den cuenta del logro de los Objetivos de Aprendizaje priorizados
de Lectura del nivel anterior.
Las 19 preguntas de la prueba requieren dos formas de respuestas de parte de los estudiantes:

● 17 preguntas de alternativas requieren que cada estudiante seleccione y marque la única opción
correcta entre 3 opciones de respuesta.

● 2 preguntas de desarrollo requieren que cada estudiante elabore y escriba sus respuestas.
Para corregir las respuestas a las preguntas de desarrollo, el docente de la asignatura deberá
usar las pautas de corrección que se encuentran en la plataforma del DIA, específicamente en la
sección “​Acceder al tutorial para el ingreso de respuestas y las pautas de corrección” del
Diagnóstico Académico​.

1
​Se trata de criterios que se establecen a partir de las Bases Curriculares vigentes, tanto en sus orientaciones
generales como en los Objetivos de Aprendizaje priorizados de cada nivel.
2
​Criterios que se relacionan con el contexto en el que serán utilizados, esto es, en una evaluación de la comprensión
lectora en la cual los textos son el estímulo a partir del cual los estudiantes deben responder las preguntas.
3
​Al seleccionar un texto se consideran la madurez cognitiva, los conocimientos, el nivel, la edad, entre otras
características de los estudiantes. Estos criterios permiten establecer una hipótesis sobre la dificultad del texto y si
este es adecuado para el nivel que se quiere evaluar.

2
​ Ficha Técnica Prueba de Lectura 3.° básico

A continuación, se presenta una tabla que relaciona la cantidad de preguntas asociadas a los distintos
tipos de textos, las habilidades que evalúan y el formato de respuesta que requieren:

Preguntas asociadas a los textos

Textos incluidos en la Localizar Interpretar y Reflexionar Total


Prueba relacionar

7 1
2 narraciones 2 10
(1 de desarrollo) (1 de desarrollo)

2 textos no literarios 3 6 0 9

Total 5 13 1 19

¿Qué evalúa cada pregunta de la Prueba?

N.º Tipo de Eje de Indicador de evaluación


preg. texto habilidad

Localizan información explícita, relevante y de fácil acceso en un


01 Narración Localizar texto.

Interpretar y Infieren la causa o consecuencia de un acontecimiento o una


02 Narración
relacionar acción en un texto.

Interpretar y Infieren la causa o consecuencia de un acontecimiento o una


03 Narración
relacionar acción en un texto.

Interpretar y Infieren la causa o consecuencia de un acontecimiento o una


04 Narración
relacionar acción en un texto.

No Localizan información explícita, relevante y de no tan fácil acceso


05 Localizar
literario en un texto.

No Interpretar y Infieren información relevante a partir de elementos explícitos en


06
literario relacionar el texto.

No Interpretar y Infieren información relevante a partir de elementos explícitos en


07
literario relacionar el texto.

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​ Ficha Técnica Prueba de Lectura 3.° básico

N.º Tipo de Eje de


Indicador de evaluación
preg. texto habilidad

No Interpretar y Infieren información relevante a partir de elementos explícitos en


08
literario relacionar el texto.

No Interpretar y Infieren el sentido global o tema de un texto o de un fragmento


09
literario relacionar relevante de este.

Interpretar y
10 Narración Identifican un hecho relevante dentro de la secuencia narrativa.
relacionar

Localizan información explícita, relevante y de no tan fácil acceso


11 Narración Localizar
en un texto.

Interpretar y Infieren la causa o consecuencia de un acontecimiento o una


12 Narración
relacionar acción en un texto narrativo.

Interpretar y
13 Narración Identifican un hecho relevante dentro de la secuencia narrativa.
relacionar

Interpretar y Infieren información relevante a partir de elementos explícitos en


14 Narración
relacionar el texto.

15 Narración Reflexionar Opinan sobre algún aspecto relevante de la lectura.

No Localizan información explícita, relevante y de fácil acceso en un


16 Localizar
literario texto.

No Interpretar y Infieren información relevante a partir de elementos explícitos en


17
literario relacionar el texto.

No Localizan información explícita, relevante y de no tan fácil acceso


18 Localizar
literario en un texto.

No Interpretar y Infieren información relevante a partir de elementos explícitos en


19
literario relacionar el texto.

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​ Ficha Técnica Prueba de Lectura 3.° básico

Listado de respuestas correctas de la prueba


A continuación se detallan las respuestas correctas de las preguntas de alternativas presentes en la
Prueba de Lectura de 3.° básico. Recuerde, en el caso de las preguntas de desarrollo, las pautas de
corrección correspondientes se encuentran disponibles en menú ​Diagnóstico Académico, ​sección
Acceder a Tutorial para ingreso de respuestas y a Pautas de corrección​.

Nº de pregunta Alternativa correcta

1 C
2 C
3 B
4 Pregunta de desarrollo
5 C
6 A
7 B
8 B
9 C
10 A
11 B
12 C
13 A
14 B
15 Pregunta de desarrollo
16 C
17 A
18 C
19 C

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