Comunicación 3

FORMATO DE EVALUACIÓN (T1)

UNIDAD DE
APRENDIZAJE N°: I
LECTURA ACADÉMICA PARA LA PRODUCCIÓN DE UN ENSAYO
LOGRO DE
APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora una matriz de lectura crítica, con fidelidad informativa, juicio de valor y
respeto de la normatividad, aplicando con pertinencia y efectividad las técnicas y/o estrategias de lectura trabajadas,
luego de haber obtenido y evaluado información de textos seleccionados.

Producto: Matriz de análisis de fuentes para la elaboración de un ensayo.

NRC del curso 15286

Nº de grupo 19

Código de Apellidos y nombres (en orden alfabético) Observación

estudiante
N00338482 ZAVALETA CASTILLO, KAREN LISBETH 100%
N00226830 ZEGARRA DIAZ, HENRY 100%

I. COMPLETA LA MATRIZ DE ANÁLISIS CRÍTICO - PROBLEMÁTICA (20 puntos)

NOTA:

- Revise la rúbrica establecida para la Unidad I (T1).

- Si en el trabajo se detecta PLAGIO su puntuación automática será cero (0).
- Cada integrante debe aportar fuentes y su respectivo análisis. En el caso que no se evidencie el aporte, el equipo
lo podrá retirar o se descontará 15 puntos (individualmente).
 MATRIZ DE LECTURA CRÍTICA-PROBLEMÁTICA

TEMA ESPECÍFICO (selección del tema a partir del eje temático y la delimitación temporal y espacial)
TEMA GENERAL

MALTRATO ANIMAL EL USO DE ANIMALES EN LABORATORIOS CLÍNICOS

ESTRUCTUR TÉRMINOS DE BÚSQUEDA/PREGUNTA DE PÁRRAFOS CON

FUENTES
A INVESTIGACIÓN LA INFORMACIÓN RESALTADA
¿En qué medida las
leyes de protección La mayoría de las leyes de aplicación internacional tienen su
PREGUNTA DE animal origen en las leyes estadounidenses, que fueron pioneras en
INVESTIGACIÓN estadounidenses han materia de protección animal. De acuerdo con el Instituto de
1 Recursos de Animales de Laboratorio (1985), la normativa
influido en las https://mascvuex.unex.es/ebooks/sites/mascvuex.unex.es.mascvuex.ebooks/files/files/file/Persp
(sobre situación para prevenir la venta o utilización de animales robados u
actual: datos legislaciones ectivasExperimentacionAnimal_9788460846161.pdf
obtenidos de manera clandestina es una de las medidas que
internacionales internacionales se encuentra en 'The Animal Welfare Act', la cual es tomada
y/o nacionales) relacionadas con los como base en muchos casos por países que deciden legislar
sobre esta materia.
derechos de los
animales?
PROBLEMÁTICA

La reducción de animales utilizados y el refinamiento de los

métodos y técnicas en investigación sólo se lograrán si se
planea el trabajo con detalle y con una auténtica
PREGUNTA DE responsabilidad, lo que implica disponer del mínimo necesario
INVESTIGACIÓN de animales para alcanzar una significancia estadística y
2 obviamente, antes que nada, realizar una exhaustiva revisión
(sobre ¿Existe la posibilidad bibliográfica acerca del tema, con el fin de no repetir lo que ya
responsabilidad de un reemplazo o https://drive.google.com/file/d/18KSvIhDniSpQve_9hjoKaAkKgAUgTnOW/view
se sabe. El refinamiento en los experimentos y en las diversas
del Estado: maneras de elaborar preguntas a los sistemas biológicos para
organizaciones sustitución de obtener respuestas, debe también exigir la disminución del
nacionales animales en dolor y malestar en los sujetos experimentales. El reemplazo
e experimentos? o sustitución de animales mediante métodos alternativos como
internacionales; son los cultivos celulares, protozoarios, bacterias, modelos
leyes, normas y matemáticos computarizados, simuladores, multimedia, etc.,
agendas) pueden reducir en gran medida, el número de animales
requeridos en experimentos y también evitarían el sacrificio
inútil de muchos de ellos, con el beneficio adicional de que, a
mediano plazo, resultan menos costosos que trabajar con
animales.

PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN
3 ¿Qué impacto tiene
(sobre la el uso de animales
responsabilidad con respecto a la
del ciudadano:
leyes, normas salud humana?
éticas, etc.)
INFORMACIÓN RESALTADA (CITA)
La mayor parte de las leyes de aplicación
internacional tienen su origen en las leyes
estadounidenses, que como ya se ha descrito
fueron pioneras en materia de protección
animal. (Mígues et al., 2016)
Según Vanda (2003) El reemplazo o
sustitución de animales mediante métodos
alternativos como son los cultivos celulares,
protozoarios, bacterias, modelos
matemáticos computarizados, simuladores,
multimedia, etc., pueden reducir en gran
medida, el número de animales requeridos
en experimentos y también evitarían el
sacrificio inútil de muchos de ellos.
Los animales son organismos complejos que
permiten el estudio de la enfermedad en seres
vivos más parecidos a nosotros, Al entender
los procesos en los animales, podemos
extrapolar lo que sucederá en las personas.
(Molina et al., 2018)
Los animales son absolutamente imprescindibles en la
investigación biomédica, porque nos permiten avanzar en el
conocimiento de las enfermedades de una manera que no es
posible conseguir por otros medios. Los animales son
https://secal.es/wp-content/uploads/2018/12/Argumentario_revista_79.pdf organismos complejos que permiten el estudio de la
enfermedad en seres vivos más parecidos a nosotros, Al
entender los procesos en los animales, podemos extrapolar lo
que sucederá en las personas. Los avances conseguidos no
sólo mejoran la sanidad humana, sino que también mejora la
de otros animales, como la de los animales de compañía.
CUESTIONAMIENTOS Y/O REFLEXIONES
Es importante seguir avanzando en la protección de los derechos de los animales, y esto incluye el fortalecimiento y la aplicación efectiva de las
leyes existentes, así como la creación de nuevas leyes y regulaciones donde sea necesario. En última instancia, la protección de los animales
no solo es importante por su propio bienestar, sino que también es fundamental para construir una sociedad justa y sostenible. Esta cita resalta
la importancia de las leyes y regulaciones en la protección de los animales, y cómo estas leyes pueden tener un impacto a nivel internacional.
Es alentador ver que cada vez más países están adoptando medidas para proteger a los animales y que en muchos casos, estas medidas se
basan en las leyes pioneras establecidas en Estados Unidos.
En efecto, estamos totalmente de acuerdo considerar métodos alternativos, ya que permite reducir significativamente el número de animales en
experimentos, evitando su sufrimiento y sacrificio inútil. Actualmente, existen muchas tecnologías y herramientas disponibles para llevar a cabo
investigaciones sin la necesidad de utilizar animales, como protozoarios, bacterias, modelos matemáticos computarizados, simuladores,
multimedia, entre otras. Es por ello que la implementación de métodos alternativos, además de representar una solución a los problemas éticos,
también resultan ser una opción más económica y efectiva a largo plazo, impidiendo la crueldad hacia los animales
Si bien es cierto que los animales pueden ser útiles en algunos casos para estudiar ciertas enfermedades, debemos ser conscientes de que
también existen diferencias significativas entre especies que pueden llevar a resultados engañosos o ineficaces. Por otro lado, el uso de animales
en investigación plantea serios problemas éticos, ya que estos seres también tienen derecho a ser tratados con respeto y dignidad. Además, hay
métodos alternativos cada vez más confiables y efectivos para la investigación y el diagnóstico de enfermedades, como modelos de cultivo celular
o técnicas de simulación por computadora. En lugar de depender exclusivamente de experimentos con el uso de animales, es necesario seguir
desarrollando y promoviendo métodos alternativos que sean más humanitarios y efectivos .
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Aspectos Criterio Niveles de logro Puntaje

Avanzado Intermedio Inicial
Delimitación Puntaje 2 1 0.5
del tema
2 En una frase nominal coloca el En una frase nominal coloca el En una frase nominal coloca el
Delimitación tema, el cual se encuadra en la tema, el cual se delimita con tema, pero no se delimita de
temporal y temática general, en un algunas deficiencias en cuanto a acuerdo con la temática
espacial del espacio geográfico (localidad, la temática general, espacio general, además no se sitúa en
tema nación, continental, etc.) y geográfico (localidad, nación, un contexto temporal –
plantea un horizonte de tiempo continental, etc.) o de tiempo espacial.
para analizar el subtema e para analizar el subtema e iniciar
iniciar la búsqueda de fuentes. la búsqueda de fuentes.
Fuentes de Puntaje 4a3 2 1
redacción
El estudiante selecciona El estudiante selecciona fuentes El estudiante selecciona
fuentes confiables como tanto confiables (artículos fuentes poco confiables como
4
artículos científicos, ensayos científicos, ensayos académicos blogs, páginas web de
Calidad de
académicos y páginas web de y páginas web de organizaciones organizaciones no
las fuentes
organizaciones reconocidas. reconocidas) como no confiables reconocidas, etc.
(blogs, páginas web de
organizaciones no reconocidas).
Estrategias Puntaje 4a3 2 1
de
búsqueda y El estudiante plantea términos El estudiante plantea términos El estudiante plantea términos
lectura Preguntas de de y/o preguntas sumamente de y/o preguntas poco precisas y/o preguntas imprecisas y no
analítica investigación precisas y funcionales para la y funcionales para la búsqueda funcionales para la búsqueda
búsqueda de la información de la información. de la información.
8 contextualizada.
Puntaje 4a3 2 1
El estudiante selecciona El estudiante selecciona El estudiante selecciona
información pertinente para información que se relaciona información, pero no está
Selección de todos los términos de parcialmente con los términos de relacionada con los términos de
la
búsqueda y/o preguntas de búsqueda y/o preguntas de búsqueda y/o preguntas de
información
pertinente investigación. investigación o selecciona investigación para el tema
información pertinente solo para seleccionado.
algunos términos de búsqueda
y/o preguntas de investigación.
Análisis Puntaje 2 1 0.5
crítico de las
fuentes El estudiante registra las citas El estudiante registra la citas El estudiante registra la cita
textuales o parafraseadas textuales o parafraseadas a textual o parafraseada, pero no
6 Citas según las convenciones del partir de algunas convenciones se considera las convenciones
formato APA. del formato APA. del formato APA.
Puntaje 4a3 2 1

Aporte de la El estudiante registra aportes, El estudiante registra aportes, El estudiante registra aportes,
fuente a la reflexiones y/o reflexiones y/o cuestionamientos reflexiones y/o
comprensión cuestionamientos consistentes poco consistentes y precisos cuestionamientos
del subtema
y precisos para analizar y para analizar y comprender el inconsistentes e imprecisos
delimitado
comprender el tema. tema. para analizar y comprender el
tema.
Calificativo