PEQUEÑOS

AGRICULTORES
Actividades Pedagógicas

Aula 4 años
Semana del 18 al 22 de Mayo
 01
“TODO NACE DE UNA
SEMILLA”
Personal social
Hoy descubriremos de dónde nacen las semillas. Para ello, necesitaremos algunos
implementos y sobre todo ser muy observadores…¿Preparados?

MATERIALES: PROCEDIMIENTO:
1. Los invito a observar las frutas, explorarlas
• Manzana
con todos sus sentidos y compartir
• Naranja
verbalmente lo que observan.
• Palta 2. Luego de observar y conversar sobre su
• Limón exploración, deberán partir las frutas a la mitad
• Durazno ¿Qué observan?
• Mango 3. Finalmente, comentarán lo que encontraron
al partir las frutas a la mitad…¡Estoy segura de
que se llevarán una gran sorpresa!
*Guarda las semillitas porque las seguiremos
usando en la semana
 02
“ME CONVIERTO EN
SEMILLITA”
Psicomotricidad
Ahora que hemos descubierto qué tienen las frutas por dentro, imaginaremos que
somo unas semillitas…
Los invito a colocarse de rodillas en el piso y cantar una linda canción. Luego, poco a
poco nos iremos parando y creciendo como lo harían las semillitas.
Para poder entender mejor cómo crecen las semillas, los invitamos a hacer el
siguiente experimento.

MATERIALES: PROCEDIMIENTO:
• Algodón 1. Humedeceremos un poquito el algodón con agua.
• Un vaso transparente 2. Colocaremos unas cuantas semillitas en el algodón y las
• Semillas de lentejas esconderemos envolviéndolas en el algodón.
• Un vaso de agua 3. Colocaremos el algodón dentro del vaso y buscaremos
un lugar de casa donde la semillita pueda tener aire y el sol
la pueda calentar. En unos días, te sorprenderás con lo que
sucederá.

Canción " La semillita"

https://www.youtube.com/watch?v=pdOXRYo_Z-s
 03
“ADIVINA, ADIVINANZA…”
Comunicación
 ¿Sabías que nuestros sentidos tienen poderes especiales?
Para esta actividad necesitarás utilizar esos poderes y así descubrirás lo que
enseguida te voy a contar…

Materiales: PROCEDIMIENTO:

• Semillas 1. Colocarás las semillas en dos recipientes

• Hojas de papel clasificándolas por tamaños.
• Colores 2. Luego, te invito a
explorarlas tocándolas y/u oliéndolas.
3. Por último, en una hoja de papel, dibujarás
la fruta de la semillita que lograste identificar.
Si deseas también puedes pegar las semillas
en la hoja.
 04
“AMIGAS INSEPARABLES”
Matemática
Poco a poco, hemos ido conociendo sobre las semillitas y de dónde provienen.
En esta oportunidad, jugaremos con todas las semillitas que se han utilizado
anteriormente. Los invito a ponerlas todas juntas dentro de un recipiente,
observar cada una de ellas y comentar si vemos algún cambio.

Como observarás todas las

semillas tienen distintas
formas, tamaños y colores.
Su misión es agruparlas en
recipientes según esos
criterios.
¿Están listos?

¡A JUGAR !
 05
¿CUÁNTO CRECIÓ
NUESTRA SEMILLITA?
Ciencia y Tecnología
 ¡Felicitaciones !

Has logrado conocer de dónde vienen las semillas. Además, lograste identificarlas
utilizando tus sentidos. También, pudiste representarlas en un dibujo. Ahora, te invito
a buscar esa semillita que escondiste en el algodón…¿Seguirá siendo la misma?
¿Ocurrió algo? Coméntanos todo lo que observas y cuéntanos tu hipótesis de lo que
crees qué le que pasó.
Finalmente, te invito a expresar tu experiencia mediante un dibujo donde podrás
representar lo que observaste.

MATERIALES:
• Hojas bond
• Colores
• Lápiz
• El vasito con la semillita
que escondiste
LINKS RECOMENDADOS
El coleccionista de semillas
https://www.youtube.com/watch?v=eDimwrJ7jnU

Todo nace de una semilla

https://www.youtube.com/watch?v=KYHcfYyWHpM

Semillita
https://www.youtube.com/watch?v=pdOXRYo_Z-s

Petronila es una flor

https://www.youtube.com/watch?v=s6ucwVL2gZA
¡GRACIAS!