SÍLABO DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS

I. INFORMACIÓN GENERAL

PROGRAMA DE MANEJO FORESTAL I

ESTUDIOS
MÓDULO Manejo Silvicultural
DOCENTE PERIODO ACADÉMICO SEMESTRE HORAS SEMANA HORAS SEMESTRE
Prof. Siduith Paredes García 2023 - I I 2 32
UNIDAD DIDÁCTICA MODALIDAD PRESENCIAL
CRÉDITOS HORAS
Producción de Textos TEORÍA PRÁCTICA TOTAL TEORÍA PRÁCTICA TOTAL
1 1 2 32
La unidad didáctica Producción de textos es de formación para la Empleabilidad y es de carácter práctico, pertenece al
módulo formativo I denominado Manejo Silvicultural
A través de ésta unidad didáctica se busca que los estudiantes utilicen conocimientos, sobre la escritura como proceso
PROPÓSITO DE LA UNIDAD (Qué, cognitivo. Asimismo, valorar la producción de los textos escritos como medio de expresión personal, de participación
cómo y para qué) sociocultural, de transformación del conocimiento vinculado a su programa de estudios y el mundo laboral.
Abarca aspectos como: el proceso de planificación de la escritura, cualidades del texto escrito, finalidad, gramática funcional
y producción de textos técnicos, administrativos y académicos.

Expresar y comprender de manera clara conceptos, ideas, sentimientos, hechos y opiniones en forma oral y escrita para
UNIDAD DE COMPETENCIA comunicarse e interactuar con otras personas en contextos sociales y laborales diversos.

CAPACIDAD
INDICADORES DE LOGORO
TERMINAL
Producir textos
Planifica el proceso de escritura en base a su objetivo de comunicación, su interlocutor y el tipo de texto a producir teniendo en cuenta su
convencionales,
programa de estudios.
digitales, hipertextos e
hipermedia sobre temas
de interés, académicos y
técnicos con propiedad y Redacta textos e hipertextos creativos, académicos y técnicos teniendo en cuenta las propiedades de coherencia, cohesión y estilo aplicando la
adecuación respetando la gramática y ortografía funcionales del idioma usando los formatos respectivo
propiedad intelectual
 II. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS

ELEMENTO ACTIVIDADES CONTENIDOS HORAS

MEDIOS Y
SEMANA DE DE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TEORI PRACTICA
MATERIALES
CAPACIDAD APRENDIZAJE A
SEMANA Elaborar, El texto – Elaboran un Ayuda a sus •Pizarra
1 redactar y El texto Características organizador visual compañeros a •Proyector 2
14/04/2023 analizar e sobre el texto y sus esclarecer un •Separatas
interpretar características tema con esmero. •Classroom
textos •Videos
generales instructivos
utilizando •WhatsApp
diversos
medios
Planifica Proceso de Pre escritura, Escribe un texto •Pizarra 2
textos planificación de la escritura , vinculado a su Muestra •Proyector
SEMANA sencillos y escritura revisión, edición Programa de estudio, responsabilidad •Separatas
2 coherentes, y publicación teniendo en cuenta las en el desarrollo •Classroom
21/04/2023 teniendo en convenciones de la de sus •Videos
cuenta los escritura. actividades instructivos
procesos de •WhatsApp
planificación
de escritura
Analizar y Adecuación, Escribe textos •Pizarra
SEMANA explicar los Cualidades del coherencia y sencillos relacionados Muestra interés •Proyector 2
3 procesos de la texto escrito cohesión a su Programa de en el proceso de •Separatas
28/04/2023 lectura estudio con aprendizaje •Classroom
identificando coherencia y •Videos
sus elementos cohesión. instructivos
técnicamente. •WhatsApp
Elaborar, Tipos del texto Reconoce tipos de Ayuda a sus •Pizarra
redactar y Finalidad de la textos y escribe un compañeros a •Proyector
SEMANA analizar e escritura tipo de texto esclarecer un •Separatas 2
 ELEMENTO ACTIVIDADES CONTENIDOS HORAS
MEDIOS Y
SEMANA DE DE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TEORI PRACTICA
MATERIALES
CAPACIDAD APRENDIZAJE A
4 interpretar vinculado a su tema con esmero. •Classroom
5/05/2023 textos programa con •Videos
generales adecuación, instructivos
utilizando coherencia y cohesión •WhatsApp
diversos
medios
SEMANA Reconoce la Estructura de tipos Microestructura Reconoce la Muestra interés •Pizarra 2
5 estructura del de textos Microestructura estructura del texto en en el proceso de •Proyector
12/05/2023 texto para Superestructura textos vinculados a su aprendizaje •Separatas
mejorar su Programa de estudio. •Classroom
producción •Videos
escrita. instructivos
•WhatsApp
SEMANA Elaborar, Gramática y Practica de Desarrolla una ficha •Pizarra 2
redactar y ortografía corrección de práctica de Muestra interés •Proyector
6 analizar e funcional ortográfica corrección ortográfica del tema •Separatas
19/05/2023 interpretar . •Classroom
textos •Videos
generales instructivos
utilizando •WhatsApp
diversos
medios
Evalúa, ¿Qué es un Resuelve una •Pizarra
analiza y Análisis y síntesis análisis? práctica de análisis Muestra interés •Proyector
SEMAN sintetiza de textos. ¿Cómo se hace y síntesis aplicando del tema •Separatas 2
A textos un análisis? la técnica del •Classroom
científicos y ¿Qué es una sumillado •Videos
7 tecnológicos síntesis? instructivos
26/05/2023 después de una ¿Cómo se hace •WhatsApp
 ELEMENTO ACTIVIDADES CONTENIDOS HORAS
MEDIOS Y
SEMANA DE DE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TEORI PRACTICA
MATERIALES
CAPACIDAD APRENDIZAJE A
lectura, una síntesis?
interpretando
y
asumiendo una
actitud crítica
al contenido
textual y
contextual
Utilizar Producción Texto Elabora un manual Muestra interés 2
SEMAN estructuras de textos instructivo instructivo con temas del tema
A textuales y instructivos Estrategias para relacionado a su
8 formatos su redacción Programa de estudio •Pizarra
02/06/2023 originales en con propiedad textual •Proyector
la redacción de y corrección •Separatas
documentos ortográfica. •Classroom
Utilizar PRODUCCIÓN Texto Redacta un texto Demuestra su •Videos
estructuras DE TEXTOS expositivo. expositivo con temas satisfacción al instructivos 2
SEMANA textuales y EXPOSITIVOS Estrategias para a fines a su Programa escuchar la clase •WhatApps
9 formatos su redacción. de estudio con y contagia a sus
09/06/2023 originales en propiedad textual y compañeros.
la redacción de corrección ortográfica
documentos
Utilizar Redacción de El informe : Elabora un tipo de Demuestra
SEMANA estructuras Textos Técnico – ordinario y informe, según el caso interés por su •Pizarra 2
10 textuales y Académico extraordinario planteado por la aprendizaje •Proyector
16/06/2023 formatos docente con •Separatas
originales en corrección ortográfica •Classroom
la redacción de •Videos
documentos
 ELEMENTO ACTIVIDADES CONTENIDOS HORAS
MEDIOS Y
SEMANA DE DE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TEORI PRACTICA
MATERIALES
CAPACIDAD APRENDIZAJE A
SEMAN Utilizar Organizadores Mapa Elaboran un mapa instructivos
A 11 estructuras visuales conceptual. conceptual sobre la Muestra interés y •WhatsApp
23/06/2023 textuales y Mapa mental Ingeniería de montes valora el tema 2
formatos Organigrama con coherencia y desarrollado
originales en Mapa semántico cohesión.
la redacción de
documentos
Utilizar El oficio y el Redacta un Demuestra su •Pizarra
SEMANA estructuras memorándum memorándum satisfacción al •Proyector 2
12 textuales y Redacción de simulando acciones escuchar la clase •Separatas
30/06/2023 formatos textos administrativas dentro y contagia a sus •Classroom
originales en administrativos de su entorno laboral compañeros. •Videos
la redacción de con corrección instructivos
documento ortográfica y •WhatsApp
propiedad textual.
Utilizar Redacción de La solicitud: Redacta textos Se compromete •Pizarra
SEMANA estructuras textos estructura y administrativos con sus •Proyector
13 textuales y administrativos clases solicitando realizar aprendizaje •Separatas 2
07/07/2023 formatos sus prácticas pre •Classroom
originales en profesionales con •Videos
la redacción de propiedad textual y instructivos
documento •WhatsApp
corrección
ortográfica.

SEMANA Planifica el Producción de Escribe un ensayo Realiza trabajo •Pizarra 2

14 proceso de Textos teniendo cuenta su colaborativo •Proyector
14/07/2023 escritura en argumentativos. estructura sobre •Separatas
base a su El ensayo problemáticas
 ELEMENTO ACTIVIDADES CONTENIDOS HORAS
MEDIOS Y
SEMANA DE DE CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TEORI PRACTICA
MATERIALES
CAPACIDAD APRENDIZAJE A
objetivo de vinculadas a su •Classroom
comunicación, Programa de estudio •Videos
su interlocutor con propiedad textual instructivos
y el tipo de y corrección •WhatsApp
texto a ortográfica.
producir Escribe un artículo de
teniendo en opinión teniendo Se siente 2
cuenta su cuenta su estructura comprometido
SEMANA programa de sobre problemáticas con su
15 estudio. El artículo de vinculadas a su aprendizaje
21/07/2023 opinión Programa de estudio
con propiedad textual
Producción de y corrección
Textos ortográfica.
argumentativos
Planifica el Redacta un Se siente •Pizarra 2
proceso de Currículum vitae para comprometido •Proyector
escritura en presentar a una con su •Separatas
SEMANA base a su Empresa con aprendizaje •Classroom
16 objetivo de El currículo corrección •Videos
04/08/2023 comunicación, Vitae ortográfica. instructivos
Redacción de
su interlocutor •WhatsApp
textos técnico-
y el tipo de
académico
texto a
producir
teniendo en
cuenta su
programa de
estudio
III. METODOLOGÍA:
PRESENCIAL
o Expositiva
o Plenaria
o Trabajo de grupo
o Demostrativa

NO PRESENCIAL
o Asincrónica: Classroom, WhatApps, Correo Electrónico, (Para trabajos encargados, cuestionarios, foros, evaluaciones, materiales u otra)
IV. EVALUACIÓN:
 Evaluación de cumplimiento de reportes en la plataforma virtual
 Evaluaciones cognoscitivas
 Evaluaciones Prácticas
 Evaluación actitudinal
 Presentación de informes de trabajos encargados
V. CONDICIONES DE APROBACIÓN
 El calificativo mínimo aprobatorio es 13.
 En todos los casos la fracción 0.5, se considera como una unidad a favor del estudiante.
 Si el estudiante obtuviera nota menor a 10, en todos los casos, repite la unidad didáctica.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número igual o mayo al 30%, del total de horas programadas en la UD, será desaprobado automáticamente, en modo no
presencial.

VI. BIBLIOGRAFÍA:
Impresos:
 DICCIONARIO LAROUSSE.- edición 1999
 FERNANDEZ M, Walter.-Curso completo de lengua española.-Ed. San Marcos Lima.-1998.
 CURSO DE LENGUA.-UNMSM.- Edit. Centro de Producción de la UNMSM
 GRAMATICA DESCRIPTIVA FUNCIONAL.- José Cáceres Chaupin.- 2005
 FIGUEROA, Carneiro.-Manual de redacción Superior Edit San Marcos.-1999
 QUIR0Z MARIA TEREA.- Aprendiendo la era digital.-Univ. De Lima.- 2001
 Diarios, revistas, textos, boletines, etc
Banda de Shilcayo, abril de 2023.

Prof. Siduith Paredes García

Docente de la Unidad Didáctica