PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Conocimiento Responsable y actitudes sobre la Salud Sexual y

Reproductiva en Adolescentes de Nivel Secundario, San Juan de
Lurigancho - 2023

AUTOR (ES):
Albornoz Espinoza, David (0000-0001-7121-8435.)
Leon Quiroz Leididy Elvira (0000-0003-2838-028X)
Maldonado Centeno, Heydi Grisel (0000-0002-7253-3688)
Pareja Rodríguez, Joar Carlo (0000-0003-0336-1840) Tintaya
Velasquez, Henry Jhon (0000-0001-8663-1214) Vasquez Silva,
Sheila Graciela (0000-0002-3620-7295)

ASESOR(A)(ES):
Mg. Pizarro Marcos, Bebeto Juan (0009-0004-2235-6582)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:

Salud Integral Humana

LIMA ESTE — PERÚ

2023
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ÍNDICE

RESUMEN

I. INTRODUCCIÓN

II. MÉTODO

2.1 Variables

2.2 Operacionalización de variables

2.3 Población, muestra y muestreo

2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos

2.5 Aspectos éticos

III. PROCESAMIENTO ESTADÍSTICO

IV. RESULTADOS Y DISCUSIÓN

V. CONCLUSIONES

VI. REFERENCIAS

ANEXOS

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RESUMEN:

En términos generales el presente trabajo tiene como finalidad la

determinación en base a los conocimientos que posee un adolescente en
etapa escolar secundaria en cuanto a la Salud sexual y reproductiva y por
ende las actitudes que toman sobre este tema que, en cifras es alarmante ya
que por mucho que las entidades correspondientes tengan como meta la
fomentación, cuidado, promoción y prevención de las consecuencias que
pueda traer la escasa información con la que se cuenta y las pocas
facilidades que se dan para el cuidado como tal, en tanto para poder
evidenciar dichos indicadores alarmantes recurrimos a una encuesta
mediante formularios de Google con cierta cantidad de preguntas en base a 4
respuestas de manera ascendente en cuanto a magnitud que nos podrá dar de
manera general un indicio de lo que buscamos determinar, las actitudes de
los adolescentes de nivel secundario en cuanto al conocimiento responsable
sobre salud sexual y reproductiva.

I. INTRODUCCIÓN:

Para las personas hay una etapa en la vida, que estará llena de
cambios complejos. Los adolescentes, adultos y adultos mayores deben
prepararse para el futuro, que es adquirir conocimientos y las destrezas
que les permitan poder desempeñarse a nivel social, para desarrollar
autonomía y establecer relaciones afectivas con los miembros de su
familia, entorno amical y con la sociedad.

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Pero bien, ¿Qué relación tiene el conocimiento responsable de la

sexualidad en cuanto a las actitudes que los adolescentes tengan en
consecuencia de la misma?, en el caso de los adolescentes, se necesita de
mayor tino, es decir manejar con profesionalismo y empatía lo que se
dice y hace con respecto al tema en mención, ya que es responsabilidad
de los adultos hablar sobre la sexualidad responsable dentro del grupo
familiar y en los diferentes vínculos que establecen las personas al
interactuar en otros grupos, en la actualidad se aprecian cambios
importantes en las conductas, actitudes y valores en relación a la
sexualidad de los adolescentes y jóvenes de distintos sexos.

La sociedad actual es muy contradictoria, de modo que, en

algunos grupos sigue persistiendo los tabúes, acompañado de los temores
que formarán parte de los elementos que, conllevan a impedir que las
personas reciban una información sexual de forma concisa que puedan
proporcionarle ayuda que les sea necesaria para que puedan hacerles
frente a los retos que implica, el ejercicio de una sexualidad del tipo
irresponsable. Es aquí donde se debe hacer hincapié las consecuencias
como embarazos precoces y no deseados, abortos, enfermedades e
infección de transmisión sexual.

Los jóvenes y adolescentes están en una edad favorable para

modificar la enseñanza sobre la sexualidad que está emitida con mitos,
tabúes, creencias y cualquier otra conducta que tengan influencia en su
formación, y así poder contribuir en su etapa de adultos a tener
autorresponsabilidad en el cuidado de su salud, ya que la educación es
fundamental porque permite el conocimiento y el desarrollo de destrezas
que habilitan en los adolescentes y jóvenes para la toma de decisiones
responsables

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en base a su salud. Por lo tanto, es muy necesaria la educación sexual y

productiva de carácter alternativo que tenga oportunidad de elegir
patrones y comportamientos en correspondencia con su forma particular
de interpretar la sexualidad y determinar su manera de expresarla y
sentirla de forma libre, lo que permite armonizar lo individual y lo social
y enriquecerla sin conflictos antagónicos.

La sexualidad juvenil es un tema muy importante que se debe dar

a conocer y brindar sobre los riesgos y consecuencias que esta trae si es
que uno no conoce los parámetros brindados ya que esta nos ayudará a
establecer límites importantes, el brindar conocimientos previos será un
factor muy importante para los adolescentes ya que estos son muy
propensos con las pasiones juveniles, el disfrutar con responsabilidad
conlleva a una mejor formación de conocimiento.

La adolescencia es una etapa de conocimientos previos que estos

adquieren con informaciones brindadas, es por ello que es muy
importante brindar todo conocimiento sobre el tema ejecutado puesto que
esta nos ayudara prevenir muchos actos riesgosos que pueden llevar a
cometer errores irresponsables, sabemos que la juventud obtiene todo lo
que se les brinda mas no las retienen y es por ello que se debería de dar
información continua.

Un problema relacionado con la salud sexual y la salud

reproductiva es una de las principales causas de la mortalidad y la
incidencia de las mujeres de cuidado infantil. Si mostramos las acciones
que ayudan a mejorar el conocimiento de la salud, el sexo y la salud
reproductiva, puede reducir el embarazo, la muerte de los casos de
violencia materna y perinatal, VIH, casos de violencia sexual o
doméstica, las consecuencias de los casos de violencia

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sexual o doméstica pueden reducir los problemas.

Según la Organización Mundial de la Salud OMS (2019), no hay

una edad establecida en la que las personas, en este caso adolescentes
comiencen con la educación sexual acorde a su edad para el
reconocimiento de su cuerpo y adecuado desarrollo, asimismo destaca
cuidado y prevención sexual con el suministro de métodos
anticonceptivos a los adolescentes a fin de evitar las consecuencias de
una mala orientación, cuidado y prevención.

Hablando un poco acerca de la salud sexual y el fomento de su

enseñanza como derecho, el Fondo de Población de las Naciones Unidas
FNUAP señala que se debe fomentar y facilitar el análisis del mismo,
garantizar y ampliar la asistencia a todos mediante instituciones,
organismos incluidos ONG destinados y pertinentes en promover el
pleno disfrute sexual.

Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática INEI

(2020), existen diversos factores que influyen sobre el conocimiento
acerca de la Salud sexual y reproductiva en adolescentes, ahora bien, en
base a ello y el vago conocimiento del tema en mención se presentan
diversas problemáticas, por ejemplo encontrar a jovencitas de 15 años en
adelante en situaciones conyugales, discontinuación del uso de
anticonceptivos, adolescentes de 12 años que ya son activas sexualmente,
entre otras situaciones y casos que llegan a ser mortales como las
enfermedades de transmisión sexual o deceso de la madre o el niño al
momento del parto.

Asimismo, la Defensoría del Pueblo (2021), tras el plano de la

pandemia por COVID-19 indicó que la salud sexual y reproductiva es
un derecho y servicio fundamental del estado,

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misma que impone el garantizar los servicios apropiados en atención

médica, información, asesoramiento y servicios en materia de planificación
de la familia, haciendo mención que los derechos reproductivos son una
categoría de derechos humanos, por ende todos debemos y podemos
acceder tanto a los servicios como información en cualquier circunstancia
y condiciones.

II. MÉTODO

2.1 Variables:
 VARIABLE DEPENDIENTE: Nuestra variable
dependiente viene a ser las actitudes que toman
los adolescentes respecto a su salud sexual y
reproductiva, ya que para que tengan sus
actitudes, ya sean buenas o malas, dependen de
sus pocos, bastos o nulos conocimientos que
posean.

● VARIABLE INDEPENDIENTE: Mientras que

nuestra variable independiente son los
conocimientos responsables que ya poseen, ya sea
gracias a la educación sexual de parte de su
familia o de su centro de educación en el que
estudiaron o estudian actualmente.

2.2 Operacionalización de variables:

Identificación de la variable: Conocimiento

Responsable
 
Definición conceptual: Pegalajar, M. Martínez,
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E. y Antonio Burgos, A (2021) de acuerdo al

análisis la responsabilidad social universitaria,
tiene como definición la necesidad de fortalecer el
compromiso cívico y la ciudadanía activa,
consiste en un voluntariado, dar un enfoque ético,
desarrollar un sentido de ciudadanía.

Definición operacional:  En un análisis

estadístico de acuerdo a un cuestionario con 23
preguntas con 4 diferentes escalas las cuales
son: (1) Nunca (2) Pocas veces (3)
Frecuentemente y (4) Siempre. respecto a los
adolescentes de nivel de secundaria, donde se
definirá el nivel y la capacidad del conocimiento
responsable de la salud sexual y reproductiva en
el distrito de san juan de Lurigancho, 2023.

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2.3 Población, muestra y muestreo (Imagen 1)

Población: El análisis se brindará en el distrito

de San Juan de Lurigancho utilizando un 20% de
los jóvenes estudiantes, de los cuales usaremos
dos puntos muy específicos para realizar el
análisis.  Estas ubicaciones serán   en la localidad
de la AV. Canto grande con AV. Canto rey en el
asentamiento humano que usaremos será santa
Rosa con san Martín un 2% de los pobladores.
Esta es la fórmula cuando no se conoce el
tamaño de la población:

Muestra: Sabemos que tenemos una población muy

extensa de pobladores en San Juan de Lurigancho. Para la
cual usamos un 20% que esto nos daría un 245,018.4
basados en un número reducido usando un 2% de los
pobladores y esto nos daría un 4900.4 personas

● Unidad de análisis: Personas de entre 12

años hasta los 18 años como también padres de
familia que deben conocer esta gran
problemática y estar muy informados sobre los
riesgos que esta conlleva, brindado esta
información y llegando a una población del 2%.

● Criterios de inclusión: Jóvenes masculinos

como también femeninas ya que esto va de la
mano con cada sexo opuesto, a partir de los segundo
y tercer año de secundaria.

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● Criterios de exclusión: Necesarios para cada

persona juvenil que no conoces sobre los
grandes riesgos de la salud sexual y
reproductiva.

2.4 Técnicas e instrumentos de recolección de

datos:
Para el programa de investigación formativa
sobre "Conocimiento Responsable y actitudes
sobre la Salud Sexual y Reproductiva en
Adolescentes de Nivel Secundario del distrito de
San Juan de Lurigancho", se utilizarán las
siguientes técnicas de recolección de datos:
encuesta y entrevista.

1. Encuesta:
Se aplicará una encuesta a una muestra
representativa de estudiantes de nivel
secundario del distrito de San Juan de
Lurigancho en la localidad de la AV. Canto
grande con AV. Canto rey, para recopilar
información sobre el conocimiento, las
actitudes y las prácticas relacionadas con la
salud sexual y reproductiva en adolescentes.
El instrumento de encuesta debe estar
diseñado para ser claro y preciso, evitando
preguntas ambiguas o tendenciosas. El
cuestionario debe incluir preguntas sobre
temas como el uso de anticonceptivos, la
educación sexual, la prevención de
enfermedades de transmisión sexual, la

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discriminación de género, entre otros. Se

deben incluir preguntas abiertas y cerradas
para obtener información detallada y precisa
sobre las experiencias y opiniones de los
adolescentes. El instrumento de encuesta
debe ser validado previamente a través de
una prueba piloto.

2. Entrevista:
Se realizarán entrevistas semiestructuradas
a adolescentes, docentes y padres de familia
para recopilar información sobre la
educación sexual, la percepción de la
sexualidad adolescente y las prácticas de
prevención de enfermedades de transmisión
sexual en el distrito de San Juan de
Lurigancho. Las entrevistas deben ser
diseñadas para ser claras y precisas y
enfocarse en temas específicos relacionados
con la salud sexual y reproductiva. Se deben
incluir preguntas abiertas y cerradas para
obtener información detallada y precisa
sobre las experiencias y opiniones de los
entrevistados. El instrumento de entrevista
debe ser validado previamente a través de
una prueba piloto.

En resumen, para el programa de

investigación formativa sobre "Conocimiento
Responsable y actitudes sobre la Salud
Sexual y Reproductiva en Adolescentes de
Nivel Secundario del distrito de San Juan de
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Lurigancho", se utilizarán técnicas de

recolección de datos como la encuesta y la
entrevista, y se diseñarán instrumentos de
recolección de datos que presenten
evidencias de validez y fiabilidad para
garantizar que se obtenga información
precisa y confiable. Además, se deben
seguir principios éticos y asegurar el
consentimiento informado y la
confidencialidad de los participantes.

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REFERENCIAS

Campos, F. (2020). Conocimientos y actitudes sobre sexualidad en adolescentes del

quinto grado de secundaria del colegio Elvira García y García Chiclayo-2020.

[Tesis de titulación]. Universidad Señor de Sipán.

https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12802/8653/Camp

os%20Bautista%2C%20Fresia%20Paola.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Defensoría del Pueblo (2021). “Supervisión a los servicios de atención de la salud

sexual y reproductiva de las mujeres en el contexto de estado de

emergencia sanitaria por el COVID-19”

https://www.defensoria.gob.pe/wp-content/uploads/2021/05/Informe-

Derechos-Sexuales-y-Reproductivos.pdf

Fondo de población de las Naciones Unidas. (n.d.). “Aplicación de los Derechos

Humanos a la Salud Sexual y Reproductiva”.

https://www.ohchr.org/sites/default/files/Documents/Publications/Reprod

uctivesp.pdf

Instituto Nacional de Estadística e Informática INEI (mayo, 2021) “Encuesta

Demográfica y de Salud Familiar ENDES 2020”

https://proyectos.inei.gob.pe/endes/2020/INFORME_PRINCIPAL_2020/I

NFORME_PRINCIPAL_ENDES_2020.pdf

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Organización Mundial de la Salud. (2019, 09 01). Salud sexual y reproductiva de los

adolescentes. Organización Mundial de la Salud.

https://www.who.int/es/news-room/questions-and-

answers/item/adolescent-sexual-and-reproductive-health

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ANEXOS

Tabla 1
Operacionalización de variables: Actitudes

Variable Definición Definición Dimensiones Indicadores Escala de

conceptual operacional medición
Actitudes Según, Campos Es el nivel Anatomía y Anatomía de Ordinal
respecto a su (2020) es el de actitudes fisiología los órganos
salud sexual y conjunto de que toman sexual y sexuales
reproductiva ideas, los reproductiva masculinos
conceptos y adolescente Comentó que - Anatomía
enunciados s respecto a es de suma de los
verdaderos o su la salud importancia la órganos
falsos, que son sexual y información sexuales
productos de la reproductiv que los femeninos.
observación y a en el adolescentes -Ciclo
experiencia del distrito de tienen sobre menstrual.
adolescente, San Juan sus órganos -
sobre todo que de sexuales Fecundación
percibe sobre su Lurigancho (Campos, .
sexualidad. -Canto Rey, 2020). -Embarazo.
2023. El Ciclo de -Fases del
cual será Respuesta Ciclo de
medido con sexual. Respuesta
un Se refiere a sexual.
cuestionario aquel periodo -
de 23 ítems donde se Conocimient
y con inicia la o sobre
escala: posibilidad de enfermedade
Nunca (1), un embarazo s de
Pocas en la mujer transmisión
veces (2), (Campos, sexual
Frecuentem 2020). -
ente (3), Prevención de Padecimient
Siempre Enfermedades o de una
(4). de enfermedad
transmisión de
sexual transmisión
VIH/SIDA. sexual
Comentó que Medidas de
es esencial el Protección y

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cuidado y prevención.
promoción de -Métodos
información anticonceptiv
hacia las os
enfermedades
de transmisión
sexual
(Campos,
2020).
Métodos
anticonceptivo
s
como
prevención del
embarazo
Se refiere a
aquellos
métodos que
ayudan a la
prevención de
un embarazo
precoz en
adolescentes
que no tiene
mucha
información
(Campos,
2020).

Imagen 1
Población, muestra y muestreo: Población

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