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Investigando ando...el proceso

Derly Carolina Morales Garay:701

Ingrid Yuliana Carrillo Cuervo:701

Nelly Alexandra Ayala Perez Grupo:702

Yulieth Delgado Polanco Grupo:702

Docente: JOSE ALIRIO PARRA GUARNIZO

Fundación Universitaria del Área Andina

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

METODOS DE INVESTIGACION PS

08 de mayo de 2023
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FICHA RESUMEN DE ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN O INNOVACIÓN

Título del Proyecto: Intervención para mitigar los embarazos a temprana edad en los estudiantes
de décimo grado y undécimo del colegio Héctor Manuel Vides Ballesteros en el Municipio de
Regidor, Bolívar.

Proponentes del proyecto –

Nombre # de Correo electrónico Teléfono

Completo Identificación

Yulieth Delgado C.C. 1.048.994.127 ydelgado14@estudiantes.are 310-732-77-80

Polanco de Morales, Bolívar andina.edu.co

Ingrid Yuliana C.c 1.070.014.053 icarrillo4@estudiantes.arean 3203834567

Carrillo Cuervo de Cajicá, dina.edu.co
Cundinamarca

Nelly Alexandra C.c 30.388.948 de nayala12@estudiantes.arean 3123813023

Ayala Perez La Dorada Caldas dina.edu.co

Derly Carolina C.c 1072720207 de dmorales75@estudiantes.are 3118509840

Morales Garay Fosca andina.edu.co
Cundinamarca
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Grupo(s) de Investigación y línea(s) de investigación a la que se asociaría el proyecto:

Esta propuesta tiene una línea de investigación de proceso Biopsicosocial, ya que se enfoca en el
estudio de la interacción entre factores biológicos, psicológicos y sociales que afectan la salud y
bienestar de las personas, así mismo su grupo de investigación son adolescentes del grado décimo y
undécimo del colegio HECTOR MANUEL VIDES BALLESTEROS del Municipio de Regidor,
bolívar.

Con este tipo de investigación se busca analizar una problemática de salud, que tiene una base
psicosocial, como es el embarazo en adolescentes.

López Rodríguez, Yamilet. (2011), menciona que cuando hablamos de embarazo en la adolescencia
nos referimos a la totalidad de embarazos ocurridos en muchachas a una edad, cuando aún no son
adultas y cuando desde el punto de vista biopsicosocial todavía no están aptas para la maternidad.

1. Resumen de la propuesta: Máximo de 200 palabras.

Se trata de una investigación…

2. Antecedentes y Justificación: En 2020, 4.268 niñas entre 10 a 14 años y 109.823 adolescentes

entre 15 y 19 años se convirtieron en madres (Dane, 2022 pág. 31), De acuerdo con lo anterior se
evidencia la necesidad de fortalecer los modelos de intervención aplicados actualmente para la
prevención de embarazos a temprana edad, cabe resaltar que estas situaciones, competen
directamente a factores educativos y socioculturales.

Acorde a lo anterior se plantea una propuesta de investigación que consiste en realizar un plan de
mejoras, desde el ámbito educativo con el fin de concientizar a través de los programas de
promoción, prevención y sensibilización para disminuir las cifras de embarazos a temprana edad.

El desarrollo de esta propuesta se lleva a cabo de una forma innovadora y alcanzable, aprovechando
el servicio social estudiantil obligatorio el cual hace parte integral del currículo dispuesto por el
Ministerio de Educación Nacional, es decir, los estudiantes de los grados décimo y undécimo en
cumplimiento de las ochenta horas de servicio social realizarán labores de interacción con una
población compuesta por jóvenes y adolescentes que están viviendo esta situación de embarazo a
temprana edad la cual se ha identificado en nuestro país, como un fenómeno multicausal, con
aspectos como bajo nivel de escolaridad, deserción escolar, desconocimiento de servicios de salud
sexual y reproductiva y métodos de anticoncepción, la falta de acceso a programas de educación
integral para la sexualidad, los matrimonios infantiles y las uniones tempranas, los riesgos asociados
a las violencias basadas en el género y al interior de la familia y la comunidad, los imaginarios de
género relacionados con la maternidad como proyecto de vida y la situación de pobreza según lo
expresado por (Dane) lo anterior con el fin de generar una toma de conciencia por parte de los
estudiantes al ver las consecuencias frente a una falta de responsabilidad y autocuidado.

Sumado a lo anterior, esta propuesta causa un impacto positivo en los adolescentes, lo cual los
conduce a construir un proyecto de vida basados en su realidad social.
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3. Problema de Investigación: En la actualidad la incidencia del embarazo adolescente está en

constante crecimiento, por tal motivo existe la necesidad de encontrar otros métodos y modelos de
intervención para minimizar y prevenir el embarazo a temprana edad, de tal forma que se logre
concientizar a los adolescentes de las complicaciones de salud derivado de ser madres adolescentes,
la disminución de probabilidad de encontrar una estabilidad económica debido a que en la mayoría
de los casos esta población decide abandonar su formación académica para lograr subsistir. Por
otro lado, existe el desconocimiento de lo que implica tener relaciones sin protección y sin usar
uno de los métodos de planificación familiar, desconocimiento total de los servicios que prestan
las instituciones prestadoras de salud en referencia a la salud sexual.

La meta es brindar a los adolescentes un espacio donde puedan expresarse y preguntar sin tabúes,
aclarando todas sus dudas con respecto a la salud sexual y reproductiva, buscando que de esta
forma se genere conciencia de las responsabilidades que conlleva traer una nueva vida, fomentando
el autocuidado y la responsabilidad en la toma de decisiones, haciendo que prime el bienestar
propio con respecto a los proyectos de vida que se planteen.

Pregunta Problema

¿Cómo influye el entorno social en los embarazos a temprana edad de los estudiantes de décimo
grado y undécimo del colegio Héctor Manuel Vides Ballesteros del Municipio de Regidor, Bolívar?
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4 Objetivo General y Objetivos Específicos

Objetivo General: Identificar los factores del entorno que influyen en el aumento de embarazo a
temprana edad y así fortalecer a través de una propuesta de innovación estrategias que ayuden a
mitigar esta problemática en los estudiantes de décimo y undécimo grado del colegio HECTOR
MANUEL VIDES BALLESTEROS del Municipio de Regidor, Bolívar.

Objetivos Específicos:

● Ofrecer apoyo de psicoeducación a los estudiantes en situaciones de riesgo de

embarazo a temprana edad.

● Crear alianzas estratégicamente con organizaciones gubernamentales y no

gubernamentales que trabajen con temas relacionados con la prevención de
embarazos a temprana edad.

● Crear espacios de interacción con los jóvenes para indagar sobre su entorno e
implementar planes de mejoras.

● Realizar jornadas de sensibilización y concientización que incluyan estudiantes,

docentes, padres de familia y comunidad en general sobre la importancia de prevenir
los embarazos a temprana edad.

● Generar conciencia del autoconocimiento, teniendo en cuenta los riesgos y

afectaciones psicológicas y de salud de un embarazo a temprana ed ad.

● Llevar a cabo basado en la investigación científica, técnicas que garanticen mejores

resultados para la efectividad de la propuesta de innovación.

5. Marco de Referencia:

Marco Teórico:

Definición

De acuerdo con Cruz, Lastra y Lastre (2018), los embarazos en adolescentes obedecen ciertos factores
que aunque conocidos siguen siendo ignorados y presentes con mayor frecuencia.

El embarazo adolescente es una situación compleja en el que se encuentran un número de

factores de riesgo relacionados con las pautas de crianza y el tipo de relaciones que los
adolescentes construyen en su vida cotidiana, además de las escasas respuestas efectivas de
las instituciones y, más directamente de los padres de estas mujeres (María Cristina Cruz
Naranjo 1, 2018, pág. 7).

En mención a lo anterior, la falta de información y el acceso restringido a una educación sexual

integral y a servicios de salud sexual y reproductiva adecuados tienen una relación directa con el
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embarazo adolescente (Organización panamericana de salud, 2018), Los factores que han sido
mencionados representan la raíz de esta problemática, por esta razón es necesario partir de allí para
lograr abordar eficazmente una propuesta que conduzca a resultados que evidencien el descenso de
esta situación.

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud la adolescencia está comprendida en edades de

los 10 (diez) a los 21 (veintiún) años, que se dividen en tres fases, las cuales están descritas como la
adolescencia temprana durante los 10 (diez) y 13 (trece) años donde se hacen presentes los primeros
cambios físicos como el cambio en la voz, aparecimiento de vello en rostro, axilas y zona genital,
olor corporal, aumento en la sudoración, y en algunas ocasiones acné, todo a causa de los primeros
cambios hormonales. La adolescencia media de los 14 (catorce) a los 16 (dieciséis) años se caracteriza
por evidenciamiento de cambios a nivel psicológico, donde construyen su identidad en cuanto a cómo
quieren ser percibido por otros, además, de la independencia de sus padres, donde en diversas
oportunidades pueden caer en situaciones de riesgo. La adolescencia tardía comprendida en edades
de los 17 (diecisiete) a los 21 (veintiún) años, en esta etapa se termina de construir su identidad, y se
inicia a buscar la aceptación de otros, buscando ideales similares a los propios encontrando
comodidad en grupos pequeños. (UNICEF 2002).

Desde las teorías psicológicas podemos relacionar, la psicología del desarrollo como una teoría
fundamental que busca entender cómo los individuos durante su ciclo de vida, crecen, cambian y se
desarrollan a lo largo de su vida ya sea desde la niñez o la edad adulta.

Conforme a lo anterior podemos expresar que, según Rodríguez de los Ríos, L. (1997), la psicología
del desarrollo es una teoría que abarca el estudio de la conducta humana durante todo el desarrollo
y abarca dentro sus estudios conocer los procesos y factores, concepto que desde el desarrollo se
presenta como un complejo proceso secuencial de cambios o transformaciones en la organización
de la conducta y personalidad que involucra cambios físicos, emocionales cognoscitivos y sociales.

Así mismo es fundamental indicar que la psicología del desarrollo aborda entre sus procesos la
Maduración, el crecimiento y el aprendizaje que experimenta el individuo a lo largo de su vida y los
factores biológicos, ambientales y cognitivos como aspectos que influyen en el desarrollo de una
persona citado de Rodríguez de los Ríos, L. (1997).

En relación a lo expresado se puede considerar que estos adolescentes no alcanzan la suficiente

madurez emocional y física para asumir las consecuencias de actos inapropiados que les impiden
mantener unos hábitos de autocuidado y prevención de embarazo a temprana edad.

Marco Conceptual

Adolescencia: Desarrollo del ser humano, comprendido en edades de los 10 (diez) hasta los 19
(diecinueve) ó 21 (veintiuno) años, para la OMS es una etapa conformada por cambios físicos y
conductuales. Caracterizado por cambios en la personalidad, entre los que se puede destacar los
conflictos familiares, la inestabilidad emocional como lo son los cambios de humor y conductas
consideradas de riesgo. (OMS, 2019).

Embarazo a temprana edad: Etapa en la que la adolescente está en edad fértil, en constantes cambios
hormonales, los cuales suelen producir complicaciones y consecuencias durante la etapa de
gestación, debido a que el cuerpo aún no se encuentra en condiciones de gestar, impacta de manera
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negativa la salud de la adolescente y del bebe, donde se pueden presentar malformaciones y otras
complicaciones de salud inmediatas como a largo plazo. (OMS, 2019).

Entorno social: Hace referencia a los ambientes externos y a factores que influyen en el
comportamiento como: población, costumbres, estilo y proyecto de vida, analfabetismo,
organización social entre otros según lo citado por (Pública, Análisis de Entorno, s.f).

Entorno Familiar: Es la base fundamental de la sociedad y puede ser considerado como las
experiencias que un individuo puede experimentar en su hogar, donde según Louro Bernal, Isabel.
(2003) la familia constituye la primera red de apoyo social que posee el individuo a través de toda
su vida.

Factor biológico: De acuerdo a los expresado por el (Instituto Andaluz de la Mujer Consejería de
Inclusión Social) la biología humana engloba, todos los acontecimientos vinculados con la salud
física y mental, así mismo estos factores pueden incluir: la genética, desarrollo físico, salud,
nutrición y otros aspectos que pueden influir en el desarrollo y comportamiento del individuo.

Entorno educativo: La ONU encontró que la educación sexual integral permite que los jóvenes
exploren sus actitudes y valores, y practiquen la toma de decisiones y otras habilidades de la vida
para hacer elecciones informadas sobre sus vidas sexuales (Profamilia, s.f.), por esta razón es preciso
mencionar la importancia de este ambiente en el proceso de vida de los adolescentes, ya que
contribuye a la formación personal y académica de los individuos, por esta razón es de vital
importancia mediante una educación integral y de calidad en sexualidad que brinde conocimiento
sobre el autocuidado y uso de los métodos anticonceptivos.

Entorno económico: Según Luis-Felipe López-Calva, economista líder del Banco Mundial para
América Latina y el Caribe La pobreza y la falta de oportunidades están directamente asociadas con
el embarazo adolescente y la maternidad temprana, que pueden convertirse en impedimentos para
que las mujeres aprovechen al máximo sus oportunidades de desarrollo. (Banco mundial, 2013).
Frente a este escenario las probabilidades que la futura madre pueda superarse y acceder a una buena
calidad de vida son escasas, desafortunadamente estudiar y trabajar para una madre adolescente es
un poco complejo; lo que también implica todo un reto para que a futuro él bebe también cuente con
mejores oportunidades y así evitar que se repita la misma situación, haciendo que se prolongue la
escasez de recursos económicos.

6. Metodología:

La metodología usada será de tipo cualitativo descriptivo, teniendo en cuenta que se desea
analizar la percepción que los adolescentes tienen del embarazo, de tal forma implementar
planes de acción que mitiguen los embarazos en adolescentes, por otro lado, se quiere
analizar, medir y evaluar cada uno de los factores influyentes en esta problemática. La
población a intervenir son los estudiantes del grado décimo y once del colegio HECTOR
MANUEL VIDES BALLESTEROS del Municipio de Regidor, Bolívar, con edades
comprendidas entre los 14 (catorce) y 17 (diecisiete) años. Se realizará la recolección de
datos bajo consentimiento informado, donde prevalece la seguridad y la protección de datos
de la población, su identidad como quien participa en la investigación, se garantiza que
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ninguna persona sufrirá daño desde el inicio del planteamiento hasta la elaboración del
informe final y su publicación, los instrumentos que se implementarán para la recolección
de datos mediante un examen de conocimientos previos, donde obtendremos el nivel de
información que los adolescentes tienen acerca de esta problemática, teniendo en cuenta los
resultados de este primer acercamiento, se iniciaran las socializaciones de conocimientos
básicos, como lo son las causas, formas de prevención, métodos anticonceptivos, derechos
y deberes sexuales y reproductivos, enfermedades, consecuencias, asesoramiento o
consejería, complicaciones durante y después del embarazo tanto de la adolescente como
del bebé, entre otros, El análisis será mediante el programa de Excel, donde se mantendrá
un control de los avances desde la evaluación de conocimientos previos hasta la finalización
de los temas programados durante el acompañamiento a realizar a los estudiantes.

Con base en esta información se realizará una toma de decisiones relevantes que permite
realizar el análisis, y la interpretación de la metodología, descripción de resultados,
identificación entre las posibles variables, comparativo de las mismas, diferencia de las
variables a pequeños y grandes rasgos con pronóstico de resultados.

7. Cronograma: Debe evidenciar el desarrollo mensual de cada una de las fases requeridas para
dar cumplimiento a los objetivos planteados.

Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1
0 1
Actividad

fundamentación
teórica X X

análisis y
elección de X
instrumentos

recolección de la
información X X

procesamiento de
datos X

análisis y
conclusiones X X
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Integración final
X X X

8. Resultados, impacto y productos esperados: Máximo de 200 palabras; debe precisarse el

impacto dentro y fuera de las UNIVERSIDADES. Detallar los productos a entregar.

9. Declaración de originalidad de la propuesta y comunicación de posibles conflictos de

interés: Los proponentes deberán manifestar la originalidad de lo presentado como creación propia
en el marco de la presente propuesta, así como el respeto a las normas en materia de propiedad
intelectual dentro de la misma. Debe ratificarse que esta propuesta NO se encuentra en proceso de
evaluación o desarrollo en otras instituciones. Todo posible conflicto de interés deberá ser puesto
en conocimiento dentro de este espacio, en caso de no existir, deberá señalarse esto último.

Manifiesto que esta propuesta surge de una intención personal, con intereses propios de mi perfil
profesional

10. Referencias:

Banco mundial. (12 de diciembre de 2013). ALC: Pobreza, baja educación y falta de oportunidades
aumentan riesgo de embarazo en adolescentes. Obtenido de
https://www.bancomundial.org/es/news/press-release/2013/12/12/lac-poverty-education-
teenage-pregnancy

Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE. (enero de 2022). Obtenido de

https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/notas-estadisticas/ene-2022-nota-
estadistica-embarazo.pdf

Instituto Andaluz de la Mujer Consejería de Inclusión Social, J. e. (s.f.). Unidad de igualdad de

género. Rincón Autodidacta. Obtenido de
https://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/institutodelamujer/ugen/modulos/Salud
/factors_bio.html

López Rodríguez, Yamilet. (2011). Embarazo en la adolescencia y su repercusión biopsicosocial

sobre el organismo de la madre y de su futuro hijo. Revista Cubana de Enfermería, 27(4),
337-350. Recuperado en 09 de abril de 2023, de
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
03192011000400011&lng=es&tlng=es.

Louro Bernal, Isabel. (2003). La familia en la determinación de la salud. Revista Cubana de Salud
Pública, 29(1), 48-51. Recuperado en 08 de mayo de 2023, de
 10

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
34662003000100007&lng=es&tlng=es

María Cristina Cruz Naranjo 1, N. I.-A. (6 de diciembre de 2018). Revisión de conceptos: embarazo
en adolescentes y la experiencia en el control prenatal. Obtenido de
file:///C:/Users/Personal/Downloads/vmontoya,+Art.+63..pdf

Organización panamericana de salud. (28 de febrero de 2018). América Latina y el Caribe tienen la
segunda tasa más alta de embarazo adolescente en el mundo. Obtenido de
https://www3.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=14163:latin-
america-and-the-caribbean-have-the-second-highest-adolescent-pregnancy-rates-in-the-
world&Itemid=0&lang=es#gsc.tab=0

Organización Mundial de la Salud. (2019). Salud del adolescente. Sinopsis. OMS

Pública, F. (s.f.). Análisis de Entorno. Obtenido de

https://www.funcionpublica.gov.co/web/murc/actividad-7

Profamilia. (s.f.). Las ventajas de la educación sexual integral. Recuperado el 3 de mayo de 2023,
de Cuerpo y Sexualidad: https://profamilia.org.co/las-ventajas-de-la-educacion-sexual-
integral

Rodríguez De Los Ríos, L. (1997). Psicología del desarrollo.

file:///C:/Users/LENOVO/Downloads/23%20(3).pdf

UNICEF. (2002). Adolescencia: una etapa fundamental. Unicef.

Firmas estudiantes:

Nombre Completo # de Identificación Firma

Yulieth Delgado Polanco C.c. 1.048.994.127

de Morales, Bolívar

Ingrid Yuliana Carrillo Cuervo C.c. 1.070.014.053

de Cajicá,
Cundinamarca
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Nelly Alexandra Ayala Perez C.c 30.388.948 de

La Dorada Caldas

Derly Carolina Morales Garay C.c 1072720207 de

Fosca
Cundinamarca