GESTIÓN PÚBLICA

Producto Académico N° 02: Tarea

Resultado de aprendizaje de la unidad
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar los sistemas conformantes de
la administración financiera del sector público

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Desarrollo Individual / Grupal
de actividad
Tema o Importancia de la Administración Financiera del Sector Público
asunto
Enunciado a) El estudiante lee acerca del tema “Importancia de la
Administración Financiera del Sector Pública, págs. 1-28 y la lectura “La
administración financiera en el sector público al Estado comunal:
¿Evolución o involución en Venezuela?”. El proceso de comprensión
(lectura) debe realizarse aplicando diversas estrategias: subrayado,
sumillado, resúmenes, entre otros.

b) El estudiante reflexiona sobre las dos lecturas y elabora un cuadro

comparativo u otro organizador didáctico sobre la administración
financiera peruana vs la administración financiera de Venezuela.
Instruccione  Elabora un ensayo en un documento de Word de un mínimo de 5
s para páginas, de manera clara y coherente, respetando la estructura del
presentar el género literario, de los aspectos más importantes de la lectura.
 Para presentar el trabajo, deberás convertir el documento en un
archivo en
archivo PDF.
el aula  Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los
virtual aspectos que se evaluarán en el producto que estás entregando.
 Guarda el archivo y envíalo a través del ícono Enviar Producto
Académico No. 2, que encontrarás en tu Aula Virtual.

Referencias • Juan Safra (2010) “Importancia de la Administración

para realizar Financiera del Sector Público” Piura, Setiembre 2010
la actividad. https://www.regionpiura.gob.pe/documentos/expo_sapt_001020100.p
df

• Vegas Meléndez (2013) “De la administración financiera en el sector

público al Estado comunal: ¿Evolución o involución en Venezuela?”
https://www.redalyc.org/pdf/676/67629717007.pdf

• Andia W. (2019) “Manual de gestión pública, pautas para la

aplicación de los sistemas administrativos” octava edición- enero 2019-
Perú; Editorial: Arte & pluma

• Ministerio de Economía y Finanzas - MEF. (2020). Retrieved 28

February 2020, from https://www.gob.pe/mef

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2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará

el trabajo individual, donde la escala máxima por categoría equivale a 5 puntos y la
mínima, 0.

Criterios Logrado En proceso No logrado

(5 puntos) (3 puntos) (0 puntos)
Conocimiento del Tiene conocimiento y Tiene conocimiento básico No tiene
tema dominio del tema, del tema, evidenciado en conocimiento del
evidenciado en el el trabajo escrito, a través tema, evidenciado a
trabajo escrito, el cual de un resumen básico del través de un trabajo
ha sido desarrollado tema desarrollado escrito confuso, sin
de forma clara, estructura.
consistente y
estructurada.

Originalidad del El trabajo El trabajo ha El trabajo ha sido

trabajo ha sido sido desarrollado con
desarrollad desarrollado copias y
o con con algunos reproducciones de
resúmenes y resúmenes y la lectura.
conclusione conclusiones
s propias propias del
del estudiante, sin
estudiante embargo
sin contiene un
reproducir y porcentaje de
copiar copia de la
información lectura.
de la
lectura.
Identifica los Identifica claramente Identifica algunos No identifica los
conceptos teóricos los conceptos teóricos conceptos teóricos conceptos teóricos
estudiados en clase estudiados en clase estudiados en clase estudiados en clase
vinculándolos con el dentro del desarrollo de dentro del desarrollo
tema de la lectura. la lectura. de la lectura.

Conclusiones Detalla conclusiones Expone algunas No expone

analíticas del tema conclusiones básicas del conclusiones del
desarrollado, tema. tema desarrollado.
sustentadas en los
conceptos teóricos
estudiados en clase.
Total
Nota:

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Flujos Reales
Movimiento de bienes, servicios y
factores.

Flujos Financieros
Contrapartidas Monetarias

En el flujo circular de la economía, las empresas producen y entregan bienes y servicios a

las familias y reciben a cambio ingresos (dinero pagado o gastado por las familias) por la
venta de estos bienes y servicios. Las empresas también reciben ingresos por las
negociaciones de otras empresas por ejemplo venta de bienes de inversión y al mismo
tiempo gastan en compra de bienes de capital a otras empresas.

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El sistema económico tiene dos tipo de Flujo:

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El tercer agente que interviene en el flujo de la economía es el estado, este recibe ingresos
por los impuestos que grava a las familias y a las empresas, el estado también gasta en
bienes y servicios que compra a las empresas por ejemplo al momento de hacer obras el
estado compra materiales y contrata servicios de las empresas, al mismo tiempo el estado
subvenciona los beneficios de seguridad social de las familias. 

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