Estrategias de

Ensenanza
Rebeca Anijovich

(Capítulo 3 y 4)
 “Clases
expositivas.”
Cap. 3
 ¿Favorece aprendizajes
significativos?

■ Tenemos que favorecer que se activen

procesos cognitivos en estudiantes.

■ Generar la discusión para superar la clase

magistral
 Clase expositiva- Significativa
Nodos de
Información conocimiento
01 Organizada lógica y
coherentemente
Interrelación de
contenidos y
03
actividades

Interpelar Representaciones
02 Ideas previas,
prejuicios, conceptos
Sociales
Docente
04
Estudiante
Contextualizar el diseño curricular
1. Abstracción (escenografía – Maingueneau)
2. Procesos cognitivos complejos
3. Actividad (comienza en clase continúa en
la casa)
4. Reescritura - Nueva entrega
5. Comprender Memorizar
Clase expositiva superadora

 Organizar y contextualizar el nuevo

conocimiento dentro de las ideas
previas, contextos….

 Actividades y recursos
interrelacionados con las estructuras
cognitivas.
 Exposición - discusión
Modelo Ausubel
Retroalimentación
Organizador comparativo (analogías,
modelos, conceptos de base
conocidos)

Organizador expositivo (punteo de

idas en pizarrón ayuda a encontrar la
idea central)
Des-ejemplo: Resaltar los conceptos
importantes
 Secuencia sugerida
 Plantear objetivos

 Contextualizarlos
 Indagar ideas previas

 Presentar el material texto, video

imagen, película, etc…….
 Verbalizar, indagar

__ __ __ __ __
FODA
 ´
“Uso critico de las
´
imagenes. ”

Cap. 4
 ´
Imagenes

Discurso Estimulan la Vinculación con

visual imaginación el mundo
interno
Lectura visual Creatividad
Lectura de la Percepción y
realidad que nos vinculación
rodea propias
 ´
Imagenes ´
- Organizadores Graficos
Recurso de Contenido
apoyo
 Lectura crítica
 Estimular atención

 Construcción del
 Informativa
discurso visual
 Expresiva
 Enseñar a dirigir la
 Producir a partir de mirada
una imagen
 Actividad Individual
A partir de la lectura
del texto “Críticas a la
´ explicadora” de
razon
Walter Kohan”, Presentar en formato
seleccionar entre 4 y Power Point hasta el
6 imágenes que día 27 de junio
permitan condensar lo inclusive
explicado en el texto.
Acompañar cada
imagen por un título.
GRACIAS!!!!!!