SESIÓN DE APRENDIZAJE N.

º 1

I. DATOS GENERALES:
I.1. Institución Educativa: “Augusto Alva Ascurra”
I.2. Grado y Sección: 3ºC
I.3. Unidad de Aprendizaje: “DIFUNDIMOS Y RESPETAMOS LOS
DERECHOS DEL NIÑO”
I.4. Denominación de la sesión de aprendizaje: “Recordamos la historia del
nacimiento de Jesús”
I.5. Área: Religión
I.6. Profesor (a) de Aula: Raquel Vásquez Pinedo
I.7. Duración: 2h
I.7.1. Inicio: 10:00
I.7.2. Término: 12:00
I.8. Lugar y fecha: 21/12/2022
II. APRENDIZAJES ESPERADOS

Evidenci Criterios de Instrume

a de evaluación nto de
Competencia Capacidad Desempeño
desempe evaluació
ño n
Construye su ● Conoce a Dios Identifica la Ficha de Conoce a Dios Lista de
identidad como y asume su acción de Dios comprens mediante el cotejo
persona identidad en diversos ión relato bíblico y
humana, amada religiosa y acontecimient lectora expresa su
por Dios, digna, espiritual os de la del análisis y
libre y como Historia de la nacimient comprensión
trascendente, persona Salvación. o de Asume
comprendiendo digna, libre y Jesús su
la doctrina de trascendente. identidad
su propia religiosa y
religión, abierto espiritual
al diálogo con como
las que le son persona
cercanas digna, libre y
trascendente a
través de
un
compromiso
Partici
pa de manera
creativa
durante el

1
 desarrollo de
la sesión de
aprendizaje.
Realiza
las
actividades de
comprensión
adecuadame
nte.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Ejemplo: Docentes y estudiantes piden hacer uso de la palabra,
Enfoque de derecho escuchan las opiniones de los demás, aportan con
comentarios y respetan las ideas de los demás cuando
participa en asambleas, debates, etcétera.

III. PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

MEDIOS
Y
ACTIVIDADES Y/O
MOMENTO PROCESOS MATERIA TIEM
S PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS LES PO
EDUCATI
VOS
Motivación - Reciben un cordial
saludo. imagen
- Realizan la oración en
agradecimiento a Dios.
- Recuerdan los acuerdos
de convivencia
plasmados en un cartel. Diálogo
INICIO
(Anexo N°01)
Recuperación de - Encuentran las 7
saberes Previos diferencias en dos
imágenes similares
referentes a la navidad.
(Anexo N°02)
Responden a la
2
 siguiente pregunta
retadora:
¿Qué observaron?
¿Qué simboliza la
navidad para ti? Diálogo
Conflicto
- Escuchan el propósito
cognitivo de la clase (Anexo
N°03)
(Problematizació
“Hoy recordamos el
n) nacimiento de Jesús e
identificamos el
significado de su
llegada al mundo”
Propósito del - Escuchan los
criterios a evaluar
aprendizaje durante el
desarrollo de la
sesión de
aprendizaje.
(Anexo N°04)

VER
Gestión y - Observan la realidad de
acompañamiento la decoración de su aula
del desarrollo de de clase. Imágenes
la competencia - Responden las
(Construcción y siguientes preguntas:
sistematización ¿Qué observamos?
del aprendizaje). ¿Por qué decoramos de Diálogo
esta manera durante este
- Presentación mes?
del problema JUZGAR
- Planteamiento - Leen un relato bíblico Pizarra
de hipótesis acerca del Nacimiento
- Elaboración de Jesús (Anexo N°05)
DESARRO
del plan de - Responden a la
LLO
acción pregunta ¿Qué les
- Recojo de pareció esta lectura?
datos y análisis - Completan diversas
de resultados actividades de
- Estructuración comprensión en
del saber referencia a la lectura
construido (Anexo N°06)
como respuesta ACTUAR
al problema - Escriben un
- Evaluación y compromiso sobre
comunicación cómo ser un buen
prójimo en esta navidad
(Anexo N°07)
REVISAR - EVALUAR:

3
 - Reconocen la
importancia de conocer
acerca del nacimiento
de Jesús.
- Expresan sus ideas e
interactúan con sus
compañeros.
CELEBRAR
- Entonan su villancico “Ven a
mi casa”
- Reciben las
-Evaluación del
felicitaciones
aprendizaje
-Metacognición: respectivas por su buen Diálogo
Reflexión sobre los
desenvolvimiento
Aprendizajes:
¿Qué aprendí? / durante la clase.
¿Cómo aprendí? /
- Responden a su
¿Para qué aprendí?
autoevaluación acerca
del tema, empleando una
escala valorativa.
(ANEXO N°08)
- Responden a las

CIERRE preguntas de
(Evaluación metacognición con la
Formativa,
Metacognici ayuda de una caja
ón, sorpresa
transferenci
a) ¿Qué aprendimos el día
de hoy?
¿Cómo lograste conocer
un poco más de Jesús?
¿Cómo te sentiste saber
cómo fue el nacimiento
de Jesús?
¿Fue fácil
comprenderlo?
- Son evaluados mediante
una lista de cotejo.
(ANEXO N°09)

4
ANEXOS

I. Anexo N°1: Acuerdos de convivencia

5
 II. Anexo N°02: Encontramos las 5 diferencias

IV. Anexo N°3: Propósito que se desea cumplir al realizar la clase.

“Hoy recordamos el
nacimiento de Jesús e
identificamos el
significado de su llegada
al mundo”

6
IV. Anexo N°4: Criterios a evaluar

7
I. Anexo N°5: Actividades de comprensión sobre la lecturabíblica

8
I. Anexo N°6: Actividades de comprensión sobre la lecturbíblica

9
10
III. Anexo N°7: Esquema para el compromiso sobre cómo ser
un buen prójimo en esta navidad

V. Anexo N° 08: Cuadro de autoevaluación

11
 VI. Anexo N ° 09: Lista de cotejo
NOMBRES COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Y
APELLIDO
S
Conoce a Asume su Participa de Realiza las
Dios identidad manera actividades
mediante el religiosa y creativa de
relato bíblico espiritual durante el comprensión
y expresa su como desarrollo de la adecuadame
análisis y persona sesión de nte.
comprensión digna, libre aprendizaje.
y
trascendente a
través de
un
compromiso

SI NO SI NO SI NO SI NO

1.

2.

3.

4.

5.

12