Nivel Básica primaria - primer periodo

GRADO: QUINTO Semana 10: del 10 al 14 de abril 2023 Asignatura: español

Estudiante: _________________________________________Docente: LUZ NEIDA MALDONADO

Indicador de DBA Interpreta mensajes directos e indirectos en algunas imágenes, símbolos o

o desempeño gestos.
Lee la siguiente información y seguidamente regístrala en el cuaderno

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

Comunicación es todo acto de compartir algo con alguien. Consiste en la transmisión de información a través de
signos naturales o artificiales entre los seres vivos.
El vocablo comunicación proviene del verbo latino comunicare: intercambiar, compartir, poner en común, hacer
partícipe a otro de lo que uno tiene.
1. Lee y observa el siguiente mapa conceptual, luego elabora uno similar en tu cuaderno cambiando las
imágenes por otras que tengan significado similar a las presentes en el mapa.
TIPOS DE COMUNICACIÓN
 2. Lee cada uno de los enunciados y señala con una X si es comunicación verbal o no verbal

COMUNICACIÒN COMUNICACIÓN NO
VERBAL VERBAL

Diálogo entre padre e hijo.

Señal de prohibido fumar en la que aparece un cigarrillo tachado.

Persona con cara de asombro.

Sonido de la sirena de una ambulancia.

Luz verde de un semáforo.

Arbitro mostrando tarjeta roja a un futbolista.

Señal que indica que hay una curva a la derecha.

Aplausos de un auditorio.

Reproducción de una canción

Noticia registrada en un periódico

3. Elaborar una tabla como la anterior en tu cuaderno, con tus propios enunciados y clasifícalos en
comunicación verbal o comunicación no verbal.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
 EMISOR
 Persona que envía el mensaje. Su función es en codificar:
selecciona los signos del código, estructura el mensaje y lo
introduce en el canal.

RECEPTO
 R Persona a quien va dirigido el mensaje, su función es descodificar:
recibir los signos e interpretar el mensaje.

CANAL
 Soporte físico o material del mensaje. A través del canal, el mensaje
viaja desde el emisor hacia el receptor cruzando el tiempo y el
espacio.

MENSAJE
 Es la idea transmitida, un contenido que adopta una forma o
estructura determinada.

CÓDIGO
 Sistema de convenciones (signos y
símbolos) y sus reglas de
combinación destinados a cifrar el
mensaje. Para que se produzca la
comunicación el código debe ser
común al emisor y al receptor. Las
lenguas usadas de forma oral o
escrita, son códigos.

TALLER
I. Reconoce la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones.

1. Los seres humanos no se comunican mediante movimientos. ( )

2. Los animales se comunican. ( )
3. Es posible que las personas usemos imágenes para comunicarnos. ( )
4. Los animales hablan. ( )
5. La comunicación escrita es exclusiva del hombre. ( )
6. La mujer no se comunica de manera escrita. ( )
7. La comunicación humana puede ser no verbal. ( )
8. Los animales se comunican mediante gestos. ( )
9. La comunicación verbal puede ser oral pero no escrita. ( )
10.Un semáforo es ejemplo de comunicación verbal. ( )

II. 2. Encierra en un círculo la alternativa correcta.

 Un quechua hablante le dice a Cristina "kausachum", pero no entiende porque nunca

aprendió ese idioma. ¿Qué impidió la comunicación?

a) El emisor b) El canal
c) El código d) El contexto
e) El aire

 Para que exista comunicación efectiva entre el emisor y el receptor es necesario:

a) Que el lector esté alfabetizado.

b) Que ambos manejen el mismo código.
c) Que el canal funcione correcta-mente.
d) Que no se produzca ruido.
e) Que se conozca el contexto.
 Periodo segundo

¿Qué es una fábula?

Se conoce como fábula a una narración ficcional, de tipo literario,

generalmente breve, escrita en prosa o en verso.

Los personajes además de personas, pueden ser objetos animados o

animales que dentro del relato se comunican entre sí. Trata de

narraciones educacionales, ejemplarizantes, que transmiten un mensaje de

tipo ético, tradicional o moral. El destinatario más usual de las fábulas son

los niños. Por eso, su objetivo es pedagógico o ilustrativo: educar al lector

mediante situaciones ficcionales o fantásticas en las costumbres, vicios o

virtudes que se consideran fundamentales en una comunidad humana

específica. Las antiguas fábulas cuentan historias de animales astutos o

malagradecidos.

Elementos narrativos de la fábula

Personajes. Generalmente son pocos. Como mínimo son dos, cuyas

posiciones, son encontradas.

Ambientación. Un lugar, generalmente descrito de modo muy sucinto.

Narrador. Es quien cuenta el relato y al final resume la moraleja

 ACTIVIDAD

“EL ASNO DISFRAZADO DE LEÓN”

Cierta vez, un asno se vistió con una piel de león que encontró en el camino. Los animales se
asustaron al verlo y huyeron hacia la espesura de la selva. El miedo se apoderó de toda la región.
El asno respetado, ahora muy temido, se paseaba orgulloso y en forma vanidosa por toda la
selva. Cuando su amo lo echó de menos, pese al duro día de trabajo, salió a buscarlo por todas
partes. Encontró una extraña figura. Sintió terror y huyó. Al poco rato, el amo recordó las grandes
orejas que salían de la piel del león y se dio cuenta de la mentira. Regresó donde estaba el animal
y le quitó el disfraz, haciéndole pasar mucha vergüenza ante los demás animales de la región.
Partió el amo rumbo a su campo y el asno con la cabeza gacha lo siguió.

5. Contesta esta pregunta escribiendo con letra clara.

Si fueses el amo ¿Qué le dirías al asno respecto a su conducta?

¿cuánto tiempo y en qué lugar ocurre la historia?

EL ASNO DISFRAZADO DE LEÓN”

Cierta vez, un asno se vistió con una piel de león que encontró en el camino. Los animales se
asustaron al verlo y huyeron hacia la espesura de la selva. El miedo se apoderó de toda la región.
El asno respetado, ahora muy temido, se paseaba orgulloso y en forma vanidosa por toda la
selva. Cuando su amo lo echó de menos, pese al duro día de trabajo, salió a buscarlo por todas
partes. Encontró una extraña figura. Sintió terror y huyó. Al poco rato, el amo recordó las grandes
orejas que salían de la piel del león y se dio cuenta de la mentira. Regresó donde estaba el animal
y le quitó el disfraz, haciéndole pasar mucha vergüenza ante los demás animales de la región.
Partió el amo rumbo a su campo y el asno con la cabeza gacha lo siguió.

EL ASNO DISFRAZADO DE LEÓN”

Cierta vez, un asno se vistió con una piel de león que encontró en el camino. Los animales se
asustaron al verlo y huyeron hacia la espesura de la selva. El miedo se apoderó de toda la región.
El asno respetado, ahora muy temido, se paseaba orgulloso y en forma vanidosa por toda la
selva. Cuando su amo lo echó de menos, pese al duro día de trabajo, salió a buscarlo por todas
partes. Encontró una extraña figura. Sintió terror y huyó. Al poco rato, el amo recordó las grandes
orejas que salían de la piel del león y se dio cuenta de la mentira. Regresó donde estaba el animal
y le quitó el disfraz, haciéndole pasar mucha vergüenza ante los demás animales de la región.
Partió el amo rumbo a su campo y el asno con la cabeza gacha lo siguió.

EL ASNO DISFRAZADO DE LEÓN”

Cierta vez, un asno se vistió con una piel de león que encontró en el camino. Los animales se
asustaron al verlo y huyeron hacia la espesura de la selva. El miedo se apoderó de toda la región.
El asno respetado, ahora muy temido, se paseaba orgulloso y en forma vanidosa por toda la
selva. Cuando su amo lo echó de menos, pese al duro día de trabajo, salió a buscarlo por todas
partes. Encontró una extraña figura. Sintió terror y huyó. Al poco rato, el amo recordó las grandes
orejas que salían de la piel del león y se dio cuenta de la mentira. Regresó donde estaba el animal
y le quitó el disfraz, haciéndole pasar mucha vergüenza ante los demás animales de la región.
Partió el amo rumbo a su campo y el asno con la cabeza gacha lo siguió.
EL APOLOGO

Ejemplo
ACTIVIDAD:

1. Lee el siguiente cuento.

En el anterior cuento identifica inicio- nudo y desenlace y registra en el cuaderno.

 28- 04-2023- leel y luego copia en el cuaderno

Tipos de personajes según su participación

Dependiendo de la relevancia de su participación, los personajes pueden ser:

1.Personajes según su participación:

Personajes principales: Son los que intervienen

de forma activa en la serie de eventos que tienen
lugar dentro de la historia. son quienes llevan a
cabo las tareas más complejas y de sus acciones
depende la mayor parte de la historia.

Personajes secundarios: Son quienes

acompañan al personaje principal a ejecutar
ciertas acciones, o bien pueden tomar decisiones
que serán determinantes para el personaje
principal.

Personajes terciarios: Son personajes que

aparecen en la historia de forma esporádica, o
bien están a lo largo de la trama, pero sus
acciones no son relevantes para el desarrollo de la
historia.

2. Personajes según su rol:

Protagonistas: Su presencia resulta esencial en la trama, ya que todos los hechos relevantes giran en
torno a ellos. Tanto así, que, si el autor decide eliminarlos de la historia, esta carecería de sentido.

Antagonistas: Son el tipo de personaje que expresa las ideas o valores contrarios a los del
protagonista, y su función principal es evitar que este cumpla su objetivo dentro de la trama.

Protagonistas: En algunos casos, son personajes que tienen sus propios desafíos. Sin embargo, su
relevancia es menor que la del protagonista y el antagonista.

Tipos de personajes según su imagen: Dependiendo de los valores o características que

representen, los personajes pueden ser de dos tipos:

Arquetipo: Se trata de personajes que representan rasgos, valores, cualidades o ideas esenciales para
el ser humano, como la belleza, el amor, la bondad, la maldad, la avaricia, la guerra, la locura, etc.

Estereotipo: Son personajes que poseen rasgos psicológicos o físicos exagerados, partiendo de
características existentes en ciertos grupos de personas, como el anciano amargado, el niño
abandonado en una caja, el gobernante tirano y corrupto, el niño o niña con súper capacidades, etc.

Actividad:

1. Leemos cuentos y clasificamos los personajes.

28- 04- 2023- Tipos de cuentos

CLASIFICACION DE LOS CUENTOS

Cuentos de hadas. Generalmente destinados a un público
infantil.

 Cuentos fantásticos. En los que se representa un mundo

ficcional muy alejado del mundo real.

 Cuentos realistas. Que se desarrollan en un mundo

semejante al real.

 Cuentos de terror. Cuyas tramas giran en torno a lo

sobrenatural o a situaciones diseñadas para despertar el
miedo o la angustia en el lector.

Cuentos de ciencia ficción. Se ambientan en futuros

cercanos o distantes.

 Cuentos policiales.  suelen tener como eje narrativo un

crimen cometido (generalmente un asesinato) y un detective
o investigador encargado de resolverlo.
 Cuentos satíricos o cómicos. Aquellos diseñados para
mover a la risa a sus lectores.

¿Qué es la novela?

Consiste en una narración usualmente extensa, de carácter más o menos ficcional, que se cuenta usualmente
por capítulos o segmentos, en los que interviene siempre la voz de un narrador.
Escojo las opciones correctas
TAREA
LEER Y CONSULTAR QUE ES UNA BIOGRAFIA
Y ESCRIBIR LA BIOGRAFIA DE JORGE ISSAC
15 de mayo 2023 El sustantivo
 LOS ADJETIVOS
Los adjetivos son palabras que le dan cualidades o características a los sustantivos de
las oraciones.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
26 de mayo del 2023
El adverbio es una palabra invariable, no tiene ni género ni número. El adverbio
acompaña al verbo y nos indica cómo se desarrolla la acción. Hay diversos tipos de
adverbio.
Tarea: Colorea el adverbio en cada oración al frete indica su clase

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EL ROSARIO” PAIPA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EL ROSARIO” PAIPA
Nivel Básica primaria - primer periodo
 GRADO: QUINTO Evaluación de español Fecha: 29 de mayo el 2023

Estudiante: _________________________________________Docente: LUZ NEIDA MALDONADO

4.

Escribir en pasado, presente y futuro el verbo caminar con los pronombres, tú él, ustedes, ellos. Ver Ej.

2 de uno del 2023

 DIPTONGOS, TRIPTONGOS E
DIPTONGOS, T DIPTONGOS,
HIATOS
TRIPTONGOS E HIATOSRIPTONGOS
E HIATOS
5 de junio del 2023
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Actividad
Tarea: escribir una noticia deportiva de la actualidad.
9 de junio del 2023

Es un sistema de transmisión de imágenes en movimiento. Al mezclar el sonido con la imagen,

los mensajes entregados por la TV impactan y persuaden a los receptores de manera más rápida
y certera.
¿Que se los dibujos animados?
Los dibujos animados pueden ser definidos como los programas realizados mediante la
sucesión de imágenes, tradicionalmente a través de una técnica de animación que consiste
en dibujar imágenes en secuencia, para representarlas en movimiento.

Ejemplos
Con este ejemplo se hace la animación de las varias mordidas hechas a una manzana

Con esta secuencia de imágenes se recrea el encendido de una cerilla.

Tarea dibujar 2 ejemplos de secuencias de imágenes y dar su expiación.