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TALLER 1
MAESTRIA EDUCACION ESPECIAL
MATERIA:
CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS, DE LA EDUCACIÓN PARA
PERSONAS CON DISCAPACIDAD MÚLTIPLE
DOCENTE:
ROBERTO RANGEL DONOSO
MAESTRANTES:
INGRID CHAGUAY
JESSICA COELLO
LOURDES ORTIZ
LA DISCAPACIDAD
Es una condición que limita la funcionalidad e interacción del individuo. Actualmente se busca eliminar
barreras en el entorno. (Chaguay et. al,2023)
DISCAPACIDAD
Condición Barreras
Limitación
Entorno
Funcionalidad Interacción
FUENTES
Julián Pérez Porto y María Merino (2008), Definición de discapacidad; Definición.de; (última
actualización: 2012). Disponible en: https://definicion.de/discapacidad/; Consultado: Noviembre 8 de
2019. Hora: 11h41
OMS (s/f); Discapacidades; Organización Mundial de la Salud; Temas de salud; Disponible en:
https://www.who.int/topics/disabilities/es/ Consultado: Noviembre 8 de 2019. Hora: 11h32
La educación especial se fundamenta en la educación inclusiva, busca atender las necesidades educativas
especiales (NEE) asociadas y no a ladiscapacidad, brindando igualdad de oportunidades. (Chaguay et.
al,2023)
EDUCACION ESPECIAL
OBJETIVO
ATENDER
ASOCIADAS DISCAPACIDAD
NEE
NO ASOCIADAS DISCAPACIDAD
BRINDANDO
IGUALDAD CALIDAD
EDUCATIVA
FUENTES