Promoviendo Disciplina y Convivencia Democrática”

AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO.

SESIÓN DE APRENDIZAJE

“LAS INSTITUCIONES DE MI LOCALIDAD.”

DATOS INFORMATIVOS
I.1. I.E.P. : N° 62007 “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS”
I.2. DOCENTE : Dora Díaz Tello.
I.3. GRADO Y SECCIÓN : 3° “D”
I.4. AREA : Personal Social
I.5. FECHA : 12/06/2023

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS DE EVIDENCIA DE CRITERIOS DE

CAPACIDADES GRADO APRENDIZAJE EVALUACIÓN
CONVIVE Y PARTICIPA * Delibera sobre asuntos *Nombran las * Identifican los
DEMOCRATICAMENTE. públicos enfatizando en instituciones de tu servicios que brindan
*Interactúa con las personas aquellos que involucran comunidad y las las instituciones a la
reconociendo que todos tenemos a todos los miembros de funciones que comunidad.
derechos. su escuela y su cumplen.
INSTRUMENTO
comunidad.
* Construye y asume normas y leyes. DE EVALUACIÓN:
Lista de cotejo
*Maneja conflictos de manera
constructiva.
*Delibera sobre asuntos públicos.
*Participa en acciones que promueven el
bienestar común.

III. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES/ ACCIONES OBSERVABLES

ENFOQUE DE DERECHOS El docente promueve espacios de diálogo para que sus estudiantes intercambien
sus ideas con los demás miembros de la familia a fin de tomar consensos para
mejorar la convivencia familiar.

BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA Docentes propician espacio de reflexión para la superación personal.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

MO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECUR
M. SOS
 *Saludo cordialmente a mis estudiantes, invito a marcar la asistencia y juntos damos gracias a dios por un
nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
*Rescato los saberes previos de los estudiantes presentando las siguiente imagen.
INICIO

*Luego se pregunta: ‘¿Qué instituciones observan en las imágenes?, ¿Qué servicios nos brindan?, ¿Alguna
vez visitaron algunas de instituciones?, ¿Cuál fue el motivo por la que visitaron?
Entonces: ¿Cuál es la actividad de hoy?

Se comunica el propósito de la sesión a trabajar: Conocerás las principales funciones de las instituciones de
mi localidad.
* se presenta el criterio de evaluación.
* Se selecciona dos o tres acuerdos de convivencia que permitirán trabajar en un clima favorable.
 PROBLEMATIZACIÓN. Papelot
*Se presenta las siguiente texto. es,
*Observan las imágenes y leen el texto. plumon
es, base
La señora Juana vive en el Distrito de diez.
Yurimaguas, desde hace unas semanas ,
la construcción de un edificio en sus
cuadra ha traído numerosos
inconvenientes a su familia y vecinos:
los materiales de construcción
obstaculizan el tránsito de peatones y
automóviles, las casas se llenan de
polvo y el ruido que produce la obra
altera la tranquilidad del vecindario

*Se dialoga a través de preguntas, sobre lo observado en la imagen:

*¿Creen que la señora Juana y sus vecinos deberían quejarse?, ¿Por qué?, ¿A qué instituciones deberían
acudir?, ¿La señora y sus vecinos tienen razón de quejarse?, ¿Conocen algunas otras instituciones que
brindan servicios la comunidad?.
ANALISIS DE INFORMACIÓN
Para entender el tema se entrega un texto
DESARROLLO

*Leen el texto varias veces.

*Luego comentamos a través de preguntas.
*¿De qué trata el texto?, ¿Qué instituciones se menciona en el texto?, ¿Qué funciones cumplen las
instituciones?.
TRANSFERENCIA A OTRAS SITUACIONES
*Completan el organizador visual con el apoyo del texto y de la docente.
 - Se realiza la metacognición a través de preguntas: ¿Qué hicimos hoy?, ¿Cuál fue el tema que abordamos
CIER

hoy?.
RE

- Se emplea una lista de cotejo, para evaluar el logro de los desempeños.

…………………………………………… ………………………………………
V° B° SUBDIRECTORA DOCENTE

ANEXO: Lista de cotejo

LISTA DE COTEJO
ÁREA: Personal Social
COMPETENCIA: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE.
CAPACIDAD: Interactúa con las personas reconociendo que todos tenemos derechos.
* Construye y asume normas y leyes.
*Maneja conflictos de manera constructiva.
*Delibera sobre asuntos públicos.
· *Participa en acciones que promueven el bienestar común.
N° CRITERIOS
* Identifican los servicios que brindan las observaciones
instituciones a la comunidad.
ESTUDIANTES

1 Chavez Fachin Luz Esther

2 Chupillón Rondàn Luana de los Angeles
3 Díaz Díaz Brayan Jesús
4 Gonzales Murayari Yadir Alexander
5 Grados Cachique Piero Alexander
6 Herrera Coello Jarexy Luciana
7 Hualinga Sangama Miguel Angel Kencen
8 Jara Vásquez Juan Elías
9 Linares Cárdenas Johnny Eurith
10 Lozano Vargas Gerson Johar
11 Malca Tuanama Briana Massey
12 Morales Sanchez Briana Karel
13 Ojanama Saboya Anthony Andrés
14 Ortiz Marichi Urias Jesús Adrian
15 Paima Ojanama Jesús Eduardo
16 Paima Ojanama Juan Elías
17 Pérez del Castillo Taly Danitz
18 Pizango Asipali Darwin Mathias
19 Quintos Fernandez Edwin
20 Ramirez Huiñapi Bianca Mileth
21 Saboya Pinchi Neymar Junior
22 Sánchez Pacaya Ana Cristina
23 Sanchez Pizango Oscar Alessandro
24 Shapiama Grández Mery Xiomara
25 Torres Yumbato Harol Adrian
26 Tuanama Saboya Bayron Juan Carlos
27 Veliz Aspajo Angie Naomi
28 Vera Vela Luz Arely
 Lo logró. Lo está intentando X no lo hizo