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El documento describe la estructura del Taller Total de la Universidad Nacional de Córdoba. Está dividido en tres ciclos: Básico, Medio y Superior. El Ciclo Básico introduce los elementos del diseño arquitectónico. El Ciclo Medio instrumenta los conocimientos de manera gradual a través de cuatro niveles. El Ciclo Superior se enfoca en el desarrollo profesional de la obra a través de la práctica y la investigación. Cada ciclo cubre diferentes áreas como tecnología, ciencias sociales, diseño
El documento describe la estructura del Taller Total de la Universidad Nacional de Córdoba. Está dividido en tres ciclos: Básico, Medio y Superior. El Ciclo Básico introduce los elementos del diseño arquitectónico. El Ciclo Medio instrumenta los conocimientos de manera gradual a través de cuatro niveles. El Ciclo Superior se enfoca en el desarrollo profesional de la obra a través de la práctica y la investigación. Cada ciclo cubre diferentes áreas como tecnología, ciencias sociales, diseño
El documento describe la estructura del Taller Total de la Universidad Nacional de Córdoba. Está dividido en tres ciclos: Básico, Medio y Superior. El Ciclo Básico introduce los elementos del diseño arquitectónico. El Ciclo Medio instrumenta los conocimientos de manera gradual a través de cuatro niveles. El Ciclo Superior se enfoca en el desarrollo profesional de la obra a través de la práctica y la investigación. Cada ciclo cubre diferentes áreas como tecnología, ciencias sociales, diseño
Primera apertura a la problemática del diseño arquitectónico y, como tal, Cada área establece sus contenidos y las relaciones con las otras. propone al alumno una perspectiva global de los elementos intervinientes en el proceso. Genera los elementos gráficos y conceptual que permitan la comunicación. Se intercambia información con alumnos de otros Niveles. ÁREA DE TECNOLOGÍA Para la Integración se mantiene el mismo eje temático que el resto se la Campos de conocimientos: FAU. 1) Estructuras 2) Acondicionamiento físico del medio 3) Construcciones 4) Relaciones entre campos dentro del Área CICLO MEDIO NIVEL II, NIVEL III, NIVEL IV El criterio general es instrumentar en niveles graduales de complejidad, ÁREA CIENCIAS SOCIALES profundidad y particularidad a establecer de modo que al finalizar el NIVEL Campos de conocimientos: IV se haya completado la formación instrumental en todas las áreas, salvo 1) Historia crítica del hábitad el Practicanato. 2) Urbanismo El propósito de este ciclo es imprimir mayor profundidad temática a partir de las instrumentaciones de los Campos de Conocimiento. ÁREA DISEÑO CICLO SUPERIOR NIVEL V (Practicanato: práctica ÁREA OPERATIVA totalizadora) NIVEL VI (Investigación: para futuros Metodología de SÍNTESIS docentes) Garantizaba la concurrencia a un proceso unitario. Programación Ciclo de instrumentación profesional con foco en el desarrollo de la obra, anual interdisciplinaria para el análisis y propuestas de diseño en desde el punto de vista organizativo, económico y tecnológico. Sin que esto relación con una problemática investigada. deje de lado el desarrollo arquitectónico y el de la investigación. Este Ciclo propone dos etapas: 1) Nivel V con carácter profesional; y 2) NOTA: en los niveles bajos había mayor presencia de Cs. Sociales. Nivel VI con carácter de profundización temática (a modo de En el inicio del Ciclo Medio se relacionaban Diseño y Tecnología con especialización). mayor presencia.