PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA E INGENIERÍA

Redes sociales y Medios de comunicación en jóvenes de entre 18 a 25 años

del distrito del Callao, 2023

AUTORES
Coveñas Farfan, Cesar Eduardo (orcid.org/0000-0002-3385-4868)
Fernandez Gonzales, Isai Emanuell (orcid.org/0000-0002-4349-5395)
Olivares Quispe, Nicole Nataly (orcid.org/0000-0003-2419-3858)
Rivera Tenorio, Fabiana Luan (orcid.org/0000-0002-0840-9666)
Vargas Moran, Marko Armando (orcid.org/0000-0003-3759-8678)

ASESOR
Mgt. Ilquimiche Melly, Jorge Luis (orcid.org/0000-0001-5974-1979)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Tecnologías de la información y comunicación

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

Innovación tecnológica y desarrollo sostenible

CALLAO — PERÚ
2023
 ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN ............................................................................................ 1
II. MARCO TEÓRICO ......................................................................................... 5
III. REFERENCIAS ............................................................................................. 12

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I. INTRODUCCIÓN
Actualmente en el distrito del Callao las redes o medios sociales son consideradas un
medio de oportunidades para los jóvenes. Sin embargo estos mismos son excesivos
y dañinos para la salud de los adolescentes, aparecen cuando no se le pone un límite
y se pasa del uso al abuso. Estás tienen un impacto negativo en la sociedad y
mayormente, estas redes de comunicación proporcionan en las jóvenes deficiencias
como la salud mental, además pueden correr riesgos en las redes al mostrar contenido
privado o sufrir de hackeos. Con respecto a ello, Oliva (2012), explicó que los
jóvenes y el manejo que le dan a las redes, son el sector de la población que más
suele utilizarla y dominarla pero son muy desprevenidos al no proteger su intimidad
por lo que los padres tendrán que crear conciencia sobre un correcto uso de las
mismas, de esta manera se incrementará la asertividad, tolerancia y educación para
las nuevas generaciones de hoy en día. Dicho todo lo anterior, resume nuestro
enfoque que nos planteamos para esta investigación, la cual significó un gran paso
para futuros estudios en torno a su influencia de estos medios en los jóvenes de hoy
en día.

A nivel internacional, la tecnología ha revolucionado nuestro mundo en esta última

temporada en especial en la esfera social, pero desde luego los fenómenos que más
impacto han tenido en este cambio acelerado, como es la comunicación entre unos y
otros, estamos hablando de las redes, la socialización. En Ecuador, las
investigaciones más destacadas relacionadas con las redes sociales son el estudio de
las "generaciones de interacciones en Ecuador", que tiene lugar en 2010 y en 2011.
Como resultado, los adolescentes son adictos a este tipo de pantallas, y se sugiere
que los padres deben monitorear y controlar de cerca el uso de pantallas interactivas,
ya que afectan negativamente el comportamiento de sus hijos. población juvenil. Y
en el 2011 Se destaca “La red social Facebook es utilizada por el 53% de los jóvenes.
Esto significa que para la pluralidad de los adolescentes, la gran cantidad de la
eficacia se realiza en las redes sociales, como subir fotografías, comentar
publicaciones, editar información personal o visitar el muro de un conocido.”
(Molina y Toledo, 2014, p. 1). Por otra parte, en México, se consultó a los principales
estudios sobre el Internet de este país para saber sobre la información de penetración
que proporciona el Internet en la juventud mexicana. Según el estudio de AMIPCI,
el 45% de las personas que usan Internet son jóvenes entre 13 y 24 años. Además, 8
de cada 10 niños cuyos padres son usuarios de Internet utilizan Internet
principalmente con fines educativos y de entretenimiento. Si bien la mitad de los
usuarios de Internet son jóvenes, considerando todo, la mayoría tiene menos de 25
años. Sin embargo, es importante realizar una encuesta nacional efectiva que nos
permita profundizar en el uso y la apropiación indebida de Internet entre los jóvenes
mexicanos (Octavio ,2015). En Colombia, los jóvenes se muestran tal como son en
las dos partes de realidad y virtual, sin embargo, lo que representan a través de las
redes sociales es sólo la mejor parte de sí mismo, En otras palabras, son selectivos a
la hora de realizar determinadas actividades al publicar en diferentes redes sociales
la forma en que su publicidad obtenga el apoyo hacia su imagen personal en todos
los aspectos sin detener la autenticación. También están abiertos al conocimiento que
pueden obtener por medio de los medios sociales y red, lo que aumenta su capacidad
para crear una amplia variedad de contenido, independientemente de que se
publiquen o no en Internet, se presentan principalmente como copistas de arte o
creaciones diversas, lo que permite crear espacios para dejar volar la imaginación.
En las relaciones interpersonales o íntimas, son cautelosos con las amistades y
mayormente los casos con la forma de contacto que establecen. También apoyan a
través de las redes sociales digitales, pero las utilizan como un medio para acercarse
a quienes están físicamente distantes (Cantor et al.,2018). Asimismo, estos medios
tienen una gran influencia en los jóvenes estudiantes volviéndose así en un problema
internacional irremediable. Los avances tecnológicos les permiten utilizar teléfonos,
tabletas y computadoras con fácil acceso a Internet y diversas redes sociales para
obtener información en tiempo real a través de videollamadas, blogs, chats y
videoconferencias, lo que lleva a consecuencias como la adicción a la tecnología, Sin
embargo, si sabes utilizarla correctamente la plataforma también ayuda a mejorar la
eficiencia personal de todos.

A nivel nacional, en nuestro país hay un elevado potencial de aumento en el área

digital, y eso lo demuestran las personas de 18 a más años que se conectan a internet,
con un alto porcentaje de 82% de población urbana y el principal uso que le dan al
internet son las redes sociales con un 77% (Ipsos, 2021). Por lo tanto al estar
exhibidos en su vida cotidiana, son un conjunto débil debido a que estos son clientes

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por condición y buscan lo que les va a conseguir la aprobación social. Por ello, son
considerados peligrosos por diferentes autores, debido a que constantemente
exploran distintas emociones. Estos comportamientos pueden crear una mayor
vulnerabilidad en algunas personas y llevarlos a un mal uso de la tecnología, lo que
puede derivar en problemas de adicción. Estos comportamientos pueden causar una
mayor vulnerabilidad en algunas personas, haciendo que no manejen bien el uso de
la tecnología, lo que puede convertirse en un problema de adicción (Cahuari &
Ochoa, 2016). Los jóvenes dependen constantemente de los medios de comunicación
para obtener noticias. Utilizan CD y escuchan la radio y ven la televisión. También
utilizan el correo electrónico, que a veces se suministra con canciones y mensajes
publicitarios. También utilizan revistas que contienen anuncios y artículos. “En su
capacidad para dar forma a los beneficios, comportamientos y virtudes de los
jóvenes, los medios disputan con las descendencias, los amigos, los colegios”
(Comunicare, 2019). Asimismo, según (INEI, 2020), indicó que hay aumentos en la
urbanización al moverse del 87,9% a 93,4% y en la Metropolitana de 87,1% a 90,0%.
Por otro lado, el uso del celular tuvo un aumento de 5,7% de cantidad al cambiar de
84,5% a 90,2%.

A nivel local, actualmente en el Callao las actitudes de los jóvenes es influenciada

más por los medios sociales, mayoritariamente por las redes y televisión dado que
estas son las más mediáticas y quienes se actualizan mucho más rápido, mismas
mandan mensajes de temas diversos que forma la personalidad de las personas, a
pesar que se recibe la misma información la recepción de mensajes suele ser diferente
causando actitudes y posturas diferentes, en casos se puede generar una radicalidad
en la actitud, algunos son mucho más proactivos en aprender y generan cierta
dependencia a los celulares, PC's o televisores. Asimismo, las redes sociales se
impregnan en la actualidad dado que son mucho más fáciles de acceder desde
cualquier sitio y el Callao es una provincia que va en constante crecimiento ya que
un promedio de jóvenes suelen utilizar estos dispositivos para mantenerse en cierta
franja de actualidad y no perderse ninguna novedad, ellos son quienes manejan
mucho más este tipo de redes y medios ya que han ido creciendo con respecto la
tecnología fue evolucionando lo cual hace que tengan una adaptabilidad más rápido
en cuestión al funcionamiento de los dispositivos (Castillo, 2019). Algunos casos de

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personas en el entorno del Callao se torna desequilibrado para bien dado que los
cambios en los jóvenes se ven en un pro positivo para el desarrollo de la sociedad ya
que estas personas acatan normas o mensajes de manera buena y las fomentan con
acciones positivas para la sociedad como comunicarse con demás personas o
construir vínculos sociales, en el otro lado está el otro bando de personas que captan
un mensaje diferente de los medios de comunicación dado que su funcionamiento y
manejo de el mismo lo dirigen para mal o como generador de dopamina momentánea,
lo cual quiere decir, que no se está usando de manera correcta, hay patrones negativos
que se tienden a conservar con la mayor disponibilidad de tiempo o la aparición de
pereza progresiva los cuales causan incumplimientos con el horario de sueño, los
hace más distraídos a la realidad o percepción de la sociedad, presión grupal y
rumores falsos sobre temas mediáticos (Panamericana, 2020). Por lo tanto se vuelve
una problemática atacar comunidades, regiones o grupos por la influencia del
internet. Si se concientiza a menudo y se logra regularizar el uso de las redes sociales
se puede guiar hacia un buen uso, dado que el trasfondo de los usuarios chalacos es
que se utiliza para un sector morboso o que aumenta los niveles de ociosidad.

Como problema general es importante preguntarnos ¿en qué medida las redes
sociales influyen en los medios de comunicación en los jóvenes de 18 a 25 años del
distrito del Callao, 2023? y en relación a los problemas específicos que surgen con
el planteamiento de nuestro problema general, nos preguntamos: ¿En qué medida las
redes sociales influyen en el tiempo de los jóvenes de 18 a 25 años del distrito del
Callao, 2023? ¿En qué medida las redes sociales influyen en la comunicación de los
jóvenes de 18 a 25 años del distrito del Callao, 2023? ¿En qué medida las redes
sociales influyen en la transmisión de los jóvenes de 18 a 25 años del distrito del
Callao, 2023? El objetivo general será determinar en qué medida las redes sociales
influyen en los medios de comunicación en los jóvenes de 18 a 25 años del distrito
del Callao, 2023. Asimismo se plantearon los siguientes objetivos específicos:
Determinar la influencia de las redes sociales en el tiempo de los jóvenes de 18 a 25
años del distrito del Callao, 2023. Determinar la influencia de las redes sociales en
la comunicación de los jóvenes de 18 a 25 años del distrito del Callao, 2023.
Determinar la influencia de las redes sociales en la transmisión de los jóvenes de 18
a 25 años del distrito del Callao, 2023. Nuestra hipótesis general está centrada en que

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 existe influencia significativa de las redes sociales en los medios de comunicación
en los jóvenes de 18 a 25 años del distrito del Callao, 2023 y las hipótesis específicas
determinarán que existe influencia significativa de las redes sociales en el tiempo de
los jóvenes de 18 a 25 años del distrito del Callao, 2023. Existe influencia
significativa de las redes sociales en la comunicación de los jóvenes de 18 a 25 años
del distrito del Callao, 2023. Existe influencia significativa de las redes sociales en
la transmisión de los jóvenes de 18 a 25 años del distrito del Callao, 2023.

La presente investigación se vindica de manera práctica ya que se basa en el contexto

social que se presenta en los jóvenes del distrito del Callao, pues el uso de estos
medios tiene una fuerte influencia con esta generación. Por lo mismo esta
investigación se ejecuta porque se halla la necesidad de mejorar y buscar tener una
mejor calidad de vida para estos adolescentes. Con tales resultados obtenidos
mediante este estudio se tendrá también la posibilidad de proponer cambios contra
esta adicción a las redes de comunicación, fomentar más la educación y ponerle un
límite a la tecnología para que así puedan darse cuenta de que este uso excesivo trae
consigo muchas consecuencias.

II. MARCO TEÓRICO

A nivel internacional, Fuentes (2019) formuló una investigación, en la Universidad
de Chile en el que propuso dar a conocer como los medios de comunicación y el
periodismo hacen imposible lograr los fines de la Ley N° 20.084, o bien el Código
Penal del Menor, de promover la integración social de los jóvenes. Concluyó que por
ello, consideran necesario aplicar restricciones y limitaciones a los medios para
impedir que los intereses económicos controlen la dirección editorial de los medios
junto con la forma en que la mayoría de los chilenos perciben la realidad.
Hernández (2017) presentó una investigación, para un artículo en la Universidad de
Guayaquil (Ecuador) en la que confirma que la relación de influencia entre la red
social y el aprendizaje de los estudiantes incide en el rendimiento académico de los
jóvenes. Para ello, se fomentan encuestas que midan no sólo las horas de navegación
en internet y redes sociales, sino también el tipo de información que se comparte y
cómo se combinan estas actividades con la actividad física durante la adolescencia.
Concluyó que debido a la naturaleza especial de los jóvenes y los conflictos que

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experimentan, ven la necesidad de crear un mundo personal y social donde amigos y
familiares puedan compartir sus vidas.
Sesento (2015) presentó una investigación, publicada en la revista Contribuciones a
las Ciencias Sociales, en la que examinó que el propósito general del entretenimiento
es utilizar la función expresiva del lenguaje en un intento de lograr un encuentro y
entendimiento entre el hablante y el oyente, permitiendo así, un gran número de
medios de comunicación conducen en gran medida a la fijación de formas sociales
de pensamiento; principalmente el establecimiento de ideas, hábitos y costumbres.
Un mundo sin televisión, internet, cable, radio, noticias y películas es inimaginable
para nuestra juventud y la sociedad en general, especialmente para los adolescentes.
Gómez (2014) realizó un estudio para examinar el uso que hacen los jóvenes en las
redes de la universidad Veracruzana (México), en la que examinó el uso de las
redes virtuales por parte de estudiantes universitarios, concluyendo que en el
dominio social y estudiantil toman en cuenta las titulaciones en cada una de las cinco
áreas de conocimiento presentes en la universidad, la muestra de titulaciones
analizadas y la población de estudio pueden servir para este propósito de cubrir la
diversidad estudiantil que posee la Universidad.
Pazmino (2010) realizó estudios en la Universidad Politécnica Salesiana, en la que
se examinó determinar el porqué a partir de una investigación bibliográfica, descubrir
la relación entre comunicación y tecnología en el aula universitaria, mostrar las
similitudes y diferencias entre ambos tratamientos, y comprender qué es la
comunicación primaria o nueva tecnología, concluyendo que no son sólo las
amistades las que afectan la vida de un estudiante, sino estudian en casa y en la
universidad. padres y maestros deben mantenerse alerta y aconsejar a los jóvenes que
enfrenten uno sabe elegir las páginas que visita.

A nivel nacional, Paredes (2021) realizó una investigación, para culminar su tesis en
la universidad César Vallejo (Perú), en la que examinó el marketing digital en los
jóvenes emprendedores de Ventanilla Callao en la red social Facebook, el cual se
realizó entre septiembre y octubre, concluye identificando los patrones de los
resultados de las 370 personas entre 18 y 25 años que respondieron 12 preguntas
descubiertas durante el desarrollo, encontrando un promedio de 59,5% que se
dividieron en un nivel alto el 28,4% y en nivel bajo el 12,2%.

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Villafuerte (2019) realizó una investigación, con el objetivo de mostrar en cuánta
medida los medios sociales influyen dentro de sus informes académicos de los
estudiantes, concluyó afirmando si las redes inciden en el expediente educativo: el
80,8% de los alumnos tienen servicio de Internet en casa, de los cuales el 53,4%
accede a Internet con una computadora, el 52,1% si tiene navegación, el 68% de los
estudiantes utiliza Facebook con cuenta activa y el 50.7% de los estudiantes lo citó
como una razón para usar las redes sociales para informarse y aprender.
Cabrera (2019) presentó una investigación, con el fin de realizar una participación
educativa sobre los medios sociales en la posta Santa Fe en Callao, Perú, para
comprender los entendimientos y posturas hacia la nutrición complementaria entre
las madres menores de 20 años, concluyó con las respuestas arrojadas en el pre test,
más del 70 % tienen conocimientos erróneos y mayor del 40 % una mala actitud,
mientras tanto, el post test aumentó al 90 % en entendimientos positivos y 70 % una
buena actitud, La intervención educativa relacionada con la nutrición adicional tiene
una consecuencia verdadera en la inteligencia y actitud de la madre del Centro de
Salud Santa Fe.
Saavedra (2019) realizó un estudio, en la Universidad Estatal del Callao, Perú. Cuyos
resultados indicaron tácitamente que el consumo en exceso de las redes sociales, no
contribuye a la fatiga de los estudiantes, lo que confirma la falta de hábitos de estudio
que no ayudan al desarrollo académico, ya que dedican la mayor parte de su tiempo
a otras actividades, pero no se utilizan con fines académicos. Concluyó con la
información que utilizan las redes por más de 4 horas, que es el 48%. Un total de 745
de estudiantes afirman que no tienen hábitos de estudio, el 84% trabaja y el 70%
piensa que las redes sociales son de gran aporte dentro de sus vidas académicas.
Quispe (2013) realizó un estudio, en el cual participaron adolescentes de último
grado, de tres colegios públicos en el sector de Mi Perú, concluyó con el
procesamiento de datos la cual dio como resultado que el 87,4% de los usuarios
utilizan estos medios a diario.

Luego de indagar información biográfica se encontró que Marañón (2012) define

estas redes como un centro y una forma de independencia que evidencia el tránsito
de la vida social a la vida virtual. Por otro lado García (2012) nos define esta red
como un área de socialización por parte de los jóvenes en lista a lo que manifiesta.

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Asimismo el autor Ponce (2012), define la red como “un conjunto social formado
por usuarios o personas que están asociadas a un interés en común”.
Domingo (2013), nos explica como teoría que, esta red se relaciona como “un sitio
web la cual admite a las personas a originar un contorno con sus datos personales en
la web y distribuirlo con otros usuarios desconocidos, creando conocimiento de estos
datos. lo que proporciona que otros cibernautas tengan acceso a conocer la
información de estas personas”. Por otra parte hay una Teoría de los antropólogos
Radcliffe-Brown y Barnes, la cual nos menciona que estas redes son nodos que están
enlazados por aristas. Estos nodos representan a los usuarios, de momento que las
aristas lo harían con los lazos que acoplan a los mismos estableciendo al fin un grafo,
que se conoce como “una distribución de notas que aprueba explicar las
características de un medio social” (Ponce, 2012).

Dentro de las dimensiones de las redes sociales están las propuestas por García y
Millan (2012), referente a la investigación menciona las siguientes: comunicación,
es un hecho que cambia el comportamiento social en el seguimiento de sus objetivos:
entretenimiento, distintas relaciones sociales que se dan en la familia según el tipo
de medio utilizado y relaciones personales: es cuando la relaciones familiares se
impulsan mirando la televisión, el vídeo o el cine son momentos de conexión e
interacción. Además de las propuestas por García (2013) quien estima que las
relaciones personales, como avances de formación de la autenticidad o atracción
social como jóvenes en una red social y la comunicación que consiste en
interacciones sociales de los jóvenes que están influenciadas por lo que piensan sobre
ellos. Identidad y autoestima, y compensación social y entorno social: y el
entretenimiento, que consiste en tecnología avanzada y red, que las integren en su
día a día, comunicaciones y conexiones.
Según la investigación de Campos et al., (2013), mencionan los siguientes elementos
para las redes sociales: la comunicación promueve tecnologías flexibles y usar el
ancho de banda para intercambiar información y utilizar libremente los estándares de
red, creando una red de usuarios que interactúan, dialogan y se comunican y el
conocimiento: relación personal, Echeburúa y Corral (2012), explicaron que cuando
los adolescentes tienden a padecer de personalidad frágil, relaciones familiares
anormales, interacciones pobres sociales y son propensos a desarrollar hábitos de

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recompensa, es más probable que tiendan a desarrollar cierto grado de adicción
cuando fomentan hábitos con recompensas inmediatas ya sea por un estado de
presión de grupo, estrés o vacío existencial y por último, el entretenimiento, la
educación no formal que a veces vemos en el entretenimiento se ha convertido en un
proveedor importante de la juventud, se puede decir que la educación no formal es
una red que promueve la enseñanza significativa por medio del aprendizaje por
invención, anima los jóvenes a imitar el comportamiento y crear un comportamiento
inapropiado a través del entretenimiento.

Luego de investigar podemos definir los medios de comunicación como aquellos que
son enviados por un mismo remitente y recibidos por diferentes conjuntos de
destinatarios por igual, teniendo de esta forma una enorme audiencia (Dominguez
2019). Según Paul Snider define los medios de comunicación como una lengua nueva
(Yelo, 2013). Otra definición es que los medios de comunicación, son un medio en
constante desarrollo, por ende la manera en la que comparte la indagación se ha
vuelto extensa e instantánea a lo largo de los años (Fernandez, 2013). El autor
(Romero, 2019) nos define los medios de comunicación como métodos para difundir
los mensajes a un enorme conjunto de aceptadores por medio de distintas habilidades
o conductas. La evolución de los medios de difusión hizo posible el acercamiento y
la vinculación a distancia con familiares o amigos (Perez, 2017). Otro autor
menciona que, la evolución rápida de estos medios como la tv, el internet también es
una desventaja por que produjeron un rebajamiento en nuestra comunidad, se
perdieron poco a poco los valores y la ética de las personas (Aladro, 2016). En la
actualidad vemos como los medios de comunicación son los que tienen la voz y la
razón en todo, normalmente todos creemos lo que vemos en la tele o noticias, aunque
algunos mientan, ahora los medios de comunicación son los exclusivos dueños de las
verdades (Méndez, 2014).

El crecimiento de las masas de comunicación ha superado todas las expectativas y es

un alboroto en las comunidades modernas, los censos demuestran que en el 2006, el
número de navegantes de Internet superó los 1000 millones de usuarios y se hace
creer que esta cifra se doble durante la próxima década gracias a la expansión del
acceso de banda ancha, pero los resultados han superado las expectativas: “para

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2020, la cantidad de personas de la red ha aumentado en más de 4540 millones de
personas o en otras palabras casi el 60% de la población mundial” expresó (Romero,
2016). Asimismo (Dominguez, 2012) explicó que los medios son de gran
importancia en la vida cotidiana, debido a que existen alrededor de 6 mil millones de
pobladores en el planeta, separados en diferentes continentes y mezcladas en distintas
actividades, lo que dificulta la comunicación con todos, a pesar de ello, Todas las
personas en la tierra tienen necesidades que se satisfacen a través de la comunicación,
desde las más simples hasta las más complejas, qué comer, dónde encontrar los
alimentos e incluso cómo prepararlos. Una teoría es que, en el área de los medios
podemos encontrar: los universos simbólicos de reconocimiento, autoridad y
legitimidad en los que los movimientos basados en organizaciones activas se han
desarrollado en gran parte a través de los medios de comunicación. inventado,
permitiendo que personas distantes incluyan o excluyan a otros de otros en la
"comunidad imaginaria" (Dominguez, 2017). Los medios de comunicación
evolucionaron hasta “independizarse y convertirse en una nueva gramática”
(Manning 2011).
Los medios se caracterizan por una suma de dimensiones basadas en distracción o
entretenimiento, sin embargo, la mayoría de personas no logran notarlo. Por ejemplo
en nuestra investigación llegamos a la conclusión que los medios se basan en tiempo,
para poder medir nuestro horario e invertirlo en algo que haga generar un sentir que
disminuye el estrés, la transmisión, que se basa en hacernos llegar un mensaje de
distinta tonalidad dependiendo de lo que estamos viendo y lo que queremos captar,
por último está la comunicación que es una entidad frecuente en nuestras vidas que
ayuda a conectar ideas, culturas, entre otras cosas con un entorno generalizado o
cerrado.

Dentro de las dimensiones de los medios de comunicación de la variable

independiente, está la propuesta por Barbour (2020) referente al tiempo, es un
concepto difícil de explicar para lo común que se es decirlo, esto a raíz que es un
movimiento natural además que el tiempo no es algo con lo que se pueda
experimentar, más si se ha ido moldeando hacia nuestras vivencias y se han inventado
formas para la medición del mismo, como horarios, relojes o calendarios. Otro autor
definió que el fluir del tiempo depende mucho de la velocidad del observador, a pesar

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que pasa en la cotidianidad de nuestras vidas es muy difícil percibir la conciencia del
tiempo y su relatividad (Sabadell, 2022). Además la propuesta de Bustamante (2022)
Explica que el transmitir es hacer llegar a otro receptor lo que queremos mostrar por
medios de nuestros gestos, acciones o actitudes entendiendo que es el mensaje se
puede moldear de distinta manera o no en el recorrido. Se basa en la noción del
mensaje por medio de un código específico como radio, TV o de persona a persona
relacionado sobre una actividad que se está efectuando haciendo estos métodos cada
vez más claros y eficaces a la hora de realizarlos. Muestra una capacidad para poder
expresarnos libremente sobre nuestras ideas, cultura, relaciones personales, entre
otros. Por otra parte la comunicación es un medio por el cual se facilita notificar
algún proceso importante por distintos medios, como la complejidad de claves Morse
o códigos binarios hasta la sencillez de hablar esto se debe a elementos
comunicativos que facilitan la llegada del mensaje a cualquier receptor (Yirda, 2022)

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III. REFERENCIAS

Bembibre, C. (Agosto de 2012). DEFINICIONABC . Obtenido de

https://www.definicionabc.com/general/diversion.php

Carlos, M. (2012). REDES SOCIALES Y JÓVENES: UNA INTIMIDAD. Mostoles,

España: Revista de ciencias sociales
https://www.redalyc.org/pdf/4959/495950250003.pdf.

Comunicación oral y escrita. (s.f.). Comunicación, expresión y lenguaje.

https://materialesdecatedras.files.wordpress.com/2017/05/1-1-
naturalezacomunicacion.pdf.

Ponce, I. (2012). MONOGRÁFICO: Redes sociales.

http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1043-
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Hernández Sampieri, R. (2006). Metodología de La Investigación. McGraw-Hill

Companies.

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://periodicooficial.jalis
co.gob.mx/sites/periodicooficial.jalisco.gob.mx/files/metodologia_de_la_investigacion
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_roberto_hernandez_sampieri.pdf&ved=2ahUKEwjq0cvQ9OX7AhWkqZUCHbvAAt0
QFnoECAwQAQ&usg=AOvVaw3uNe4U-6XTCzyEvybQbFoM

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https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/628014/Mohanna_VG
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(S/f-b). Ipsos.com. Recuperado el 6 de diciembre de 2022, de

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internet-2021

García, L. S. (2015). La influencia de los medios de comunicación en los jóvenes.

Revista Contribuciones a las Ciencias Sociales, 29.
https://www.eumed.net/rev/cccss/2015/03/informacion-jovenes.zip

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García, L. S. (2015). La influencia de los medios de comunicación en los jóvenes.
Revista Contribuciones a las Ciencias Sociales, 29.
https://www.eumed.net/rev/cccss/2015/03/informacion-jovenes.zip

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