DATOSHI

STÓRI
COSDELFEYALEGRÍ
ANº11
Hace55años,ungr upodepobl adoresentusi
astas,motivadosporlanecesi
dadde
educarasushij
os,separ
aronunampl i
oterrenoqueabarcabadesdelasfal
dasdelcerr
o
hastadondeestásit
uadaactual
ment enuestrai
nst
ituci
ón,conlaint
enci
óndeconst r
uir
unaescueli
tal
l
amada" VÍCTORANDRÉSBELAÚNDE" .
Posteriorment e,l
ospobladoresllegaronaunacuer docon
Fe y Al egrí
a par a que se hi ciese car go de l a
administ r
aciónyl aDir
ección.Lasobr assei ni
ciaronel31
de mar zo de 1968.Ant es adecuar on elt err
eno,lo
li
mpiaronyl ocer car
on,primeroconpi edrasyl uegocon
esteras.Seempezar onlaslaboresescol ar
esconelapoy o
pri
ncipaldeFeyAl egríadelPer ú,padr esdef amil
i
ay
docent
esegresadasdel
auni
ver
sidadLaCat ól
i
ca,quienesfueroni nvitadasporelpadre
Antoni
oBach,S.J.
MEMORI
ASDELAFUNDACI
ÓN
Fuimos sel ecci
onados unos 300 pr of
esores y ent r
evi
stados por l os ent onces
sacerdotesManuelGar cí
aeI gnaci
oMar quínez,ll
amadosf ami l
i
ar mente" Manolo"e
"I
ñakii"
.Las13pr ofesor
aselegi
dasparatrabajarenunaescuel aporcr earsefuimos:
JosefinaSolanoLamas,Mar íaRosaLuqueMi randa,RebecaCamposCháv ez,Martha
RodríguezVal l
adoli
d,AnaMar í
aVergarayMor eno,GladysMuedasBer nal,Concepción
Gall
o Espinoza,SusanaGal lo Espi
noza,RenéMor alesLuyo,Est herLl anosOsor io,
Rafaela Chauca Gonzal es,IsabelSemi nari
o Mogol l
ón,Lui sa Cast ro Mal azque
(di
rectora)
.
Af i
nesdef ebr
ero,elpadreManolonosconduceaCol li
que,yenl a3r
a.Zona,ant eun
ampliot err
enopedregoso,arenosoydesi gual,nosdice"chi
cas,aquívaafuncionarla
escuela" FeyAl egrí
aNº11" .Casialuní sonopr egunt
amos:¿ Dónde?"Aquí"r ei
ter
ó
Manol o.Volver
emosest efi
ndesemana par aapoyaral ospadresdef amiliaque
vendránconsusher r
amientasaconst ruir6aul asparasushi j
osyl adirección.La
Inst
it
uciónpondr álospalosyesteras.Elprimerdíademar zoini
ciamoslamat r
ículaen
estenuev oasentamientohumano.
Nuncai magi namosquehabr íat ant apobl aci
óni nfant
ilpor
queni ngúnaulateníamenos
de60al umnos, yaúnr ecuer
doelsust odel aprof esor
aRebecaquet enía70niñosensu
aula.Laborsacr i
ficadadelas12pr ofesoras.Dur ant
eelañoescol arseconst r
uy óun
si
lopar al osal umnosyl aDirecciónsedi vi
dióen2ambi entes:unodeel losparalas
profesoras.Paral l
egaral a3r
a.ZonadeCol l
iquesol ohabíaunal íneadetransporte"El
Pegaso" ,quet eníamosqueesper arlomuyt empr anoenl aAv .TacnaoAl fonsoUgar t
e
habíaunasol av í
adei dayvuelta,asf al
t adahastaComas.
Luegocont i
nuar ápormáski lómet roshast aCol li
que.Porpistaafirmada,díaadíacon
estet rayecto acci dent
ado y con t ant os al
umnos en cada aul a,las prof
esoras
demost raronv ocacióndeservicio, entregaal alaboreducativaysoci al
porquesef ormó
el"Cl
ub deMadres",conqui
enest r
abajabanlossábados.Al
gunosdomi ngoscon
al
umnosdel aUniversi
dadCatól
i
cayl assecretar
iasdelaofi
cinasedesar r
oll
aban
act
ivi
dadesdepor
ti
vasymusi cal
es,paraquel asprof
esorast
uv i
erandescansolos
domingos.
PRESENCIADELASCONGREGACI ONESENELFEYALEGRÍ A11
La pri
mer a dir
ector
a de una congr egación en l aInsti
tuci
ón
Educati
va f ue la madr e María Dol ores Pal omar de l a
Congregaci ón de la Reli
giosas delNi ño Jesús.Su car isma
educati
vo acompañó ygui o elcami no a seguira todos los
miembrosdel acomuni dadeducativadur ante38añosdev i
da
i
nsti
tucionaldeFeyAl egrí
a11.En1973,enelmesdej uniose
constr
uy erondospabel lonesdeaul as,quef uer
oninaugurados
porlapr imeradamaVI OLETACORREAdeBELAÚNDE.Eseaño,
fr
utodelesf uerzodesplegado,egresól apr i
merapr omocióndeprimari
a,ll
evandoel
nombredel P.ANTONI OBACH.Al si
guienteañosedi oaperturaal
niv
elsecundar
io.
Entr
elosaños1975y1980sei mplementar
onlostal
l
eresdeElectr
ici
dad,Car
pinter
ía,
I
ndustri
adelVesti
doyMecanograf
ía;ést
eúlti
mohoyy aconv
er t
idoenOf i
mática.En
1978egr esól
apr i
mer
apromocióndesecundariaconelnombr ede" MadreEl oí
sa
EscasanyHospi
tal
".
Enelaño2007,lasrel
igi
osasdel asHijasdelosSagradosCor
azonesdeNiñoJesúsy
deMar ía asumi
eron l
a di
rección deFeyAl egr
ía 11.Lasrel
i
giosasapor
tar
on su
espi
ri
tual
idadycari
smasalesianoal al
aboreducat
iva.
Enelaño2011,i ni
ciar
onl adirecci
ónyacompañami entoenlaI
nsti
tuci
ónEducat i
valos
Cléri
gosdeSanVi ator
,quieneshastalafechavi
enenv el
andoporl
ami si
ónev angél
icay
pastoralennuestr
oCol egio.
Desdeelaño2022l ashermanasdelaCongr egacióndela
Hermanasdel aPur i
fi
cacióndeMar í
aSantí
sima,nosacompañanespiri
tual
ment eenel
colegi
o.
JOSÉMARÍ
AVÉLAZ,
FUNDADORDEFEYALEGRÍ
A(1910-
1985)
Laeducaciónpopul ari ntegralesl abander adeFeyAl egr
ía,fundaci ónquenaci ódel
empeñoyl abuenav oluntaddeJoséMar í
aVélaz.NacidoenChile,despuésdel amuer t
e
desupadr eset r
asladóaEspañaj untoconsumadr eyhermanos,al os10añosde
edad.Enesepaí singr esóal aCompañí aJesuitaen1928.Habí av i
ajadoenmi si
ón
apostól
icaporv ari
ospaí sesdelVi ejoCont i
nentecuandol oenv iaronaVenezuel aen
1946.Vélazt r
abajópr imeroenCar acas,enelcol egioSanI gnacio,per oluegov ol
v ióa
España,paraor denarsecomosacer dote.RegresóaVenezuel ayt rasunpardeaños
l
legóaMér ida,comor ectordelcol egi oSanJosé.Al lídesar
rol
lóv ariasobr asdei nterés
soci
alyt uv
ol aideadef undarunar eddeescuel asenzonasr urales, pri
mer oenMér i
da
ydespuésenBar i
nas.Nopudo, sinembar go,concret
aresospr oyectos.
Amedi adosdel adécadadel osci ncuent a,enlaépocaenqueempezóav isit
arbar ri
os
j
untoconal umnosdel aUni versidadCat óli
caAndr ésBello,esbozóelpr oyectoque
evol
ucionóenelmov i
mi entointernaci onaldeeducaci ónpopularypr omoci ónsoci alFe
yAl egría,queenl aact ualidadat i
endeamásde1, 5mi l
lonesdeal umnosdebaj os
recursosen Ar gentina,Bol iv
ia,Br asil
,Chad,Chi l
e,Col ombi a,Ecuador ,ElSal vador ,
España,Guat emal a,Hai t
í,Hondur as,Nicar agua,Panamá,Par aguay ,Perú,Repúbl i
ca
Domi nicana, Ur uguayyVenezuel a.
MI SI
ÓN
FeyAl egr ía11esunai nsti
tucióndeeducaci ónpopul arypr omoci ónsocialquebr i
nda
unaeducaci ónhumanabasadaenunaf ormaci ónmor alycristi
anaconopci ónporl os
másnecesi t
ados,gar anti
zandounaconv i
v enciapacífi
ca,laident i
dadconl apatri
ayl a
proteccióndelmedi oambi ente.Desar rollaenl oseducandosv alores,compet enciasy
capacidades que l os pr epar en par al av ida,a t ravés de l as diferentes ár eas
humaní sticas, cient í
fi
casyt écni cas.
RESPONDEMOSALASI NTERROGANTES:
¿ Porquéexi st i
mos( cuálesnuest r
opr opósi to)
?¿ Cuálesl acar acterí
sti
cadi sti
nt i
va
denuest r
ainst i
tución?
¿ Quét emasyv aloresdeber íanserenf atizadosennuest rainstit
ución?
¿ Quécar acter í
sticast i
enenodeber í
ant enernuest r
osest udiantes?
¿ Cuáles deber ían ser nuest ras preocupaci ones académi cas o admi nist
rativas
pri
ncipales?

VISIÓN
SerunaI nsti
tuciónEducat ivalí
derdeLi maNor t
e,conunai nfraest r
ucturaacordecon
l
osav ancest ecnológicos,conpadr esdef amil
iacompr omet i
dosconl aeducaciónde
sushi josycondocent escompet ent esquegar anti
cen unaeducaci óndecal idad.
Priori
zal aformaci óncristi
ana,desarrollandolacreati
v i
dadyelpensami ent
ocr í
ti
coen
l
oseducandospar aquepuedangener arsuspr opiasfuentesdet rabajo,contr
ibuyendo
asíenl atransformacióndeunasoci edadpr oducti
vaydemocr áti
ca.
RESPONDEMOSALASI NTERROGANTES:
¿ Cuál eselapor tedeFeyAl egrí
a11al asociedad?
¿ Cuálessonl oséxitosmási mpor t
ant esdeFeyAl egrí
a11?¿ Por qué
elegi
steest udiarenFeyAl egrí
a11?
¿ Cuál eslacont ri
bucióndel osestudiant esparalogr
arestav isión?
¿ Quécont ri
buci óndebenhacerl osdocent esparalograrestav isión?

Ahoraquehemosrefl
exionadosobreelt
ema,t
eanimoaescribi
rtu
compromisoparal
aprácticadelval
ordelai
dent
idad.El
abor
amos
unlemaporaula porlos“ 55añosdeFeyAlegr
ía11”yhacemos
l
legarnuest
rapr
opuest
a.

REFLEXI
ONAMOSSOBRENUESTROAPRENDI
ZAJE
Ahora,v
amosami rarj
untasyjuntosnuest
ros
aprendi
zaj
es.Marcandoconuna“ x”enelr
ecuadro
correspondient
e

APRENDI
ZAJES MUCHO MÁSO POCO
 MENOS
Heparti
cipadoacti
vament
eenlaclase
Mesientobiendeempezarnuevamentel
as
act
ivi
dadesescolar
es.
Medagust oconoceranuevoscompañer
os