MIS10AÑOS

CONELMAESTRO

ANTONI
OMALDONADO
Ant
oni
oMal
donado
PRESENTACI
ÓN

Esteli
brofueescri
topornuest rohermanoTonyMaldonado,
quien,
junt
ament econFer nandoSalazarBañol,
act
uaroncomo
secret
ari
osdelMaest ro.EncuantoaTony ,ademásdetenersido
secret
ari
odelMaest ro,tambiénessuy er
no.Porestasraz
ones
tenemosacáunaopor tuni
dadmuyespeci aldeapr
enderdel
Maestroysuejempl odev ida,muybiendescri
toenlaspal
abras
denuestrohermanoquev iveenMexico,j
untoasuesposayhi ja
delMaestroSamael,IsisGómez.
Asícomoel l
ibr
odeFer nandoENELCORAZÓNDELMAESTRO,
est
aobra,escri
taporTonyMaldonado,nospresentaunaseriede
el
ementosyexperienciasdevi
daque,porci
erto,nosayudarána
vi
virl
adoctr
inagnósticacomolapredi
cabanuestroMaestro.
Fueel mismoTonyqui enmesolicit
óquesacaracopiasdeest e
l
ibroylasenv i
araalosher
manosdel agnosi
smundi alatrav
és
delainternetqueasíl
odeseasen.Porl ot
anto,
acátenemosun
regal
i
toqueconmuchabuenav oluntadnosofr
eceel aut
or.
Ojal
atodosl
odi
sfr
utencomol
oest
amoshaci
endoen
FUNDASAW.
Vuest
roser
vidoryher
manoenSamael

Car
losBunn
FUNDASAW —Br
asi
l
Agost
ode1999
XXXVII
IAñodeAcuár
io

2
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
PRÓLOGO
Atravésdenuest rocrecimientodesdelainfancia,t
uv i
mosconmi
hennanoTonymuchai denti
fi
caciónent odosent i
do.Gozábamos
muchoconl afabri
cacióndemumuñequi tosdebar roque
hacíamosconnuest raspr opi
asmanos, conel juegodel pi
ng-
pong,eldepor t
edelfootball,conlamúsicadel osgr andes
composi t
ores,conlosclásicosdelart
e.Sinsaber l
ohabí aen
nosotrosunr efi
namientonaturalqueahoraagr adecemosaDi os
quenosot orgaraposeerlo.
Yof uil
aov ej
anegradelafamili
a,per
oaúnenmi speores
moment ost uveami her
manocomounv erdader
odefensoren
todosmi sdesati
nos.Estoadqui
ereparami ungr
anvalor,
debi
do
aquel ohizoenel t
iempoenquenoset i
eneunsoloati
sbode
concienci
a.
Desarrol
lamosj unt
osdesdei nfanteshastalaépoca
delajuventudenquedej édev erloporqueviaj
óalos
EstadosUni dosAmericanosahacer sedeunanuev a
vi
da.Hast aahoralavi
danosv uelveajuntarconun
cri
teri
omej orformadodet odoyt odaslascosas.
Al cor
roborarelsell
oquedej óencadaunodenosot r
osl a
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quecompar t
imosconél ,senoshacemásev i
denteelv í
ncul
oque
traemosdeporv i
da.Asípues, ent
usi
asméami hermanopar a
queescr i
bier
aloquer ecordaradesuv i
daconel Maestro,puesel
tuvolaexcelent
eopor t uni
daddeconv i
virconéldurantemás
ti
empoporhaberi ngresadoasusenof amili
aralhabersecasado
consuhi jamayor.
Pocoapocohemosr eunidoelmateri
alqueélyahabí
aescri
to,l
o
coordinamosyor denamosl omejorquepudimosconelfinde
proporcionaral MovimientoGnósti
counpequeñotest
imoniode
tanmar av i
ll
osainfl
uencia,quepuedeserdeutil
i
dadatodoaquel
quet engaact i
tudposit
iva,dehermanoenl al
uchapordesarr
oll
ar
sucon- cienci
ayquenot uvolabell
aoportuni
daddeconocer
fi
sicament ealVenerableMaest r
o.
Hemosdej
adomuchoquedecirymuchoporescri
birenest
ado
l
atent
epar
aotr
aoport
unidad.Quer
emosqueestoll
egueen
f
ormadeunpequeñol
ibr
oconl asenci
l
lezdel
casoy aquel
a

3
Ant
oni
oMal
donado
enseñanzadel
Maest
roti
enelobelloygr
andiosodel
asenci
l
lezy
l
ahumi l
dadqueconl
l
evaloautent
icoyverdader
o.
Laiglesiafracasadaper
diósuut i
l
idad.Lai
glesi
atr i
unf
anteesla
quenosay udadesdelointer
no,conlosgrandesinici
ados.La
i
glesiami l
i
t antesomosnosotroscomomi li
ciaactuant
edebemos
deest arprestosadarlomejorquepodamosconl omej orque
tengamos.
Sequel ainf
ormaciónqueescr i
biómi hermanonosoloyaconel
corazónporloqueadquiri
óal convi
virconungr anMaestr
odeLa
Frater
nidaddelaLuzsinoconel agradecimient
oalosquenos
entusiasmar
on,ayudar
onynosdi er
onsuger enci
as,
enespeci
ala
Isi
sGómezdeMal donado,esposasacer dot
isademi her
mano
Tony .
Fr
anci
scoMal
donadoMér
ida

4
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
I
NTRODUCCI
ÓN

Noposeol aespléndidafaci
li
dadpar adescribi
rlobello
delespí
rit
ucomol ohacíaelVenerableMaest r
o
Samael AunWeor ,olaespontanei
daddeun
Kri
snamur t
i,l
aelocuenciadeunGur dlji
eff
.Sin
embargo,apelandoal geni
ocreati
voquehayent odos,
esperoexponerloquepudeapr enderat ravésdel os
añosdeconv ivenci
aquet uveconel fundadordel
Mov i
mientoGnóst i
coCr i
sti
anoUniversal.
Hacemásomenos28añosqueconocíl aGnosisoconocimi
ento
espiri
tualdi
recto,
reci
bidodel
abioaoídodelV.M.Samael,elcuál
ali
rloasimil
andoyapl i
candoenmi v
ida,heexperi
mentadoel
verdaderovalordelascosasydelavi
dami sma.
Esoesloquememueveadej ar
lasenf or
maescri
taparabi
ende
l
oshermanosquequi
eranaceptarconagradoest
acolabor
aci
ón
demipart
ededi
cadaatodoel Movimient
oGnósti
coengeneral
.
Enel océanoPacífi
co,cuandoinfl
uencial aconstel
aci
óndeVi r
go,
l
aost raperl
eracapturaunagotader ocío,quev acubr
iendocon
amor ,sut
il
eza,agr
ado, bel
l
ezaypaci encia;paradaralfi
n
creaciónaesajoyadegr anprecioqueesl aperl
anegra.La
Gnosi sesesaperl
a, l
omásaut énti
coqueconocíenmi vi
da.Esla
perlaqueaprecióelri
comer caderdelevangelio,queval
íamás
quet odossustesoros.
Esloúnicoporloquev al
elapenav iv
ir.Est epequeñoensay o
estáescri
toconelcorazónyparagnóst icosdecor azón.Esla
experi
enciayconvi
venciadi
ari
adur antedi ezr ecordadosaños
conelVenerableMaestroSamael AunWeor .Est áescritoen
for
masi ntét
icacomoy er
noquef uideél ,comoami go, comosu
secret
ari
oycomosusi ncer
odiscípulo,par aqui ensolodeseo
ponermi cabezaasuspiesenseñal degr anr ev erencia.
Agr
adezcol acol
aboracióndemi hermanoFranci
scoMal donado
Mérida,
quienmeay udóar edactareltextoyami esposaIsi
sde
Maldonadoquemeay udóapr ecisarsucesosquenopr eci
saba
bi
en.

5
Ant
oni
oMal
donado
El
la,comohij
adelVenerable,hahechor eal
idadenmi vi
da_a
tr
avésde28añosdecasados_l afrasedel Maestr
oquedice:“
El
amorempiezaconundest ell
odesimpat ia,seaf
ianzaconel
deseodelcar
iñoysesinteti
zaenador aciónsuprema”.
Escri
birtodaunaf i
l
osofí
adelav i
dapuedel l
evarvari
osañoso
puedesi nteti
zarseenpocaspalabras;
pormi partemi deseoes
ofr
eceral goquepuedaser vi
r,quepuedaserdeut il
i
dadaot r
as
personasquecomoy oseautodescubrier
onal haceruñaycar ne
ensuv idal aenseñanzaquenost r
ajoelmensajerodeMar t
ea
esteplanet a.
Soyunaper sonadement ecompl icadapornot enerelego
disuel
tocomol esucedeacadaper sonaaf ect
adaporla
civi
li
zaci
ónoccidental
,perocreoquet engocostumbressenci
l
las
ydepocasnecesi dades,porlotantoesperoqueest epequeño
volumendecor t
adi mensión,l
leguecont ernur
ayamoral
verdader
ognóst i
coqueest éenl aluchaporesoquesel lama
autoreal
izaci
ónínti
madel Ser
.
Lamásexcelsasínt
esi
sdelavidaespi
ri
tuall
adi
ctóJesucr
ist
oal
r“
deci AmaaDi osporsobr
etodaslascosasyat
upróji
mocomo
atimismo”
.
Esev i
dent
equetodafrase,
fil
osof
ía,l
i
bro,etc.
,sedestacaporque
si
empr ehabr
ávinonuevoparaodresnuevos,especi
almente
cuandolahumanidadseencuentr
aennivelesespir
it
ualestan
bajoscomoloestamosactual-
mente.
Todopoderest
ádentrodelhombre,
elcaminotambi
én.La
Gnosi
sestádentr
odenosotrosporl
otantonadaesmás
apr
opi
adoqueel encuent
roconsi
gomismo.
Recuerdoesporádi
cament epalabr
asdelVener
abl
equell
evan
consi
golafuerzadelsonidoinsonorodelal
ma.Ensupr
ocesode
muerteledecí
aami esposa:
“Samaelsiempreest aráconust edes,
hagant onel
a-dasdebuenas
obrasparaagotarsukar ma.Lar ai
zdetodomalest ádentrode
ustedesnodentrodeot ros.Eldarysolodarsinpensarjamásen
recompensaseselpr i
ncipiodelainmortal
idad.Ni
ngúnhumano
puedellegaraserángel ,huyendodeldolorybuscando
comodidades,place-res,niporelapegoalmundo.Nosegl or
ien
deloquey acompr endi eronnimenosprecienalosquese
enredaneneldol orol astini
ebl
as,noseelevenalpináculodela

6
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
sant urronerí
anilaf alsagloria.ElAt maninefableesl omás
valiosoymar avil
losodeluni v erso,peroelanimalintelectuallo
i
gnor a,elpoderdelAt manest áenl acul
ebra,enlaser piente
i
gneadenuest rosmági cospoder es,enell
aest ánlossecr etos
trascendent al
esdet odosl ost esoroscósmi cos,todaladi cha,
todoelamorv erdader o,porqueesel l
alaDivinaMadr eyl oquees
más, todoestádent rodet i
.Esnecesar i
oserv ali
enteydi li
gente,
nacedenuev oenest avida,li
bér atedelkarmayl ailusiónde
May a”.
Todocami noporgrandequeseaseempiezaconelpri
merpaso,
graci
asal ci
eloenesepri
merpasotuv
elaayudasabiadel
Maestro.Éltambiénf
ueunneófi
toenelpri
nci
pioporquenadi
e
empiezacomoMaest r
o.
Estepequeñoensayoesmi pr
imerpasoenel cumpl i
mi entodel
tercerfact
ordelar
evol
uci
óndelaconciencia,sequef alt
an
muchascosaspornar r
aryotr
asporexpli
car,creopoderhacer l
o
enel futur
osegúnl
aacogi
daquet engaestapequeñaobr a,que
esperoqueseaconentusi
asmoconact i
tudposi t
ivaycon
frater
nidad.
Sal
udoatodosconlasmi smaspal
abrasdel Maestr
oaltér
mino
desuscar
tas:“
Quev uest
roPadrequemor aensecretoyVuest
ra
Div
inaMadreKundal
iniosbendi
gan.PazInverenci
al”
.

7
Ant
oni
oMal
donado
Capí
tul
o1
ENCONTRANDOELCAMI
NO
“
Loesenci
alnol
opercibenlosoj
osmater
ial
es,si
no
l
osoj
osdelespí
ri
tu”(
Ant oi
nedeSai
nt_
Exupery
).

Cri
sto,el
Gur údeoccident
e, sabi
ament
eestabl
ecióel
ví
nculodelcaminoconl averdadyconlavi
da.Esenla
vi
daqueseencuent ralaverdaddeinst
ant
een
i
nstanteyesennuest ravi
daquesehaceel camino
connuestroshechos.
Saberestoesi
mportant
e.pr
ofundi
zarl
oescomprenderl
oyes
necesari
ounesfuer
zodelavol
untad,
sost
enidoyrazonadopar
a
real
izar
lo.
Siempr esent íunaext r
añai nquietudporl asci enciasocul t
as, l
o
esot ér i
couocul ti
smo, lainformaci ónext ensaqueobt uvedeni ño
yenmi juvent ud,fuepormedi odemi hermanoFr ancisco,con
quiencoment abasobrel asdi ferentescor rientesr eli
giosasy
espi r
itual i
stascomosonl osbaut i
st as,presbiter i
anos,
adv ent istas, t
estigosdeJehov á,car i
smát icos, del arenovación
del Espí rituSant o,elMesmer i
smo, hipnotismo, espir
itismo,
teósof os, r
osacr uces,Masoner í
a,losl i
brosdeLobsangRampa,
deAl douxHuxl ey,dePowel ls,l
aci enciacr isti
anadeMar yBaker
Eddy , lossi stemasdey ogadeVi vekanandaSr i Aurobindo,
Ramakr ishna, Yogananda, Sivananda, l
acor r
ientedel os
templ arios,lagr anfraternidadUni v ersal,
lost rabaj osdeGur dji
eff
,
l
ai nfor maci óndeKr ishnamur ti
,etc.et c.etc.
Dichohermanoposeelai
nquiet
uddelainv
esti
ga-ci
ónyy o
aprendí
agrandement
eatravésdesusbúsquedas;peroaúncon
todoell
o,sabí
amosquealgofal
tabapar
aubicarelrompecabezas
queposeíamos.
Recuer doqueal aedadde26añosemi gréalosEst adosUnidos
deNor t
eAmér i
cayantesdesepararmedeél,alguienleobsequió
unl i
brodel V.M.Samael ,al
enter
arnosdesucont enido
recibimosel regalodeDiosquenoshacíafal
ta.Noer aotracosa
sinol aori
entacióndelV.M.Samael ensudevelaci
óndel os
mi steri
osdel sexo.

8
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Estabatr
abaj
andoenl osÁngelesCali
for
niajunt
a-menteconmi
hermanoGust avo,
dequiennarroenelcapít
ulodeAnécdot as,su
desencar
naciónpredi
chaporel Maest
ro,cuandoll
egóav isit
arme
mi her
manoFr anci
sco,deest
eúl t
imohabíaestadoreci
biendol os
mensajesanualesdelMaestr
oSamael .
Nuestropropósi
toeraeldeaprov
echarelvi
ajedevi
si
taaunos
famili
aresenGuatemala,par
apasarvi
si
tandoyconoci
endo
personalmentealMaestr
oSamael,qui
enviví
aeneseti
empoen
l
acol oniaCi
udadJardí
n,deMéxicoD.F.
Ll
egamosal D.F.cincopersonas:unsobr ino,mi her
mano
Gustavoysuesposa, Fr
anciscoymi persona,recuer
doundat o
curi
osoyporel l
oesquel orecuerdo,eraundí amar t
escincode
may o,l
ascincodel atar
de, ci
ncoper sonas,estabanensucasa
sol
oci ncopersonas.Enel t
arotel ar
canoci ncoesel Gurú,el
ángelSamael ,aquel
lomepar eciócasual i
dadper oahorame
parecequet odoobedecíaaunacausa.
Nosesper ábamosaunaper sonaconseñof runcido,gesto
adusto,ungr anani ll
oenl amano, comoseconci beauna
personamuyi nfluyente, conpoder ,conjerarquía.Enr eal
idadfue
unencuent ror ealment esenci l
lo,sinprotocolo.Comoel Maest r
o
noseencont rabaenesemoment o, suseñoraesposal a
VenerableMaest raLitelan-t
es, cont odalaprov er
bialamabi l
idad
l
atinanosi nvitóat omaruncaf ecit
o, adv
er t
imossuexqui si
ta
sencil
lezyf r
anquezaal charlarconel laysuscuat r
ohi j
os:
Hypatía,Horus, Osiri
syl aquehoyesmi esposa,Isis.
Mediahor ahabíat r
anscur
ri
docuandol l
egóelMaestroSamael
.
Suimpr esi
ónhasi doimborrable,
trascendent
eymemor abl
e
preci
sament eporsusi mpli
cidad:“
Maest ro_ledi
j
omi her
mano
Franci
sco_hacer atoqueloestamosesper ando”
.Aloqueél
respondió:“Puesaquímet i
enen”.Mi cansaci
odehaber
manejadot resdíasytresnoches,desapareci
óalint
uirqueme
hall
abaant eungr ansucesodemi vi
da.
Conel ti
empoheadv er
ti
doelgranbienquef
uehaberl
oconoci
do
personalmente,
yaquesi nconocer
lonosfor
mamosimágenes
fal
sas,siendoasíengañadospornuestr
aspropi
aspr
oyecci
ones
ment al
es.
Estol
esucedióamuchosher manosgnósticos,
impi
diendoasí
comprendersuest
aturaespir
it
ualyl
acali
daddesumi si
ón.Par
a
tor
narconci
enci
adel apersonaqueconocíenaquel
l
aocasi ón,

9
Ant
oni
oMal
donado
hantenidoquepasarv
ari
osaños,t
uvequearr
ibaralni
veldeun
di
scípul
oporlasmismaspruebasdel
avidaylaprácti
cadela
enseñanza.
Enestaocasi
ónest
uvimossol amentecincodíasensucasa,ya
queélylaMaest
raLit
elantes,
nospr oporci
onaronal
ojamient
o,en
for
masumament egenerosainfun-
diéndonosunaconfianzamuy
famil
i
ar.
Meext r
añabalaacti
tuddel Maest
roparaconmihermano
Franci
sco,aqui
enmot i
vóbastant
eparaquelepregunt
arasobre
todassusinqui
etudes.Pacocomoél l
edecíaconsuspreguntas
yconsult
asnosay udóat odosacomprendermejorelmensaj
e
quehabíaenlaGnosispar acadaunodenosotr
os.
Séqueloesenci
alnoesfácilt
ransmiti
rl
o, quesemepuede
escapar
,per
omiscavil
acionesyconjeturasquecont i
nuar
on
conmigoalr
eemprendernuestr
ocami noqui záspuedandeci
r
al
godeesoquesól ol
oper ci
beelespíri
tu.
¿Comoest abat
andesaperci
bidopar
aelmundounhombr edetal
tal
la?¿Porquéhabí
asenti
dotantapazenesacasa?¿Quéhabí
a
pasadoenmíquemesent íaconunaextr
añasensaci
ónde
l
ibert
ad?
Solount r
abaj osobresími smo, unestudi
oconci en-zudodela
vidayunexcel enteconocimientohumanopodr í
aotor garesa
naturali
dad, sinceri
dad,pazyamori nt
eli
gentequeal l
íse
respiraba.Lomej ordeaquelloer aquesabíaqueal goseme
habíai mpregnado, algoindefi
nidoquenocapt amíi maginaci
ónni
mi fantasía,peroséquemeent róporlosporosoporal gún
sentidoext ra,porquedeesaocasi ónfuequeempez óenmíun
verdaderoi nterésporconocerloqueesl arevoluci
óndel a
conciencia.
VolvíaMéxi coenel año1968y asolament econmi hermano,
depar t
imosconel Maest r
oysuf ami l
i
a.Fueenesel apsode
ti
empoquenosenamor amosconsuhi j
aIsis,finali
zandonuest r
o
nov i
azgoenunf el
i
zcasami entollevadoacaboenl aI gl
esia
CristoCrucifi
cadodel aColoniaAv ante,
recuer doqueal térmi
no
del aceremoniael Maestr
ol epregunt óami hermano: “
Paco,
¿quet epareciólaceremoniamat rimonial?
”.Mi hermanol e
respondióquehabi asidomar avil
losaysolemne, aloqueél
compl etódici
endo:“Esunal ásti
maqueel sacer doteseencuent re

10
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
prof
undament
edor mido”
.Nosésiser
efer
íaamícomo
sacer
doteoalsacer
dotequeof
ici
óenlamisa.
Alost resmesesmef uiavi
viralgranpaísdel
nort
e,dónde
advertíladi
ferenciadeconv
ivirconpersonasdor
midas
tot
alment eylasdespiert
ascomosonél ysuesposa,l
aMaest
ra
Lit
elantes,l
adi f
erenci
aesmuymar ca-
da.
ElMaestr
opensabausaraU.S.A.comopuent eparal
anzarl
a
Gnosi
saEur opa,
peroencontr
andovi
braci
o-nesdemasi
adobajas
quepert
enecenalabi
smo, l
acambióporCanadá.
PermanecíenEstadosUnidosdurant
eunaño,ahínaci
ómi pr
imer
hij
o,Juli
oCesar,
quedepasodecí aqueesehi
j
ol etocabaaél
,
perovinoanacerenmi hogaryqueti
eneunagran
responsabi
l
idadespir
it
ual.
Decidi
mosconmi esposa,
regr
esaraMéxicoD.F.,t
eni
endoya
másconcienci
a,enl
osañosquesigui
eron,pudeasi
mil
arlo
esenci
aldelaGnosi
s.
LaGnosisdeTert
uli
ano,deOrí
genes,
deSanAgust
ín,
deApoloni
o
deTi
ana,deWenderborg,Ni
col
ásFlamel
,del
CondeSanGermán,
deEl
iphasLevi
,deKrumm Hell
eryotr
osmásquenorecuer
do.
Fuecuandomedi cuent
aqueporsuinfatigabletrabajo,l
aGnosis
sehabíaextendi
dodeMéxi coal
aAmér icaCent ral,delSur,
EstadosUnidosyCanadá.Sediv
ulgabay alaGnosi sporl os
cuatropunt
oscardinal
esconunafuerzaav asall
ador aypotent
e.
Alempezarmi tr
abajomediounmant r
am par
ami desarrol
lo
i
nter
no,pasadounosañosmedi joqueyanolousara,sínotéel
i
mpulsoquemedi oparanosal
i
rmedel ametaquemehabí a
i
mpuesto,entendíelpor
quédelaimport
anci
adelmant r
am enla
medit
aciónypor quénohabí
aquedivul
garl
oyaqueel si
lenci
oes
unagranayuda.
Nocr eonecesar iodetallarl
asíntesi
sdesudoct r
inaenlas
si
guient espalabrasqueent odossusli
brosestán:Nacer,
Mor i
ry
Sacri
ficioporlahumani dadocomoÉl mismoexpl i
cabaquedecía
Jesucristo:“
Si quier
esv enirenposdemí t
omat ucruz(l
a
práct
icadel amagi asexual),ni
égateatimismo( l
adisol
ucióndel
ego)ysí gueme( sacrif
icioporlahumanidad)”.
Sut
ratopersonalmeayudómuchí
simo,suchar
lacont
inuame
mot
ivaba,suentusi
asmomecontagi
aba,supur
ezamei nundaba,

11
Ant
oni
oMal
donado
cosaquemeayudóairfor
rí
landounint
eréssól
i
doenelt
rabaj
o
esot
éri
coqueconsi
der
onodeunav idasinodevi
das.
Paracompr enderlahumil
daddecualqui
ergranhombr ees
necesari
oserunomi smohumil
de.Sóloasíl
ar ev
elaci
óndelo
i
mper ecederoinmersoenlosgr
andesmensaj es,ser
áasimi
lado
pornuestrocorazón.
Mi desapegoporloil
usori
odel mundocr ecíaamedi daque
compr endíal
aimportanci
adev aloresmásexcel sosqueun
tr
ofeo, mil
esdeaplausos,el
éxitodel quemuev elosgrandes
públicos,
etc.Semedev el
ólacar taqueel cr
eadormehabí a
enviado,yafuer
aenunasi mpleflor,enlasonri
sademi hi
jo,
en
unbel l
odíadesoloenl aagradablesonrisadelMaestro.
Compr endíquesi todaobr aespiri
tualqueelevaodignifi
ca,sirve
deadelant oalgénerohumano, cuantomásl aGnosisqueesun
métodoexcel entedet ransformaciónhumanar ealmenteeficaz.
HablandodeKr i
shnamur timedecí aqueeraunodel os
pr
ecursor esdelaenseñanzadel anuev aera,quesolament epor
mediodel osauténti
coshombr essepodr í
aalzarelactualanimal
i
ntel
ect ualdelpolvodel ati
er r
ahaciasumar avil
l
osodest i
no, que
esladeencar naral sersupr emoensími smo.
Elambi entemági coenquemev ienvuelt
omehizoadv er
tirla
reali
daddel ossietemundospar alel
osdequeest amosr odeados
aquíyahor a,meexpl i
cabaav eceslav i
dadent
rodel organismo
planetari
o,laverdaddelosextraterr
estr
esyelcont actoquet ení
a
conel l
os,elporquédel ar
azanegr a,roj
a,amar
il
laybl anca,que
todoobedecí aaunpl ancreadorsabioqueserealizabadent r
ode
l
osr it
mosdel mahaványchot aván.
Vi l
aGnosi senlav i
dacot idiana,loinher entequeesal ser
humano, sucor r
ient equeel eva,vit
alizayqueconst antemente
noshaceunl l
amadoal alma.Esel arcanodosdel TarotEgipci
o,
l
aesf eradeChokmahl asabi duríadel aCábal a,
lanov iayla
sacerdoti
sa.Dur ant eelti
empoquev ivi
mosconI sis,suhijay
ahorami esposa, enalgunaspr ovinciasdeMéxi co, estuvo
visi
tándonosconst antement e,oportunidadqueapr ovechabapara
acompañar loalosl umisi
al esosant uariosgnósticosen
formación,fueenesaconv ivenciaconl osher manitosque
descubrílossutilesy oeso“ agregadospsi col
ógicos”,que
determinanel ordenr evoluci onari
odel aenseñanzay aque
crecensinquel osadv ert
imos, muchosher manosporf alt
ade

12
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
preparaci
ónesotéricaodemadur ezdicenfr
asescomoest as:
“Not r
abajoporquel aLeymet i
enecast i
gado”.“Nopuedo
l
ev ant
armeconcual qui
ermujer”
.“Yosoydespi ertoenun10%”.
“Medi j
eronanocheenl oint
erno”.“Anochemei nformómiPadre
i
nternamente”,etc.
Medi cuentatambiéncomoalgunosher manitosseapr endende
memor ialoscasset
tesdelMaestr
o, oconferen-
ciasescrit
asy
hastatomabanposesdel Maestr
or epi
ti
endocomol oros,
gozandohastalasaciedadenll
evarseaplausosdesusdi ver
sos
oyentes,engr
osandoasísusyoesgnóst i
cosysut il
i
zandoal
di
abloensími smo.
Despuésderegr
esardelossant
uari
os,enlar
gascami
natas,
oen
l
ascomi dasmeenseñabaconlanatur
ali
daddetodoMaestr
o
ver
dadero.
SiempremecomentóelBhagavadGit
aindicándomequeeramuy
vali
ososuest
udi
o,par
aaprenderarenunci
aral fr
utodel
aacción,
env eral
mundocomounai l
usi
ónyal anecesidaddecul
ti
varel
desapego.
Mehi zov ert ambi éncomoel verbopodí aconst ruir
,edifi
car,
enaltecerydi gni f
icarnuestravidasi lassatura-mosdev erdad,
cuestel oquecuest e,
ellodesarrollael chacradel agar gantame
decía,conmuchadi pl
omaci aysut i
leza,mehací acompr enderen
plenaacci ón, l
ai mpor -
tanci
adehacerconci enci
adenuest ro
estadot anlament ablenosól ocomomáqui nashumanassi no
comohumanosconungr anpor cent ajedeani mal,loquehace
quenuest r
ar elaciónsedet eri
ore, simul t
áneament eeranecesar i
o
l
levaral apr ácticael votodelabr ahmachar y asolar,l
amagi a
sexual sinder r
amami entodesemen, cosadel omásescabr oso
perof undament al enlaenseñanzagnóst i
ca, aellolededicoun
capítuloenest aobr a.
Cuandoat rav
iesoporal gúnproblemaenquenosponelav ida
coti
diana,apeloalrecuerdodesuact it
udantel
asdi
fi
cultadesy
tr
atoder esol
verloconesai nspir
aciónquemedalaacción
i
ntel
igenteypr eci
saquenoper miteolvi
darmedemímismoni
muchomenosdemi Serinter
iorprofundo.
Haberconvi
vidodiezañosdemi vidaconunVener
ableMaest
ro
delaLogiaBl
ancacomol oesel MaestroSamael
,fueunr
egal
o
delci
eloqueagradezcoinfi
nit
ament eymuyespecial
ment
eami
bendi
topadrequemor aensecr eto.

13
Ant
oni
oMal
donado

14
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Capí
tul
o2
ELORDENREVOLUCI
ONARI
ODELAGNOSI
S
LaGnosisesunconocimi ent
oinfi
nito,pur
oy
tr
ascendente.Eslaant
orchaquev uelv
eabr i
l
larpar
a
alumbrarel
cami nodelosautént
icosbuscadoresdela
verdad.
Enelmundoexi stenmuchasdi v
isi
ones,agrupacionesdet odo
ti
po,escuel
asdet odaclase,or
denesocultas,frat
erni
dades,
soci
edades,sectas,per
sonasdebuenasi ntenciones,
sinceros
equi
vocados.Cadaunapr etendeposeerlaclave,elmedioo
doct
rinaqueconduceaDi osoalali
beraciónfinal.
Enest emundor el
ativo,
ilusori
o, dual,todot i
eneun
valorrelati
voendet er
mi nadot i
empoyl ugar,l
oque
hoypuedeserdeut i
li
dadpar auno, mañanay anole
sir
v eperoleser vi
ráaotro.Si observ amosbi eny
somossi ncerossenoshar áevidentequeni ngunade
ell
asnoconoceni poseeel conoci mient oli
berador
puest oqueel caminosiempr ehasi dosecr eto,j
amás
hasi dodev eladoni enseñadopúbl i
cament ealaluz
del díacomol oestáhaci endoel Mov i
mi ent
oGnóst i
co
enf ormat otalment erevoluci
onar i
aycr eadora.
Desdesusf undamentospsi cológi
coshast aladi v
ulgacióndel
granAr canool aMagiaSexual ,todoest otal
ment epr esentadoen
formar evol
ucionari
a,yaquesi entabasesnuev aspar auna
educaciónintegrada,unanuev acompr ensióndel av i
daen
general,unnuev opuntodev i
staclar
o,lógico,precisoal avezque
eslar evel
acióndesecr et
osescondi dos, par
aquenof ueran
profanadosdesdel aant i
güedad.
Esteor
denhadesper t
adolacr eati
vi
dadenmuchosespí ri
tus
i
nquiet
osquesehanadj untadoal Movimient
oGnóstico,
algunos
sehanmani f
est
adocomopal adinesdelacausa,
otroshan
descol
ladosembrandoinquiet
udespordondequi er
aquepasan,
conactit
udesdi
gnasdei mitar
se.
CuandoalMaest
rol
emencionabaoleseñal
abalafalt
ade
comprensi
ónodecapaci
dadparadi
vul
garlaenseñanzadeal
gún

15
Ant
oni
oMal
donado
misi
onerognóst icomedecí a:“¿
Quéqui er
esquehagamos?No
vamosaempezarconl operfecto,t
enemosqueempezarconl o
quetenemos, ¿no? ,
loimperfect
o”.Ent odar elaciónhay
moment osobscur osydedesar moní a,tambi éndent rodela
Gnosissedanest osmoment osysedebeal afaltadeamor ,
por
unerrordeolvidodel aMadr eDivi
na.Integraranuest rapropia
psi
cologíaconl adinámicadeGur dji
eff,oel budhi smol i
brede
Kri
shnamur t
i,esmar avi
ll
osoper onodebemosr eforzarel
i
ntel
ectoaexpensasdel olv
idodel amoranuest raDi vi
naMadr e.
Sinest easpect
omat ernalydiv
inoal avez,nosepuedeserun
verdaderorevol
ucionari
o,yaquelamadr eeslaquel l
evaasuhijo,
desdeel polvodelatier
rahastaelcielo,del
astini
eblasalaluz,
delor ealdelamuerteal ai
nmor t
ali
dad.Enel caminoes
necesar i
omuchahumi l
dadyequili
brioquesóloconf i
erela
aceptacióndeesteelemen- t
omat er
nal ,
ell
omani f
iestanuest
ra
madur ezesotéri
ca.
LaGnosis,porserprecisamenteunMov i
miento,nopuede
permanecerestát
icaydesdel oint
ernoseprovocanimpulsosque
rev
oluci
onansuf uerza,avecesaparent
ancausasinjust
as,per
oa
l
olargodesudesar roll
onoper j
udi
-canysíacarr
eanmuchobi en.
LaGnosisnodebeserununi f
ormequeseponeysequi t
asol
oen
horasdetr
abaj
o,comopasaconunmecáni cooconunmédi co,
l
aGnosisesunav esti
dur
ainternaquenosepuedequi
tarmedia
vezquesehaasimila-
dobien.
Siempr edij
oel Vener abl
eMaest ro,quel aGnosi sescomount r
en
enmar chaenel queunossubenyot r
osbaj an,rarossonl osque
l
leganal aestaciónf inal
.Algunosdi scípulosll
eganconmucho
entusiasmo, peroal verquenor eali
zannadar ápidament ese
aburrenyser eti
ran, espar-
ciendosubabadi f
amat ori
a,otros
vociferandoat r
oci dadesdel oquecompr endi
er onamedi as,
muchosapar ecer ánenel f
utur o,comoy aapar ecieronenel
pasadoconsur espec- ti
vaest eladeor gullomí sti
co, l
afuer zade
esteMov i
mientonodebeper sonalizarseennadi e,asícomol a
i
niciaciónnoser ealizaporgr upospor queesunasunt oíntimo,
i
ndiv i
-dualysagr ado.
Losgrupossólosirv
enparacanal i
zarelesfuerzo,parala
di
vulgaci
óndel aDoctr
inaGnóstica,nosonl osquedanl a
i
nici
ación;
sonpar ahacercadenasdev i
tali
dad, f
uerzayv ol
unt
ad,
untr
abajocolecti
vodir
igi
doporl alogi
aBlancacuy osímbol
oes

16
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
elpent
agr
amacomofuerzasint
eti
-zada,comolaestr
ell
adelos
j
udíos,
comolal
unadelosárabes,cornolaswást
icadelosnazi
s,
comolahozyel
marti
l
lodeloscomuni st
as.
Dondeseencuent
reunpentagrama,estarásurgiendounacadena
deuni
ón,elver
bodeSamael,ÁngeldeMar t
e,dondeseencuentre
unpent
agramaoestrel
l
aflamígeraestarálapalabrasagr
adade
l
aGnosis.
Loquedañael or
denrevol
ucionar
iodel aGnosiseselego,elmí
mismo,eldi
abloennosotr
os.Recordemosquel aher
ejí
adel a
separ
ati
vi
dadeslapeordel asherej
ías.Enl
osgr uposesdónde
sepuedenverevi
dentementesisabemoscul t
ivarl
aunidad,el
amorint
eli
gent
e,lacom-pr
ensiónelásti
ca,l
av i
sióndenosotros
mismosdecomonosencont r
amos.
Nuestrosbr azosdebenest arpr est
ospar aay udar ,nuest
r o
cor
azóndi spuestoaenj ugart odalágr i
ma, l
assepar aci
onesson
delyoyasícomol aGnosi snosper mi t
ecompr enderaf ondol a
uni
daddet odaslascorrientesmí sticasyreli
gi osasdebemos
apl
icarl
oacadaper sonaenl opar t
icular
,compr enderaf ondosus
i
nquietudes, sust
emor es,susi nteresesmásí ntimosyquenoson
delego,parar eal
menteconv ert
imosenel ement osqueexpr esen
l
arev ol
uciónquel aGnosi shahechoennosot ros.
Desaf or
tunadamentenohasi doposi
blepromoverquelas
fuerzasdeest agranenseñanzaempezaranapensarcomouna
solayt r
abajaranaluni
sonoparaunif
icarfuer
zascont
ralas
atadurasdel mal.
Siemprehaexisti
docont
inuopeli
groparalaGnosi
sporaquel
los
quenopr oyect
ansupensamientomásal l
ádesupr opi
avi
si
ón.
I
gnorarelobjet
ofundamentaldelaenseñanzaGnósti
caes
destr
uir
la.
“Gnosisesmuydi r
ectaydetermi nant
eysuúni caopci óneslade
serloquedebemosSer .Noserl orepre-sent
asi mbóli
cament eel
AdányEv adel aBibl
iaencadaunodenos.El nosernos
mant i
enebaj olapresióndelpesodel anegat i
v i
dadyl asformas
delpensami entodestructi
vas.Lahumani dadpermaneceoci osa
antesudesar roll
oespi r
it
ualyesahor ael moment opara
encontrarnuestrorit
mopar ti
cularconl adevelacióndel os
grandesmi steri
os.

17
Ant
oni
oMal
donado
Cier
tavezmedecíaelMaestr
o:“Encuent
raelr
it
modet
upr
opi
a
part
icul
ari
dadyest
arásatonoconel uni
ver
so”
.
Hacer
nosconcient
esdelmoment
oenquevi
vi
mosyr eal
izarl
o
quenoscorr
espondeatrav
ésdel
aGnosi
sesiral
encuentrode
nuest
ror
it
mopar ti
cul
ar.
Laseparat
ivi
dadesl
oquemost r
amosantelasjer
arquí
asquenos
obser
van.Hacemosdelengañodel
aseparati
vi
daduna
convi
cci
ónmuyequivocada.
LaGnosi sesmuyanchayaj enaynopodr í
aserconducidaaque
seledeunai mportanci
aindebidaalasi
rr
eali
dadesv ací
asyal
descuidodel ascosasqueal i
mentanyapoyanel senti
dodela
disci
pli
nasagr ada.Losmismosdi scí
pul
ospromov ernosla
separati
vidad.
Nosdeleit
amosenencontrardef
ect
oshastaenl
osmismos
Maestr
os, enpr
opal
arembustesconnuest
rosmayor
es,
enla
cr
ít
icacíni
cayenelri
tual
i
smohueco.
Sinolosveneramosnol osdenigremos.Estevaivéndeci
ega
cri
ti
caocasionaelansi
adef ama, deconquist
arseguidor
es,l
ujos,
exhi
bici
oni
smo.Dondel atónicadel aespi
ri
tual
idaddeberí
aser
evi
dentepreval
eceladiscr
epancia.Esoensuciael nombr
e
sagradodelaGnosis.
Lafideli
dadqueseexigeaunament ehumanaesf i
delidadal ego.
LaGnosi snoescapri
chodeunament afi
-dadhumanani el
i
nventodeunaor gani
zacióninspir
adaporl ament al
idadhumana.
Elconocimient
onoespr opiedaddenadi esinodeaquel quelo
encarna.Losquesedeclaranaf avordelmenospr ecioal os
demásnoconocenl oelement aldeladiscipl
inaespiri
tual.Están
muyal ej
adosdeencontraralcampodel serv
ici
ov erdader o.
Elqueut i
li
zael nombr edel aGnosispar afinesper sonal es,sele
debetenercui dadoyt ratar l
ocomosemer ece.LaGnosi sesuna
fuer
zacósmi cacr istali
zadaennuest roplanetaporel Maest r o
Samael enmoment osdi fícil
es.Estámásal ládeint erpretaciones
i
ndivi
dualistasquedi storsionansupur eza.Ciert
oi nspirado
amigomedecí a:LaGnosi senseñaal agent eapr of undizarenl as
aguasdel av idapar al ogr arl aper
ladel Serynoav agarporl as
play
asar enosasdel ast eor íaspararecogersi mplesconchas” .
Nodestruy amosl ar aízmi smadel av erdaderanat uralezadel a
enseñanzaconv i
rt
iéndol aenunmont óndesect as.

18
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Esindudabl
equenuest roscorazonesest ándañadosbuscando
enlaGnosislareparaci
ónyel ref
inamiento.Esareparaciónyese
ref
inamient
oimplicaprocesosmuyl argosdemuchot rabajoy
sonpocoslosquel ograndisponerdeunament everdaderament
e
abi
ertaparaadherir
seaunampl i
ocrit
erio,el
ásti
coyf i
rme.
Esnecesariocompr enderlalaborquelaGnosispodrí
areal
izar
pornosotrossinolat r
abamosenel l
aberi
n-t
odel as
i
nter
pretacionespersonali
stasconlatendenci
adei mágenes
equi
vocadas.Hayr i
v al
idadesentreunasi
glayotra.Hay
competenciassuti
lesquenosemenci onan.
Todoesogeneraunacant
idaddecalumnias,deenv
idi
asde
codi
ciasquet
erminanenculpabi
l
idadesdeunosaot r
osy
conducenadeni
graral
mismoMaest rotantocomoalos
di
scípul
os.
Si alguiensenosacercadi ci
endoqueel Maestrolocomisionóen
sussueñospar ataltr
abajo,tr
atémoslocomoest afador,
sin
mi sericordi
a.Esoesuni nsult
oalospr i
ncipi
osdivi
nosdel a
enseñanza.Sersi ncer
os, habl
ardeexperienci
asgenuinas,si
n
distorsionesoacomodos, si
nexageraci
onesof al
sifi
caci
onesnos
dar áaut ent
ici
dadynof antasí
aspernici
osas.
Noimpor
taloquehagamosodejemosdehacerperoporl
o
menosdej
emosquesemani fi
est
eat r
avésnuest
rounament
e
f
ir
meparaquenuestr
orazonamient
oseatambiénfi
rme.
Conesaecuanimi dadhabráuncuer
podedoctr
inaquedeter
mine
l
amar avil
l
osatrascendenci
adelaGnosi
s.Est
aenseñanza
si
empr epermaneceráensualtur
aconosinnosotr
osydebemos
serguardi
anesdesusv alor
esparal
osqueint
entendegr
adarl
a,
Labúsquedadeconoci mientoínt
imoyelsost
éndeunamor al
sonpuntosesencial
esenl aenseñanzaGnóst
ica.Real
icemos
nuestr
amoradadel i
beracióndeunacasaconst r
uidaporcuat
ro
pi
laresdel
aFilosofí
a,elArte,
laCienci
aylaReli
gión.
Soloasísef orti
fi
carálafuer
zadelanheloparalogr
arlameta.En
ci
ertaocasiónl epreguntéalMaestr
o:¿Quéesl oquelomantiene
aUstedtanf irmeenest ecaminoMaestro?Él mecontest
óen
pocaspalabr as:“
Laf uer
zadelanhel
oTony ;esoestodo”.
Hemoscompr obadohastalasaci
edadquelamisi
ónV.M.
Samael r
epr
esental
areli
gióndelasínt
esi
sdelasr
eli
giones.
Ningunacor
ri
enteesot
éri
cacont i
eneunmensajet
andirecto,

19
Ant
oni
oMal
donado
det
erminanteyfi
rme.Poresoest andifí
cilencontr
araalgui
en
conladebidapr
eparaciónparasemejanteresponsabil
i
dad.Son
muchoslosqueseent u-si
asmanalrecibi
rest econoci
mient
oy
sonmuypocosl osqueconser v
aneseent usiasmo.
Cuandolaspr imerascr i
sisaf
ectanal estudianteesquesu
i
nstrucci
ónsei nicia.Paraaquell
osquenol esinter
esani meta,ni
sendero,nised,ni anhel
o,notienenimpor t
ancialasdif
icult
ades.
Esoessol opar alosqueanhelan, quev i
venaf l
i
gidosporsu
miseri
ainterna,brincandodeloposi t
ivoal onegativ
oconl a
i
nquietuddel despertardelaconciencia.
Elor
denrevol
uci
onari
odelaGnosisti
eneelpropósi
todesalv
ara
unahumanidadqueyanotieneal
ter
nati
vas,
conlaúnicaopci
ón
delt
rabaj
osobresímismos.
ElVenerabl
eMaestronov i
noadamospal madit
asenl aespalda
porloquesomossi noaindi
camosl oquedebemosser .Eso
i
mpl i
calaseri
edadquesololosval
ienteslaposeen.Elrío
cri
stal
inodelaenseñanzafl
uir
áapacibleypurosi nol
o
contaminamosconel monzóndelospensami entosabismales
delego.

20
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Capí
tul
o3
ENSEÑANZASDELMAESTRO
Espar amidif
ícil
ubicar,dent
rodel
tiempoylugar
,lasmuchas
cosasqueapr endíyasimilédel
Venerabl
eMaestroSamael,
es
poresoquel oquenar roodetal
loaconti
nuaci
ónsonconceptos
si
nf echanisi
tioalguno:
“Losint
elect
ualesalar
deanquesólolesi
nter
esaloquees
suscepti
bledecompr obaci
ón,
loqueesrazonabl
e,l
oquees
dial
écti
co,peroparausarconrect
it
udeli
ntel
ectosenecesi
ta
fuer
zadement e.
Ungnósti
codebev eraDiosentodo,
unmat er
ial
i
stano
comprendeest
o.Escomoquer erdar
leunpastelaunapersona
enfer
madelestómago,peroaunasíungnósti
coounmat erial
i
sta
puedebenef
ici
arseconlalect
uradelosl
i
brossagrados.
Exal
tacióndel adevoci
ónporlaverdadyelamoranuestros
semejantesv andelamano,elamoral pr
óji
moconcedela
pri
mav eraint
erna,amaralaverdadydecir
lacuest
eloquecueste
esladulcif
icacióndelf
rut
oyel l
ogrodeldesapegoyecuani
midad,
eslacosecha.
Sedicequeel mundoesmay aoi l
usi
ón,porqueleocul
taal
hombresur eal
idaddivi
na,leescondeloeternoeimperecedero.
Lopeordelhombr eordinari
oesquemay aessuúnicareali
dad.
Sedicequeesi rr
ealporquecuandolorealseexperi
ment e,y
ano
exi
steladuali
dad,laseparati
vi
dad,entodoseadv i
ert
elaunidady
l
aarmonía.
Dedicarl
et i
empoal amedi tación,quelor ecuper
asen
elescenariodeloeterno,pont ument eat onoconel
univer
soycont uri
tmor espirator
iopuesesl oque
Diosnosr egal
acomov ida,sef el
iz,sedichososyviv
e
enpaz, esaest uver
dader anat ur
aleza.Hazcadenas
deamorconst ant
ement eyv eráscomoeseamort e
acompañayt esanti
fi
car ácadadí adet uv i
da.
Semesur adoentodo,
charl
apoco,duer
mepoco,comepoco,
pract
icapocoparaquenadatecanseniter
esul
teagot
ador
,ni
te
satur
edehastío.

21
Ant
oni
oMal
donado
I
mpúlsat
econtusanhelosmásínt
imos,nuncahagasbul
l
ici
ocon
l
ogr
ospequeños,obser
valavi
daconprofundi
-dad,
velavi
gaen
t
uojoynolapajaenelojoaj
eno.
Tucharl
adebesersi
nambi
güedadesyconsust
an-
cia,
clar
a,
senci
l
layperf
ect
a.
Laperl
adegranpr
eci
odelmercaderdelevangel
i
o,eslaesenci
a
meti
daenloscuer
posdepecado,elcausal
,mental
,ast
ral
yffsi
co.
¿Porquévenderesajoyaporlasmonedasdel
aav
ari
ci
a,l
a
ambici
ónoel t
emoral apobreza?¿
Porquémendi
gart
eni
endot
al
ri
quezaennuestrasmanos?
Gnóst
icosi
gnif
icafal
todeignoranci
a,elqueessabi
o,poresosi
sequi
eremerecertalnombre,
nuestraacti
vi
daddebeser
i
mpulsadaporlosanhelosí
nti
mosdel Ser.
Rehusarquelasdesil
usi
onesnosdesi
l
usionen,
nor
endi
rseant
e
l
asdecepciones,i
nter
rupci
onesodemoras.
Suhonest
idadesasist
idaporel
SerSupr
emoyporl
otant
opuede
hacerl
oimposi
ble.
Nuestr
anecesidadporlodiv
ino,debesercomoelai
reparaelque
seestáahogandoocomoel queseestáquemandoquenecesit
a
dej
ardesentirelar
dor.Si
lointent
amosconeseanhelocon
muchointer
ésyaf ect
o,esseguroquenoexist
ir
áennuestrav
ida
elf
racaso.
Enlarelaciónconl oshi
josucualqui
erpersonacercana,eléxi
to
arnoni
osonodependedel contr
olsi
nolaconcesióndelali
bertad
dement e, pensamient
oyacci ónyenaceptarl
escomoser es
i
ndependi entes.Lali
bert
adesl amáximacaracterí
sti
cadeuna
personaespi ri
tual
.
Todosembr adordesemi llasdebesentirel
saborquel esientea
l
acomi da,
Juan, Pedro,Chucho, Jaci
ntooJosé, antesdebrindar
l
av erdadaot ros,esprecisoparael quelareci
be, queseauna
necesidadpr i
mordialensuv i
da.Esmenest erquev eamosla
verdad,conozcamosl av erdadypensemosl averdadsiempre.
Tupropi
atensión,olatensi
ónquev easencual-
quierpersona,es
porelt
emor.El t
emorsedebeal af al
tadeconfi
anzaensupadr e
queestáensecreto.Elcr
eerquenuestropadr
eynuest raDi v
ina
Madrenoscuidandet odaslascosasexter
nasdelav i
dahace
quelavi
dasev uelvafáci
l,
confi
adaydeunr egocij
oconst ante.

22
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Elmiércol
esdecenizaeselsí
mbolodel adisol
uci
óndel ego,l
a
ani
quil
acióndetodokarma.Lacenizayanopuedeser vi
rde
combust i
bleni
sir
veparadarl
uz,asíesnuestroagotadokarma,
Mayay anonosenv ol
ver
á,nil
aruedadel as108vidasnos
engancharáensuscicl
os.
Usael amorcomococher adelcar
rodeguer radear canosiete,
l
asdosesf i
ngesquesi mboli
zaneldiscer
nimi entoyel desapego.
Eltr
abajoesotér
icodebesejsimult
áneoenl aformacióndel
embriónáureo,l
ascolum nasdelcarroson:discerni
miento,amor
ylabrahmachary asol
aresdecirl
apr áct
icadel sahaj
amai thuna.
Nuestr
ospropósi
tosdebenserdi gnos,nuest
rar
eal
izaci
ones
progr
esiv
ashacialaverdad,laj
usti
cia,
lapazyalamor.Lapl
ati
ca
gnósti
cadebeserclar
a, senci
ll
a,di
rect
a.
Nuestracomprensi
óndebeserelást
ica,sinhor i
zontequela
l
imiteparaquehayaunidadennuestrasrelaciones.La
separat
ivi
dadeslapeorherej
í
a,seconscient edel auni
dad.
Larenunciaci
ónespart
edenuest r
adi scipl
i
na, mat el
aambici
ón
perotrabaj
acomosifuerasambicioso.Ladi scipl
i
naeducael
cuerpoylamenteademásaf l
oralav i
rtudeslatentesdel
alma.
Laira,l
alujur
iaylacodi ci
a,sonloser
ror
esmasgrav
es,aciertaen
elusodet usenergías,delverboydelament
e.El
gocefi
sicoesl a
tur
bulenci
asuper f
icial
del quenohabuscadoenl
aprof
undi dad
desumari nt
erno.
Nodeseespoder
es,el
losvi
enencomopagosal
abondadcon
hechosdenosot
roshaci
alosdemás.
Elamorsurgecomounrel
ámpagoenlanochedaalma,
sehace
sóli
daconlafuer
zadel
car
iñoyseuni
fi
caysint
eti
zaconla
adoraci
ónsuprema.
Tomadt
ododecadamomento,porquecadamomen-toeshi
j
ode
l
aGnosi
s,cadamoment
oesabsoluto,
vivoysi
gni
fi
cante.
Labrev
edaddelavi
daesmotivosufi
ci
entepar
aal
ent
arnosa
engr
andecer
laconl
arev
oluci
ónint
egral
.
Conlaint
eli
genci
a,debemosaprovecharal
máxi
moel t
iempo
vi
tal
paraquealarguesucort
edad,noempeque-
ñeci
éndol
acon
l
asobrastorpesymezquinasdelego.

23
Ant
oni
oMal
donado
ElSeñorínt
imoguiaránuestr
ospasossisomosbondadososy
ti
ernosdecorazón.Lavir
tudylost
esti
mo-ni
osquebuscamosse
hal
laranenelsenderodelseñor
.
Blanqueadaldi
ablo,conv
erti
rl
oenLuci
fer
,unoblanqueaal
diabl
o
cuandot r
ansmutalaenergí
asexual
yeli
minaalego.
LaVi rgendeLuzSt ell
aMar is,
laDi vi
naMadr eKundalinideJuan
Bautista,escitadaporel grankabi rJesús.El salv
adorentregoel
espíri
tudeEl í
asal aSt ell
aMar isdeJuanyel laloentregoasus
receptores;el
losloconduj eronal osregi dor
esdel aluzyest osl
o
verti
eronal vi
entredeEl izabeth.Deest amaner ael I
.A.O.menor ,
l
aDi vinaMadr edeLuzyel espíri
tudeEl íasfueronli
gadosal
cuerpodeJuanel Bautista.Elíasreencar nóenJuanel Bauti
sta,
Juanesl av i
vísimar eencar nacióndeEl ías.
Laauto_r
eali
zaciónínt
imadelSer,sel
ogr
av i
viendol
avida
i
ntensamenteat rav
ésdetrabaj
osconsci
entesypadeci
mientos
vol
untar
iosreal
izadospornosotr
osydentr
odenosot r
osmi smos
aquíyahora”
.

24
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Capí
tul
o4
SOBRELASCORRI
ENTESDELSONI
DO
ELVERBO
“Enelpri
nci
pioer
ael
ver
bo,
yel
ver
boer
aconDi
osyel
ver
boer
a
Dios”(
SanJuan).
Enciert
aocasi ónel Maestr
oSamaelcomentando
acercadelarte,unadel ascol
umnasdetodacult
ura,
meexpl i
cabaqueel segundoLogosoelVer
bo,erael
mismosoni doov i
braci
ónsonorauni
ver
salque
coexist
eent odo,seaést esi
nformaoconforma.
“
LudwigVonBeet
hov
encuyorost
roesunr el
ámpago_decí
ael
Maest
ro_esnadamenosqueelguar
diándelTempl
odela
Músi
ca.
Susnuevesinfoní
asest
ánenínt
imarel
aci
ónconlasnuev
e
esf
erasdelÁrboldel
aVidadelaCábal
aHebr
aica.
Lat ercerasi
nfonía,LaHeroi
ca,est
át otal
mentematizadaconl a
i
nfluenciadeBi nah, l
ater
cer
aséphiraoesf er
a,quecorrespondea
l
aDi v
inaMadr eol asfuer
zasdelEspíri
tuSanto,l
osprocesosdel
nacimi entoymuer te.
Esmásev i
dent
eensusegundomov i
mientolentoescri
toen
formademarchafúnebre,
expresalamisióndedaryqui tarl
a
vidaporl
aacci
óndel osÁngelesdelamuer t
ellamados
pascual
esalapascualaenalgunasregi
onesdel at
inoamér i
ca.
Enlacuartasi
nfoníaseadvi
ert
eel
usodelosti
mbalesque
acti
vanlosimpulsosdelí
nti
moenelcor
azón,
Chesed,elJúpi
ter
Int
erno.
Lafuerzadelri
gor,el
Gebur
ah,l
aquintaesferadelacábal
a,l
a
expresóBeethovenensuqui
ntasi
nfonía,
el dest
inol
lamandoa
nuestrapuer
ta.
Tipheretlabelleza,qui
ennolohav i
venciadoenl amar av
il
losa
sextasinfoníadedicadaal anatur
aleza,quienhay aescuchadola
sextasinfonía,conv er
daderaatenci
ón,habr áarmonizadolas
combi nacionesmássut i
l
esdesupr opi
anat ur
aleza.Esdegr an
ayudapar at r
ansformarnuestrament al
idadlunarenuna
ment ali
dadsol ar.

25
Ant
oni
oMal
donado
Laapoteosi
sdeladanza, comodijoWagnerdela
sépti
masinfoní
a,unif
icanuestr
acomprensi
ónacerca
delaesfer
adeNet zachol aesf
eradeVenus,l
aDiosa
delamor.
Laoct
avasi
nfoní
aexpr
esaaHod,
laesf
eradel
aal
tamagi
ayl
os
pr
ocesosdel
amente.
Lanovenasi
nfoní
allamadalacoral
porsuspart
esdecoros,
cant
alaodaalaalegrí
adelgranpoetaal
emánFederi
coSchi
ll
er,
exal
tal
oslogr
osquesecosechanenl anovenaesf
eraoJesodde
l
acábala.
Noescosadeexpr
esarl
aenpal
abr
assinodeescuchar
laconel
cor
azónyunamental
i
dadsol
aruni
fi
cada”
.
Mecoment abasusi nvestigacionessobreel catacli
s-mofi
nal
dent
rodel acorr
ient
edel sonidouniversal
,l
oquepar aSanJuan
eselVerbo,elSegundoLogos.Par amej orcompr ensión
tr
anscr
iboloqueel Maest roescr i
bióenel l
ibrolaDoct r
ina
Secr
etadeAnáhuac, dondenar radichaexper i
encia:
“Enel mundocausalcontemplabaconasombromísti
colagran
catástr
ofequeseav eci
naycomoqui eraqueesaeslaregi
ónde
l
amúsi cai
nef
able,l
av i
siónf
uei l
ust
radaenlacor
ri
entedel
sonido.
Ci
ert
adelici
osasi
nfoní
atrági
caresonabaent
rel
osf
ondos
pr
ofundosdelci
elodeVenus.
..
Aquell
apar t
it
uraasombr aba,engeneral
, porl
agr andezay
majestadyporlainspiraci
ónybellezadesut razo;porlapur eza
desusl í
neasyporel color
idoymat izdesusabi ayar t
íst
ica
i
lust
ración,dul
ceysev era,gr
andi
o-sayt error
íf
ica,dramáticay
l
úgubreal avez.
Lost razosmelódicosfragmentari
os(Leit
mot i
vs)queseoyeron
enel mundocausal ,enlasdif
erentessit
uacionesprof
éti
cas,
son
degr anpotenciaexpresivayenínti
mar el
aciónconelgran
acont eci
mient
oyconl ossucesoshistóri
cosqueinevi
tabl
emente
l
epr ecederánenel ti
empo.
Hayenlaparti
tur
adeesagr anóperacósmica,
fragment os
si
nfóni
cosrel
acionadosconlater
ceraguer
ramundi al;
sonori
dadesdeli
ciosasyf
unest
as,sucesoshorr
ipi-
lant
es,

26
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
bombasat ómi cas, radioactivi
dadespant osaentodal ati
erra,
hambr es,destrucci ónt otaldel asgr andesmet r
ó-pol
is,
enf érmedadesdesconoci das,rev ol
ucionesdesangr ey
aguar diente,dictadur asinsopor tables,ateísmo,multi
pli
-caciónde
front eras,persecuci onesr eli
giosas, martir
iosmísti
cos,
bolchev iquismoexecr able,anar quismoabomi na-bl
e,
i
nt elect uali
smodespr ov i
stodet odaespi ri
tual
i
dad,pérdi
da
compl et adel av ergüenzaor gáni ca,drogas, al
cohol,
prostit
ución
total del amuj er, explotacióninf ame, nuevossistemasdet ortur
a,
etc, etc, et
c.
Entr
emezcladoconunartesinprecedent
es,seescuchaban
escal
ofr
iant
estemasrel
acionadosconlaspoderosasmetrópol
i
s
delmundo:Par
ís,Roma,
Londr es,
Moscú,etc.et
c.etc.
”
Mecoment abasobr elanecesidaddel guíadelgurúenla
regionesdel sonido,enel mundocausal yloi
mpor -t
antededecir
l
av er
dadysól olaverdadenl avidadi ari
a,paralograrel
desar rolloarmóni codelchacrav i
shudhi oigl
esi
adeSar dis,porel
vínculoquet ieneconel verbopar ausarl osmant r
amssagr adosy
nopr of anarlos.Memenci o-nólosmant r
amssecr etosdelos
ri
tualesgnóst icosqueencierrangr andessecr et
os.Tesoros
reales, todoel amordel Ser.Recuer docuandoenunachar l
a
fami l
iarencasadeundi scípulognóst iconosdecí asobreel
mi smosoni do:
“LosEl ohi
m, el
ejér
cit
odelavoz,
lagr
anpalabr
a,comomi l
ici
a
celestesemuev eenlosmundossuper
ior
esdeconcienci
a
cósmi ca,anhel
andoll
evaraot
rosaesemismoestadode
fel
icidadysabidurí
aespir
it
ual
.
Lapalabraeslainmanenci adeDiosquetodolopenet
ra,estu
al
ma, tuesenciayexistenci
a,esl
aluzquealumbraatodo
hombrequev ieneaest emundo,turealser
,eslamúsi
caque
perci
bióBeethoven,i
nterminabl
eyeterna,al
acualseleconoce
porelI.A.O.
,oel sonidoWUuOM.
Esesoni doseenlazadeglor
ia,
deeter
nidadeneternidad,de
feli
cidadenf el
i
cidad,
abar
candotodoelespaci
o,saturandotoda
vida,haciendoecoenelti
empo.
Eslapalabr
aper
didadelamasonerí
a,esunasecretarepet
ici
ón
quemuypocosconocen.Est
aeternapalabraest
ádentrode
todoslosser
esycosas,
dándol
esv i
da,creandoydandoformaa
todo.

27
Ant
oni
oMal
donado
Estesonidoest
ambiénl
uzverdaderayvi
da,l
uzquerev
elala
reali
daddetr
ásdet
odaapar
iencia,v
idaqueeslar
aízdetoda
exist
enci
a.
Enlameditaci
ónesel contact
oquel ograelsabi
o,t
odoslos
grandesmísti
cossehanuni doaestesonidouniver
sal,
quedala
l
iberaci
óndelaesenciadel amult
ipl
i-ci
daddelego,l
amelodí
a
queelevasobretodamateriaalosreinosdelosmundos
tr
ascendental
esdelespír
it
upur o.
Lav i
venciadeesacor ri
entedesonidoesv i
talysaturadorade
vi
da, eslaquenosuni ráalpadr
eyal ainmor t
ali
dad,esl amanoy
l
ámpar adenuest r
aamor osaMadreDivinaquenosconduci rápor
l
osmásescabr ososcami nosylosescondrij
osmásí nt
imosdela
verdadydel areal
idad.Loúnicoquepuedebr indar
tedi chay
bienaven-t
uranza,
el SATCHITANANDAdel osindostanes.
Elsonidouniv ersalesel néct
arquebuscal aabejaparadejarsu
zumbar ,
esl aar moní adelcosmosi nfi
nito,eslamúsicadel as
esfer
asdePi tágoras,noesl aconv er
sación,nilal
ectura,niel
cánti
co,nosepuededescr i
birconpalabras,esunav i
vencia
ínt
imaycósmi caal avez,apesardequeseencuent raencada
uno,sonlosi niciados,losMaest r
osdesapegadosdel osapetit
os
mundanal es,losquey anot i
enenego, quienesposeenl acl
ave.
Elsoni
doesel AlfayOmegadeSanJuan, el
pri
ncipi
oyel f
in,
lo
queera,esyserá,nopuedemor i
rnidesapar
eceryexist
e
eter
namenteent odaslasépocasyentodoslosti
empos.Sus
armónicasr
elaci
onesent odamagnifi
casinf
oníahacequesea
eter
na,esporesoquel amúsicadelosgrandesnopasajamásde
moda,porqueesi ndest
ruct
ibl
eyeter
na.
LosantiguosRISHI Senseñaronest oenel l
ejanooriente, enChina
seestudiotambi énestemister
io, f
ueenmi encarnacióncuando
fuiCHOU_ LIcomomi embrodelaant iguaOrdendel Dr agón
Amar i
l
lo,queconocíensecr etodel amedi t
aciónsintonizadocon
elsoni
dopormedi odeunapar at oqueusábamosmanej adopor
unhermanomuysabi oeneluso, esteinst
rument omusi cal que
combinaenv ar
iasoctavasmusi caleslos49ni v
elesdel
subconsciente,
sel l
amaAy atapan.
Esnecesari
opuesusarlamúsicapar
anuest
rodesarr
oll
oint
erno,
l
osmant ramsylaver
dadesel ver
bo,
asíl
acorr
ient
edelsoni
do
nosconverti
ráenv
erdader
osinstr
ument
osparasulabor
creador
a”.

28
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Aldíasi
gui
entedeest
areunión,
acompañealMaestr
oSarnaelal
corr
eodelD.F.;
meencontrabacav
il
andosobr
eestaspal
abras,
mesentíaal
tament
emotivado.

29
Ant
oni
oMal
donado
Capí
tul
o5
LADI
VINAMADRE
Elsímbolodelamordivi
noporexcelenci
aesel del
aDivi
naMadre
queexpresalagraci
aquedesciendedear r
iba,
cuandoexi
steuna
verdader
aentregadesdeabaj
o.
ElMaestrosi
empr emehi
zoénf
asi
senquenuncamef uer
aa
ol
vidardemi Div
inaMadr
epar
ti
cul
ar,
ínt
ima,
laquet
ienecada
qui
enensui nteri
or.
Solounhi j
oingratoseol vi
dadesumadr e_medecí a_y
señalándomeami cuer
ponar r
abael gr
anprocesoqueel lahabí
a
teni
doquepasarpar aelaborar
lo,queeraell
alaqueat ravésde
todaslasmadr esquehabí atenidoentodasmi svidas, l
aqueme
habíadadol avida,elal
ientovi
talyelamor,eraell
al aqueme
habíaproporci
onadoenest avidaelmaravi
ll
osocuer pofísi
coy
l
oscuer posinternoslunaresparami pr
opiaevoluciónydesar r
oll
o.
Elolvi
dodel amadreesel err
orenquehancaí dograndes
hombr esquedesarrol
lanunamaravill
osapersonalidadpero
carecendelaprofundi
dadquedael amor ,caracter
ísti
cadeuna
esenciabiendesarr
oll
ada.EstehasidoelerrordeGur dji
effysus
seguidores,
pornomenci onaraotr
ost ant
os.
Sólopuedecomprenderselaomni sapienteyomniabarcante
cal
idaddelamordivi
no,cuandoseador aaDi oscomomadr e,sus
ci
ncoaspectosquesonexpr esadosenl amagi ablanca,por
mediodelpent
agramaesot éri
co,estrell
aflamíger
adeci nco
puntas,
sonconocidasenlaIndiacomosi gue:
MAHA_ SWARI :LainmanifestadaPrakri
tiqueimpulsal
ovol
it
ivo
detodo,confi
riendolasabiduríaalpr
oyectarelli
neami
ent
odel
pl
ancreador,esl aser
enidadi nmensadel acreaci
ónyl
oamplio
delomanifestado.
MAHA_ KALI :Losaspectos3o. ,
5o.y7o.Bi nah,Gebur ahy
Netzachdel aCábalaHebr aica,quenosopor talaindifer
enci
aa
sull
amado, porloquesomet eyequi l
i
braelkarmaconamory
ri
goralav ez,eslaqueest i
mul alafuerzayel vi
gorensus
di
ferentesaspectos,confir
iendofinalmentelaalturadelespí
ri
tu
ori
entandonuest r
asener gí
asporel cari
smayl afuerza
magnét i
ca.

30
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
MAHA_ LAKSHMI :
EnlaCábalaseexpr esaporlasesfer
as2a.,4a.
y6a.
, Chokmah,ChesedyTipheret
;sabidur
ía,
bondadybelleza,es
l
adivinaconsor
tedeVíshnúelCr i
stoCósmico,encier
rael
pr
ofundosecret
odel abel
leza,delaarmoníayel r
it
mosutildela
medidadetodaslascosas.
MAHA_ SARASWATI :Sucuart
oaspect o,esel misteri
osoe
i
nvisi
bleDaat h,l
aesf er
aqueseponeenel Árbol delaVidadela
Cábala,quesolosur gealamani f
es-taci
ónespi ri
tualcuandose
hanpuest olosfundament oscuyasraícesest ánenJesodosea
l
anov enaesf er
a.Esl aquecoordinalaperfecciónyel orden,
det
all
asuor ganiza-cióndelcumplimientofinaldet odofrut
o,esla
madre,ami ga,hij
a, esposa,esladiosadel atl
etadel ameditaci
ón,
eslaciencia,elarte,eslatécni
ca.
MAHA_ DEVI _KUNDALI NI: Suqui ntoaspect o, l
anov enaydéci ma
esferasdel asant aCábal a,el f
unda- mentoyel reino,esel poder
í
nti
modecadacosa, esDi anal acazador a,ladi osadel a
agricul
tur a,elfuegoconsumi dordel Espíri
tuSant oquenoshabl a
l
aBi bli
a, eslaZar zaar-
dient edel Oreb,esl ov it
al ,lomági co,l
o
mil
agr oso, esl av i
rgendeGuadal upeol asv írgenesquet ienena
l
alunaenl ospi es,eslauni daddel l
ogroint ernoyext erno,esla
queconf i
erel aar maduraar gent adadel paladí ngnóst ico,esla
pureza, dichayconoci mient odel éxtasi
s, esl apl asti
cidadsin
dudas, esl af esolarylaqueexi gepar asut rabajoencadaqui en
unsomet imi entosinreser vasysi ndudaal guna.
EnCábal asedi cequel aesf
eradeBinah,la3aesfera,
correspondeal aDivinaMadreyquecont i
ene50puer tasdel
entendimient
o, comoaChokmah, la2a.esfer
a,t
iene32sendas
delasabi dur
ía.Estas50puertassonlasqueset ocanconl a
prácti
cadel r
osar i
o,esdecir
,ll
evandorosasalav i
rgenporunar
io.
Rosadelari
o,rosar
io,ensust r
eset
apasdelrosar
io:ci
nco
gozosos,ci
ncodolorososycincogl
ori
osos,seenti
endelaetapa
deposeer,l
aetapadel desapegoyl
aetapadelatrascendenci
a.
Hablandodeestoel Maestromeloacl
aróconunej emplo:
“Elmásbel l
oejemplodel anatur
aleza—dij
o_quenosenseña
nuestropropi
opr ocesoesquecuandol aser
piente,despuésde
haberposeídounabel lapi
el,
ll
egael momentodecambi ar
lay
buscaparael l
ounzar zal
,sumergi
éndoseenel paraqueen
procesodeent rarysali
rhayauncambiodepiel,aúnsiendoéste
doloroso,
peroal sal
irnosólohadejadolapi
elsinov i
ene

31
Ant
oni
oMal
donado
l
uciendounapi elt
otal
ment enuev ayradiantedebel l
eza.La
espinasiemprehasidounsí mbol odel avoluntadconsci ente,
nuestroprocesopodráparecernosdol orosoper oesl aúnica
maner adelograrl
apielnueva;loscuer possolar esdentr
odel os
cualesseerguirál
aserpientemági cadenuest rospoder es
concienti
vos.Losdosúlti
mosmi ster
iosdel rosar i
oestán
dedicadostotal
menteal aascensióndel aser pienteolav i
rgena
l
osci el
osysucor onaci
óncomor einadel amansi ónEmpí rea”
.
Yoconocí aqueal gunosswami sdel aant i
guaor densaraswat i,
estánact ualment eenseñandol at écnicadel ameditaci
ón
trascendental,delaor denmonást icaquef undaraelbodhi satt
va
deBudha, elgranMaest r
oShankar aal piedel osHimalay asenl a
l
egendar i
aIndia.Tambi énsabí aqueexi st eunant i
guoor denque
l
el lamanVai ragi.Lepr egunt éal Maest rosi t
eníanalguna
conexi ónosi erandi f
erent es,elMaest rosabi ament emeexpl i
có:
“Vai r
agiesunapal abrasánscr itaquequi eredecirdesapego,
Sar aswatieslaconsor t edeBr ahma, peronohayqueconf undir
lo
conunmat r
imoni ohumano, si
noespar aindicarelaspecto
amor osodelpadr equesedi cequeSar aswat iessuconsor t
eeo
compañer a.
Saraswatiesladiosadel osgnani
somedi tadores,ladi
osadelos
auténti
cosgnósti
cos, eslaShakti
potenci
al quelouneasu
Atmani nef
able,
laquel ollev
aporlasendadepur ezadelaguna
sat
t v
a,laquelogralaunidaddeShi v
a_Shakti,l
aquel oconv
ier
te
enunaser pi
entedef uego.
Shankar a,el granMaest rohi ndú, fuesudev ot o,poresosedi ce
delaor densar aswat i
.Shankar at ambi éndescendi óal anov ena
esfera;deél secuent aunahi stor i
aquepuedescor robor arcon
cualquieradesussegui dores...ensuaf ándecoor dinaryuni f
icar
alpensami ent ohi ndúporsuépoca, queseest abadi v ersificando
muchol apur ezadel moni smo, dichoMaest r oseencont rócon
otroMaest r oconel quesepusodeacuer doenquel as
disert
acionest antodeunocomodel otr
oer ansuper ior es,el
vencidoquedar íacomodi scípulodel vencedorov icev er sa.
Shankar av encióporposeerunabr i
l
lantezext raordinar ia,la
esposadel venci doal egóqueunmat ri
monioseconsi der aenl a
Indiacomounasol auni dad, port antosólohabí av enci doal a
mi t
addeel l
os, elladispuest aav enceraShankar al ehi zo
preguntasdi ficil
ísimassobr elacuest iónsexual aloque
Shankar aal reconocersui gnoranci asobr ealgunosdeest os

32
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
asunt os,acor
dóunat reguade30dí as,l
osqueusódeacuerdo
consusdi scí
pul
osmásal l
egados,enponersucuerpoenestado
catalépti
coei rai
ncorporarsealcuerpodeunreyll
amado
Amar uka, qui
enacababadef all
ecer,l
ossúbdi
tosdelreyal
verl
o
i
ncor porarseseasustaronperoluegoloacept
aroncomouncaso
der esurrecci
ón.
Lor ealment eescabrosopar aShankarafuequedesconociendo
l
osmi ster
iosdel sexo,teníaqueenfrent
arseaunhar em de100
mujer esqueposeí ael reyAmaruka.Fuel af
avori
ta,queerauna
granMaest ra,qui
enl eenseñólossecretosdelSahajaMaithunay
l
oay udóal evantarsussieteserpi
entes.Sól
oasípudoest egran
Maest romoni stav enceralaesposadel Maestr
oquey a
anterionnentehabíav encido.
Ramakr isna,el gr
ansabi oei niciadohi ndú, fueungr andev otode
l
aDi vinaMadr eensusegundoaspect o,suBhakt iodev oci
ónpor
el
laer atangr andequev i
v i
ógr anpar teenest adodeshamadi o
éxtasisotorgadoporl aDivinaMadr e,nosdej óensus
enseñanzasunanar raci
ónsenci l
laper ov ali
osapar acompr ender
l
ost resaspect osdel aPr akrit
i onatural eza,lost r
esaspect osde
l
anat uraleza_decí aél _Sat tv
a, RajasyTamas; pureza, emoción
einerciasonsemej antesaunhombr equesemet i
óenunbosque
dóndef ueat acadoport resl adrones, unol oquer iamat arconun
puñal,otroloat óyot rosólov ioof uet est i
go, sefuer on;alpoco
ti
empor egresóel quehabí asi dosól ot esti
goyl odesat óy
encami noasudest ino,estosl adronessonl asgunasomodosde
l
anat uraleza.
Lainerci
anosincapaci
taynospuedel l
evaralamuer
te,
la
emociónnosataporel afándelucr
o,delogr
oydeapego,l
a
purezanosencaminayl l
evaalcaminoperotambi
énhayque
tr
ascenderl
a”.
Lasmujeressantasnosdebenservi
rdeej
emplopara
comprenderaDioscomomadr e,enlaBi
bli
aestánRuth,Eva,
Raquel
,Esther,
Marta,Mar
íaMagdalenal
asamar i
ta-
na.Ell
asson
sí
mbolosdel amordivi
noysuformadeoperarenelaspecto
sagr
adodel ascosas.
Enlaoracióncatóli
caDiosteSalveMarí
a(el
Salve)ter
minacon
l
aspalabras:“r
uegapornosot r
osahorayenlahoradenuestr
a
muert
e...amén”,refi
ri
éndosenosóloalamuertefí
sicasi
no
tambi
énal amuertedelego,puesmuri
endoelegoseencuentr
a

33
Ant
oni
oMal
donado
huérf
anodeapetit
osmunda-nalesysól
osuMadr eDi
vi
nal
o
puedeaunoconsolarorogarquepasealasv
ivenci
as
tr
ascendent
alesdelSer
.
Final
i
zoest
ecapí
tul
oconl
aor
aci
óndedi
cadaal
aDi
vi
naMadr
e
l
lamadalaMagní
fi
ca:
“Gl
ori
fi
cami al
maseñorymi espir
it
u
seregoci
j
eenDi osmisal
vador,
pusosusojosenestahumil
desierva;
desdehoymellamarándi
chosatodaslasgener
aci
ones.
Elseñorhi
zomarav
il
lasenmí,
SantoessuNombre.
Suamorseexti
endeporgener
aci
onessobr
elosquelet
emen.
Mostr
andoelpoderdesubrazodisper
séalossober
bios,
ar
roj
aalospoderososdesutronoyexalt
aaloshumil
des.
Ll
enódebi
enesaloshambri
ent
os,
despi
deal
osri
cosconlasmanosvací
as.
AcogeaIsraelsusi
ervo,
recor
dandosuamorasuhi j
oAbraham
ylapromesahechaav uestr
ospadres,
alHij
oyal Espí
ri
tuSantocomoeraenunpr i
ncipi
o,
ahoraysiempreporlossi
glosdelossi
glos.
..Amén”
.

34
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Capí
tul
o6
LAESPOSASACERDOTI
SA
Algui
endij
o:“
Unhombreconst
ruy
emi
lej
érci
tos,
unamuj
er
const
ruyeunhogar
”.
Nopuedopasarporal toeldedi carunespacioalaesposa
sacerdoti
sapor quesent ir
íaquel opocoquedeseoapor tarestá
vací
odel afuerzaquel oinspira.Loqueel hombrepuedalograr
ensuexi stenci
a, sel
odebeasuesposa.Sol amenteconla
esposaseadqui eresensibili
dadhaci al
acompr ensi
óndelas
cosasquenol asdael i
ntelecto,solament
econl aesposase
adquierelapredisposiciónhaci alascosasdelespír
it
u.
Conl
aesposasacer
dot
isaseexper
imental
oqueeselmásal
to
gr
adodelabel
l
ezaexpr
esadoenlasubli
midaddel
amor.
Todosar ri
bamosamoment osenquenuest rapocafuerzanos
sumer geenlar
gosest ancamientoscomov í
cti
masdel ainer
cia,
apatíaydesconsuelo,esentoncescuandomi esposaesel
estí
mul odeconfi
anzaquemedal avida,l
aquemel evant
ayme
recuerdaelcompromisoquet engoconmi gomi smo,
simil
armentehereconocidoal agrancompañer aqueal Maestro
Samael lediol
avida,esdecir,supropiaesposasacerdoti
sa.
Ell
alolevant ódellododel atierr
acomobodhi satt
v acaídoque
era.Sehadi choconst antement equedet r
ásdet odogr anhombr e
seencuentr alapresenciadeunagr anmuj eryelcasodel
Maest r
onof ueunaexcepci ón.Haymuchosdet all
es, vi
rtudes,
cuali
dades, queell
a, porsunat ural
ezalibr
anaposeecon
espontaneidad,susenci l
lez,sulealt
ad,suclari
dadenel trat
o,su
adaptabil
i
-dadacual qui
ercircunstanciaenlapobr ezaoenl a
abun-dancia,sugranpaci enciaparalidi
arconundi abl
azocomo
eraelMaest rocuandoest uvocaído.
Loslaurel
esdeltr
iunf
o,del
logro,
nosonsólodeél
,sondeella
también,susmismoshij
os,sabensuri
gorydesucl
ari
dadpara
l
lamarlealascosasporsunombr e,
esdeci
rsuval
i
osafranqueza.
Asícomot ododi
rect
ordeorquest
anecesit
adeunabat ut
ao
comoel capit
ándeunbarconecesi
tadelabrúj
ula,
asíelMaest
ro
necesi
tódesuesposaparareanudarel
caminoder egr
esoal
Padre.

35
Ant
oni
oMal
donado
Esevidentequeel l
aesunadel asci ncov í
rgenesprudentesdela
par
ábol aevangéli
ca,suejemplopuedeay udar,v
ital
i
zar,esti
mular
yensancharel hori
zontedeamor ,det odaaquellaesposaque
est
écol aborandoconsuesposo, bienseaést emisi
oneroono.
Lamuj errectaencontr
aráenell
aaunav erdaderaamiga,toda
mujerincorrect
asentir
áenellaelrigordeunj uezdel kar
ma.
Ensuschar l
asel Venerabl
eMaest ronosaf ir
mabaquel amuj er
fecundal apsiqui
sdel hombre,todohombr efecundado
psíquicamenteporsuesposasacer dot
isa,puedebrindarencada
unadesusr eali
zacionesprogresivasconlacopapl etóri
cadel
amor .Lamuj erconsussut il
ezas,susbellosdetall
es,conl a
profundidaddesuamornosconf i
erelacapacidaddeahondaren
l
ossi mpl esocompl icadosproblemasdel av i
dacotidiana
dándonosl aelastici
dadyl avi
siónquet antonecesitael aspi
rant
e
alainiciaci
ón.
Enlos28añosquel l
evodecompar ti
rlavidaconmi esposa
sacerdoti
saporserel l
aunadel ashijasdelVenerabl
eMaest r
oes
dehechounaexcel enteasesoraparaeltr
abajoesotérico
gnóstico;el
lanosempapaat odoslosquei nt
egramosnuest r
a
famil
iaconl asabiapresenciadelabuelodemishi j
os.Nosha
narr
adomuchasanécdot asydetall
esdeladiablerí
aqueposeíael
Maest rocuandoinici
abasupr ocesoycomof ueront odosunopor
unomur i
endodentrodel cal
orhogareñoconlaay udadesu
Venerableesposa( MaestraLit
elant
es).
Nuestracompañer aeselespej
omáscer canoqueDi osnos
proporci
onaparaquepodamosv er
nostalcualsomosenl avida
coti
diana.Eselespejodelquenoshablaelapóstol
Santiagoen
suEpístolaUni
versal
,capí
tulo1ver
sícul
o23, quedice:
“Elquesol
amenteoyeel mensajeynolopract
icaescomoel
hombrequesemi ralacaraenunespejo,seveasími smopero
encuantodalavuelt
aseol v
idadecomoes, peroelquenoolvi
da
l
oqueseoy esinoquef i
j
aat ent
a-ment
eal al
eyperfectaqueesla
l
eyquenost r
aeli
bertadyper manecef
irmecumpliendoloque
ell
amandaseráfeli
zenl oquehace”.
Desdemi si
niciosdeestudi ant
edegr adoel
ement alest
uvel
leno
deideasequi
v ocadasacer cadeloqueesel mat ri
monio.At
ravés
delti
empohev enidoaprendiendoquenuestr
asi deas
maravil
l
osasei lusori
assiempr equeda-r
ánestancadasenese
est
adosi nocambi amosfirmementenuestr
aact it
udporel

36
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
tr
abajoser i
oyconst ant
elarel aci
ónconnuestraesposanosva
marcandol apaut adeloquedebemosynodebemoshacer .Mi
esposat i
eneunal mamuybel la,esmuysensibl
eydulce,enmi
casopar t
icularesomehaay udadomuchoacami narcon
suavi
dadel senderoqueaot rosleshatocadocondureza,
aspereza,indif
erenci
aetc.
,tambi énesoesnecesari
oparaelque
nohay atenidomi suert
e.
Deseodedi carmuysi nceramenteatodaslasesposas
sacerdot
isasqueest éndedi cadasalt
rabajoesotéri
co-gnóst
ico
l
at r
anscripci
óndel aspalabr asqueundíanoslegarael
Venerabl
eMaest roalpedirl
equenoshabl araacercadelamor.
Noshablódi ciendolosiguiente:
“Elamoresl aunióndedosser es,unoqueamamásyot r
oque
amamej or
.El amoreslamej orreligiónasequible.Her
mes
Trismegist
o,el t
resvecesgrandedi osibisdeThotescribi
óenla
tablaesmeralda:“Tedoyamorenel cualest
ácont eni
dotodoel
summum del asabidurí
a”.Realment eelamorensími smoesel
extract
odet odasapiencia.Escri
t oest áquelasabidurí
aenúlt
ima
síntesi
s,seresumeenamoryel amorenf el
i
cidad.
Cuandoel serhumanoamaset or
nanobl e,cari
tat
i-
vo,fi
lantr
ópico,
ser
v i
cial
,seencuentr
aenest adodeéxtasis.Sisehall
aausent e
delserqueador a,
bastarí
aunsimplepañuel i
to,unret
rato,un
ani
ll
oocual quierr
ecuerdoparaent
rarenest adodeéxt asi
s.Así
eselamor .
Elamoresunaf usi
ón,
unaemanaciónener
géti
caquefluy
edesde
l
omáspr ofundodelaconci
enci
a.Esunsenti
dosuper
lati
vodel
a
conci
enci
a.
Laenergíacósmi caquef l
uyedesdeel f
ondodenuest r
ocorazón,
esti
mulalasglándulasendócrinasdenuestr
oor gani
smoyl as
poneat r
abajar.Entoncesmuchashor monassonpr oduci
dasy
el
lasinundanloscanal essanguíneosynosl
lenandeunagr an
vi
tal
idad.
EnlaGr eciaanti
gual apalabr
ahormonasi gnifi
caansi adeser,
fuerzadeser .Observemosnosot r
osaunanci anodecr épit
o,
bastaríaconponer l
oencont actoconunamuj er ,bast
aríaque
estuvieseenamor adoparaquemí sti
cament eseexal t
ar a.Sus
glándulasendócrinasproducir
íanabundanteshor monasque
i
nundandol oscanalessanguíneoslorev
ital
izarían
extraordi
nariamente.Asíesel amor.

37
Ant
oni
oMal
donado
Enr eali
daddev er
dad, el amorrev i
taliza.Elamordespiertaen
nosot r
osi nnatospoder esdel Ser.Cuandov er
daderamentese
est áenamor ado,el serhumanoset or naint
uiti
vo,
mí st
ico,en
talesi nstantespresient el oqueenunf ut
urolehadesucedery
muchasv ecesexcl ama: ¡Mepar ecequeest oesunsueño!¡ Me
temoquet úmást ar deencont rarásaot r
apersonaentucami no!
Tal espr esenti
-mient osi ntui
ti
vosat rav ésdelti
empoyl a
dist ancia,secumpl enexact ament e.Asíesel amor.
EnEur opayEstadosUnidosexi
steunaor
denmaravi
l
losa.Me
refi
eroalaOrdendelCisne.Tal
inst
it
uci
ónanal
iza
cient
ífi
camentelospr
ocesosdeesoquesellamaamor.
EnlaI
ndi
aelamorsiempr
ehasidosimboli
zadoporel
cisne
Kal
ahamsa,
elcual
flot
amarav
il
losamentesobrel
asaguasdel
a
vi
da.
Realmenteelci
snealegori
zaenf or
maenf áti
calasdi
chas
i
nefablesdelamor.Observ
emosunl agocri
stal
i
noendondeel
ci
snesedeslizasobrelaspurí
simasaguasenqueser efl
ejael
ci
elo.Cuandounodel aparej
amuer e,elot
rosucumbedetrist
eza.
Asíesel
amorqueseal
i
ment
aconamor
.
¡
Amar!¡
Cuángrandeesamar!Sol
olasgrandesal
maspueden
amarysabenamar.Asíl
odi
j
oungr anpensador.
Obser
vemosalasestrel
l
asgir
andoalrededordesuscent
rosde
gr
avit
aci
ónuni
versal
.Seatr
aenyrepelendeacuerdoconlal
eyde
i
mantaci
óncósmica.Seamanysev uelvennuevament
eaamar.
Muchasv ecessehav ist
oquedosmundosseacer can,
resplandecen,br
il
lanenel fi
rmament odel anocheest rel
lada.De
prontoalgosucede, unacoli
sióndepl anetasexcl
amanl os
astrólogosdesdesust orr
esmar av i
-l
losas.Amor,sí
, sehan
acercadodemasi ado,sehanf usionadosusmasas, sehan
i
ntegr adoconlafuerzadelcariño,sehanconv ert
idoenuna
nuev amasa.Heahíel mil
agrodel amorenel fi
rmament o.
Observemosnosot rosalaf
lor.Losátomosdel asmol écul
asen
l
aperfumadar osadeambr osíabañadaporlosr ayosdelaluna
enlalunaestr
elladaalaori
ll
adel afuent
ecri
stalina,noshabl
an
deamor .Gi
ranesosát omosalrededordesusrespect i
vos
cent
rosnucleares.

38
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Obviamentelamolécul
aensími smaesunsi st
emasolaren
mini
at ur
a,por
quelosátomosallígir
analrededordesucent
rode
grav
itaci
óncomol ospl
anetasalrededordelsol,
subst
raí
dospor
esafuerzamaravi
l
losaquesellamaamor .
Escri
toest áquet odoslossereshumanos, si
ndif
erenciaderaza,
sexo, castaocolor;abandonansiquier
aporunmi nutosus
resentimientos,
susv enganzas,susguerras,
susodios;sise
amar anent r
añablementehastael venenodesusv í
boras
desapar ecer
ía.
Yesqueel amoresunaf uerzacósmi ca,unafuerzaquesurgedel
vórti
cedet odonúcleoatómi co,unafuerzaquesur gede
cualqui
ersistemasolar,unaf uerzaquesur gedecualqui
er
galaxi
a, umafuerzaextr
aor di
nariaquedebi da-
ment eut
il
iz
ada,
pueder eali
zarpr
odigi
osymar av
ill
ascomoaquel losquereali
zar
a
eldivi
noRabídeGal il
eaasupasoporl atierr
a.Asíeselamor.
Elbesoensími smo,miradopormuchosenunaf ormamor bosa,
esenr eal
idaddeverdad,l
aconsagr aciónmísti
cadedosalmas
ávi
dasdeexpr esarenformasensibleloquei nt
eri
orment
ev iven.
Elactosexualeslaconsustan-
cial
izacióndelamorenelreali
smo
psi
co_ f
isi
ológi
codenuestranaturaleza.
EnelAsiajamasselev
antanmonument osal osgr andeshéroes,
niunGengisKhanconsuscruentasbatal
las,sinoal amor,
al a
mujer.Yesquelosasi
áti
coscompr endi
eronquesol omediantel
a
fuer
zadelamorpodemost r
ansformarnosradicalmente.
Lamat er
nidad,el amor,l
amuj er,heahíalgograndi
osoque
resuenaenel coraldelespacioenf or
masi empreperenne.La
muj eresel pensami ent
odel creadorhechocarne,sangr
eyv i
da.
Anosot r
oslosvaronesuncuadr ohermosonosf ascina,unabell
a
puestadesolnosencant a,unecl i
pseobservadodecual qui
er
ángulonosadmira.Per olamuj erdeinmedi
atopr ovocaen
nosotrosel
ansiadeposeer la,elansi
adehacer nosunoconel la,
elansiadei
ntegrarnosconel l
apar apart
ici
pardel apleni
tuddel
univ
erso.Si
nembar go,nodebemosenmodoal gunomi rarel
amoryl amujerenf ormamor bosa.Debemosr ecordarqueel
amorensi mismoespur o,santoynoble.
Cuandounoprof
anaalamujerconlamiradamorbosa
i
ndudabl
ementemarchaporelcaminodeladegener
aci
ón.
Debemosver
laentodasupleni
tudnatur
al.

39
Ant
oni
oMal
donado
Lamujerparalasantapredesti
naci
ónnaci
da,
eslaúnicaquea
nosot
roslosvaronespuedeliber
arnosdel
acadenadeldol
or.
Elvar
ónparalamujeresalgosi
mil
ar.El
l
aveenelvar
óntoda
esper
anza,
todaprotecci
ónyell
aqui
erecompl
etar
seenelvar
ón.
El
laveenélpr
eci
sament
eelpr
inci
piomascul
i
noet
erno,
lafuer
za
mismaquehapuest
oenact
ivi
dadtodol
oquees,t
odoloqueha
si
do,t
odoloqueser
á.
Hombr eymujer,sonenr eal
i
daddev er
dad,l
asdoscol
umnasdel
templ
o.Estarexageradamentecercanitampoco
exor
bitant
ementelejos.Debehaberunespaciocomopar
aque
paselaluzporenmedi odeella.
Cuandosecompr endeesoquesel l
amaamor ,sent
imosque
debeexi sti
renelfondodel sexo,unalgoquepuedet r
aer
nosen
reali
dadl ail
uminación,
lacuestiónmí st
icaquepodr í
a
transfor
mar nosensuper hombres.Noesquenopr esi
ent
aque
medi ant
eel amorsepuedecambi ar
.Yenv erdadquesolo
medi ant
eesaf uerzamar avi
ll
o-saesposi bl
ecambi ar.
AdányEv asalier
ondel paraí
soter
renalj
untosyjuntosabrazados
debenregresaralpar
aíso.AdányEv asali
erondelEdénporhaber
comidodel f
rutoquesel esdij
o“nocomer éi
s”.Esobvioque
dej
ándolodecomerv olv er
emosal Edén.
Siporl
apuertadelsexosalimosdelEdén,soloporesapuert
a
maravi
ll
osapodremosr etomaralEdén.ElEdénesel mismo
sexo”
.Concl
uyoestecapítul
oenfati
zandoenel respet
oque
debemosobservarhacianuestr
aesposasacer doti
saconsu-
mándoloconlaadmi r
aciónyelagradeci
miento.

40
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Capí tulo7ELARCANOA.Z.F. Arcanoqui eredeci rmi st erio.El
mi st eriodel ar canoA.Z.F.esl auni óndel opr imer oydel oúl ti
mo
pormedi odel fuego.El Maest ronosi ndi cól osi gui ent e:A
Agua( l
apr i
mer al et radel al fabet o, lopr i
mer o, el Al fa) .
ZAzuf re
(zul phur ,l
aúl timal etradel alfabet o, l
oúl timo, laomega) .F
Lal et raquei ndi cael fuego. Escomodeci rYoSoyel Al fayel
Omega, l
opr imer oyl oúl timouni doporel fuegodel Espí ritu
Sant o.Lapr imer av ezquel eíl aspr imer asf rasesdel Maest ro
dondeexpl icabal or el aci onadoconl amagi asexual ,mequedé
anonadado, asombr ado, impr esi onado.Real ment enoseque
pal abr asempl earporel est adoi nt ernodeemoci ónqueme
embar góal descubr irporpr imer av ez, lacl av equemedar íalugar
par al ogr arenmíunav er dader at ransf or maci ónespi r i
tual .Det all
o
acont inuaci ónpal abr asdel Maest roensul ibroRosaÍ gnea: El
hombr esaliódel par aísoporl apuer tadel sexoysol oporesa
puer tapuedeel hombr eent raral par aíso. Todosecr etosehal l
aen
el Lingam_ Yoni del osmi st eriosgr iegos. Enl auni óndel phal oy
del út er oseenci erranl osgr andessecr etosdel fuegouni versal de
vida. Puedehaberconexi ónsexual per onodebeey acul ar -seel
semen. Eldeseor efrenadol lenar anuest rocál izsagr adoconel
vinodel uz”.
Medi cuent aal inst ant equet odal ai nfor mací ónque
poseí ai ntelect ual ment eyquecoment abacont inuament econmi
her manoPaco, sev olv íai nmensament eút il puest oqueme
per mi t í
ahacerconest acl av eunasí nt esismar av il
losa. La
“Doct rinaSecr eta”deMadameBl av atsky , su“ I
si ssi nVel o” ,
i
nf or maci ónt eosóf icacon“ Rosacr uz”deKr um Hel ler, la“ Vida
Div ina”deSr i Aur obi ndo” ,“LasJoy asEspi ritual es”de
Viv ekananda, deRamakr ishna, deSi vananda; lasabi dur íadel os
grandesy ogui ssemeacl ar abael Budhi smo, el Zende
Krishnamur tienl af ormat anl i
br edeexponer lo, l
adoct r
inade
Gur dj ieff,etc.et c.et c. Meanal i
cér ápi dament eenl or efer enteami
vidaí nt i
ma, lacuál lar elaci onabaconmi vidasexual ,comot odo
hombr equeanhel asercul to, poseí at ambi énl ai nfor maci ónde
SigmundFr eud, sut eor í
adel psicoanál i
sisdel al ibidosexual ,de
sui nt er pret
aci óndel osmi toscomoel deEdí po, deEl ect ray
otros. Mehabí ai dent ificadoenest esent idoconsudi scí puloel
grandoct orCar losGust av oJung, aqui ensel et achademí stico,
mepar eciósumament ei nt eresant esul i
br o“ Símbol osy
Transf ormaci óndel aLi bi do” .Habl ael señorJungaquí
preci sament edeunodel osaspect osmuyi nter esant esdel a
enseñanzagnóst i
cacomoesel sí mbol odel aMadr e, ensu
aspect ot er
r i
bl eyensuaspect oamor oso, muest raenunaf orma

41
Ant
oni
oMal
donado
muycur iosaunaf otogr afíadeunodel osdi osesegi pci os, conel
faloenest adodeer ecci ónyabaj ounl etrer oquedi ce: “El dador
del ar azón” .Siempr emepar eci óenal tecedor at odal acul tur aque
habl ar acl ar osobr eel aspect osexual , puest oqueesunadel as
fuer zasquemásat or ment anal hombr e, porl omenosamí ,como
decí aant er iorment e, enel anál isisdemi vidaí nt ima, r ecuer do
comopaséporper íodosdedol orosai ntr ov er siónenmi vidade
adol escent eporf altadeunav er dader aor ient aci ón, cuando
visitabaconmi scuat es, tambi énadol escent es, losbur del es, los
l
upanar es, losbar esdóndesef oment abal af or nicaci ónensus
formasmási nv oluci onant es.Ahor api ensoque, comodecí ael
Maes- t r
o: “esbuenomet erl apat a,par asaberdóndehayque
sacar la” .Desdi chadodemi shor asl ocas, tiemposi dosde
i
gnor ant emozal bet er ecuer doquepr act icabal amedi t acióncomo
i
ndi cabanl osl ibr osy ogas, perol l
ev abaqui zás15dí asde
pract icar l
acuandomeasal tabannosól opensami en- tos
l
uj uriosos, si nomer eclamabami propi anat ur alezal anecesi dad
deuncuer pof emeni no.Cr eíporeseent oncesquenuncapodr ía
dedi car meal oespi rit
ual oaunabúsque- dadel odi vinoenni ngún
sent ido, queesoer apar aot ros.El casoesquecuandoconocíel
secr et osexual del Mai thu- naomagi asexual ,renaci ómi anhel o
deobt eneruncont act oconmi realidadí nt ima. Hayunaf rase
sánscr it
aenl osl i
br ossagr adosdel aI ndi a, quemer epet íayque
sól opuedeent ender seal y asaberl acl av edel amagi asexual ,
diceasí : “Leey athegamy ami thi lingam” , traduci doqui er edeci r:
“aquel loquesef undeenl amet aesl i
ngam” ..
.asícomoenun
dicci ona- riov iladef inici óndel oqueeséxt asi s, decí a: “éxt asises
l
auni ónsexual conDi os” , l
lev aensíunf ondoesot ér ico
prof undo. Podr íaenumer armuchasf rases, citasdel ibr os
ant iguos, símbol os, et c., queadqui rieronenmi vidaunv alor
sagr ado.Lav idaensupur aesenci av ital comoesl osexual ,me
i
mpul sóat omarmáscaut ela,másr ever enci a, incor por andoen
mi pr opi aei nsi gni f
icant eper sona, todal amaj est uosi daddel
creador .Aúnsi npr act icarl amagi asexual , al incor por arenmi
punt odev ista, est easpect osexual sagr ado, mi compr ensi ónv i
no
asermásel ást ica, dúct ilyconunhor izont edeamorconsci ent e,
mesent ív ast ocomoel mar ,comoel espaci o; el rompecabezas
quehabí at eni dot ant ot iempoquer iendor esol v erseacl aró, l
a
piezaquef altabaapar eci ó. Lal ect urabí blicaquesi empr eme
par eci óabur ri
do- ra,ent oncest omóat racci ónyconr enov ada
act i
t udl eínuev ament eel génesi s, (elor igendel osgenes) , viel
dramadeAdányEv acomomi pr opi odr ama, ent endíqueel

42
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
ev angel i
oesel mensaj equel edasuv erdader ov al oral amuj er,
poresosecomponedel aspal abras: Ev a_ ángel --
io.Moi sés, el
granpr ofet ajudí oseagi gant óenmi conci enci a, enel cap.15v er.
16del Lev í
ticol oi ndi cacl ar ament e: “Cuandoel hombr et uv i
er e
emi sióndesemen, l
av ar át odosucuer poyser ái nmundohast ala
tarde” , enel LibrodeRey esest udiél aconst r ucci óndel templ o,
tanbel lament edescr i
t o, Sal omón, Hi ram, l
ascol umnas, la
dist ribuci óndel ossal ar i
os, et c.,masoner íapur a, aspi réaserun
ver dader omasónoconst ruct ordemi pr opiot empl o.El Cant arde
l
osCant ar es, l
odegust écomosehaceconunbuenv i
no,
visual icémi futur aSul ami taconsur efinami ent opoét i
co, ent endí
el desper tardel fuegosagr adoenl osapóst ol es, suent r
egaasu
apost olado, lav erdaddesusmi lagr os; tot almi i
magi naci ónse
desar r ollócompr en- diendoasíel escenar iosi mból icodemar es,
truenos, relámpagos, hambr es, pest es, muer tes, el verbocomo
espadadel visionar i
odePat mosSanJuanensuapocal ipsi s.Un
aut ént i
cobuceadordel av er dad, j
amáspodr ádesecharel
mensaj egnóst i
co, jamáspodr ádej arder econo- cerl acl av edesu
l
iber aci ón, l
amagi asexual , el sahaj amai thuna, el Ar canoA.Z.F.
Noesl av erdad, esunmedi odepoderr eal i
zarl av erdad, esl oque
l
edasent idoanuest rav eni daaest emundor el ativ o, aest e
mundodedual i
dadydei lusi ón. Mi t r
abaj oesot éricocont inua
por queest onoescomoi ral auni v er si
dadysacaren5o10años
unacar rer a,sinoest rabaj odeporv ida, noescomosopl ary
hacerbot ell
as, ennuest rav idadebenpr oduci rsecambi os
rev oluci onar iosconst ant es. Her eci bidot ant odel Maest ro, del os
her manosgnóst i
cos, del av idami sma, quenopuedocr uz arme
debr azossi noponermi grani todear enapar aay udarar ealizarla
granobr amundi al dedaraconocerl oquet ant ot iempo
per maneci óocul toporcausadel asf uer zasnegat i-
v asque
i
mper anenest emundo. Ennuest r
oMéxi coquer i
do, díaadí ase
dev al úasumoneda, susdi rigent essondi straídosporagent esde
l
asf uer zasi nferior es, y asól osef oment anl osi mpul sosbaj osdel
hombr e.Noesl amonedal aquesedev al úa, esel hombr epor que
sehapr ost i
tuido, hacambi adosupr imoge- ni tur aporunpl atode
l
ent ejas.Esel hombr eal quel ef altanv er dader osar gument os
par aseñal arporquéesnegat i
v oel homosexual i
smo, el
l
esbi ani smo, lapr ost itu- ción, el abor toyt odosl ospecadosque
dañanymenosca- bannuest rav erdader anat ur alezaquees
esenci alment edi v ina. Recuer doquecuandov i
v íenci er t
ol ugarde
Méxi coconocíaunest udi ant edel asenseñanzasgnóst icasque
ser etir ódel osest udiosdebi doasui ncapaci daddet rabaj oenl a

43
Ant
oni
oMal
donado
fraguaencendi dadeVul cano.Comoél noposeí aesacapaci dad
quet odohombr edev erdader osanhel osposee, v oci ferabadel a
enseñanzapordondequi er a; posi bl ement eést enoseael úni co
casoquesucedadent rodel osl umi si a-lesgnóst icos, per oy o
puedodeci rl
escont odaf ranquezaal osest udi ant esquese
i
ni cienenest osest udios, quel at ransmut aciónsexual est an
ciert a, ver dader ayposi bl ecomoel mi smodeseode
transf ormaci ónqueexi st aencadaunodenosot ros, si noexi st e
eseanhel osincer oyv erdade- roser emosv íctimasdenuest ro
propi oengaño. Losqueest ént rabaj andoensupr opi aobr asabr án
queaunqueesdi fícilnoesi mposi bleycomot odopr ocesode
rev oluci ón, r
enov aci ónyr eint egr aci ón, loscambi osque
esper amosi ránapar eciendopaul atinament eyconel l
os
obt endr emosl aaut or i
daddel oquedi gamosat rav ésdenuest ra
propi aexper ienci a. Debodeci rlesest i
madoscompañer osdel
Mov imi en- t
oGnóst i
co, quel osest udi ant esdeest asenseñanzas
somosher eder osdeuncuer podedoct rinaesot ér i
camar av i
llosa,
exuber ant eensabi dur íayconoci mi ent o.Ni ngunacor riente
esot éricaest ancompl etacomol aGnosi s, tandi rect a, tan
det er mi nant e.Noesunaenseñanzadeopci onesoal ternat i
v as.
Esl así nt esisdet odoyt odasl ascosas.Esel seroel noserdel a
Filosof ía.Suaspect odet er riblei mpor tanci ar epresent adoporl a
dev el aci ónquenosent regael V.M.Samael AunWeordel os
mi st eriosdel sexoysur elaci ónconl av idadel serhumano, nos
muest rael cami nodel aúni cayv er dader al i
ber aci óndel
espí ritu. Cuandov i
v i
mosconmi esposaI si senSanLui sPot osí ,
capi tal del EstadodeSanLui sPot osí ,el Maest r
onosv i
sitaba
const ant ement epar adar lef uer zayest ímul oaungr upoque
habí adej adof ormadoel Maest roRabol ú.Aest egr uposef uer on
agr egandoest udi ant esquel edi eronf ormaaunamar avil
losa
i
nst i
tuci ónGnóst ica. AlMaest r olepr eocupabahaberencont rado
enesabel laci udadabodhi sat vascaí dost i
radosporel l
ododel a
ti
er radeJer arquí asdel aBl ancaHer mandad. Muyenespeci al
tratoaunodeel losporl asgl or i
asdesupasadoenl aépoca
mar av il
losadel Egipt oant i
guo. Enci ertaocasi ónnosi nv it
oest e
especi al ami goasucasapar adi sf r
ut ardeunapl át icaconel
Maest roenf ormapr i
vaday aquemost rabamuchoi nt erésporl as
enseñanzas. El Maest r
oapr ov echól aopor tuni dadpar aexpl icar l
e
el procesoal qui mi stadel af abr icaci óndel oscuer possol ares.Lo
quenosdi j
oel Maest r
oeneseent onces, est ár elaci onado
total ment econest ecapí t
ul o, porl oquev al elapenat ranscr i
bi r
l
iter alment esuspal abr as.Noshabl ódi ciendol osi gui ent e:“Lo

44
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
i
nt er esant eescompr enderr eal ment edequemaner ayenque
formasepuedecr earal hombr edent rodenosot rosmi smos;
por queel er rordel ahumani dadescr eerqueel hombr ey aexi ste
ynohayt al.Par aserhombr esenecesi taposeerl oscuer pos
fí
si co, ast ral, ment al ycausal yhaberr eci bidol ospr inci pios
ani mi cosyespi rit
ual es. Losseudo_ esot eristasyl os
pseudo_ ocul ti
stascr eenquey at odal ahumani dadposeet odos
esoscuer pos, locual rev elaf altadei donei dadenl os
i
nv est i
gador esdedi chasescuel as, por quesi fuer ani dóneosenl a
i
nv est i
ga- ciónsuper iorsedar iancuent aquenot odal a
humani dadposeedi choscuer pos. Ennombr edel av er dad, les
puedodeci rquey osi hei nv est igadoest acuest i
ónenl osmundos
super ioresypormími smoenf or madi rect ahecompr obadoque
not odosl osser eshumanosposeent alescuer pos. Fabr i
carl os
cuer posast ral,ment al,causal yr ecibirl ospr incipi osaní mi cos, es
vital par apoderconv er ti
rseunoenunhombr ev erdader o.Ant es
deeseest adounonoesmasqueunpobr eani mal int elect ual
condenadoal apenadev ivi
r .Esaesl acr udar eal i
daddel os
hechos. Per ov amosav ercomosecr eael cuer poast ral ,comose
creael cuer poment al,comosecr eael cuer pocausal .Esoes
i
mpor t
ant ísimo. El fundament opues, det odagr anobr a, est áenl a
elabor acióndel mer cur io.Ypar ael abor arel mer cur iosenecesi ta
unsenci ll
oar t
ifi
cioquenoesmásqueel ar canoA.Z.F. ,que
podr íamosf or mul arloenl asi gui ent ef or ma: conexi óndel
l
ingam_ yoni siney acul aci óndel enssemi nis. Cuandouno
consi gueporesesenci ll
oar tifi
ci ot ransmut arlaener gíacr eador a
puesest ádehechoenel cami nodel éxi t
o. Ant et odo, el mer curi
o
noesmásqueel almamet álicadel esper ma.Enal qui mi ael
esper maesel azogueenbr ut o. Sedi cequeconeseesper ma
transmut adoseel abor ael mer cur i
oqueesel almamet álicadel
esper ma. Hayt rescl asesdemer cur i
o: l
o.El azogueenbr ut oo
seael exiohehar ioesper masagr ado.2o.El almamet álicadel
esper maqueesel r
esul tadodel at ransmut a-cióndel mi smo.Esa
almamet ál icaesener gíacr eador aqueasci endeporl oscor dones
gangl ionar esespi nal eshast ael cerebr o.3o.El ter cermer cur ioes
el másel ev ado.Esaquel quehasi dof ecundadoporel azuf re.En
alqui mi a, el azuf reesel fuegosagr ado. Losesot er istasor i
ent ales
noi gnor anquecuandol ascor rient esposi tivasynegat ivasdel
mer cur i
ohacencont ac- toenel triveni ,cer cadel huesocox igeo,
pori nducci ónel éct ri
cadespi er taunat er cer af uer zaqueesel
Kundal i
ni.Est eKundal ini est udi adocomof uegoúni cament e,
fuegoser pent inoanul arquesedesar rol l
aenel cuer podel ascet a,

45
Ant
oni
oMal
donado
esel azuf re.
Obv iament equecuandol ascor rient esposi ti
vay
negat iv adel mer cur iohacencont act oenel tri
v eni cer cadel
huesocoxí geodespi ertanal fuego.Ent oncesel fuegosagr adoo
azuf re, semezcl aconesascor r
ient esdel mer cur i
oydet al
mezcl ar esul tapuesel t
ercermer cur ioqueesaquel quehasi do
fecundadoporel azuf re.Mezcl ademer curioyazuf r easci ende
porel canal medul arespi nal del anacor etahast ael cer ebr o
desper tandol oscent rossuper ioresdel Ser.El excedent edeese
mer cur iof ecundadoporel azuf reesel quev ieneaser virpar ala
creaci óndel oscuer posexi stenci alessuper ioresdel Ser .Cuando
el mer cur iof ecundadoporel azuf recr i
st ali
zadent rodenuest ra
psi qui sydent rodenuest roor gani smoconl asnot asdo, re, mi ,fa,
sol ,la, si,sef ormael cuer poast ral;demaner aqueel cuer po
ast ral noesmásquemer cur i
of ecundadoporazuf re.Cuando
medi ant eunasegundaoct av ado, re, mi ,fa,sol ,la,si ,cr istalizael
mer cur iof ecundadoporel azuf re, asumel afigur adel cuer po
ment al.Demaner aqueel cuer poment ales, asít ambi én,
mer cur iof ecundadoporazuf reenunasegundaoct av a.Cuando
cristal izael mer cur i
of ecundadoenl at erceraoct av a, conl as
not asdo, re,mi ,fa, sol ,la,si ,sef or mael cuer pocausal .Eset ercer
mer cur ioesel mási mpor tant e.Esl oquel l
amar iamosAr ché, el
Ar chégr iego, el famosoAr ché.Deeset ercermer cur io, queesel
Ar ché, sal enl oscuer posexi stenci alessuper i
or esdel Ser .
Tambi énencont ramosel Ar chéenel macr ocosmosAr ché
macr ocósmi co.EseAr chémacr ocósmi coesl anebul osade
dondesal enl osmundos” .¿Quéesl anebul osa?“ Esel Ar ché
macr ocósmi co.Esunamezcl adesal ,azuf reymer cur io.Tambi én
aquíest álasal ,el azuf re,yel mer cur io.Lasal est ácont enidaen
el esper masagr adoysesubl imaconl ast r
ansmut aci o- nes.De
maner aqueenel Ar chédel mi crocosmoshayt ambi énsal , azuf re
ymer cur io” .
¿Cuál vieneaserl asal aquíMaest r
o?“ Lasal est á
cont eni daenl assecr ecionessexual es, masl oquepasaesque
necesi t asubl i
maci onesdemaner aquecuandoser eal izanl as
transmut acionest ambi énset rasmut al asal.Enel Ar chédel
mi crocosmos, dedondesal enl oscuer posexi stenci al es
super ior esdel Serhaysal , azuf reymer cur i
o.Del anebul osa, del
Ar chémacr ocósmi co, deal lísal enl asuni dadescósmi cas, l
os
mundos.Aquíabaj oesi gual quear riba.Par aquel osmundos
sal gansenecesi tal anebul osa.Ypar aqueesosucedase
necesi t al amat er i
apr ima, queesel Ar ché, queesl amezcl ade
sal ,azuf reymer cur i
o.Abaj o, enel mi crocosmos, tambi énhay
queel abor arnuest ranebul osapar ti
cul arconsal azuf rey

46
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
mer cur ioydeel lasur ge, comoal l
áar r
ibaenl osmundos, los
cuer posexi st enci alessuper ior esdel Ser .Loqueel gr an
arqui tect odel uni versohi zoenel macr ocosmos, nosot rosl o
tenemosquehaceraquíenpequeño, por quet al comoesar ri
ba
esabaj o.Asíescomov ienenasur girl oscuer posexi stenci ales
super ior esdel Serenel hombr e. Demaner aquesenecesi tacr ear
ennosot r osel Archédent rodenosot ros.El Ar chéesl asal ,azuf r
e
ymer cur iodent r
odenosot ros.El Ar chéesl asal ,azuf rey
mer cur iot ant oesar ri
bacomoabaj o.Cr eandoel Ar chéesque
aquív i
enenacr i
stal i
zart ant oenl of ísicocomoenl oast r
al ,el
ment al comoel causal .Conel tercermer cur ioesel Ar ché, escon
el quesef abr icanl oscuer possol ares. Nosot rosl oest udiamos
baj oel punt odev istaal qui mi st aal al uzdel labor ator iodel a
alqui mi apar al l
egaracom- pr ender l
omej or.El quehaf abr icado
l
oscuer possol arest i
enedespuésqueper f ecci onar los.Par aque
esoscuer posseper fecci onensenecesi taf or zosament eel imi nar
el mer cur iosecoquenoesot racosaquel osy oes.Si unono
elimi nal osy oes, loscuer posexi stenci alesnoseper fecci onany
si noseper fecci onannopuedenserr ecubi er tosporl asdi stintas
par tesdel Ser .Par aquel oscuer pospuedanserr ecubi ertospor
l
asdi stint aspar tesdel Serdebenper fecci onar se, conv ertirseen
l
osv ehí cul osdeor opur o.Per onopodr íanconv ertirseesos
vehí cul oseni nst rument osdeor opur osi noseel imi nar ael
mer cur iosecoyel azufrear seni cado.¿ Cuál esel azuf re
arseni cado?Puesel fuegoani mal ,best ial, del osi nf iernos
atómi cosdel hombr e.Essef uegocor respondeal abomi nabl e
órganokundar tiguador .Hayqueel imi narel mer cur iosecoyel
azuf rear seni cadopar aquel oscuer posexi st enci al essuper i
or es
del Sercr eadosconel Ar chédel aal qui mi a, puedanconv er ti
rse
env ehí cul osdeor opur odel amej orcal idad. Esosv ehí cul osde
oropur opuedenserr ecubi ertosporl asdi st i
nt aspar tesdel Sery
al fi
n, t
odosel l
ospene- trándoseycompenet rándosemut uament e
sinconf undi rsev ienenaserel env oltor iopar anuest r oRey ,
nuest roCr istoí nt i
mo. Elsel ev ant adesusepul cr odecr istal
cuandohayunenv oltor i
odeesacl aseyser ecubr econese
env ol toriopar amani fest ar seaquí ,at rav ésdel ossent idos, y
trabaj arporl ahumani dad.Asíescomoel señorv ieneal av i
da,
sur gel aexi st enci adel Cr ist ocósmi co, oseael magnesi nt erior
del aal qui mi a” .
¿Cuál esl api edr af il
osof al ?“ Lapi edr af il
osof al es
el Cr i
st oí nt imov est i
doconesoscuer posdeor oor ecu- bier tocon
esaenv ol turadeor o.Esaenv ol t
uradeor of or madaporl os
cuer posesel tosomahel iakon, elcuer podeor odel hombr e

47
Ant
oni
oMal
donado
solar .Cuandounoposeel api edr af ilosof al ti
enepodersobr ela
nat ural eza.Lanat ural ezal esabeobedecer ,poseeel el i
xi rde
l
ar gav ida, puedeconser v arel cuer pof í
si codur ant emi l
lonesde
años.Demaner aqueeseesel cami no; el cami noest áenl a
alqui mi a.Dent rodel or gani smohumanosucedencosas
i
nt eresant es.Comol oscuer posexi st enci alessuper i
or esdel Ser
nosonot racosaquemer cur iof ecundado, porel azuf re, enesos
cuer posdemer curi
ot ienequeapar ecerent oncesel or o.Per o,
quiénpodr í
af i
jarlosát omosdeor oenel mer cur io? “
Nopodr ían
serf ijadossi noporunar tífi
ce, quenoesot r
acosaqueel famoso
ant i
moni o, elant i
moni odel aal qui mi a. El ant imoni oenr eal i
dad,
noesunmet al desconoci -doenquí mi ca, per oenl aal qui mi aes
unadel aspar tesdenuest roser .Esapar tedenuest rosersabe
fi
jarl osát omosdeor oennuest roscuer posdel mer cur io.Así ,
esoscuer posdemer curiov ienenaconv er tirseencuer posdeor o
pur odel amej orcal idad. Cuandounoposeel oscuer posdeor o
pur o, reci bel aespadadeor o.Yaseesunar cángel conespadade
oropur odel amej orcal i
dad.Unaespadaqueser ev uel ve
amenazador alanzandof uer tesl lamas.Laespadadel os
arcángel es. Asípues, quebi env alel apenaf i
jarl osát omosdel oro
enel mer cur i
o.Yt odoest osepuedel ogr aracondi -
ci ónde
eli
mi narel mer curiosecoyel azuf r
ear seni cado.Si algui enno
eli
mi nael mer cur i
osecoyel azuf rear seni ca- do, senci ll
ament eno
l
ogr aper fecci onarsuscuer posyhacer losdeor odel amej or
calidad. Asípuest odosecr et odel agr anobr aconsi steensaber
fabr i
carel mer curi
ohast acr earel Ar ché, lanebul o- saí nt ima
par ti
cul ardedondehandesur girnuest rosdi st int os
cuer pos” .Maest ro:¿Cual essonl ast rescal cinaci onesporel hierro
yporel fuego? “Last rescal cinaci onesporel hier royporel fuego
cor respondenal apr imer aysegundamont añayl apar tesuper ior
del at er cer a.Last r
escal cinaci onesdel mer cur iosont res
pur i
f i
caci onesporel hi erroyporel fuego.Sel legaal a
resur recci óndel Cri
st oenunomedi ant et r espur ificaci ones.Tr es
pur i
f i
caci onesabasedehi er royf uego.Est oest ár epr esent ado
enl acr uzporl ost r
escl av os.Lost rescl av ossi mbol izanl ast res
pur i
f i
caci onesdehi err oydef uego.Demaner aquehayt res
pur i
f i
caci o-nes, sont rescal ci naci onesdemer cur io.Lapr imer a
calci naci óncor r
espondeal amont añadel ai ni ciaci ón.La
segundacor r
espondeal amont añadel ar esur recci ónyl at ercera
cor respondeal osúl ti
mosochoañosdel agr anobr a.Demaner a
quet odoest etrabajodel agr anobr aconsi steenl apr epar ación
del mer cur i
o.Di cenl ossabi os: “Dadnosel mer cur ioyl o

48
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
obt endr emost odo” .Ensí ntesi s, el t
rabaj odel agr anobr aasí
es. Ahor abi en, ¿cómosel legaal ar esur recci ón?Conv irti
éndose
enhombr eant esdeent raral reinodel super _ hombr e.Uncódi ce
Anáhuacdi cesobr eel hombr elosi guient e: “
Losdi osescr ear ona
l
ahombr esdemader aydespuésdehaber loscr eado, los
fusi onar onconl adi vinidad.Masl uegoañade, not odosl os
hombr esl ogr anf usi onar seconl adi vinidad” .El hombr ef usionado
conl adi vi
nidadobv i
ament eesel superhombr e.Lamay orpar te
del osi niciadosl l
eganaconv ertirseenhombr esmasnoal canzan
el est adodesuper _hombr e.Par aconv erti
rseenhombr e
ver dader ot i
enenquesercr eadosl oscuer pos, per or esul taque
haymuchosquel ogr ancr earl oscuer posyr eci bennat ur alment e
suspr i
nci piossuper ioresaní mi cosespi rit
ual es, esdeci rsehan
transf or madoenl egí timoshombr es, enhombr esaut ént icos.Mas
cabedest acarqueaunnohanel i
mi nadoel mer cur ioseconi el
azuf rear seni cado, ent onces¿ quéhasucedi do?Quenohan
per fecci onadoesoscuer pos, quenohanl ogr adoqueesos
vehí cul osseandeor opur o.Hanl ogradocr ear los, masnohan
l
ogr adot rasmut aresoscuer posenor odel amej orcal i
dad.Se
hanquedadosi mpl ement eenhombr eshanasmussi anos.
Hanasmussi anospor quer eal ment enohanel imi nadoel ego.
Esoscasossondef racaso. El hanasmussenquedacondobl e
cent rodegr av e-dadunapar tedel aconci enci aesel hombr e
i
nt er i
orpr ofundo, el Serv est i
doconl oscuer pos.Laot rapar tees
l
aconci enciav est idayembot elladaent relosdi stintosy oes,
formandoel ego.Quedaconv ertidoenel magobl ancoynegr oa
l
av ez.Hanasmussi anoscondobl ecent rodegr av edadson
abor t
osdel amadr ecósmi ca, fracasos.Andr amel ekesuncaso
dehanasmussencondobl ecent rodegr avedad.Unoi nv ocaa
Andr amel ekenl osmundossuper ioresyencuent raqueesun
trono.Per oenot r
asi nv ocaci ones, v i
enemásbi enel mago
Andr amel ekqueesmuyant iguo.Ti enedobl ecent rodegr avedad,
esunhanasmussen. Unhanasmussenesunf racasodel agr an
obr a, unabor todel aMadr eCósmi ca.LaMadr eCósmi caesl a
signat uradel esper masagr ado, esl aest rellar espl ande- ciente
quebr ot adesdeel fondodel mar ,desdeel caosmet áli
codel
esper ma.St ellaMar is,lapar teígneadel mer cur io, nosguí anos
dirigeenl agr anobr a.St el l
aMar isesl av i
rgendel mar ,deese
mari nt eriorqueunocar ga, del esper ma. Esdeal lídedondesur ge
l
aest rellagener osaqueesl apar teí gneadel esper ma, Stella
Mar isesl aest rell
asi mból icaqueguí aat odomago, laquedi ri
ge
l
agr anobr a, esl asi gnat ur aast ral del esper masagr ado, l
aMadr e

49
Ant
oni
oMal
donado
DivinaKundal ini Shakt i.
Conel laser eal izal agr anobr a,per osi
unonoel i
mi nael mer cur iosecoyel azuf rear seni cadonol ogr a
fusionar seconl adi vinidad.Si nohaymuer te, set ransf or-maen
unabor to, enunf racaso.Demaner aquel aobr adebehacer se
cor rect ament e.El ant i
moni oest ádi spuest oaf i
jarl osát omosde
oroenel mer cur i
oacondi cióndequeseel i
mi nen, conl aay uda
deSt el l
aMar is, el mer cur i
osecoyel azuf rear seni -cado.Si asílo
hacemos, el ant imoni ot rabaj af ij
andoel or oenl os
cuer pos” .
Maest ro, ¿unopasal aspr imer asi ni ciaci ones
i
nconsci ent e?“ Laspr imer asi nici acionesdemi st er i
osmenor es
sonel sender opr obat orio.Lof undament al ennosot rossonl as
grandesi nici aci onesdemi ster i
osmay or es, el trabaj oenl agr an
obr a.Par acompr enderl osmi ster iosdel agr anobr asenecesi t
a
recibi rel donunDei , osea, eldondeDi os.Si unonohar eci bidoel
dondeDi ospar apoderent rarenl aci enci adel agr anobr a,
aunquel aest udi enol aent iende, por quer esul taquenosedi rige
alint elect o, sedi rigeal aconci enci a.Todal aci enci adel agr an
obr av aal aconci enci a,per maneceal osf unci onal ismosdel a
conci enci a. Veanust edescomosepuedehabl arenal quimi a
sobr et odal agr anobr a”.Maest roSamael :¿Cuál esel simbol ismo
del ost r esr ey esmagosenel dramacósmi codel gr anKabi r
Jesucr i
s- to? “El simbol ismodel ost resr ey esmagossonl os
color esquer epr esent ael mer cur iocuandounoest ápur ificando
l
oscuer posenel cr i
sol sexual .Así ,dauncol ornegr opr imer o,un
colorbl ancodespués, l
uegopr osi gueconel amar ill
oycul mi na
conel roj o.Eseesel simbol ismodel osr ey esmagos.Unoes
blanco, unoesnegr oyel ot roesamar ill
o.Encuant oal roj oesel
púr pur aquecomol osr ey esl l
ev anpuest a.Laest rel laquel osguí a
espr eci sament eSt el l
aMar i
s, quenosguí aenel trabaj o,esl aque
hacet odoel trabaj o.Obv iament e, si algunoqui er e, digamos,
conv ert irel cuer poast r
al env ehí cul odeor opur o, tieneque
dedi car -seael imi narel mer cur ioseco.Cl aroquet odosl osy oes
sumer gi dosenel pl anoast ral sur genconunaf uer zat errible,
espel uznant e, hor ror osaysepr ocesandent rodesucor rupci óny
aunquel osdemoni osat acanv i
ol ent ament esedeben
desi nt egr ar .
Cuandoocur reest osedi cequeunohaent radoal
reinodeSat ur no, hacomenzadoel trabaj odel fuego, def uego
negr o, quecor respondeaSat ur no.Cuandot odosesosel ement os
comi enzanaserdest ruidosydesi ntegr ados, el mer curiodel
cuer poast ral comi enzaabl anquear se.Per oaunquey asehan
dest rui dol amay or í
adeesosel ement osi ndeseabl es, yar eci be
unoenel ast ral lat úni cabl anca. Luegohayquecont inuarconel

50
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
trabaj oconel mi smocuer poast ral, trabaj andoconel mer cur io
ast r
al ,elimi nandodeest emer curioel mer cur ioseco.Ysel l
ega
deest amaner aaposeerel coloramar il
lo, el col oramar i
-ll
odel os
grandesmi st er i
os.Si prosi guiendoenel t
rabaj o, llegaun
moment oenquey anoset ieneabsol utament eni ngúnel ement o
i
ndeseabl eenel cuer poast ral, cuandoy at odoel cuer poast ralha
sidopur ifi
cadoyper fecci onado, el ant i
moni ohapodi dof ij
arl os
átomosdeor oenesemer cu- ri
o, ent onces, el cuer poast ral viene
aquedardeor opur o.Cuandoy aesdeor opur o, l
ot ragal aDi v i
na
Madr eKundal ini yser eci bel apúr pur adel osr eyes.Veamospues
l
oscol or esnegr o,bl anco, amar il
loyl uegol apúr pur aqueequi vale
al r
oj o.El mi smopr ocesosedapar ael cuer poment al ypar ael
causal ,hast aquecadaunodeesoscuer posseadeor opur o.No
podr íav erificar sel ar esur recci óndel Cr i
stoí nt i
moenel cor azón
del hombr eent ant onoest énesoscuer post odosconv er t
idosen
vehí cul osdeor opur o, asísepenet ranycompenet ransi n
conf undi rsef or mandoel tosomahel iakon, el cuer podeor odel
hombr esol ar ,quesi rvedeenv oltor i
opar ael Señor ,par ael Cr i
sto
i
nt erior .Él sel ev ant adesusepul crodecr ist al yv ieneaquía
mani fest ar se.Él seenv uelveconel cuer podeor oyseexpr esaen
el mundof ísi cocomounmahat mapar at rabaj arporl a
humani dad.Eseesel objet ivo.Comopodemosobser var ,ya
vamosv iendoel signi fi
cadodel osr eyesmagosydel aest rella.En
cuant oal ni ño, eseni ñoesel Cr i
st oí ntimo.Ni ñoal queador anl os
reyesmagos.El Cr istoí ntimoquet ienequepasarport odoel
dramacósmi co. Dur ant eel procesodel aal qui mi ael señori nt eri
or
prof undot rabaj at er ri
blement e.Enel f
ondo, yaesdi ri
gen- t
edel a
granobr a.Lami smaSt ell
aMar ist rabaj abaj osudi r
ecci ón.El es
el j
ef edel agr anobr a.Demaner aquecuandoel señori nter i
or
prof undohat er mi nadol atot alidaddel agr anobr a, dent rodeese
sepul crodecr istal ,nacecomoni ñoenel cor azóndel hombr e.Él
ti
enequedesar rollarsedur anteel trabaj oesot érico.Ti eneque
vivirel dr amacósmi codent rodeunomi smoysehacecar gode
todosnuest rospr ocesosment a-l
es, voliti
v osyemoci onal es.En
unapal abr a, sehaceunhombr eent r eloshombr esysuf rel as
tent acionesdel acar ne, det odos. Tienequev encerysal ir
tri
unf ante.Yasont odossusv ehí cul osdeor opur oyhat r i
unf ado
ypuedev est irseconesoscuer posyv ivirenel mundodel acar ne,
comot odounadept or esur rect o,t r
iunf ant eenel uni v erso.Por
esoesquepar ael señori nt eriorpr of undo, el Cr ist oínt imo, son
todosl oshonor espor quesol oel esdi gnodet odal anwj estady
honr a,por queesnuest rov er dader osal vador .Est aesl aesenci a

51
Ant
oni
oMal
donado
del Sal v atorSal v andusdel quesehabl aenel gnost i
cismo
uni ver sal .Él t
ienequesal var nosdesdeadent ro.Él esel Sal vador
Inter ior ,el Jef edel aGr anObr a, eldirect ordel l
abor ator i
o, el
magnesi nt eriordel aal qui mi a, quev est i
doconsuscuer posde
oroesl api edr af ilosof al ,l
agemapr eciosa, el carbuncl o
rojo. Qui enposeeesapi edr at ieneel elixirdel argav ida, ti
enel a
medi cinauni ver sal ,tieneel poderdet rasmut arel plomoenor o,
l
ospol v osdepr oy ecci ón, etc.et c.Esapi edr aesmuydúct i
l,
elást icayper fect a.Esf usi bl e, sepuedeechardent rodel fuego,
comol amant eca, sinquesepi erda.Unopuedeecharmant eca
dent rodeunasar ténenel fuegoynosepi erde.Asíesl api edr a
fil
osof al si set iradent rodel fuego.Sepuedeper derel espí ri
tu
met ál icodel api edr a, queesel Cr i
stoí nt i
mo.Eseespí ritu
met ál icopuedeev apor arse.¿ Cuando?Cuandoel met al sef unde.
Y¿ cuandosef unde?Cuandoseder ramael v asodeHer mes, se
fundeunmet al, hayunar educci ónmet ál icadel oroyesi ndudabl e
queel magnesi nt eriorseescapa.Al lísedi cequeel sabi oha
per di dol api edr af ilosof al, quel ahadi suel toenel agua.Habl ando
enot rol enguaj e, fuer adel agr anobr a,di ríaqueahísecaeel
bodhi sat tva.Enal qui miasedi cecl arament e, queseechal a
piedr aal agua.Quesedi suel veenaguael díasábado.Ent i
ende
quesábadoessat ur no, oseael reinodel amuer te.Qui en
disuel v esupi edr aal agua, puespi erdesupi edra.Todoel Génesi s
est ár elaci onadoconl agr anobr a.El primerdí adel Génesi s
cor respondeal tr abaj oenel abi smoyal pr imersel loenel
Apocal i
psi s.El segundodí adel Génesi scor respondeal trabaj ode
l
asaguas, el cuer pov ital.El tercerdí adel Génesi scor respondeal
ast ral .El cuar todí adel Génesi s, alment al .El qui ntodí a, alcausal .
El sext odí adel Génesi scor respondeal sel lodel Apocal ipsis, al
búdhi cooi ntuici onal .Luegoel sépt i
mosel lo, elsépt imodí adel a
creaci ón, esel dí adel descanso.El t
rabaj osehaceenl ossei s
díasoper íodosdet iempo, al sépt i
mohaydescansoyal oct av o
vienel ar esur recci óndel Señor .Demaner aqueel Génesi syel
Apocal i
psi ssecompl ement an. Lagr anobr a, ensí ntesis, ser ealiza
enochoaños.Lapar tesuper iordel agr anobr asonochoaños,
aunqueel per í
ododet rabaj odepr epar aci ónsonmuchosmás.
Per oy al aúl ti
masí nt esis, el últ i
moper íodoenel queseconcl uye
l
agr anobr aesdeochoaños.LosochoañosdeJob, losocho
añosmar av i
ll
osos.Si etedí asyel octav ohayr esur recci ón.Laobr a
ser eal iza, puesenper íodosdet iempo, per ot odoesosepuede
real i
zarent odaunaexi stenci abi enapr ov echada. El Génesi syel
Apocal i
psi ssont ext osdeal qui mi a.El Génesi sespar av i
v i
rlo

52
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
ahor ami smoennuest rot rabaj oínt imoyl omi smoel Apocal i
psi s.
El Apocal ipsi sesel libr odel aal qui mi a, del asabi dur ía” .
Maest ro
Sar nael :¿ el Apocal ipsi sest ádesv irtuadoenl asdi ferent es
traducci ones? “Est oesl oúni coconl oquenosehamet idonadi e.
Nadi eloent i
ende, nadi esemet econél , sehapodi dosal vardel a
desgr acia.Per ol agr anobr aest áenel Apocal i
psi s, eseesel libro
del asabi dur í
a, el li
br odondeest ánl asl ey esdel anat ural eza.
Per ocadaunot ienesupr opioApocal ipsi sinterior .Exi st eel
Apocal ipsi sdePedr o, el deJuan, el dePabl oyt ambi énex isteel
Apoca- lipsi sdecadaunodenosot ros.Cadaunot i
enesupr opio
Apocal ipsi s.Cadaunot ienesupr opi oApocal ipsi syhaydos
formasdev iv i
rlo: ol ov ivimosdent r
odenosot rosmi smos
haci endol aGr anObr a, ol ov iv imosconl anat ur aleza, conl a
humani dadengener al ,porej empl o, lahumani dadact ual y all
ev a
rotoel sext osel lo, est áaguar -dando, segur ament e, romperel
sépt imo.Cuandoesosea, habr áungr ant embl or, vendr áel
cat aclismof inal, ladest rucci ónt ot al deest araza.Si esol ov i
v e
dent rodesí , espav or oso, ycul minaconel Maest ror esur recto.
Lossi etesel losr epr esent anl ossi et ecuer pos: fisico, et érico,
ast ral,ment al ,causal , el búdhi co, yel at ómi co.El Apocal ipsi ses
i
nt eriorpr ofundoyespar av i
v irl
odent r odeunomi smo. Lomi smo
quel osev angel ios.Loscuat roev angel i
osdeCr istoson
alqui mi stasysonpar av ivirl
osdent rodeunomi smo, yaqueel
Cr i
st oest ádent rodeunomi smo, dent rodeunomi smodebede
encont rar lo.Él esel di rect ordet odoel trabaj odel abor at or i
o”.¿El
Jesúshi st óricosi exi st ió, Maest ro?“ El Jesu- crist oi nter i
orexi ste
yel histór icot ambi énexi stió.El mér itodeél fuequehi zoconocer
l
adoct rinadel Jesucr istoí ntimopar ticul ardecadaunodenos,
allíest ásumér i
to.El pr opagól adoct r i
nadel Cr i
st oI ntimo. Budha,
porej empl o: sumér itoest áenqueenseñól adoct rinadel Budha
í
nt imo.JesúsdeNazar ethaceconocerl adoct ri
nadel Jesucr i
sto
í
nt imodecadaunodenosot ros.Conqueest oesJeshua: Jeshua
esSal vador .LaMadr eDi vinaKur ul ali
ni ,ant esdeserf ecundada,
esl aVi rgenNegr aqueest áenl ossót anosdet odosl os
monast er i
osGót icos.Ael lasel ehonr aconv elas, conv elador as
decol orv erde, conl aesper anzadequeal gúndí adespi erteel
l
eónv erde, el f
uego.Per oy af ecundadaporel Logos, esl aDi vina
Madr e, ladi vinaconcepci ónconel niñoent resusbr azos.Ese
niñoquedesci endesehacehi j
odel aDi v i
naMadr e, l
aDi v i
na
Madr edeunoaguar -dandoel inst ant edeent r
arennuest ro
cuer popar acomen- zarel pr ocesodel agr anobr a.El Sal v adorde
cadaunodenosot ros, el Jesucr i
st oi nt er i
or,esl oquecuent a,

53
Ant
oni
oMal
donado
nuest roJeshuaí ntimo, nuest rosal v ador ,cadaunodenosot ros
tienequeencont rarsusal vadori nter ior .
Maest ro: ¿Jesúsencar nó
al Cr i
st o?“ JeesúsdeNazar et ,el Gr anKabi rJesús, el hizol agr an
obr ayhabl ódel Jesucr ist oí ntimoqueesel señordel aobr a.El
dr amacósmi coesel quet i
enequev ivirnuest roseñori nter ior,
dent r
odenosot rosmi smos, aquíyahor a, enel tr
abaj odel agr an
obr a.Lost rest raidor es, porej empl o, quesonJudas, Pilatosy
Cai fás, sont resdemoni os.Judasesel demoni odel deseoycada
unol ocar gaensui nt er i
or .Pi latosesel demoni odel ament e,que
siempr eencuent rajust ificaci ónyev asi v aspar asuspeor es
del i
tos.Encuant oaCai fás, esel demoni odel amal av olunt aden
cadaunodenosot ros, el traidorquecambi aal Cr i
st o, mej ordi cho
quepr ost ituy eal ar el i
gi ón.Cai fásesunsacer dot e.¿Quéesl o
quehace?Conv i
er teel al tarenunl echodepl acerycopul acon
l
asdev otasyv endesacr ament os, et c.Endef initivaJudas, Pilatos
yCai fássonl ost rest rai dor esquet raicionanal Cr i
st oí nti
mo.
Ellossonl osquel eent reganal amuer l
eyt odosl osmi ll
onesde
per so- nasquepi densumuer te, sonl osy oesdeunomi smoque
gr it
an¡ Cr uci fi
xi a!¡Cr uci fixia!¡ Cr uci fixia! Sí, nuest roSeñorI nt erior
Pr ofundoescor onadoconcor onadeespi nasyesazot ado.Eso
l
opuedev ert odomí st ico.Porúl timoescr ucificado, baj adel a
cr uzyescol ocadoenunsepul cr o.Después, consumuer t
emat a
al amuer teyr esuci taal lív est i
doconsuscuer posdeor oyposee
sucuer poespeci al ter renal ; heahíel mi st eriodel api edr a
fil
osof al, dichosoel quel at enga, puesesunMaest ro
resur rect o. Sonmi ster iosdel ev angel iopar av ivirl
osaquíyahor a,
dent r
odenosot rosmi smos.Lav ida, pasi ónymuer tedenuest ro
señorJesucr istonoesal goest rictament ehi st óri
co, comocr een
l
asgent es, esal godeact ual idadi nmedi ataquecadaunot iene
quer eal izarensut r
abaj odel abor at or io.Esaesl acr udar eal i
dad
del Cr isto, noesal godel ahi st oriadel pasadoquesedi ohace
dosmi l años, esal gopar av iv i
rloahor ayl esdoyt est imoni ode
todo, puest odoest ol oheest adov iviendo. Enest ospr ecisos
i
nst antesmi señori nt er iorpr ofun- doest áensusant osepul cro,
enel añode1978, mi señori nt eriorpr of undor esuci taraenmi y
yoenél par apoderhacerl agi gant escaobr aquehayquehacer
porl ahumani -dad.Yser áél quel ahaganomi insigni fi
cant e
per sonaquenoessi nouni nst rument o.Él esensíper fectoyél la
hacepor queesper fect o. Demaner aquedoyt estimoni odel oque
meconst a, del oquehev ivido.El Génesi sesel li
brodel osgnóst i
-cos.Esaesl acr udar eal i
dad. Yol oencar néhacemuchot iempo,
naci óenmi comounni ñopequeñocuandor eci bílai niciaci ónde

54
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Tipher et.Luegoel tuv oquecr ecerydesar rol larse.Tuv oque
pasarport odossusdr amas, dent rodemími smo, demaner aque
al habl ardeest af or ma, hablopor queconozco. Ahor aenést e
moment o, despuésdehaberpasadoporel cal v ario, el est áensu
Sant oSepul croal l
áv oydev ezencuandoabesarl al ápi dadesu
sepul cr o,aguar dan- dosi ,sur esur recci ón, hast ael 1978quedar a
resur rect oport er cerav ez .Sí, digoport er cer av ezpor quey ohe
hechol agr anobr at resv eces. Lahi ceenel pasado
Mahamanv ant ara, oseaenl at i
er ral una, ant esdequeest a
cadenat er rest rehubi er asur gi doal aexi st enci a.Luegoenl a
Lemur i
aconl ar ev uel t
aaquel ladel osángel esquecay er onenl a
gener a-ciónani mal ,clar o,esof ueenl aLemur i
a, el cont inent eMu.
Ent oncesy ot ambi éncomet íel error ,comoDhy ani bodhi sat tva,
decaerenl agener aci ónani mal .Per dílapi edr af ilosof al, peroen
l
ami smaLemur ia, l
ahi cesur gir.Despuésenl ameset acent r
al del
Asi a,comet í el error ,comol ohi zoel CondeZanoni ,det omarpor
esposacuandoy asemeest abapr ohi bido.Ent oncesv ol víaechar
l
aPi edr aFi losof al al agua. Ahor aenest anuev aexi st enci a,hi cela
granobr a, est ápar acul mi narl ar esur recci óndel señorpor
tercer av ez. ..¡Port ercer av ez!Demodoquey al ahehechot res
veces.Asíesquet engoexper ienci a, conozcoel cami no. .
.
Conozcoel cami no. ..Loquesi qui erodeci resunagr anv erdad:
cuandoenl al unael abor élaPi edr aFi losof al porpr imer av ez, fue
másf uer t
e, ahor aquel aest oyel abor andoport ercer av ezser á
todav í
amásf uer te.Por quedebi doal aex per ienci aadqui rida, de
ahíunpr inci pioi nt eli
gent equedebemosent ender .Unhombr e
debel ucharmuchoport ransf or mar -sehast al auni ónconDi os,
hast aahípr ogr esa, per odespuésquel legaal auni ónconDi os,
queDi ossemani fiest asobr eesehombr esi esehombr equi ere
progr e- sar, tienequer et rogradar ,osea, echarl api edr aal agua" .
¿Yquesucedeconl api edr a?Cuandol api edr av uel veal av ida,
vuel vemáspoder osa, máspenet rant e,esal goext raor dinar io.
Hayhombr esquel ohacenhast asi etev eces.Másal ládel as
sietev ecesesmuypel igroso, sepuedecaerenmal dici ón.Yol o
heechot resv ecesper of rancament enol ohar éunacuar ta, no
qui eroexponer meaper dermucho.Aunquel ast resv ecesquel o
hehechomehasabi doel asunt oachi char róndecebo.
¡
Demasi adodol or oso! Enl ameset acent r al del Asi a, cuandol ancé
l
api edr aal aguaport ercer av ez, decí apar amí :¡Cuánt ol uchéa
trav ésdel ossi glospar av olveral ev ant ar me, quékar mast an
espant osos, quéamar gur ast ant err i
bles!Sol oahor a, despuésde
habersuf ridomucho, per omucho, est ál aPi edr aFi losof al ot ra

55
Ant
oni
oMal
donado
vezr enaci endo, enel 78est ar ár enaci da.Meechét odal ahi stori
a
del ar azaAr i
apar av ol verlaal ev antar .Demaner aqueesmuy
dolor oso, esunpr ocesomuydol or oso. Hayadept osque
quer iendohacerl api edr amáspenet rant eypoder osa,
i
nt enci onal ment ebaj an, yanocaen, sebaj an” .Y¿ cómobaj an?
“Tomanesposacuandoy anosel esest áper mi tido.Per ono
eyacul anel l
icorsemi nal ybaj ol adi recci óndeungur út rabaj an
cont odasl asr eglasdel arcanoA.Z.F.Pi erdenent oncesl api edra.
Despuésdeci ertot iempov uel venadar lev i
daal api edr a.Hacen
l
agr anobr a, quedal api edr amásf uer tet odav í
a.Hayque
establ ecerl adi ferenci aqueexi steent reunacaí dayunabaj ada.
Yonobaj é, caíi ntenci onal ment e.Mi st rescasosf uer oncaí das,
nobaj adas.Enl ameset acent raldel Asi acomet íel mismoer r
or
del CondeZanoni ,toméesposa, esaesl ahi stor iapr ohi bidayeso
yol ohi ce.Lesdi go, despuésdel aexper i
enci adel ossi glos, que
asíescomoser ealizal agr anobr a.Recor demosel Av eFéni x,es
mar av illosa, cor onadaconcor onadeor oysuspat asypi er nas
todasdebel lísimoor opur o.Lanat ural ezal er endí acul to.
Cansadadev ivirmi llonesdeaños, deci dióhacerunni dode
ramasdei nci enso, demi r
ra, nar dosyot r
asr amaspr eciosasyl o
ciert oqueel lasei nci neró.Lanat uralezasi empr eesasíper o
despuésdesuspr opi asceni zas, el Av eFéni xr enaci ómás
poder osa.Asíhayquehacerconl agr anobr a, yaquel api edr a
echadaal aguaquedaahogada” .Vener abl eMaest ro, l
av arade
Moi sésqueset ransf ormóenser pient e, ¿quées? “Asícomo
Moi sésconv irti
ól av ar aenser pient e, asít ambi ént i
eneunoque
conv er tirlav ar aenser pient e.AsícomoMoi sésl ev antól a
ser pient esobr el av ara, yel laseconv irti
óenl av ar ami sma, así
tambi énl oquenecesi tamosesl ev ant arl av ar adent rode
nosot rosmi smos.El Hi j
odel Hombr eesel Cr istoí ntimo.Hayque
l
ev ant ar lodent rodenosot rosmi smos, l
ev ant arloescr earl os
cuer posexi st en- cialessuper ioresdel Ser .Tenemosquev ivirlo
todoaquí ,encar nandoal Crist oínt i
mo.Vi eneav i
v i
raest emundo
yesper segui doycr ececomounhombr eent rel oshombr esy
suf ret odasl ast entaci ones; muyt rabaj oso. El tieneque
encar gar sedet odosnuest rospr ocesosment ales, voli
tivosy
emoci onal es, sexual esydet odot ipodef unci ones.Yseconv i
ert
e
enhombr e, puesl ogr av encert odasl ast iniebl as, eliminarl os
yoesyt r i
unf arensí .Él esdi gnodet odagl oria, el Señoresel
Salv ador ;poresoesdi gnodet odahonr aant eél , l
osv einticuat r
o
anci anos, lasv einticuat r
opar tesdenuest roseri nteriorpr of undo
yloscuat rosant os, lascuat ropar tessuper ioresdenuest roser

56
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
rel
aci o-nadasconl oscuat r
oel ement os, todosar rojansus
coronasal ospi esdel cor der opor quesol oesdi gnodet oda
honra, alabanzaygl or i
a. Por queconsusangr el osr edimeyesa
sangr eesel f uego.Esel cor der oi nmol adoquesei nmol a
vivi
endoenuno.Sei nmol acompl etament e.Sehaceunhombr e
comúnycor rient eyl uchacont odasl ast ent aci onesydeseos, l
os
pensami ent os, cont odo.Ynadi el oconocehast aquet ri
unf a.Por
esosedi ce: Cor derodeDi osquebor r
al ospecadosdel
mundo. Eseesel crist i
ani smoesot éricognóst ico, per obi en
entendi do.Demaner aqueesel Sal vador , el quenossal va.Nos
redimeporel fuego, puesel mi smoesel espí ritudel fuego, que
necesi taunv asodeal abast rocomor ecept ácul opar a
mani fest ar se.Eser ecept ácul osonl oscuer posdeor opur oque
unodebecr ear .Ent enderest oesf ormi dabl epor quel legauno
precisament eadondedebel l
egar , oseaconv er tir
seenhombr e
solar,enhombr er eal ,enel hombr eCr isto.Demaner aquepor
estohayquel ucharamuer te, cont rat odoycont r atodos.Cont r
a
sími smo, cont ral anat ural eza, cont rat odol oqueseoponga,
hastat riunf ar .¡Hast at ri
unf ar !
, yconv er t
irseenel hombr esol ar,
enel Hombr e- Cr i
sto. Est onoescuest ióndeev ol ución, noes
cuest i
óndei nv olución, est oescuest i
ónder ev ol ucióni nterior
profun- da.Est osesal edel dogmaesedel aev ol uciónydel a
i
nv oluci ón, est oper t eneceal agr anobr ayést aesporeso
revoluci onar ia.¿ Yesodependedel av olunt adMaest ro? “Claro, l
a
volunt ad.El naci mi ent oesv olunt ad.Hayquededi carl av idaensu
total
idadal agr anobr a.Hast aconsegui rlo, conv erti
rseen
hombr esol ar .Esoesl oquequi ereel sol ,él qui ereunacosecha
dehombr essol ares, esoesl oquel ei nteresaal sol .Demaner a
quenosot rosdebemoscooper arconel sol , hast aconv ertir
nosen
hombr essol ar es.Loqueél qui er eesunacosechadehombr es
solares.¡ Esoesl oquel ei nter esaaél !Concl uyendoest ecapí tul
o
yexal tandosumagni tud, podemosdeci rqueel amorporl a
sabidur í
adi v i
naqueemanadel mensaj edel Maest roSamael ala
humani daddebemant ener nossi empr eagr adeci dosconDi os
porquehapuest oennuest rasmanosl acl av epar acompr enderel
designi oopl anuni ver sal denuest rov erdader odest i
no, Diceun
exaltadoMaest roquedebemosut il
izarel inst ant edel ahor a
present ecomouncál i
zdeopor tuni dadespi ri
tual .Lav i
dadebeser
apreci adaporsusal tosobj et i
v os, honr adaporl adev oci ónasus
pri
nci piosel ev adosymer eci daporel serv i
ci odesi nter esado. El
poderdecambi arexi stedent rodet odohombr e, hayquedar
preferenci aaest epoderyv ener arloporenci madet oda

57
Ant
oni
oMal
donado
condi
ciónrestri
cti
va.
Cadahombredebeestarconsci
entedesus
opci
onesyel egir
,yaseal
ali
bert
adoel caut
iver
io.El
arcanoA.Z.
F.esl
al i
bert
adysui gnor
anci
aelcauti
veri
o.

58
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Capí t
ulo8MI TOLOGI ACOMPARADA“ Al íBaba, Simbad, Gulliver,El
Gat oconBot as, Ceni cient a, Blancani ev es, LosDuendes, Las
Hadas, el Pat oDonal dyt ant osot ros, l
lor aronenel cielodev er
quepul gar citonosecor regí apar aencont rarel cami node
regresoacasa”( Cuent osi nt ético) .“¡
Queacl are!¡Queamanezca!
enel ciel oyenl at ierra!¡ Nohabr ágl oriani gr andeza, hast aque
existal acr iatur ahumana!¡ El hombr ef or mado!( Popol
Vuh) .
Cami nandoporel BosquedeChapul tepéc, enMéxi coD.F. ,
elMaest romeexpl icabael significadodel apal abraChapul t
epéc,
quesecomponedel aspal abr asazt ecas“ Chapul ”y“ Tépec” ,que
quierendeci rGr i
lloyCer ror espect i
vament e, esdeci rquer í
a
expresar“ Cer rodel Grillo” ,enl oscódi cesseobser vaal os
aztecasv olandoyenel cer roaungr i
ll
o, er apor queconocí anque
conest esoni doesposi bleel v i
ajeast ral.Mei nvitóasent arenun
banqui llodel par queyhacerconci enci adet odol oqueacont ecía
enesei nst ant e, el br il
lodel sol at r avésdel osár boles, l
a
algarabí adeunosni ñosj ugando, el cant odel ospaj arill
os, el
sonardel asboci nasl ejanas, el trajíndel asgent es, l
asi mpl e
grama, lashor mi gas, l
asf l
or es. .
.Luegomehi zounapr omesa
formal dequesi hací ael 50porci ent oocuandol ogr aral l
ev ara
caboel 50porci ent odel trabaj osobr emími smo, met raer í
ade
regresoenel ti
empoaest esi tiopar aquepl aticaraconl a
personal i
-dadquet ení aenest er et orno, yquemedi eracuent a
quel aper sonal idadt ienesupr opiaener gíayqueper teneceal
ti
empo. Lepr egunt équecuandosabr iasi habí ar ealizadoel 50por
cientodel t
rabaj oesot ér i
co, al oqueel Vener abl eMaest rome
respondi ó:“Cuandoent i yanoexi stalal uj ur i
a” .
Enel Mi tode
Adoni s_nosexpl icaba_l aluj uri
aesel jabal íquel omat a,
símbol odel adef ormaci óndel af uer zadeGebur ahl a5a.esf era
del aCábal a, puesesr nar t
emet amor foseadoquel ohace
pedazos, celosopor queVenusl aDi osadel amorsehabí a
enamor adodeAdoni shi j
odeMi r
r aysupadr eCy ntras.Cr i
adoy
educadoporl asni nf asdel agua, sí mbol odel ossent i
mi ent os
depur ados, el humoqueent or pecel allamadel amoresl alujuria,
quecont agial oscel os, lai ra, loqueespeorl lenadet emoral ser
humanoper diendoasísuf eysusabi dur í
a. Adoni sesunhér oe
antiquísi mo, cul toquer epr e-sent abal av i
da, muer t
ey
resurrecci óndel poderdel espí ri
tu, qui eredeci r“aquel del as
puer t
asdobl es” ,debi doaquef ueundosv ecesnaci doyque
resucitócomoJesu- cristo.Losgr iegoscomol osl atinos
compr endí anl osmi ster iosépi cosdel oshér oessol ar escomoel
deAdoni s,Mi rra, At ti
s, Osi ris, etc., Venusdesesper adapor

59
Ant
oni
oMal
donado
salv ar lelav idal l
egót ardeysel ast imól ospi es, susangr eal caer
enl asr ocassí mbol odel av ol unt adconsci ente, lomi smoquel a
espi naquesi empr elaacompañadeaquíl apal abr aRosaCr uz. En
aquel moment odesuexpl i
caci ónpasabaporal líunper ro, el
Maest rosabi ament emel oseñal ó, diciéndomequel osani mal es
conl acol umnahor i
zont alt ransf or mabanf uer zaspasi v asdel a
nat ur alezayel hombr econl acol um- nav ertical transf or maba
fuer zasact ivas, eraest aot rai nterpr etaci óndel oani mal y
humanoquehacecr uz,esporesoqueel humanot eni endol a
par teani mal todav íanecesi tapasarci er tashor asenest ado
hor izont al .
AVenuscomoDi osaquees, Zeusel padr edel os
dioses, l
econcedi óqueAdoni sv olvieradel infierno, per ol aDi osa
del Hades, Per séf one, t
ambi énl or eclamabaal her mosoj ov en;
Zeusmássabi oqueSal omón, l
or epar ti
óent r
el asdosdi osas, se
suponí aquemur i
er aaf inesdel otoñopar asur girnuev ament een
l
apr imav era, asíer apar tí
cipedel osdosmundos.Est emi tot oma
difer ent esnombr esent relosgr iegos, sirios, egi pcios, babi l
óni cos,
ciri
osycr istianos, peroesenel fondoel mi smomi todepr of undo
sent idomí stico. EsApol oqueper sigueaVenusenel ci elo, se
vincul aconAst artél aest rellav esper ti
nayel ,suamant e, la
estr ellamat utina.EsAdoni sel compl ement odel alibi dosexual ,el
eter noamant edeAf rodita, l
omascul inoyl of emeni nodel espí r i
tu
divino, esést eel ver dader osi gni fi
cadodel mat rimoni odeAdoni s
yAf rodi ta.Launi óndeHer mes_ Af rodita, el andr ógi no
per fect o.Apr ov echéaquel l
aocasi ónpar ahacer l
eal Maest ro
pregunt asr elaci onadasconal egor ías, ley endasomi toscuy o
signi ficadoer aoscur opar amí ,lepr egunt esobr eel sent idoque
teníal aespadadeSi gmundodel osger manosyl adeExcal ibur
del ossaj onesdeI nglater r
a, Él respondi ópausadament e:“Odí n, el
abuel odeSi gmundo, disfrazadoci er t
anochedi j
o, clav andouna
espadaenunenci no: qui enest aespadasaquedel t roncor ecí bal a
demícomor egal o, ymost rar ánsushechosquenuncamej or
espadamanej aranl asmanosdel oshombr es.Est aespadahabí a
sidof abr icadapordosgnomosdel at ierrayposeí asecr et os
terribl es, estosduendeser anBr okySi ndr o.Asícomoen
Inglat er rasól oel reyAr tur opudosacar ladel api edr a, sol o
Sigmundodel aest i
rpedeOdí npudoext raer ladel enci no. Enest e
casol api edr ayel encinor epr esent anl aener gíasexual dedónde
hayquesacarl aespadadel Kundal ini,laser pient eígneade
nuest rosmági cospoder es, yasícomoSi gmundot uv oquev ivir
unt iempoconl osani mal essal vajes( l
osy oes)yl uegomat ara
susenemi gosconl aespada, asícadaunodenosot ros, tenemos

60
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
quev i
v irconnuest r osani mal es, losy oespsi col ógi cos, par al uego
prenderf uegoat odopar apur i
ficar nosdel asmi smassemi ll
as
del mal .Exi steunCamel ot ,unWal halla,unNi rvanaoci elos
trascendent esdondev i
v enl osdi oses.Losabet odoaquel de
conci enci adespi er ta”.Pr egunt é: Maest ro¿ ent oncesZeusesuna
fuer zacósmi cacuy ov ehí cul odemani festaci ónal ament e
humanaesl af i
gur adeunhombr econbar ba, unr ay oensu
diest ra, unaágui laensuhombr oyenunt r
onodeor o? ¿Como?
__di joel Maest roasombr ado—Zeusexi ste, Zeusesungr an
i
ni ciadoquev iv i
óenl ost i
emposdel aant i
guaAt lánt ida,túTony ,
todav íanoer es, ¡losdi os- esson! Esnecesar iodesar roll
arl a
compr ensi óndet odasest asv erdades, guiar seporest ashi stori
as
sol ares, desa- rrollarl af edel amuj erquet ocóaCr istoensu
túni cayf uesanada, l
adev oci óndeHanumat hacont adaenel
Ramay anadel gr anpoet aVal mi ki,porl aquel ogr ól auni daddel a
i
lumi naci ón.Nuest racompr ensi óndebeserel ást icahast ael
i
nf inito. Haymuchoquedev elaryl oest oyhaci endocondol or_
medecí a_debi doaquel ahumani dadnoest ámadur apar a
reci birsemej ant esper lasdesabi dur ía, l
af or maej empl ardel as
l
ey endasazt ecas, incasyespeci al-ment elashi st or iasmay asen
el Popol Vuh. Lot rascendent edel ashi storiasdel cr eadory
formador ,TepeuyGucumat z ,deHur acán( el cor azóndel cielo)y
sust resaspect os: Cacul hahur acán, Chi pi,Cacul h, lament ali
dad
may aquei ntegr abasi empr easusdi osesconsusesposasl os
hijosdeTepeuGucumat zquet ienenquev erconl oscuat ro
element osdel anat ural eza: Bal am Qui tzeysuesposaGaha
Pal una, Bal am AcabysuesposaChami ha, Mahucut haysu
esposaTzumuni ha, Iqui Balam ysuesposaCaqui xaha.Esmuy
signi ficat ivot ambi énqueal hechi cer osel el lamaI xpi yacocque
tambi énqui eredeci rmi embr ov iri
l.Decómol apr incesaI xqui c
quedóem ci nt aal serf ecundadaporel chisguet azooescupi tajo
del ár bol dondehabí aent erradoal oshér oessol ar es, decómoel
mensaj edel aDi v inaMadr e, Ixmucané, esl lev adoal oshi josde
Ixqui c, HunahpúeI xbal anqué, pormedi odeunpi oj oqueset raga
unsapo, quel uegoesengul li
doporunaser pient equel uegoes
dev or adaporungav i
lánquel legahast ael losgr i
t andoel mi smo
mant ram del asv acant esgr iegas: BAC- -CO, BAC_ CO!Esmuy
cur iosoqueBacoesel Di osdel vinoembr i
agadordel osant i
guos
griegost ambi én, ¿ ver dad? Enel fi
nal del at ardeadmi rarnosel
RaxhanáHi hmay a( relámpago) ,quenosanunci abaquepr ont o
l
legar íal alluv ia, porl ot ant oempr endi mosel regr esoacasa. ..
Fueaquel l
aunanochedegr andescav i
laciones. ..

61
Ant
oni
oMal
donado
Capít ulo9ELBHAGAVADGI TAEnl al uchapormant ener mecast o
conl aBr ahmachar yasol arqueenseñal aGnosi senunpr incipio
cuandocaí amesent íat ot alment edespr ov istodef uer za, nosól o
fí
sicasi noespi r
itual , fuecuandov al oricéensut ot alidadl oquees
sercast ooest arcar gadodeener gíav it
al conel sahaj amai thuna.
El Maest roal sol i
ci tarsuconsej omeasesor aba
mar av il
losament e, sacándomedel osabi smosment alesde
negat ivi
dadenquemehundí a, enci ertaocasi ónmedi jo:Par ael
tr
abaj oenf ormaar moni osaenl af or jadel oscí cl opes, ol af ragua
encendi dadeVul cano, seesnecesar iof ormari nt eligent ement e
doscent rosdenat ur alezasuper ioral aqueact ual ment et ienes; el
centroi nt electual super ioryel cent roemoci onal super ior ,par a
ell
oesnecesar i
odecuat roay udasquehansi dopuest asal
alcancedet ododi scí pul osi ncer o, ellasson: lo.Lal i
t erat ur a
sagrada, especi al el Bhagav adGi ta.2o.El guí aogur ú
calif
icado. 3o. El esf uer zopr opi o, lamedi t
aci óndi ar ia, laor ación
alaMadr eDi vi
na, l
aaf i
rmaci óndel aconci enci apur a, y4o.
Lacosechadent rodel or elat ivo, si act uamosconent usi asmo,
alegría,amoryr ect itud, ser emosennuest rar elaci ónuncent rode
energí aypoderquear moni zar ácont odo. Ar j
unaenel cant odel
SeñoroBhagav adGi tapr egunt ó: ¿Cuál esl av erdader aGnosi s,
lo
queseapr endedel gur údel abi osaoí do?¿ El conoci mi ent odel os
l
ibrossagr ados?¿ Loi mpar tidoporaquel l
osdeexper ienci a
verdader a?Queesl oquel iber aal hombr edel aescl av itudMay a?
Krishnael Cr i
stomani fest adodel aI ndi amí lenar iar espondi ó:
Quet odot ienesuv al oryut ilidadenunauot raet apade
desar rollo.Per oni ngunal iber adel naci mient oymuer te, sólo
l
iberael conoci mi ent oqueunomi smoexper iment a.El Maest ro
puedeay udar ,per onopuedemost rar lesuv er dader oSer .Ti ene
queserv isualizadoporunomi smo, set ienequesersi ncer oy
estarporl omenosl ibr edeenv idiayl lenodeanhel oporl a
l
iberaci ón, essuf icient ededi cart odoact ocomodedi cadoal
señor ,sinni ngúndeseo, eseesel secr etodel desapego, mej or
l
eamosdi rectament eal gunasest r
of asdel libr osagr adoen
menci ón( Capí tulo12, del ver sícul os6al 20) :“6.Per oaquel los
paraqui enesseay oel finsupr emo.Aqui enesdedi quent odas
susobr asami yqui enesconamorpur omedi tenenmíyme
ador en.7.Aesosmuypr ont ol iber ar édel océanodemuer tey
vi
da_ muer te(dor mi dos) , por queel loshanpuest osucor azónen
mí .
Pont ucor azónenmíydamet uent endi mi ent o.-despuésde
esov i
v i
rásenmíl av idav er dader a. 9.Per osi er esi ncapazde
apoy art ument eenmí , ent oncest rat adeal canzar meporl a

62
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
práct icadel amedi t a-ci ón. 10. Si noer escapazdepr act i
carl a
medi taci ón, consagr adt odot ut rabaj oamí .Sol ament ereal izando
acci onesenmi ser v iciol ogr ar ásper fecci ón. 11.Ysi aúnest oer es
i
ncapazdehacer ,ent oncesr ef úgi ateenl adev oci ón
desi nt eresadadeuncor azónhumi lde. 12. Per odemay or
elev aci ónquel amedi t aci ónesr endi renamorl osf r
ut osdel as
propi asacci ones, puesl apazsi gueal aent rega. 13. El
hombr equet i
enebuenav olunt adpar at odo, qui enesami stosoy
ti
enecompasi ónqui ennopi ensaen“ mí ”o“ mí o”, quienmuest ra
l
ami smapazenl ospl acer esyenl ossuf r
imi ent osyqui ensabe
per donar .14. Esedi scí pul osi empr epl enodemi alegría, cuy a
almaesenar moní aycuy adet er mi naci ónesf irme; cuy ament ey
vi
si óni nternasest ánpuest asenmí , esehombr emeamayél es
car oamí .
15. Aquel cuy apaznoessacudi daporat rásyqui en
l
asdemásper sonasencuent ranpaz, másal ládel aexci t ación,
dejacól eraydel t
emor , eseescar oamí .16. Qui enest ál i
br e
dei nt elect ual ismos, qui enespur o, qui enessabi oyent i
endel o
quedebehacer ,qui ensi nper dersupazi nt ernav i
gi l
aambos
l
ados, (ext ernoei nt erno) , quiennot iembl a, qui ent rabajapar a
Diosynopar asími smo, esehombr emeamayél escar oamí .
17.
Qui ennosi ent eexci taci ónni repul sión, qui ennose
l
ament aynocodi cial ascosas, qui enest ámásal ládel bi enydel
mal yqui ent ieneamoreseescar oamí .18. El hombr ecuy o
amoresel mi smopar asusenemi gosysusami gos, cuy aal maes
l
ami smaenel honoryenl adesgr aci a,qui enest ámásal ládel
caloroel frio, del placerodel dol or, qui enest ál ibredel as
cadenasdel osapet itos. 19. Qui enesequi l
ibradoant el a
censur ayant eel hal ago, cuy aal maest ásal ient e; qui enest á
sat i
sf echoconl oquet iene, cuy ol ugarnoesdeest emundo, y
quient i
eneamor ,esehombr eescar oamí .
20.Per oaúnmás
car osamísonqui enest ienenf eyamor( Pist isSophí a)( Tedoy
amorenel cuál estáel summum del asabi dur ía)yqui enesme
ti
enencomosuf i
nsupr emo: qui enesoy enmi spal abrasde
verdadyqui enesv ienenal asaguasdel av idaet er na.“( Ver
capí tulo12del Bhagav adGí ta) ”.
Si nosedescubr eensími smo
queseesal av ezel cami no, lav er dadyl av ida, seest áper diendo
eltiempoyl aener gí a, esdeci rl av iv enci adel or el ativoyl a
vi
v enci adel ot r
ascendent edebenequi l
ibr arse
sabi ament e.Acept ari ncondi cional ment eal Maest rocomoguí a
i
nt ernodemandabaenmíest arenl ami smaposi ciónqueel
prínci peAr junaenr el aci ónconKr i
shna, Ar junaer aundi scí pul oy a
prepar ado, yacal i
f i
cadopar ar eci birl aenseñanzamásel ev ada,

63
Ant
oni
oMal
donado
acept aral gui apuesdemandaunar elaci ónar móni caent reel que
enseñayel quer ecibel aenseñanza. Laspr áct icasoel esf uerzo
deundi scí pul ocal ifi
ca-doest ánr esumi dasenel lemadel gur ú
dev aSi v ananda, quienesunodel osv ér ti
cesdel triángul o
formadoconel profesorLuxemi lenAr gent i
na, est osson: ama,
sirve, medi ta, reali
za. Loquesesi embr aesosecosecha, porl o
tantoest arenel Ser ,enél aquíyahor aesmant ener secon
entusi asmo, conal egr í
apr oy ect andoamoryr ect i
tudennuest ra
acción. Enesaocasi óncompr endíl ai mpor tanci aquet ienenl os
l
ibrossagr adosenel desar rolloint erno, especi al rnent eel
Bhagav adGi ta, admi rélaact i
tudr everent edel Maest roal
i
ndi car mequeempr endierasuest udi oconsumi siónyconl a
expect aci ónl lenadeasombr oquenohaper di dounni ño. Debe
ali
ment arseunpr ofundoyconst ant eanhel odepr ogr eso.No
desesper ar se, persev erarynocl amarporunéxi to
i
nmedi ato. Final ment emeexpl i
cóel dr amar elat adoenel
Bhagav adGi ta, delal uchaent r
el osPandav asyKur ushe- t
r asno
esmásqueel dramai nternodecadadi scí pul oensubat allapar a
l
iquidardeunav ezport odasal amul t
ituddey oesque
const ituy enel sími smo, elmími smo, el ego, queest ansól oel
conj unt odenuest roser rores.Sól ohayunauni dadenel Seryeso
sólopuedei rest ableciéndoseenunomi smoporel
discer nimi ent o.Cadaqui endebecr ecerconsci ent ement e,
ejercitarsuembr ióndeal ma, suesenci a, viviresl uchar ,
esfor zar se, logr ar,sedebet energr atit
udhaci ael cr eadorde
todosl osbi enesqueconsumi mosydi sf rutamos. Tengamosv alor
yf i
rmezayobt engamosunav er if
icaciónporl a
exper ienci a. .
.Nuest rosv otosdebenser :cast idad, serv er acesen
nuest rohabl arynoej ercerl av iolencia. Nuest rasr enunci asdeben
ser: elapegoal ascosasoper sonas, al osf rut osdenuest ras
accionesal oi l
usor i
odel mundo. Aquel lat ardemesent í
agradeci doconl av ida,por quemi ment esehabí al lenadodesol .

64
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Capí tul o10MASONERI APURALaCábal ayl aMasoner íaesuna
mi smauni dad, susmi smosf undament ossonel ordenet er no,
establ eci doporel gr anar qui tect odel uni ver so.Laj usticia
i
nmut abl edesusl ey esuni v ersal es,nof av oreceni est abl ece
privilegi oal gunopar aconnadi e, sinosól oaquel queporl a
i
nt ensi daddesuanhel osei ntroduceensucor rient eyporl a
grandezadesual mal acompr endeyl ar ealiza.Losdí asde
reuni ónenel templ omasóni co, par acompl et arl asexpl icaci ones
del osar canosmay oresymenor esdel Tar otysuv i
ncul aci óncon
l
af ilosof íamasóni cadur aronmásomenosde2a3años. Acada
car taoar canoel Maest rol ededi cabaunaconf er enciacompl eta
dedoshor ascadauna.Fueeneset i
empoenqueser ecabar on
dat ospar ael li
br oquemást ardeseconv i
rtióenunv olumi noso
text ot itulado“ Tar otyCábal a” .
Fueaquídóndecompr endí
objet ivament eel si gni fi
cadodel Árbol del aVi daCabal íst ico, con
l
adi st ri
buci óndel símbol oent odoel templ o.El Vener abl eque
simbol i
zabaaKet herol apr imer aesf er a, el Maest roquel levael
verbo.Lasegundaesf erael or ador .Lat er cer ar epr esent adapor
elSecr etar io,el quer egi st rayl ev ant al asact asdecadasesi ón.
Lacuar taesf er ar epr esent adaporel Maest rodecer emoni as.La
quint aporel Tesor ero.Lasext aporel ar asant aconl aescuadr ay
elcompás, quef ormal aest relladeDav id, símbol odel a
l
iber aci ónespi ritual .Lasépt imaesf er aquecor r espondeal
segundov igilante, l
acol umnadel suryl al et raB.Laoct av aesf era
cor respondeal pr imerv igilant eyl acol umnadel nor t
econsul etra
J.Lanov enaesf er acor respondeal api edr abr ut ayl api edr abi en
cincel adade9car as, símbol oel ocuent edel trabaj osexual .Por
últi
mol adéci maesf eraquecor respondeal guar diándel trabaj o.
El templ odepar edest ranspar ent es,quehabl anl osant iguos
may as, esel mi smouni ver so, tachonadocomoenl ost empl os
masóni cosdeest rel l
as, rodeadodel ossi gnoszodi acal es. El tema
del Tar otesdemasi adov ast opar at ratar loenest apequeñaobr a,
soloi ndi car équeasícomol aBi bliaesunl ibroi nspi radoporel
Espí rituSant o, el tarotesunl i
br oi nspi rador ,fuent edel
conoci mi ent ot alismáni co, origendel al oter í
a, del domi nó, del
naipecomúnycor rient eyenel queest ál acl av edel ai ni ciación
del al ogi abl anca. Lasi nici aci onesmasóni casdeapr endi z,
compañer oyMaest rosonv ivenci asobj etivasquemar canuna
realidadt rascendent al,enf or masubconsci ent e, del osmundos
super ior esdeconci enci acósmi ca, l
ascual esest ánensí mbol os
par ael int uiti
v oenel pat róndemedi dasqueesel menci onado
l
ibrodeEnochcomot ambi énsel ellama.Nosexpl icabacomode

65
Ant
oni
oMal
donado
aquísal ier onl asqui mer asmi st i
fica- ci onesquet odav íasev enen
l
amagi anegr a.Lapi edr acúbi ca, nosdecí a, esel símbol odel a
real i
zaci óndel asubl i
maci óndemat er i
apormedi odel acr uzysu
vincul aci ónconel tri
ángul odel espí ritu, esporesoquesubase
escuadr adaysucúspi deunapi rámi de, locual l
edanuev ecar as
señal andoconel loel trabaj odel ver dader oapóst ol, enl anov ena
esf er adeJesoddel Ár bol Cabal íst i
co.El apóst ol, ar cano12del
Tar ot ,est áent recol umnas, colgadodeunpal oat rav esado,
formandoconl osbr azosunt riángul o, conl aspi er nasl acr uz,
tenemosaquípues, el mi smosí mbol odel acr uzyel
tri
ángul o.Ent recol umnas, l
aJyl aB, seencuent rant ambi énl os
arcanossegundo, laSacer dotisa, el 5o.el Hier ofant e, el8o.l a
Just i
ci ayel arcano18l aLuna; l
ascol umnasenest eúl timoson
doscomot orresl ejanasenl asquepasaenmedi ouncami no
l
ej ano.Todoest oesmasoner í
a. El Ber eshi toGénesi sest odoel
procesoal quími coquet ienequepasarel i
niciado, par al l
egara
compr endert odal aconst rucci óndesupr opiot empl oi nt erno. La
Mer cabahquesi gnificacar ri
to, queal udeal asr uedasyal os
ani mal esmi steriosost ant oEzequi el comodeSanJuansonnada
menos, queel resumendel av er dader aci enci aespi ritual, el
mi st eriodi vinoydel mundo. El car ri
t oesel arcano7del Tar ot.El
car rodeguer ra,est ear canol lev ael sí mbol odel lingam yy oni,del
faloyel út ero, l
acr uzqueconf i
er el acl av epar aobt ener
preci sament eel Mer cabahoel ToSomaHel i
akon, el cuer pode
oro, l
oscuer possol ar esdequi enhat rabaj adoenl af ragua
encendi dadeVul cano, el sexo. Esl aar madur adel cuer poment al
sol ar, el logr ot r
iunf al dehabercr istificadol oscuat rocuer posde
pecado, eshaberpul i
dol apr i
mer apar tedel api edr abr ut a, el
cubo, deaquíenadel ant ey anoset rabaj ar aconl adual i
-dad, sino
conl av idal ibreensumov imient oenl af usi óndel guer rer oconl a
Sul ami tadel Cant ardel osCant ar espar al ogr arlapi r ámi deol a
per fect amedi dadel fuego. Enochsi gni fi
cahombr edi vinou
hombr eel ev adohast aDi os.Enochnoesuni ndi viduo, sinol a
per soni fi
ca- cióndeunaf uer za, quedi oor igenal aépocadel a
escr itu- rasi mból icayal aconst rucci óndel osmonument os
hier áticos, quef uer onenl osant i
guost iemposl ogr osmasóni cos,
desí mbol osdel osmundossuper iores, pent ácu- loscompuest os
dev er dadesi nter nasei niciáticas. Enochesel mi smoTr ismegi sto
del osegi pcios, Hadmusporl osgr iegos, fundadordeTebasy
creadordel alfabet ogr iego.Fuet est igodel aconst rucci ónde
Tebaspormedi odel acor r
ient edel soni dodel af amosal irade
Amf ion.Est ami smaescuel aher mét icaf undadaporest egr an

66
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Maest ronosl egóest egranpat r
óndemedi das, quemar cael
cami nopasoapaso, hastalar ealizaci
óndel Arcano21el
MagnusOpus, LaGr anObr a.Esest eli
bropuesl aobr amagi stral
quenosdev elat odol i
brosagr ado, t
odami tol
ogí a,todal eyenda,
todaar quitecturauobr amasóni cay aqueesunl ibromasóni co
tambi én,el mundi al
-menteconoci doTarot.
Sinel ánimodeher i
r
ningunasuscept ibil
i
dadmasóni cahedel ament arquel oque
menosl esgust aal osmasonesesl amasonería.Hancaí doent al
degener esusv er daderosv aloresquel oquemásdeber í
ade
exalt
ar seesl oquemenosseconoce. Tuvequel ament armi retir
o
delamasoner ía, despuésqueel Maest romesugi r
ier
ahacerl abor
esotér i
cadent rodesusf i
las, porquedesaf ort
unadament e,sus
verdader osv aloresy asehanol vidado,lascosassagr adasy ano
seconocen, l
oqueest áexpresadoenl ostemplosat r
av ésdel
símbol oy aest áper dido.

67
Ant
oni
oMal
donado
Capí tulo11ELPI STI SSOPHÍ AEl Pisti
sSophí a, fueel libroquemás
cost óescr i
bi rodev elaral Maest r
o.Decíaquef uer zasnegat ivas
adv ersassehabí anconcent radopar ai mpedi rquet al laborse
realizara. Dur ant eel largot iempoquecol abor éconél enest a
tarea, medi cuent adel osgr andesesf uerzosquehací apar a
dev elardosot respequeñashoj as,quel epr epar abat raduci dasal
español ; yot ambi énexper iment abal apocacont inui dadquese
podí at enerenmi t
rabaj o, noporf al
tadedeseosopor quenose
quisier at rabaj ar.Const ant ement eer ainterrumpi do, díaadí a
cuandol oempezaba, apesardemi deseodeay udar l
o, er adi f
íci
l
avanzargr ancosa. Env ar i
asocasi onesmecoment óquenadi e
habí asobr eviv idoal intent ardev elarest egr anl ibro.Enmi s
adent rospensabaqueaÉl nol esuceder íat alcosa. Cuandoy a
avanzábamost riunf ant escasi alami taddel li
br o, mel lamópor
tel
éf onodi ciéndomequesusquebr antosdesal uder andev i
dao
muer te,mesor prendi ócuandomedi j
oquehast aahídej aríal a
dev elaci óndel Pi stisSophí a, l
aot rami tadl ohar íamás
adel ante. Debi doal anat uralidadconquehabl abahast adel as
cosasdemásal tat rascendenci a,yonoqui sepr est ar l
emay or
atenci ón, si ndar mecuent aqueer aunagr anv erdad.
Simpl ement ear gument é: Nodi gaesoAbuel ito, sabequeUd.es
todopar anosot ros, si nUd.nuest rav i
dacar ecedesent ido.Él me
cont est o: “Losequeasíes, per oest oespar t
edemi pr oceso
i
nter no” .Susal udf ueempeor ando, cadav ezmásquebr ant a-da.
Conel loconf irmabal oqueal pri
ncipionoquer íaacept ar .Ll egó
sudesencar naci ónymet ocóexper iment arl oquecasi ni nguno
sedi ocuent a.Mequedési npadr e,sinMaest ro, sinami go, sin
hermano, sinnada, conungr anv acíoenel alma. ..Meuníal dolor
desuesposa, asushi j
osqueper díanasupadr e, susni et osque
sequedabansi nsubel loabuel o,susdi scípulossi nsuMaest r
o,
susami gossi nami go, enf int odoel Mov i
mi ent oGnóst icose
quedabaacéf alo.Yocr eíaserel másdesdi chadodet odos
porqueper díacadaunadeesascosasqueel losv ieronenél
durant el osdi ezmej oresañosdemi vi
da.Desaf or tunadament emi
rel
aci ónconmi esposaf ueunpocodescui dadaporl aset apasde
desar rol l
oqueat rav eséconel Maest royporel f anat i
smohaci ala
ense- ñanzaenqueunocaecuandonosecuent aconl adebi da
exper ienci a.Post erior ment eyact ualment eledoygr aci asaDi os
porl aesposaquet engo, puesenel laest álapr esenci adel
Maest roat r
av ésdel aher enci aquel edejóconsumaner ade
pensar ,deact uar ,ysent ir
.Podr íanarrarmuchasv iv enci asde
cuandot rabaj éconél tanest rechament eenl adev elaci óndel a

68
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Pist isSophi a,per ocr eoqueconest epequeñot est imoni obast a
porahor a.Port enerr elaci ónconest el i
bronoi ncl uy ol as
sigui ent esanécdot asenl asecci óndedi cadaael l
o, si noa
cont i
nuaci ón: Abur ri
do, desesper adoyconf usoporf al tadedi ner o,
yomi smo_ahor ameav er güenzodeel l
o_ ,meenoj éconel
Maest royl et irél ascopi assobr el amesa, diciéndol equemei ba
aU. S.A.par aobt enerdi ner o.Él consumapaci enci ayconpal abr a
suav eapl acómi ir
a.Er ael mesdesept i
embr edel añoenque
desencar nó.Ahor amedoycuent ademi inconsci enci a.Más
adel ant emeor ient óenci ert ascosasquenocompr endí a,
relaci onadasconsúper sonayel l
ibroPi st i
sSophi a; ci ertodí a,
trabaj andoj unt os, meexpl icóquel aobr adeJesucr ist oensu
oct av asuper iorer ael Pist i
sSophí a,adv i
er t
ecomoel tiempono
puedecont rael la,todopasar ámásl apal abr adeJesucr istono
pasar á, todav í
aesdepal pi tant eact ualidad, másahor aquev aal a
masaenf ormadev elada. Yosabí aquePi stisSophí aqui eredeci r:
FeySabi dur ía, per oÉl meexpl icóquesusi gni fi
cadoer amás
exact ocomoPoder _ Sabi dur ía, quesehay alat ent edent rode
cadaunodenosot r
os, ennuest rouni versoi nter i
or ,apr ov e-ché
par apr egunt ar l
esobr el aobr adeal gunosMaest rosysi eltiempo
l
abor raríaono.Él mecont est ó: porsusf rutosl osconocer éis, a
tal obr at al Maest r
o.Mecoment ósobr ealgunosmov i
mi entos
comoel del aM.T.( Medi taci ónTr ascendent al)del Swami
Mahar i
shi Sar aswat i
, el mov imi ent opar al aconci enci aKr i
shna
fundadaporPr abhupada, lal abordel aci enci acr ist i
anadeMar y
BakerEddy ,et c., ymedi jo: mi ent rasnosel ucheporl adi soluci ón
del egopr i
mer ament e, noser ándemuchobenef iciopar ael
desar rolloespi ritual.
Esnecesar ioal iment arel almayt ambi én
elimi narel ego, comoenl aspl ant asseal iment aoabonasur aíz
per oseel imi nal amal ay er ba.Recuer da: not odol obr ill
ant ees
oro; at al obr at al Maest ro.Yopensé: elMov imi ent oGnóst icodi rá
l
at alladel Maest roSamael yesoest áennuest rasmanos. Est udia
al poet aMi lt
onensupar aísoper dido, obr amagi stral enquedal a
j
er ar quíaangél icasol arcomol adel osángel escaí dos,
enr iquécet econl asobr asdeShakespea- re,est udi at ambi énal
i
ni ciadordel dr amamoder no, el dr amat urgonor uegoHenr ikI bsen.
Leesuobr a“ Br and”( ennor uegoqui eredeci rf uego)suPeerGy nt
ymí rateeneseper sonaj e, est udi acomosel eapar ecesi empr eel
forjadordebot onessi mbol odel forjadordel asal masenel
abi smo. Esnecesar ioescr ibi robr asdet eat ropar apr esent ar
artíst i
cament el aGnosi senl ast abl asescéni cast al comose
hací aenl aant igüedadenl osgr andest eat r
osgr iegos, egi pci os,

69
Ant
oni
oMal
donado
may as, azt ecasei ncas, etc.Pr epár at epar ael loyl uchapor
escr ibirt uspr opi asr eal i
zaci onesqueser ásasi stido. Ciertanoche
mi esposaI sissoñóquel legabaunt elegr amaenel quesel e
comuni cabaquesupadr eest abagr av ement eenf ermo.Al os
pocosdí asl l
egóeset el egr amaj unt ament econmi l pesospar a
suf ragarnuest rasnecesi da-des, yaqueel abuel o( como
car iñosament el el lamábamos) ,mepagabaunsal ar iopor
ay udar lo.Post er ior ment esobr ev inosuenf er medadquet runcól a
dev elaci ónt otal del Pist isSophí a, hast aunf utur o
i
ndet ermi nado. Fuehast ael capí tul o91quedev elóel Sagr ado
Libr oGnóst ico.Comoconst ade148capí tul os, quedar onsi n
dev elar57capí tulos.Ensuhonort ranscr ibopar tedel capí tulo25
quesusoj osy anov i
er onpl asmadoenunl ibrocomoél tant olo
desear a, diceasí :“Mel chi zedekel geni odel at ierra, unayot rav ez
debepur if
icarl ospoder esdeest emundoconsacr ificiosy
transf or maci onest er r
ibl es.Losgr andescat acl i
smosson
necesar i
os. Mel chi zedekdebeasípur ificarl ospoder esdel alma
del mundoyl lev arsul uzal tesor odel al uz. Unapar alelacor rect a
nosi ndicaquedent rodel mi crocosmoshombr edebeocur ri
rlo
mi smo, cuandosequi er el legaral aaut o_ r ealizaci óní ntimadel
Ser .Lost rabaj ador esdel aGr anObr at rabaj ani ncesan- tement e
sobr esími smosysobr eel univ erso; est osehal laespeci fi
cado
ent odogénesi sr el igioso. Anosot rosnoscor respondehacer
dent r
odesími smosl oqueel Ejér citodel aPal abr ahi zoenel
macr o-cosmos. Dosser v idor esdet odosl osr egi dor esj unt abany
j
unt ant odal amat eriadet odosel los. Set rat adej unt arlasal ,el
azuf r
eyel mer cur io, par al agr anobr a.Est ast ressubst anci as
siempr esonmol deadasenal masdehombr es, yganadoy
rept il
esybest iassal vajesypáj arosquev ienenal a
exist enci a.Par al elaj ust at ambi énsabehal larel mer cur ioseco
conv ertidoenagr egadospsí quicosbest ial esysal v ajesdent r
ode
nosot rosmi smosaquíyahor a.Yahemosdi choquet ales
agr egadosper soni ficannuest r
oser ror es. Dosr ecept oresdel
azuf r
eydel mer cur io, simbol i
za- dosporel sol yporl aluna, si
mi ranporenci mayv enl asconf igur aci onesdel oscur sosdel os
Aeonesyl asconf igu- raci onesal quí mi casdel dest i
noydel a
esf era, ent oncesel l
osl ast omandel aener gí adel agr an
l
uz. Obv i
ament el osr ecept oresdel azuf reydel mer cu- rio,sonl os
trabaj ador esdel agr anobr a.Losar tist asdel arteher mét ico
debenv erl asconf igur aci onesdel oscur sosdel osAeones. Los
trabaj ador esdel agr anobr adebenv erl asmúl tiples
combi naci onesar itmét icasdel aal ki mi a. Lossabi osdel arte

70
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
hermét icodebenv ert ambi énl asconf i
gur aci onesdel dest inoyde
l
aesf er a.Laener gí adel aluz, laener gíacr eador anospr opor ci
ona
sal,azuf reymer cur io.Medi ant el assabi ascombi naci onesdel a
sal,el azuf reyel mer cur io, sehacel agr anobr a.Aquel losquehan
realizadol agr anobr a, pr esent anal osr ecept or esde
Mel chi zedek. Esosquehanr eal izadol agr anobr a, ingr esanal a
OrdenSagr adadeMel chi zedek. El mat erial i
nút i
l esar rojadoal os
mundosi nf ier-nos, esdeci r,al aesf er asumer gidaqueest ápor
debaj odel osAeones, regi óndel asbest iasqueper soni fi
cana
nuest rosdef ect osdet ipopsi col ógi co. Del abi smosur gencosas
espant osasdeacuer doconl osr egi dor esdeesaesf er ayde
acuer docont odasl asconf igur aci onesdesur ev ol uci ónyt odo
quedar epar tidoent rel ahumani dad. Enúl timasí nt esi smedi ante
l
aani qui laci ónbudhi st aycr ística, desi nt egr andoagr egados
psíqui cosomer cur ioseco, podemoscr ist ali
zaral maen
nosot r
os. Losr ecept oresdel aesf er aqueest ápordebaj odel os
Aeones, real izant rabaj osmar av il
lososquel asgent esni
remot ament esospechan. Ellospuedenmol deart al mat erial inútil
enal masder ept ilesydebest i
assal vajesydepáj arosdeacuer do
conel circul odel osr egi dor esdeesaesf er aydeacuer docon
todasl asconf igur aci onesdesur ev oluci ónyl asr epar tenenest e
mundodehumani dad, yseconv ier tenenal masenest ar egi ón, tal
comooshedi cho. Ellospuedenydebendi ri
girenl aesf era
sumer gi daqueest ápordebaj odel osAeones, l
ospr ocesos
i
nv olut ivosdel asbest iassal v ajes, rept il
esyganado, tor os
furi
ososydemoni osconcar adecocodr ilo.Tal esbest iasdel
aver nosonagr egadospsí qui cosper soni ficandodef ect os
psicol ógi cos; engendr osdel infier no; egosquepr ov ienende
humanosor gani smos. Losr egi dor esdel aesf eraqueest ápor
debaj odel osAeones, tienenpodersobr el av idayl a
muer te.Concr et andodi r emos: l
osr egent esdel aesf era
sumer gi dai nf er nal ,queest ápordebaj odel ost receAeones
ti
enenpoderpar at rabaj arconl ascr i
at ur asv ivient esquev iven
sobr el asuper ficiedel at ier rayconl asbest iasdel abi smo. Los
agregadospsí qui cosqueconst ituy enel egot ienenani mal escas
formas. Qui enesi ngr esanal osmundosi nf iemos, i
nv olucio- nanen
eltiempohast al amuer tesegunda. Medi ant el amuer tesegunda
seliber ael alma, laesenci a, ent oncesi ngr esaal Édénpar a
recomenzaror ei niciarnuev ospr ocesosev olut i
v osquehande
surgi renel mi ner al ,cont i
nuarenel veget al ypr osegui renel
animal hast ar econqui st arel est adodehumanoqueot ror ase
perdi era. Todoest et rabaj oconal masdehombr esydebest i
asen

71
Ant
oni
oMal
donado
l
asuper fi
ciedel mundoyenl aesfer
aqueest ál
ordebaj odelos
tr
eceAeones, esdi r
igidoporlosregent
esdel Averno”
.Debo
agregarqueel Pisti
sSophí anoesunl i
broesotéri
comás, como
haytantosenl asl i
brerías.
Lapar t
equenoconcl uyóelMaest roes
l
aqueest ámásv i
nculadaconsumensaj e,consumi sión,su
doctri
na.Esnecesar iodespertarl
aconcienci
aparacompr endery
asi
mi l
arsupr of undosi gni
fi
cado.

72
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
Capí tulo12ANÉCDOTAS1.Teni endoel Maest ro4añosdehaber
desencamado, el 4dedi ci embr ede1981, sucedi óel doloroso
acci dent equesuf rieronmi sher manosFr anci sco, Gust av oymi
sobr ina, hijadel primer o, enMul tajo, cer cadeTuxt l
aGut iérrez,
Chi apas, par tesurdeMéxi co.Endi choacci dent eper diól av i
da
mi her manomáspequeño, esdeci rGust av oMal donado.Todav ía
enmi nost algi ayt rist eza, veoenmi memor iacuandoel Maest r
o
Samael lepr onost icabaaGust av oquedesencar narí
aal cumpl i
r
33años, ( al desencar nart ení a33añosy4dí as) ,yconsuact ual
esposa, Cher y lPopej oy ,denaci onal i
dadamer icana, sedej arían,
not endr íanf ami l
iayqueel lat endr ía2espososmás, luego
regr esaríaaEst adosUni dos.Measombr ohast al afechal a
capaci daddel Maest ropar av erel fut uroy aqueenest aocasi ón
todasupr of ecí asecumpl ióconr igur osaexact itud,escl aroque
elnohací aest ocont odoel mundo. 2.Enci er taocasi ónmi
her manol lev óacasadel Maest roaunami godi rectordet eatro
enl aci udaddeGuat emal aapesardequesel enot abanomuy
crédul ot ení aci ertocar i
smaagr adabl eysenot abanof al t
ode
i
ntel igenci aydi scer nimi ent o, puest oqueal llegarel Maest rodi o
muest r
ader econoceri nmedi at ament eal torr ent edesabi dur ía
conel queseenf rent aba. El Maest roal ent er ar sedequeer a
direct orescéni col ehi zocoment ariossobr el as4col umnasde
todacul tur a, ant et odol acol umnadel art e, lecoment ósobr e
Shakespea- reysuobr agi gant esca, queer ael mi smocondede
SaintGer mai n, etc.Lonecesar iodel artepar ael desarrollodel
cent roemoci onal super ior .Nuest roami gol epr egunt osobr eel
Sahaj aMai thu- na, queer al oquel omot i
v abaaconocer l
o.Ensu
respues- tael Maest ronar rópar tedesuexper ienci ayquenose
empezabacomoMaest ro, queal pr i
ncipi ot ambi énhabí acaí do,
per osehabí av ueltoal ev ant arhast ahaberl ogr adohacerdel a
magi asexual suact ividadsex ual nor mal .Nuest roami gode
mar raslepr egunt ó: ¿Ysi nuest raesposanoqui erecolabor ar?el
Maest rol epr egunt ó: ¿Qui énsequi ereaut o_ real izarell
aot u?
Puesy o,cont est óel ami go, el Maest rosonr iendol edijo:
¿ent onces? 3.DosI ngeni er os, queenel int er val odeunachar la
dij
er on: Maest roy anosot rossabi endot ant ascosasdeést as,
vamosanecesi tarmuj er esespeci ales¿ ver dad?El Maest r
o
respondi ó: ¿ sonacasoust edesal goespeci al?4.El Maest r
opar a
manej arenv ehí culoer abast ant edef icient e, i
rconÉl al cent rodel
D.F.er aunat ent adocont r aunomi smo.Ami her manoFr anci sco
l
edecí aqueasícomoÉl tení av ocaci óncer opar amanej ar
vehí culo, mi her manot ambi ént eníacer ocomoor ganizadoryque

73
Ant
oni
oMal
donado
enel cami not eníaquedesar rol
lareso, comol ehabí at ocadoaÉl
hacer lef rent eal agr anur bedel D.F. Enl ospaseosÉl casi no
manej abasi noOsi ri
ssuhi jooy o; esospaseosser ánpar amí
i
nol v i
dabl esy aqueer amuyespl éndi do, abundant e, pleno, sin
mi ser iasysi npr eocupaci onesdeni ngunacl ase, hast aenel l
o
reflejabasument ali
dadsol ar.5.Ensucasaci ertodí aapar eci ó
quebr adaunat ácitadeunav aji
llaquel aMaest rasuesposa,
apr eci abamucho, nadiedecí anada, Él simpl ement esedi rigióa
Isis,suhi jamay orymi esposaact ual ,lei ndicóquel ar ecogi eray
l
apegar apar aqueasímedi osesol uci onar ael asunt o.Todo
aquel losucedi óenunambi ent edeamorycompr ensi ónque
siempr eapor tó,omásbi en, f l
uíadel Maest ro.Todosnos
asombr amosdequesabí aexact ament equi enhabí asi dosi nque
nadi ehubi erai ndi cadonada. 6.Est andoenl aPi rámi dedel Sol ,en
Teot ihuacán, par adoenunaspi edr asdesucúspi dequeal líest án,
medi joder epent e:“Tony ,est áspar adoexact ament eenel centro
magnét icodel aer adeAcuar i
o”...casi porl or egulary ono
per cibí ai nmedi atament et odoel hondosi gni f
icadodel oqueme
decí a, porl anat uralidadent odasumaner adeser ,per oaquel día
simesent ícomoel ectri
-zadoporest aspal abrasl uegome
expl icóquel apal abr aPI RAsi gnificaf uegoyl aMI DE, medi da;
pirámi desi gni fi
-ca: medi dadel fuego. 7.Conel hermanoHi ckie
(yadesencar nado) ,Vener abl eMaest romasón, ymi per sona
comoapr endi z, nosaconsej óqueacor dár amost razadospar a
present ar losal osher manosmasones, aunqueél nosdecí a: “
a
l
osmasonesl oquemenosl esgust aesl amasoner ía”.Consu
asesor í
al lev amosacabol ai nfor maci óngnóst i
cadent rodel as
fil
asdel osher manosconst ructor es.Dent rodeunt empl omasón,
cuandoest ábamosensusr euniones, sebaj abacuandoer a
necesar ioex plicarbi enal gúnsí mbol ocomoel del api edr a,
recuer dot odav íamuybi enunaconf er enci aenl aqueenpl ena
diser taci ónl epusoel pieal apiedr abr utanoci ncel ada, l
uegose
pasóal aot racol umnadondenosseñal ócomol abasef or maba
l
acr uzcuadr adayl acruzt riangul ardel api rámi dedear r
iba,
repr esent abael trabajoconl anov enaesf erapuesl api edr a
est abaci ncel adaconnuev ecar as. 8.Despuésdel ascomi das
acost umbr ábamosdarunapequeñacami nataporl os
alrededor es; er acuandomeexpl icabadecomoer aquev eíamos
l
asombr adeundesencamadoensucasa, pueser aunaper sona
quet odav í
asecr eíav ivopor queest abat otalment edor midoy
queasíhabí amuer t
o.Medabaexpl icaci onesmuycl ar asy
l
ógi cassobr eapar ecidos, espant osyt odaesagamadecosas

74
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
quesecoment anent rel asgent es, depr ont oenmedi odesus
i
nt er esant escoment ar iossepar aba, cosaquemet omabade
sor pr esapuesmedabacuent aqueaúncami nandoal apardeél
meest abadur mi endodel ol indo.Av ecesmehací a
obser vaci onesdepar ej asdeenamor adosenl asoscur i
dadesdel
par que, por quedespedí anel olorcar act er ísticodel af orni cacióny
comoensusaur asseexal tabal al uj uriaal exager arsus
car i
ci as. 9.Nadandoj unt osenAcapul comedi oel consej odeno
desper diciarmi ener gíasenv anopuest oqueasímecansar í
a
rápi do.Esnecesar io, medecí a, conocercomosepuedet rabajar
conl asondi nasdel agua, losespí ritusel ement alesdel agua.Me
i
ndi cóqueacost araenel aguaendecúbi todor sal ,queme
i
dent ificar aconl asondi nasyquel asl lamar ament alment e.Ellas
mel lev ar í
andondequi sier acomoél lohací a.Sucedi ót al como
mel odi joy aqueal ospocosmi nut osest ábamosbi enent rados
enl asaguasdel mar , bienl i
mpi asyl ejosdel acont ami naci ónde
l
apl ay a.10.Cuandonost ocóv ivirenSanLui sPot osínosv i
sitaba
const ant ement e.Fueahídondel esdi jocosasdei mpor tanci a
par asusv idasat resGnóst i
cosquey anohev uel toav er .Auno
l
edi joqueent ret recemomi asquehabí anenci ertol ugarenel
ant i
guoEgi pto, élposeí aunaqueest áenunaposi ciónmuy
especi al ,esteest udi ant eseencuent raact ual ment er eti
radodel a
gnosi s, el segundoqueer aunbodhi sat tv acaí do, seal ejóde
gnosi sv ociferandodel Maest ro.El ter cer oer aunamuj erque
tambi éner aunbodhi sat tv acaí do, yanohesabi doquef uedesu
vida. 11.Char landosobr eel pr esident eDonJoséLópezPor til
lo,a
quienr espet abamucho, noscont óquet ambi éner aunMaest ro
caídor ecomendándonosl eerunl ibr odeest eexpr esi dent e
tit
ul ado“ El SeñordonQ” .Di joquet ieneunal toconoci mi ent o
esot ér ico, queposi blement eseademay orpr of undi dadquel os
escr itosdeGur djieff .El SeñorDonQ.Esl ar epr esent aci óndeun
señormuyel ev ado; ensubocaponeel SeñorLópezPor till
oun
mensaj edegr anr elev anci a.
12.Recuer doconcar iñodosami gos
gnóst icosdecor azónqueaconsej abanal Maest roent rebr omay
bromaquecor rigier al aspal abr asqueusaenal gunosdesus
l
ibroscomodi zquel amamádel ospol li
tos, el papádeTar azán, el
nenedemamá, por queer andemuymal gust o.El Maest rocomo
hombr ei nt el
igent eacept ót al consej o, asít ambi énl osdi buj osde
sul ibr o“ El Par si f
al Dev el ado”quedej abanquedesearyqueno
cor respondí anal acal idaddeenseñanzacont eni daensul i
bro.
Yaest ocor regi doapar eci óenel l
ibr o“ Si HayKar ma, Si Hay
Infier no, Si HayDi abl o”l osdi bujosdel gr anar tistaAl fredoDor é.

75
Ant
oni
oMal
donado
Junt andosusdedossel osponí aenel cor azónal av ezquedecí a:
yonosoyqui enl osescr ibesi noAquel queest áaquíadent ro.13.
¿Quél ees, Tony ?, medi jounav ezquemeencont ról ey endoun
l
ibrodet ipoesot ér i
co.Pr ést amel oci ncomi nut os.Sel odi ,
regresándol oÉl másomenosenesel apsodet iempo, conun
coment ariobi endet alladoyext ensohast amei ndi cól apági naen
quehabí aquehacer leunacor recci ón, nosécomol ohi zo,
realment emedej óasombr adosuf acilidadpar aasi mi larpor
medi odesusul trasent i
dosl ai nfor maci óndecual qui erl ibro.
Recuer doqueenTeot i
huacánt omóunapi edr aycer randol os
ojosnosnar r ót odol oqueesapi edr ahabí apr esenci adoahí
mi smo. 14.Apesarquemi f ami l
ianoesgnóst icaysi nt enerun
verdader oi nt erésdel ascosasocul t
as, sef uei ntrigandoporl a
i
nf l
uenci aqueel Maest rohabí apr oyect adoenl av i
dadeGust avo,
Franci scoymí a.Undí asedeci dier onav isitar-lo,est uv ieront r
es
díasensucasa, luegol esi nt er roguésobr esuopi niónquel es
mer ecí a, al oquemi padr econt estó: esunt i
pomuyl i
st o, muy
vivo, muyi nt eligent e, per oamínomeembaucaconesassus
tonter ías, l
oqueél per sigueessacar l
eel diner oal ost ont os.Yo
mer eísi nsent ir
mepar anadaof endi do, sinoporsuf altade
sensi bi lidadysui gnor anci a.Luegosel opedíami her mano
may orymedi jo:est andoy oensucasal legar onunosest udi antes
univ ersi tarios( él admi rabamuchoal osuni ver sitarios) ,qui enesl e
hicieronpr egunt asdi ficilísi-
mas, per oapesardel osapur osen
quel opusi eron, admi toquel ascont est ómuybi en, creíqueporl o
menosenest av i
daser íamuydi f
ícildeconv encer losael losde
queel Maest r oer aunmensaj erodel aLogi aBl ancaquel es
habl abapar adesper tar lessuconci enci a, per or eal ment eest aban
enunpr of undosueño. ..Laspr i
mer aspr uebasporl asque
atrav iesat odoest udiant ecasi siempr eempi ezanporel hogar .15.
Tratándol edeencont rarsusent i
doal sal udognóst i
code“ Paz
Inver enci al”,lepr egunt éal Maest rosobr esusi gni ficado; él con
unapr egunt amer espondi ó: “¿ Quét edi cet ui ntuici ón? ”.Ledi je
quemei magi nabaqueer aunsal udor ev erent eal Serdeot r
o
gnóst ico.Mei ndi cóqueest ababi en, per oquer í
adeci rPAZ
INTERI OR, erael mi smosal udodeCr istoquet raducel aBi bli
a
como“ pazav osot r
os” .Cont inuócoment ándomesobr el as
grandesexpr esionescomoel “yosoy ”, del acor r
ient equedi ri
ge
elCondedeSanGer mai n, oel “
Om mani padmehum” .TatTwan.
Asíesot uer es” ,el “i
nnast ipar odhar ma”del ost eósof os, nohay
reli
gi ónmásel evadaquel av erdadoel Ashr am deSi v ananda:
“Har iOm TatSat ”.Mecoment ósobr eel lenguaj eWat an, su

76
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
musi cal idad, porej empl o, unomuyut ilizadoenel Ti bet :“¡Sar va
Mangal am!¡ KubanAst u!Sar v aGat am! ”.16.Tr esani mal itos
compar tíannuest rodi ar iov iv i
r: unper rol lamado“ cani cas” ,un
gat ol lamado“ mi sifuz”yunl oritol l
amado“ pat oj i
ta” .Est eúl ti
mo
acompañabaal Maest roensuest udi ocuandomeponí aal eer
algúncapí t
uloquer eci énl ohabí at ermi nadodeescr i
bi r;repet íala
últi
mapal abr adecadapunt oyapar te, locual noshaci ar eí r.Me
expl icóqueal lor itonadi eenl acasal oent endí a,porsu
simpl icidadquepar aent ender l
oer anecesar i
osersi mpl e.Mehi zo
compr enderpor queél decí aensusl i
br osesaf rase“ animal
i
nt elect ual equi vocadament el lamadohombr e” .Haygent es_me
decí a_concabezadel or o,cuer podemonoycabal gansobr eun
cer do, esdeci rsonhabl ador essi nsent ido, inconst ant esyl edan
gust osasusi nst intos, hayquecabal garsobr euncor cel
maj est uosoymej orsi esal ado, serhombr econcont inui dadde
propósi -tosymej orsi sel ogr anl asal asdel ángel yl l
ev arenl a
cabezal ament alidaddel águi laymej orsi esl apal omadel
Espí rituSant o.Meabr iól av isióndev erencadaani mal i-
t oaun
guía: obser vaal “cani cas”esmanso, leal ,car iñoso; conesogana
sucomi da.Al “rni sifuz” ,comol ogr aunaper fect ar elajaci ón.Me
habl ósobr eel gr anpoderquet ienenenl oi nter nol osgat os; en
unodesusl ibr osnar raunaemoci onant eexper ienci aconest e
gat itol ocual noesy anecesar iodet al lar .
17.Undomi ngof uimos
enf ami liaal asgr utasdeCacahuami lpaenel Est adodeGuer rero,
alllegarsehi zodeunbuenbast ónyt al comol ohaceunguí ao
turist a, Él consusabi dur í
anosi baexpl i
candol ai mpor t
anci aque
tení anl ascuev asenel or gani smopl anet ario, suf or maci ón, su
relaci ónconl osespí r i
tusel ement al esdel anat ural eza, decomo
l
asondi nasdel aguaescr ibíanconl asgot asdel agual ahi stor i
a
del at ier r
a, dej ándol agr abadaenl abel lageomet rí
adel as
est alact i
tasyest alagmi tas, cadaf or mageomét ri
caer aun
mensaj e, undet al ledeuni nci dent eensugr anpr ocesogeol ógi co.
Esi mposi blenar r art odasudi ser t
aci óndet alladament ecr eoque
par at odosl ospar t
ici-pant esf ueunaocasi ónmemor abl e, todos
alsal i
rdel asgr ut asl lev ábamosl asensaci óndet odauna
eter nidad, l
asensaci óndehaberest adoencont act oconal go
real ment eext raor dinar io.Enel inter iorhabí amoshechouna
cadenadi ri
gidaporel Maest r onosi ndi cóqueenesemi smol ugar,
enl a4a.di mensi ón, seencont rabaunt empl odel al ogi abl anca,
enest adodej inas, al cual noshi zopasarmi ent r
asr eal i
zamos
unapr áct icadeconcent raci ón. 18.Enunadesusv isitasqueme
hizoaSanLui sPot osí, despuésdel acomi danossent amosenl a

77
Ant
oni
oMal
donado
sal a.Meempezóav erensi lenci o.Conl asper sonasquel es
tengov erdader aconf ianzapuedoper manecerensi lenci osi n
ningunamol est ia,apesardeel l
omedi oci ertai nqui etudqueél
cont inuar av iéndomeensi lenci o; sent í
asumi r adaext raña, que
mecol abahast ami smásr ecóndi t ossecr etos, seguí amosen
silenci oy obaj abal av i
st aymehací aunr at i
toel tont o,como
cont inuabav iéndomemi incomodi dadaument abanopodr íadeci r
conexact i
tudcuant odur amosasí .Enot rasocasi onesy ahabí a
est adoensi lenci oconél ,yaf uer acami nando, yaenunpar que, y
a
enmedi t
aci ón, peroaquel l
aocasi ón, el ambi ent eest abacar gado
deunav ibraci óni ndef iniblemuyespeci al.Cr eoqueesodebe
sent i
rel rat óncuandoest áenmanosdel gat oodel pajar i
l
lo
cuandol ohahi pnot izadol aser pient e, el hechoer aquemesent í
a
enunest adomuyr ar o...Al findet anpr ol ongadosi lenci ome
dirigi óest aspal abras: Tonyt ehasper di dol aopor tuni dadde
conocerami divinoDai mon. ..yoenmi inter iorpensé, ahor asél a
razónporl aqueest abat ani nqui et oypr esi onado.Fuepar amí
unav ivenci ar eal ment edesconoci dai mpr esi onant equeme
i
nf undi ómuchor espet opor quecompr endi l
acl asedeSerconel
quedepar tíaenmi pr opi acasa. 19.Cuandomecaséconsuhi j
a
Isis, mehabl óbast ant esobr el oqueÉl decí aer anl ost res
acont ecimi ent osmást rascendent alesquehayenl av i
dadel ser
humanoasaber :el naci mi ent o, el casami ent oyl amuer te,cada
unol lev adeporsísupr opi at ranscendenci aei mpor tanci aenl a
vidadel hombr e.El naci mi ent oabr el aspuer tasaunanuev a
opor tuni dadal serpar aquer eal i
cesuobr a.El mat r
imoni o
conf irmayaf ianzael trabaj oquehabr áder eal i
zar se.Lamuer te
presuponel ascuent asdel oquesehahecho. 20.Enci er ta
ocasi ónnosencont rábamosconel Maest roysuesposa
(Vener abl eMaest r
aLi telant es) ,mi esposaI sisyunademi shi jas
queest abar eci énnaci daenunsuper -mer cadoi nst aladoenel
áreadondev ivíamos.Comodabai ncomodi daddedi car l
e
atenci ónal cui dadodel ani ñayhacerl ascompr asdel mer cadoal
mi smot i
empo, deci díquedar meconel laenl osbr azosenel carr
o
queest aciona- mosenunampl i
ol ugarpar ael lo.Repent inament e
sent íunpr of undosueñoconmi ni ñitaenl aspi er nas.Muypr ont o
l
osdosdor mí amospr of undament e.Casi dei nmedi atomev ien
obser vaci ónycompañí adeunabel lajov enquel legabadel os
Est adosUni dosav isitaraunaper sonamuyespeci al yquer ida
par ael la.Sumásgr andesor presadeencont raradi chaper sona
yaf allecida, fuepar ael launaexper ienci adegr andol orquese
i
mpr egnóensuconci en- cia.Lepudev erder ramandosusl ágr imas

78
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
congr anamar gur af r
enteal at umbadesuabuel o.Sugr andol or
denohaber lov istoporhaberest adosepar adadeél l
ov inoa
refl
ejarenest av i
dat ambi ény aquecuandor egr esóel Maest ro
dehacerl ascompr asdel mer cadoconmi esposaymi suegr a,
meexpl i
cóquel oquehabí av istoer aunev ent odel av idapasada
delani ñacuandoél t
ambi énf uesuabuel oycomoat rav ésdel os
sigl
ossi empr esehabí ani dent ificadoconel grancar iñoque
teníanunohaci ael ot r
o.Cuandof allecióel Maest rolani ñaque
ahor ay acuent acon22añost ení aapenas3añosypar asor presa
demi esposaymí al aniñasel lenódel ágr imasl lorando
desesper adament e, i
nsistíaenquer erverasuabuel itoyy ot uv e
queengañar l
adi ciéndol equeest abador mi do.Fuet ant asu
i
nsist enciadequer erconv encer sedequel oquesel edecí aer a
cier
t oquel aabuel amedi joquel al l
evar aant esucuer poi ner tey
yav iéndol oset ranqui l
izó.Másadel anteal nov er lomássel e
tuvoquedeci rquesuabuel itosehabí ai doal ci eloal oqueel la
conl ai nocenci adesuedadi nsi st íaenquesel eenseñar acomo
i
raesel ugarpar apoderest arconél .
21.El dí aquenaci ól ani ñita
delaanécdot aant er i
orel Maest r ol aesper abacongr anamor .
Losdosest uvimosmuyi nqui et osmi entrassenosanunci abasu
l
legada.El nombr equel lev a( Nei th)f uesuger idoporél , comoel
decasi todosmi shi jos.Mi esposaI sisest uv ot resdí asenun
sanat oriol ocal i
zadoenel áreaquesel lamaCi udadSat éli-te,enel
EstadodeMéxi co. Vi vi
endoel Maest r
oenel D.F. , sehací aun
pocol argoel v i
ajepar av isitardi ar iament easuhi j
aper osi n
embar goal l
íest uv ot odosl osdí as.Recuer doquesuhabi l
idad
paramanej arnoer amuyconv incent equedi j
ér amos, yosabí a
quel ascosasdel mundosel ehací anmásdi fícilesdel onor mal
porquecomoél mel oexpl icabasel ehací amuydi f
ícilest araquí
connosot rosy aqueél per tenecí anor mal ment eaot ras
dimensi ones.Enf atizabasuaf irmaci óndi ciéndomequenosot ros
éramosal revéspor quenoscost abamuchot rabaj oest arenl os
mundosi nt er
nosdeconci enci acósmi ca. Eraf áci l entenderel por
quédesui nadapt abi li
dadpar aconduci rsucoche.Ll egandoa
visi
tarami esposaunodeesosdí asr esul tóper di doenl a
búsquedadel sanat ori
o.Suesper asehací al ar ga, inexpl icabl ey
desespe- rante, puest oqueal habl arport eléfonoasucasa
sabíamosquehací amuchashor ashabí asal idoconeser umbo.
Al f
inseapar eci óconmi suegr a, queporci er t
osenot abaun
pocomol est aport antobuscarel l
ugarquenoer amuydi f
ícilde
encont r
ar.Al pregunt arlel oquehabí asucedi dol aabuel anos
explicóel asunt oal oqueel Maest roconci ertapenaacent uó:

79
Ant
oni
oMal
donado
emper o, conoci óSat éli
te¿ no? Despuésdeest eev ent oel abuelo
nospr edi j
oqueenunañomásl legar í
aot raniñaquey aconocí a
i
nt er nament epuest oquehabí aest adoj ugandoconel la.
Act ual ment e( Her zeleide)t i
ene21añosynaci óel mi smodí aque
l
ani ñaant eriorconl adi ferenci adeunaño.Enel mi smo
sanat oriol aesper amos.Par aeseent oncesel abuel oy asehabí a
memor izadobi encomol legaral lugar .
22.Mi esposaI sisGómez,
ti
enemuchasanécdot asquecont ar, per oanot aréunaspocasde
l
asqueel lamehacont adodecuandoer anni ños, sehace
ev i
dent equeel Maest roer acomoel Cristoquepr act icabal oque
predi ca- ba. Mecuent ami esposaI sisquecuandoer anpequeños
él pasabanuev edí asenay unoenel Summum Supr emum yer a
ellal aencar gadadel l
ev arleaguaoj ugopar aquepudi era
cont i
nuarsudi sci pli
nai mpuest aporél mi smo; ell
at odav íano
ent endí aporquél ohací a.23.Cuandosuseñor amadr e, l
a
Maest raLi telant es, ibaal mer cadoahacerl ascompr as, el
laveía
aunper ritobl ancoquel aseguí a,al regr esarl edecí aami padre:
“Viej oamínomeengaña, eseper ri
tobl ancoer aust ed” .Él le
cont estaba: “Si negr a, eseer ay o”ycont i
nuabaescr ibiendo
tranqui l
ament e.24.Cuandov iví
amosenCol ombi aenf orma
humi lde, aÉl let ocabahacerdemédi conat uristajunt oconmi
madr e,leermanosyasíf uei ntroduci endol aGnosi shast af or
mar
ungr anMov imi ent oGnóst icoI nter naci onal .
25.Cuandoer an
niñitossushi jos, noer amuypar ti
dar i
odequef uer anal aescuel a
yl edecí aami madr e( laMaest r aLi telant es)y ov oyhacer“ la
escuel itaGómez”compr ól osgi ses, pizar rón,cuader nosyl ápices;
asípues, empezóadar nosl ascl asest odasl ast ardes, nos
enseñól ast ablasdemul tiplicar.Al quesabí abienl ast ablasde
mul tipl
icarl edaba20cent av os.Enl asi erraNev adadeCol ombi a
meenseñól aspr imer asl et rasconuncar ri
toquecont ení adados
conel abecedar io.Memandabaadarunav ueltayquef uera
repi tiendol alet raquecor respondí aapr ender me.Él porel
moment osequedabasent adoenunost roncosest udi andoal gún
l
ibr o.Yapar ador mi rtermi nabael díacont ándonoscuent osdel as
Mi lyunaNoches. 26.Er af elizcomi endoconl osi ndí genasensus
plat osdebar roycuchar asdepal o, comi dasr arísimas, al verl
os
tanr arosycomohabí aoí doqueer anmal os.Mel lenabade
mi edomeencer rabaenl ar ecámar ademi spadr esysól omi
padr epodí aconv encer medev olverasal iroabr irla
puer ta.Cuandohací aal gunapr ácticademost r
ativapar al os
her manosgnóst icos, mej al abaymel l
ev abaencuer pof ísico,de
unl adoaot ro, ahor acompr endoqueer anpr ácticasenest adode

80
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
j
inas, por quel espr egunt abaal osher manosquesi sehabí an
dadocuent a, ell
oscont est abanquesí .27.Cuandoescr ibióel l
ibro
“El Mat ri
moni oPer fect o”,losf anát i
coscat ólicoshi cier onque
pasar aunabuenat empor adaent rer ejas.Unadet ant asnoches
sepr esent óenast r alencasayl edi ounanal gadi taami madr e, a
mímet apóconl assábanasyamor osament ev i
oal apequeña
Hy pat ía.Mi madr ebal buceóal gunaspal abr asasombr adadesu
visita.Poresost i
emposv iv imosenl aSi erraNev adadeSant a
Mar taCol ombi acer cadel Summum Supr emum Sanct uar ium,
Templ odeMi ster i
osquey ahaent radoenl acuar tadi mensi ón.
Fueent oncescuandoescr ibi óel pequeñol ibroquesel l
ama:
“Apunt esSecr etosdeunGur ú” .Aúnenl acár cel apr ov echóel
tiempopar acumpl irconsugr anmi sión.28.Ci er t
av ezme
cont abaqueal acer car seal aedadde30añossi nt ióuna
pr ofundapr eocupaci óni nt erna, porest artani dent ificadoconl as
cosasdel mundoynohaberi niciadosust rabaj osesot éricosen
for maser iat odav í
a.Esanochedeci dióv isitarunacant inapor
últimav ezpar ainiciarunr ompi mi ent ocont odoel or dende
cosasest abl ecidas.Bebi ól icorhast alasaci edadysei nundóde
l
asbaj asv i
br aci onesquepr oducenesosambi ent es, todol ohizo
consci ent eyconel firmepr opósi todenov ol verai ncur ri
renesos
er roresquedael alcohol ysusconsecuenci as. Nuncaj amás
vol vióaesosambi entes, ni v olv i
óacami narporesosmal os
pasos.Pusof inaunor dendecosasant i
cuado. Piensoqueen
cual qui erdí adenuest rav ida, debemospr ov ocaresecambi oen
el or dendecosasenquenosencont ramosadef inirnuest ro
dest i
noconunanuev aact itudencami nadohaci ael desper tarde
l
aconci enci a.29.Meext rañabamuchov erent odossusl i
br osl as
pal abr asBuddhaMai treyaKal kiAv atar ayunav ezl epr egunt ede
susi gnif i
cadoal oqueél meexpl icól osi gui ente: “Kal ki Av atara”
esci ertament eel Av atar apar al aedaddel Kal iYuga, enl aer adel
Acuar ius.Lapal abr aAv atar asi gni f
ica: Mensaj er o.
Incuest ionabl ement e, ent iéndasepormensaj eroqui enent regael
mensaj e, ycomoqui eraqueami mehacor respondi dol alaborde
ent regart al mensaj eporor dendel aLogi aBl anca, semel lama
mensaj er o,ensánscr ito: Av at ar a.Mensaj er ooAv atar aes, en
sínt esis, unr ecader o,esel hombr equeent regaunr ecado, un
ser vidorosi er vodel agr anobr adel padre.Queest apal abr ano
sepr est eaequi vocaci ones: est áespeci f
icadacont oda
clar i
dad. Soypuesuncr iado, osi rv i
enteomensaj er oqueest oy
ent regandounmensaj e.Al gunav ezdecí ay oquesoyel
car gader odeunacar gacósmi ca, puest oqueest oyent regandoel

81
Ant
oni
oMal
donado
cont eni dodeunacar gacósmi ca. Asípues, lapal abr aAv at arano
debeconduci rnosj amásal orgul l
o, puest oquesol ament e
signi ficaesoynadamásqueeso: recader oocr iadoomensaj ero,
unsi rvient esenci ll
ament equeent r
egaunmensaj eyesoest odo...
.Encuant oal ost érmi nosBuddhaMai tr
ey a, pueshayque
anal izar l
osunpoqui toaf indenocaerener ror, el Buddhaí nti
mo
es—di j
ér amos_el Real SerI nteriordecadaunode
nosot ros. Cuandoel ínt i
moReal SerI nt ernodeal gui enha
consegui dopr opi ament esuaut o_ r
eal izacióní ntima, esdecl arado
Buddha; el t
ér mi noMai trey a,esi ndividual ,r epresent aríaun
Maest rol l
amadoMai trey a,per odesdeel punt odev istacol ect i
vo,
ent i
éndaseporBuddhaMai t r
ey a, enel sent idomáscompl etode
l
apal abra, cual qui eri niciadoquehay al ogradocr istificar seyeso
est odo. 30.Lai nt enci óndemi padr eer adarel conoci mi ent e
gnóst icopor quenadi esehabí aat rev idoaent regarl agr an
enseñanza, per oél dijo: cuest el oquemecuest ey oent regoel
GranAr cano: si al acár cel v oy ,voyporal gosagr ado. Fuecuando
escr ibióEl Mat rimoni oPer fect o, enl apobr ezamásgr ande.El
l
ibrol oescr ibióenel suel opor quenot ení aconquet eneruna
mesa.Loempezóenel suel oyl asúl t i
maspági nasl asescr i
bió
sobr eunacaj adej abón, deesasdemader a.Él sededi cabaa
vendermedi cinasyt ratabaal osenf er mosconpl ant as, yconeso
comenzar onmi spadr esal ev ant arnuest rohogaryenl acasa
ent regabael conoci -
mi ent odel aGnosi s.Luegonos
dedi cábamosav iajar ,nuncaest ábamosenunmi smosi tio,
pasamosmuchossacr if
icios. ..31.Despuésdesumuer temehan
sucedi dohechosenl osquehesent i
dopal pabl ement esuay uda.
Comocuandonosencont r
ábamosenel aer opuer toI nter nacional
del aci udaddeMéxi coenl íneadeesper adespuésde50per so-
nas, enl asmi smascondi ciones, nuest rospasaj eser andeundí a
ant erior ,nosencont rábamossi ndi ner o, not eníamosni adondei r
ador mi r, niregr esar .Er apuesunapur oser io.Mi esposaI sisyy o
nospusi mosaor ar,pi diéndol eay uda, conmuchaf eyunpocode
angust i
a...gr andef uenuest rasor presacuandol aseñor itanos
dijoquesehabí aar r
egl adol odel ospasaj es, nosl lamar onporel
altav oz, subi mosconl asmal et asyl osni ñosdor mi dospar a
encont r
arexact ament el ossi ti
osquenecesi tábamos.Par a
nosot rosf ueést eungr anmi lagr o.32.Encont rándonosenun
puebl ítoent reEst adosUni dosyMéxi co, esper abaundi ner i
toque
mecobr abaunami goenEst adosUni dos; comosupequeest aba
dedi cándoseal viciodel alcohol ,habl andof rancament eysi n
ambagepuedodeci rquemeencont rabasi ndi ner opar al a

82
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
comi dadel díasi guient e.I nv ocandoyor andoal Vener abl Maest ro,
medi rigíal osÁngel esCal iforma, pasédoshor asamar gas
esper andoqueal guienmehi cierael favordel l
ev ar me, al finuna
personacompasi vamel l
ev óhast adondei ba, al ll
egarconest e
buenami gov i ensumesaunacar taconmi chequede$272. 00
dólar es; rápi dament el ocobr é,regr eséconmi esposal lev ándol e
unospol li
tosquenossupi erondel iciosos, paguéel hot el.Nos
diri
gi mosar ent arunapar tament oquenoshabí anav isadoque
estabav ací o, per ocuandol legamosl adueñay alohabí adadoa
otraper sona, nospusi mosai nv ocar l
oment al ment epi di endosu
auxilio.Fueal goext rañoqueal termi nardel l
amar lo,laseñor a
dueñanosi ndi cóquehabí acambi adodeopi niónyquesínosl o
dabaanosot ros.Aúnhabi endol legadoel otr oseñorqui ensel a
habí adadoant er i
or ment e, l
aseñor adueñanocambi óy ade
opini ón.Esporesoquemi esposamedi cesi empr e:mi padr eme
dij
oquenomeabandonar í
ayy oest oysegur aquesi empr eest ará
connosot ros. 33.Lal abordel Maest ropar acumpl irconsugr an
misi ónsi empr ef uemuydi fícil
.Recuer doquecuandor eci énl o
conocímeasombr óempezaracompar tirsumar av i
ll
osas
conf er enci asenf or mahumi ldeconunpequeñogr upitoconel
quenosr euní amosdosv ecesporsemana.Unav ezal mes
celebr ábamosl osr itualesgnóst icosyacadasemanal a
repar ticióndel panyel vino, quenombr abacomol aunci ón
gnóst ica.Enci ertaocasi ónnosexpl icól ai nv estigaci ónque
realizóenl osmundosi nter nosdeconci enci acósmi caacer cade
estamar av ill
osacer emoni aquet r
anscr ibopar aconoci mi ent ode
todosl osest udi antes.Noshabl ódi ci endol osi gui ente:“ Es
necesar iosabermi scar osher manosl oquesi gni ficar eal ment ela
unci óngnóst i
ca.Enci er taocasi ónhal l
ándomeespecí ficament e
enl osmundossuper ioresdeconci enci acósmi ca,
encont rándomeespecí fi
cament eenel mundodeAt ma, másal lá
del cuer po, del osaf ect osydel ament e,hubedepenet rarenun
preci osor eci nto, il
umi nadoporunal uzt ancl araquenohací a
sombr aporni ngunapar te.Tal luzt ení av idaenabundanci a,no
prov ení adeni ngunal ámpar a.Ungr upodeher manosal lír euni dos
antel amesasacr areal izabaest aunci óngnóst icaypar tí
ael pan
ybebí ael vino.Del oal t
odel mundodel Logosdescendí anhast a
l
amesadel banquet epascual ,laf uer zacr í
sticacomoát omos
divi
nal esdeal tísimov oltajequeseacumul abanenesepanyen
esev ino.Lamúsi cadel asesf er asr esonabamar av i
ll
osament een
elcor al del i
nf inito.Despuéshubededescenderpar aact uarenel
mundoBúdhi cooI ntuicional ,enesar egióni nefabl edondel os

83
Ant
oni
oMal
donado
mundoscomul ganbaj ol apal abr adeor odel demi ur goar qui t
ecto.
El sal ónr espl andecí agl or i
oso.Losher manosensuv ehí cul o
Búdhi cooI nt ui
ci onal ,par ahabl arenunl enguaj emássenci l
lo
diríamosensual madedi amant eoBat tr
aSat tvacomodi cenlos
i
ndost anes. Cont i
nuabanensur i
toi nef abl edent rodel as
celebr aci onesexqui sitasdel vier nessant o.Par tíanel pany
bebí anel v i
noyor aban.Laf uer zacr í
st i
caqueenel mundode
Atman, sehabí aacumul adodent rodel tr
igoyel fr
ut odel av i
d.
Descendí aahor ahast ael gr anmundoI ntuicional oBúdhi copar a
acumul arset ambi éndent r odeeseSant oGr i
al yenesepedazo
depanquer epr esent al acar nedel bendi toLogosdel si stema
sol ar .Al cont inuarconmi si nv est igacionesdescendíal mundode
l
ascausasnat ur ales.Al lídondeel pasadoyel futur ose
her mananenunet er noahor a.Dondet odof luy eyr ef luy e, vay
viene, subeybaj a. Al penet rarenel exqui sitor eci ntohal léal os
mi smosher manosenel mundocausal .Est av ezr ev est idoscon
el manassuper iordequehabl anl ost eósof os, esdeci ract uando
comoal mashumanas. Ylav elaexqui sitadel Logosquehabí a
descendi dodel agr ader í
ai nef abl edel osmi ster i
os, desdeel
Atmanhast ael Budhi ,ahor at omabaf or maysecr istalizabaent re
l
ashondasdi vi
nal esdel vinodel aánf or adel mundodel as
causasnat urales.Er adeadmi rarse, eradi gnodev er se, esepoder
l
ogói coyesosát omoscr íst i
cosdeal tísimov oltajei ncr ust ándose
ent reel pedazodepan. El panor amagl or iosodel Logosenel
mundodeTi pher etr espl andececonl osr i
tmosdel Mahav ánydel
Chot ov ánquesost ienenal uni ver sof ir
meensumar cha.
Anhel osodecont i
nuarconesasi nvest igaci onesquer íasaber
algomást odav íasobr eel sacr oof icio.Baj éal mundodel ament e
cósmi ca.Esobv io, quedent rodel r
eci nt oaquel enel mundodel
manasi nf erior,todav íaent rel osmi smosespl endor esdel i
ciosos
ei nef abl esdeAt man, nilosr ef l
ej osdeBudhi ,ni l
aexqui sita
brillant ezdel ManasSuper ioromundocausal ,habí apal i
deci do
todoper oaunsesent íaal líel sabordel Logos. Dent rodel
sant uar iosacr o, enl amesadel banquet epascual est abael pany
el vino.Cont inuabanl osher manosconsur itopar tiendoel pan
par acomer l
oybeberenl aánf or asacr a.Desdear riba, desdeel
mundodeUr ani a,desdeel mundodel Par aclet ouni versal ,
repr esent adot anv ivament eporel cisneKal ahamsaquev uela
sobr el asaguasdel av i
da, descendí anl asf uer zascr ísticas,
baj abanporl al umi nosagr ader íadeAt man, del Budhi ,del Manas
super ioret c.,hast acr istalizart otalment eenel panyel v ino
dent rodel mundodel ament e.Al l
ínot er mi nar onmi s

84
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
i
nv est igaci ones, quer íacont inuarr evi
st iéndomeconel cuer po
sider al ocuer pokedsj anocomosel edi ceesot éricament e.Ent r
é
puesenel sant uar ioast ral.Losespl endor esdi smi nuy er onaun
más.Lasnubesexqui sitasdel gr anal ay adel uni ver sodi smi nuye-
ronnot abl ement e. Lasar moní asdel di apasóncósmi cose
conmov ieroncomounl agobendi toent r eel cálizdecadaf lordel
mundodeAt manyaundel Budhi ydel Manassuper ior .Ahor ase
habí anecl ipsadol ament ablement eper ocont inuabael r i
tual
dent rodel t empl oyl osát omoscr ísticosdescendi endodesdel a
regi óni nef abl edel MahaChohancr i
st alizabant ambi énel panyel
vinodel at ransubst anci ación. Unpasomásyent réenesar egión
del lingam sar iradel ost eósof os.Enesacuar tav ert i
cal donde
solament esepuedeunomov erconel cuer pov i
tal.Yesocuando
ést ehasi dodebi dament eest i
gmat i
zado, traspasado
compl etament eporl al anza.Al penet rarenel recint odeesa
cuar t av er ti
cal ,vi alosmi smosher manoscel ebr andosur itual.
Lasv i
br aci onesr espl andeci ent esdel Logost omabanf or maal lí
par ael gr anbanquet e.Unesf uer zomásyl ogr éasomar meal
mundomer ament ef ísico.Ent oncesconasombr omí stico
descubr íloi nsól ito.Si et eher manosent otal ,l
lenosdev erdader a
ador ación, cel ebr anconsucuer pof í
si cosur i
tual ,el mi smoque
enest osi nst ant esv amosacel ebr ar.Yesosát omoscr ísticosque
desdeel par acl etouni v ersal habí andescendi doat rav ésdel as
grader íasl umi nosasdel asdi ver sasr egi onesdel inf i
ni tocosmos,
coagul ándose, cristal i
zandoenel panyenel vinodel gran
banquet e, pasabandef ini ti
vament eal osor gani smosf ísicospar a
i
nci tarat odosl osát omosor gáni cosal trabaj odel acr istifi
caci ón
par ai mpul sar losconsudi nami smo, consuv er bo, par a
aliment ar losdent rodel asar moni asuni ver sa- l
espar a
i
mpul sar losenf ormaser iahaci al aaut o_ real i
za- ción. Porese
conj unt odeát omosdi osesqueconst ituy enel organi smoyque
obedecenal át omoNousqueest áenel cor azón, tiembl ande
emoci óncuandol osát omosdel Logossol arcoagul adosenel
panyenel v inopenet ranenel or gani smopar anuest ra
cristificaci ón.Esobv ioquenecesi tamosunaay udacr íst i
cayel la
vieneanosot rosconl asant aunci óngnóst ica.Nosot rossomos
débi lescr iat ur asquedebemospedi rauxi l
ioal Logos.Obv iament e
ést ev ieneconel panyel vino. Poresof uequeel Gr anKabi rdi j
o:
“El quecomami car neybebami sangr et endr ál av idaet ernayy o
l
er esuci tar éenel díapost rero.El comami car neybebami
sangr eenmi mor ayy oenél .Di ciendoest o, mi squer i
dos
her manos, or emos. ..”Par af inal i
zarest asanécdot as, nar raréal go

85
Ant
oni
oMal
donado
quemesucedi óy acuándoel Maest roseencont r
aba
desencar ndo.Enl arepúbl icadel Sal v adormeencami nabaa
venderunoscasset tesdesusconf er enciasgr abadasal os
gnóst i
cossal vador eños, meacompañabasuhi jomay or
Imper at or.Alchocarest eúl timoconunaut oquesehal laba
par ado, enf ormar epent inamef ui par aadel antequebr andoel
vidr i
odel anter oconl acar a, haciéndomeunagr anher idaenl a
frente, meencont rabasangr andodel anar iz,atarant a-doconl a
vistanubl adaporl asangr e, I
mper at orcoj eandosedi r
igi óapedi r
ay uda, cosaquenopudopor quesequedóamedi ocami no.En
medi odemi tur baci ónoíl av ozdeunaper sonaaj ena, quehast a
l
af echanuncasupequi énf ueyquemedi jo: “Not epreocupesy o
teconozcoat i
, tel l
ev aréaunl ugarsegur o”, continuó
habl ándomedándomeal ient o, mi ent rasmel l
ev abaal hospi tal.
Nopodí av erl
oporl asangr equecor ríapormi soj os.Depr ont o
mev ienunacami l
la, mehi ci eronunaoper aci óndeci rur gíaque
dur ocuat rohor as. Dur éunasemanaconv al ecient e,enl ami tadde
esasemanasent íunanocheacer car seamíaunaper sonacon
zapat osdegoma, sóloper ci bíasupr esenci a, creíaal pr incipio
queer al aenf ermer aquev ení aai ny ect arme, perol uego
compr endíqueer aunaent idadespi ritual.Empecéasent irla
presenci adel abuel o, el cal ordesumanoysusacost umbr ados
pasesmagnét i
cosenmi car ahast aquey anosent íningúndol or
ni mal est ar ,
est andol l
enodej úbiloi nt erno, agr adecít angr ande
opor tuni dadymi ent rasseal ejaba, mi almasel lenódehumi l
dady
deunapazqueexcedeat odaexpl icaci ónconpal abras. Noesen
mi memor i
asi noenel cor az óndondet engogr abadascon
car acter esi ndel ebl es, l
asv ivenci ascot idi
anas.Recuer dosu
sal udodeTazI nv erenci al ,el cual hací aconmuchoent usi asmo.
Sus“ buenasnoches”t anl l
enasdei dent if
icaci ónporl at area
real i
zadaj unt ament e,yporsupuest omuchascosasmás, pues
cadaconv i
ven-ci aer aunaanécdot adeporsíl l
enadesunat ural
sabi dur íaal av ezsat ur adadel ot rascendent aldesus
pal abras. Dei nst ant eeni nst ant econsur elaci ónexi stíal abel la
posi bilidaddeundesar rolloar moni osodel aconci en-cia.El
recuer dodeesosañosest imul aenmi almaeseanhel oí ntimopor
cont inuarhol landoel sender odi fi
ci l queconduceal aliber ación
fi
nal ,al al uzoal sonidopr imor -dial.Podr í
al lenarest epequeño
l
ibr odemuchasanécdo- tasmásquesemeescapan, per ocr eo
queconl odi choessuf icient epar aej empl i
ficarl aenseñanza
gnóst i
ca, l
or e-al ment ei mpor tantenoesl oquey oguar docon
esosr ecuer dos, sinol oqueseacapazder eal i
zarconel loyl oque

86
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
puedaserdeut ili
dadpar acadaper sonaquel eaest as
l
íneas. Sol ament easí ,conesaf uer zaennuest roi nt erior,sepodr á
hacerl legarl al uzal asespesast iniebl asqueseci er nen
act ualment eenel mundoqueesnuest rohogarenel gran
conci er todel osmundosi nf i
nitosdenuest ragal axi a. Elprinci pio
esi gual al finmásl aexper i
enci adel ciclo, est oyahor aigual que
al princi pio, conmi per sonal i
-dadact ual, l
ami smaesenci aa
trav ésdemi sv i
dasconci er t
aexper ienci aymi sci rcunst anci aso
mi acumul adokar ma, yasícomoel atletaconbuen
ent renami ent opuedeganarunamedal laount rofeo, estoy
ent renándomepar al lev areset rof eoenel gimnasi oquemedal a
mi smav i
dacomoesmi pr opiohogar ,mi trabaj omat eri
al, mi
mundo. Dondeexi staunMaest rohabr áundi scí pul o, dondeexi st
a
unamet ahabr áunanhel oporr eal i
zar la, enel l
osei nv ol
ucr al os
valor escomoson: l
av er dad, l
aar moní a, label lezayt odav irt
ud
queser esumeenel summum del asabi dur í
aqueesel
amor .Compr endoquet engounagr anr esponsabi lidadconmi go
mi smoporl agr anopor tuni dadenquemi sermecol ocó.Al vi
si t
ar
l
osl umi sialesdóndesei mpar t el aenseñanzamedoycuent adel
grani nter ésconquesemepr egunt aacer cadel osañosque
conv i
v íconel Maest royl ai nqui et uddeconocercómoesunSer
desuni vel con- cient iv o. Sepuededescr ibirconpal abr asla
exper i
enci aquey ov iv íycapt éat rav ésdeanécdot asque
pál i
dament edescr ibenl oquef ueunSercomoel Maest r
oper o
conocer -l
ov er dader ament ei mpl icav ivirsuenseñanza. Al escr ibi
r
est asl et r
assi ent ol ami smaal egr íaqueexper iment ocuandov eo
l
oscasset tesdeal gunasconf er en- ciasquegr abéconél cuando
l
oacompanéensusv iaj esyt er cer ascámar as.Meal egr amucho
quel osmi sioner ost enganesemat er i
al didáct icoqueespr ueba
dequeenal goheser vidoal Vener abl eMaest ro. Ent odol ugar
dondev i
v asi empr eest ar éencont act oconl agr eygnóst ica.No
est oyenl aacci óndi v ul gat i
v adel aenseñanzaper ol esdeseoa
todosel may ordel oséxi tosensunobl el abor .Queat enasu
car retadet rabaj oal osdosbuey esdel discer nimi ent oyel
desapego, quenoseaunasunt ocompe- t
ítivoni dedi neropor que
esoensuci al apur ezadel aGnosi s.Lai niciaci ónnoseal canza
porgr upospor queesunasunt oi ndi v i
dual demuchoanhel oy
amorpornuest rot rabaj oper sonal .Nosehadi chonadanuev oni
nadat rascendent e.Sól oesmi deseocooper arenal gunaf orma
conl osquet rabaj anporcanal izarl acar gacósmi caqueel
Maest rodeposi tóennuest ropl anet a.Qui eroapr enderaamara
mi ssemej ant escomonosl ohanenseñadol osgr andesi niciados.

87
Ant
oni
oMal
donado
Anhelov erdadera-mentetr
ansfor
mar me.
Sinceramenteinv i
toa
todoslosqueest ánenlaluchaaqueconst i
tuyamosel ejérci
to
delquetant ohabl ónuest
roMaestro.
Solomequedar epetirloque
decíaenl aintr
oduc-cióndeestepequeñotrabajo.
“Quev uestro
Padrequemor aensecr etoyvuestr
aDivi
naMadr eKundal i
nios
bendigan.PazI nverenci
al”
.

88
 Mi
s10añosconel
Maest
ro
I PRÓLOGOI
I I NTRODUCCIÓN1 ENCONTRANDO
ELCAMINO2 ELORDENREVOLUCI ONARI
ODELAGNOSIS3
ENSEÑANZASDELMAESTRO4SOBRELASCORRI ENTESDEL
SONIDOELVERBO5 LADI VI
NAMADRE6 LAESPOSA
SACERDOTISA7 ELARCANOA.Z.F.8 MITOLOGíA
COMPARADA9ELBHAGAVADGI TA10MASONERIAPURA11
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SSOPHIAANÉCDOTAS

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