ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Conoceremos la parábola del Sembrador

1. DATOS INFORMATIVOS:
I.E. 5082 Sarita Colonia FECHA: 23 /05/2023 GRADO: 4to ÁREA: Educación Religiosa
DOCENTE: Edith Casimiro Tello / Tayra Chacpa Jorge / Felix Orellana Castillo

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
TÍTULO DE LA ¿Cómo podemos fortalecer nuestra identidad local, regional y nacional?
EDA/UNIDAD
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
COMPETENCIA Y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con
CAPACIDADES
las que le son cercanas:
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna libre y
trascendente.

Desempeño Criterios de evaluación relacionado a las capacidades Evidencia:

Relaciona sus experiencias de vida Reconoce las parábolas como historias que Reconocen que las
con los acontecimientos de la
Jesús contaba para enseñarnos. parábolas son
Historia de la Salvación como
manifestación del amor de Dios. Reconoce el mensaje de la parábola (amor a enseñanzas de vida
Dios) que nos ha dejado
nuestro Señor
Jesucristo.

ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque de Orientación al bien común:

Valor: Respeto
Actitud: Asumen diversas responsabilidades y las aprovechan para el bienestar del grupo. 

ANTES DE LA ACTIVIDAD
¿QUÉ REQUIERE EL ESTUDIANTE? ¿QUÉ REQUIERE EL DOCENTE?

Cuadernos de trabajo Plumones

Lápiz Papelotes
Colores Tarjetas

ACTIVIDADES RETADORAS Tiempo

Minutos

INICIO:

Se pega en la pizarra la palabra semilla y se les pregunta ¿Qué saben de la semilla?, ¿Dónde lo
encontramos ¿Para qué sirve la semilla?, ¿Qué tipos de semillas conocen? (de sandía, calabaza,
melón, manzana...), ¿Dónde encontramos las semillas?, ¿Cómo usamos las semillas?, ¿Qué significa
sembrar?, ¿Has plantado alguna vez una semilla?,

- ¿Lo has visto hacer a alguien?, ¿Cómo cuidamos una semilla que hemos plantado?, ¿En qué se
convertirá cada una de estas semillas?, ¿Qué ocurriría si no las cuidamos las semillas una vez
plantadas?

Se comunica el propósito de la sesión: “Hoy conoceremos la parábola del sembrador”.

Seleccionan las normas de convivencia que les permita trabajar en un clima favorable
- Escuchar la opinión de los demás.
- Cuidar los materiales que se usarán.

VER
Leen en forma silenciosa, luego en cadena haciendo los respectivos cortes y analizando el
vocabulario párrafo a párrafo para ver su comprensión. Parábola del sembrador Mateo 13.1-9

Parábola del sembrador Mateo 13.1-9 13 Aquel día salió Jesús de la casa y se sentó junto al mar. 2 Y se le
juntó mucha gente; y entrando él en la barca, se sentó, y toda la gente estaba en la playa. 3 Y les habló muchas
cosas por parábolas, diciendo: He aquí, el sembrador salió a sembrar. 4 Y mientras sembraba, parte de la
semilla cayó junto al camino; y vinieron las aves y la comieron. 5 Parte cayó en pedregales, donde no había
mucha tierra; y brotó pronto, porque no tenía profundidad de tierra; 6 pero salido el sol, se quemó; y porque no
tenía raíz, se secó. 7 Y parte cayó entre espinos; y los espinos crecieron, y la ahogaron. 8 Pero parte cayó en
buena tierra, y dio fruto, cuál a ciento, cuál a sesenta, y cuál a treinta por uno. 9 El que tiene oídos para oír, oiga

Jesús explica la parábola del sembrador (Mr. 4.13-20; Lc. 8.11-15) 18 Oíd, pues, vosotros la parábola del
sembrador: 19 Cuando alguno oye la palabra del reino y no la entiende, viene el malo, y arrebata lo que fue
sembrado en su corazón. Este es el que fue sembrado junto al camino. 20 Y el que fue sembrado en
pedregales, éste es el que oye la palabra, y al momento la recibe con gozo; 21 pero no tiene raíz en sí, sino que
es de corta duración, pues al venir la aflicción o la persecución por causa de la palabra, luego tropieza. 22 El
que fue sembrado entre espinos, éste es el que oye la palabra, pero el afán de este siglo y el engaño de las
riquezas ahogan la palabra, y se hace infructuosa. 23 Mas el que fue sembrado en buena tierra, éste es el que
oye y entiende la palabra, y da fruto; y produce a ciento, a sesenta, y a treinta por uno.

Escuchan que su maestra les dice que Jesús nos enseña como un gran maestro mediante comparaciones, con
la finalidad de hacer comprensible el mensaje del Reino de Dios al pueblo. Estas comparaciones reciben el
nombre de “PARABOLAS”
Leen y analizan: Mt: 13, 1-23
¿Qué representa la semilla?
Interpretamos la parábola.
LA PARABOLA DEL BUEN SEMBRADOR
Semilla sembrada a la orilla del camino Semilla sembrada en tierra pedregosa
- -
- -
- -

Semilla sembrada entre espinas Semilla sembrada en tierra buena

- -
- -
- -

¿En qué clase de terreno de ubicas? ¿Por qué?

JUZGAR
Se entrega ficha informativa acerca del tema (anexo 1)
Analizan y responden:
¿Qué son parábolas?
¿Por qué Jesús enseñaba mediante parábolas?
¿Cuáles son las características de las parábolas?
¿Por qué las parábolas tienen importancia para el cristiano?

ACTUAR
La docente explica y da respuesta a las preguntas

1. Las parábolas son narraciones en las que Jesús usaba comparaciones de hechos de la vida para
explicar mejor su doctrina.
2. Es una comparaciones o imagen que se utiliza para explicar algo.
3. Estas parábolas pueden ser acerca del Reino de Dios (grano de mostaza, el tesoro, la perla y la red, la
levadura, etc.); de misericordia (oveja pérdida, el hijo pródigo, etc); de vigilancia (las vírgenes, los
talentos, etc)
El docente sistematiza (anexo 2)

CIERRE
Compromiso:
Realiza tu compromiso de ser tierra buena para la palabra de Dios.

Tarea
Escribe en tu cuaderno una parábola y su enseñanza.

Reflexión
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la
enseñanza?