FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION

PROGAMA DE
LICENCIATURA EN ETNOEDUCACION E INTERCULTURALIDAD

COD ASIGNATURA
811212
ASIGNATURA
FUNDAMENTACION ETNOGRAFICA

DOCENTE
LEYI NANY BARROS RIVADENEIRA

ESTUDIANTE
LUIS FERNANDO ORTIZ RICARDO
COD ESTUDIANTE
1642310081

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
RIOHACHA-LA GUAJIRA-COLOMBIA
05-MAYO-2023
Escogí el tema, de por qué ocurre la deserción académica para realizar la etnografía, ya
que esto me ayudara a conocer los factores por los cuales esto ocurre y poderlos tener
en cuenta para mitigarlos y que no ocurran estos casos y llegar a la conclusión de que
pedagogías debemos tener en cuenta al momento de ejercer nuestro perfil profesional a
que debemos apostarle como futuros docentes ya que la deserción escolar es un
problema social educativo
Ya que cada vez son más los jóvenes que alargan las filas de desertores de la
universidad e instituciones educativas. Y se convierte en un objeto de investigación ya
que la deserción escolar también perjudica a las universidades en diferentes aspectos.
la deserción estudiantil en las instituciones de educación superior se ha convertido en
un problema social que aqueja a las poblaciones más vulnerables dentro de la
estructura socio económica, limitando muchas cosas como las posibilidades del
desarrollo humano y el desarrollo de una nación, esto también conlleva a serias
dificultades para mantener un contacto activo entre la comunidad educativa, generando
un riesgo importante de interrupción de las trayectorias escolares, mayoritariamente
aquellas personas que no finalizan sus procesos educativos son vulnerables a no poder
ejercer un buen empleo ya que las posibilidades para ingresar a un campo laboral debe
tener un perfil profesional.

Factores por los cuales se pueden causar la deserción académica no entrar a la carrera
de su preferencia, un sistema de evaluación complejo, falta de recursos económicos,
entre otras razones para la deserción.

Estrategias para disminuir la deserción de estudiantes:

-Alianzas con las instituciones de educación media.

-Creación de modelos educativos flexibles.
-Problemas financieros.
-Pobre preparación escolar.
-La carrera no convence al estudiante.
-Conflicto entre el estudio, la familia y el trabajo.
-Cuando se reprueban las asignaturas constantemente.
-Falta de interacción de calidad con profesores y orientadores.
Facilitar tutorización y apoyo específicos. La deserción estudiantil en las instituciones de
educación superior se ha convertido en un problema social que aqueja a las
poblaciones más vulnerables dentro de la estructura socioeconómica, limitando las
posibilidades del desarrollo humano y, por ende, el desarrollo de una nación, debiendo
ser abordada. Factores socioeconómicos: bajos ingresos familiares, falta de apoyo
familiar, despido del tutor o, en general, cualquier problema económico que genere la
necesidad de que los estudiantes trabajen. Factores personales o psicológicos: falta de
interés o motivación en la escuela, o problemas de mala conducta.

Crear espacios dende se le brinde servicio psicológico a todas aquellas personas que
vallan encaminadas a la deserción escolar, esto ayudara mucho al estudiante a superar
las adversidades que se le presenten durante el proceso académico. La educación es el
factor primordial para el desarrollo social. Gracias a ella los individuos enmarcan
relaciones culturales, políticas, económicas y sociales y crecen integralmente a partir de
ellas. Pero para que la educación sea de calidad requiere del cumplimiento de
requisitos y de ciclos de escolaridad que aseguren la obtención de los conocimientos
necesarios dependiendo de la edad del estudiante. Es por eso que es tan importante
conocer sobre las implicaciones de la deserción escolar, un problema en aumento.
Como bien su nombre lo indica, la deserción escolar se refiere al abandono prematuro
del sistema educativo. Este abandono generalmente comienza como un alejamiento
gradual, pero recurrente que culmina en la separación total de los estudios.
Los factores que involucra la deserción escolar no excluyen ninguna etapa del ciclo
educativo. Por el contrario, se hacen presentes desde los primeros estadios de la
educación infantil hasta los últimos niveles de la educación secundaria.
La deserción escolar se mide a través de tres preceptos clave. El primero de ellos es la
duración de la deserción (temporal o definitiva); el segundo es según su alcance
(¿abandona solo un centro educativo o todo el sistema de educación?) y, por último, la
temporalidad (niveles educativos: prescolar, básica, primaria, media…)
Ser pioneros para que los docentes manejen pedagogías que vallan encaminadas al
mejoramiento del promedio de los estudiantes ya que la universidad ofrece descuentos
a aquellos que manejen un buen porcentaje del promedio y que utilicen pedagogías con
las que puedan obtener conocimientos y el aprendizaje sea más efectivo, utilizando
valores éticos como la empatía, responsabilidad etc. Ya que hay docentes que tiene
otro interés y no que el estudiante obtenga un buen rendimiento académico. Esta
investigación analiza las causas de deserción que se generan en el desarrollo del curso
de nivelación previo
Estudios muestran que las deserciones un problema global que ocurre especialmente
en el ingreso a la universidad, causa de pérdidas de tiempo y recursos al estudiante y la
institución universitaria.
 Es importante identificar las principales causas de deserción para que se puedan tomar
decisiones e implementar acciones para reducir los índices de abandono. Aunque las
causas de la deserción escolar pueden ser muy variadas, la verdad es que siempre se
determinan por factores que complican el acceso al estudio o que impiden
completamente la culminación del mismo.

Dentro de dichos factores se encuentran:

Socioeconómicos (bajos ingresos, falta de apoyo familiar o el trabajo desde temprana
edad)
Sociales (vulnerabilidad y exclusión social)
Institucionales (desamparo institucional)
Personales (falta de interés, de motivación o de atención)
Familiares (familias disfuncionales o desarticuladas)
Psicológicos (relacionados con las dificultades o trastornos de aprendizaje)

Este tema fue mi elección ya que me ayudara a tenerlo en cuenta para poder ejercer mi
perfil profesional de una forma efectiva que el estudiante obtenga conocimientos para
todo su proceso de formación y conocer las problemáticas por las que sucede la
deserción escolar.
Realizare una investigación cualitativa teniendo en cuenta manifestaciones, conceptos,
de algunos miembros de la universidad de la guajira.

Muchas gracias espero y sea de su agrado querida profe en caso de una sugerencia
hacia mi estaré atento sé que al realizar la etnografía mejorare, y tendré en cuenta
muchas cosas al finalizar este proceso e investigativo.