República De Panamá

Ministerio De Educación

Escuela Secundaria De Aserrío

Materia:

Español

Tema:
La Deserción Escolar

Estudiante:

Kelvin Víquez

Año: XIº-A

2021
Objetivo general:

Determinar las razones económicas, sociales y culturales de la deserción de los

estudiantes de secundaria.

Objetivos específicos:

Comprender los motivos que llevan a la deserción escolar de secundaria.

El impacto de la deserción escolar en Baja California.
Determinar los factores que conducen a la desertificación.
 LA DESERCIÓN ESCOLAR

La deserción escolar es un problema que afecta el desarrollo social, el cual se origina

principalmente por una serie de variables que provocan la deserción y el desinterés,
por la educación de los estudiantes. Las principales razones de esta situación pueden
ser la falta de recursos económicos y la desintegración de la familia; aunque también,
por las presiones que le impone el maestro o profesor, por esto es que se da,
naturalmente el deserción, trae una serie de influencias, a través de las cuales se
pueden reflejar una serie de conductas y situaciones observables. Las razones son
variadas, pero es importante poder delinear diversas estrategias para enfrentar este
mal que trae consigo una serie de problemas sociales.

Empecemos por ver con más claridad qué es la deserción, sus efectos, sus causas, las
estadísticas y, lo más importante, las estrategias para combatirla. La educación es uno
de los activos que debe tener cualquier individuo y sociedad. Este se considera como el
principal mecanismo para que los países o países alcancen niveles más altos de
desarrollo. Cuando la educación se interrumpe, principalmente porque los estudiantes
abandonan la escuela, comienza el conflicto social.

Si bien hay muchos factores que hacen que los estudiantes abandonen la escuela, el
más prominente es la deserción. Es decir, en el corto plazo, los estudiantes deciden
abandonar la escuela, probablemente porque tienen problemas económicos; y creen
que en algún momento eso puede ser cierto, el mercado laboral los compensará más
que seguir aprendiendo, el problema se enfatiza cuando no se tiene una idea clara de
lo que sucederá en el largo plazo.

A largo plazo, Los estudiantes que dejan sus estudios enfrentan problemas para
ingresar a un mercado laboral calificado y ganar salarios más altos, como resultado,
trabajan de manera menos eficiente y, en última instancia, crean un costo social que
puede reflejarse en la trampa de la pobreza de bajo crecimiento económico. o
desigualdad de ingresos.
La creciente deserción escolar conduce a problemas de edad y rezago en los grupos
de edad que participan en la educación básica en el siguiente año escolar. Son menos
productivas y, en última instancia, generan un costo social que puede reflejarse en un
bajo crecimiento económico, trampas de pobreza o desigualdad de ingresos. La
creciente deserción escolar conduce a problemas de edad y rezago en los grupos de
edad que participan en la educación básica en el siguiente año escolar. son menos
productivas y, en última instancia, generan un costo social que puede reflejarse en un
bajo crecimiento económico, trampas de pobreza o desigualdad de ingresos.

Causas

Existen varios elementos internos como externos que influyen en la deserción escolar. Como
elementos externos tenemos: presiones económicas, influencia negativa de padres, amigos,
familiares, maestros y complejidad de las materias. Como elementos internos tenemos:
desinterés personal, falta de motivación, resentimiento por la escuela, materias, etc.

La deserción corresponde también al abandono temporal o definitivo que efectúa un

sujeto, con relación a sus estudios formales, ya sea primario o secundario.

Las adicciones también están representando un grave problema en este nivel

educativo, la drogadicción y el alcoholismo han acrecentado las causas de la
deserción, así como un elevado número de adolescentes embarazadas lo cual obliga a
las jóvenes a rescindir sus estudios y optar por el abandono.
El análisis de las causas de deserción exige que se tomen en cuenta tanto el supuesto
teórico sobre el cual fueron elaboradas, como el contexto específico en el cual son
aplicadas, siendo este último determinante para definir los criterios de efectividad,
eficacia y pertinencia de las propuestas para abatir la deserción. De esta forma el
fenómeno de la deserción estudiantil puede y ha sido abordado desde diversas
perspectivas que han orientado las metodologías y técnicas utilizadas para su estudio.
La creciente deserción escolar conduce a problemas de edad y rezago en los grupos
de edad que participan en la educación básica en el siguiente año escolar.

Factores determinantes del abandono escolar

La deserción escolar es, por lo tanto, el resultado de un proceso en el que intervienen

múltiples factores y causas, algunos de los cuales son característicos de los niños y
jóvenes y de sus situaciones socioeconómicas, y de otros más asociados a las
insuficiencias del propio sistema educativo. En particular, se destaca el trabajo o la
necesidad de este como agente desencadenante del retiro escolar, sin precisar si se
produce una progresiva incompatibilidad entre la inserción laboral temprana y la
asistencia y el rendimiento escolar, o si la deserción escolar es una condición previa al
desempeño laboral.

En este tipo de explicación también cobran importancia la constitución y la existencia

de ciertos tipos de organización familiar “entre los que destaca la monoparentalidad
como fuente de desamparo, la violencia y hasta la promiscuidad” que, por sus
características estructurales, no apoyan el trabajo formativo desplegado por la escuela,
sobre todo en el ámbito de la disciplina, con lo cual se facilita el desarrollo de
conductas transgresoras y la negligencia escolar de los jóvenes. Por último, otra línea
de análisis, más criticada por el tipo de políticas que sustenta, tiende a resaltar el
consumo de alcohol y de drogas, las situaciones de violencia y el embarazo
adolescente como problemas generalizados de la juventud, que serían manifestación
de su alto grado de «anomia», y que facilitan el retiro escolar.
Entre los problemas e inadecuaciones que precipitan o acentúan las tendencias al
retiro y a la deserción dentro del sistema escolar, destaca la visión de que el fracaso
escolar puede ser entendido como resistencia a los códigos socializadores que entrega
la escuela. En consecuencia, la resistencia frente al mismo se manifestaría en el
fracaso escolar, que normalmente precede al abandono de la escuela.

La economía familiar como factor que contribuye al abandono escolar prematuro.

Abandono escolar, atribuido en gran medida a los recursos económicos o la economía
familiar. Estudiar conlleva gastos que están fuera de toda duda, y cada comienzo de
año, los padres deben hacer un gran esfuerzo para poder aportar una lista de las
necesidades que la escuela requiere. La economía tiene mucho que ver con el
abandono escolar temprano, hay muchos adolescentes y jóvenes que no tienen acceso
a la educación por falta de dinero, lo que los lleva a abandonar la escuela y los lleva a
buscar trabajo que les ayude. los padres apoyan a la familia.
La falta de trabajo de los padres dificulta la continuidad de la educación de los más
pequeños porque no pueden continuar sus estudios debido a la desnutrición y la mala
alimentación y empuja a muchos adolescentes a salir de las aulas para intentar
sumergirse en el ambiente laboral y trabajar juntos en casa, pero sus intentos por lo
general no tienen éxito.
La familia ha sido el principal núcleo configurador desde la infancia, que debe brindar al
niño estabilidad emocional, seguridad, protección, autoconfianza, un sistema de valores
que garantice una infancia feliz y el desarrollo armónico de la personalidad. Todo lo que
sucede en casa afecta al niño y a su rendimiento escolar. Además, las actitudes
proteccionistas excesivas por parte de los padres pueden conducir a una dependencia
excesiva, falta de confianza en sí mismos, comportamiento regresivo, baja tolerancia a
la frustración.
Todo lo que sucede en casa afecta al niño y a su rendimiento escolar. Además, las
actitudes proteccionistas excesivas por parte de los padres pueden conducir a una
dependencia excesiva, falta de confianza en sí mismos, comportamiento regresivo,
baja tolerancia a la frustración. A la hora de decidir el abandono escolar prematuro, el
alumno debe conocer de antemano:
  Los costes asociados a su educación y sus ingresos futuros, incluido el impacto
de la experiencia y la obsolescencia en sus ingresos.
 La parte del gasto destinada a lo que podría denominarse producción de
conocimientos y habilidades, y la parte que es más de carácter cultural y que
puede considerarse como consumo o satisfacción personal.
 El período durante el cual se recibirán los beneficios asociados a la formación
profesional.
 Tasas de interés actuales y futuras para descontar los flujos de efectivo.
 Proyectos alternativos y su evaluación.

Antecedentes del problema

1. La deserción escolar es una realidad que nuestro país aún ofrece en este siglo y se
define como el abandono de la educación infantil y juvenil en el nivel primario y
secundario. Afectando no solo al individuo, sino a la sociedad en la que vive.
2. La deserción escolar es un fenómeno que ocurre cuando una persona en edad
escolar abandona definitivamente su educación. Este fenómeno se presenta en
todos los niveles educativos, sus causas son multifactoriales, lo que lo hace difícil
de reprimir, es un problema educativo que afecta el desarrollo de la sociedad.
Cientos de jóvenes abandonaron la escuela secundaria por diversas razones:
violencia, problemas económicos, embarazo.
3. Entre los factores que inciden en la deserción escolar se encuentra la inestabilidad
de los hogares que no brindan apoyo a los jóvenes para continuar su educación. La
educación es un derecho que tienen todos los panameños. Conseguir una
educación igualitaria y de calidad.
4. La educación en Panamá está protegida por la Constitución Política de la República
de Panamá, Capítulo 5, Título III, Derechos y Deberes individuales y sociales.
5. El período de educación obligatoria en Panamá es de 11 años. Desde la educación
preescolar hasta la educación secundaria.
6. La educación se considera un factor fundamental para el crecimiento económico, la
reducción de la pobreza, la mejora continua de las personas y la promoción del
desarrollo humano.
7. Una población educada es un factor determinante en la democratización de la
sociedad, ya que tiene implicaciones tangibles para la cohesión social, la
gobernanza política y el respeto y uso adecuado de los recursos naturales. Todos
ellos son considerados factores importantes en la lucha contra la injusticia y la
desigualdad social y son necesarios para mejorar la calidad de vida de la población.
8. Panamá debe educar a los jóvenes con las habilidades profesionales adecuadas.
9. La huida de los estudiantes genera la necesidad de que el sistema educativo
busque alternativas que permitan a los estudiantes reducir y responder a sus
necesidades económicas, sociales, emocionales y psicológicas.

Abandono escolar y desigualdades socioeconómicas

La insuficiencia de ingresos familiares y los diversos déficits en el bienestar material de

los niños y adolescentes de estratos pobres son factores determinantes de la mayor
frecuencia de sus retrasos y abandono escolar, si se comparan con los de los hogares.
ingresos medios y altos. Las profundas disparidades en las tasas de deserción entre
los diferentes estratos socioeconómicos contribuyen de manera decisiva, y desde el
inicio, a la reproducción de las desigualdades sociales.

La economía doméstica como factor que contribuye al abandono escolar.

Abandono escolar, atribuido en gran parte a los recursos económicos o la economía

familiar. Los estudios son un gasto, no cabe duda que al inicio de cada año los padres
tienen que hacer un gran esfuerzo para poder entregar la lista de útiles que necesita el
colegio. La economía tiene mucho que ver con la deserción escolar, hay muchos
adolescentes y jóvenes que no tienen acceso a la educación por falta de dinero, esto
los lleva a dejar sus estudios y los lleva a buscar trabajo para ayudar a sus padres.
Aporte

Quiero dejar como mi aporte de este tema tan difícil, para la sociedad actual, como lo
es la deserción escolar, es un tema trascendental en donde los niños, adolescentes y
jóvenes, están involucrados.

Es un análisis de la vida en familia, para mi opinión los padres son el primer eslabón en
este tema de la deserción escolar; por las presiones que les ponen a sus hijos hoy día
el padre se inmergen en una rutina diaria, trabajo, comer, dormir, se han vuelto
máquinas de sobrevivencia, pero se han olvidado de su papel fundamental en la
familia, que es educar a sus hijos. Han descuidado a su familia los hijos entran y salen
de la casa, y para ellos es normal, no le dan una muestra de cariño, no le enseñan
valores, el niño trae algo a casa y el padre como si nada, ni le pregunta como lo
consiguió.

La Calle el niño sale y hace amigos, va a la casa de sus amigos y los padres de estos
lo tratan un poco mejor que en su propia casa.

En la escuela el maestro es indiferente a los estudiantes, el solo se preocupa por dar la

clase y que revisar asignaciones. Le exige al estudiante y lo presiona, hasta el hecho
que el niño analiza; que lugar es mejor mi casa la escuela y o la calle.

Es ahí donde se da inicio a la deserción escolar, el ente desertor se encuentra confundido,

por el hecho de que no tiene un persona mayor que lo guie, he ahí la importancia de la
familia, como el niño no tiene quien se preocupe por el decide emprender su propia idea de
vida y ve que en la calle le va mejor, lo que él no entiende es que le ira mejor unos días,
hasta que descubra la gran realidad de la vida, “No hay nada mejor que la familia y la
educación”, educación es la herencia que te pueden dejar los padres.

No encontremos errores en los padres y menos en nuestros maestros; portémonos bien en

nuestra casa, cumplamos con nuestras tareas y la calle solo es para pasear con los amigos.

No hay familia perfecta y menos maestro santo, pero si hay amigos malos, corruptos y
destructores, que quieren verte destruido e igual o peor que ellos, en la calle encontraras
gente mala que solo quiere hacerte daño y abusar de ti como persona inocente.

Te animo a que veas a la escuela como la única forma de salir de la pobreza y ser una
persona de bien y digna de vivir en sociedad.
Mi Hipótesis

Hoy día la piedra más grande para que un niño se pierda en la vida, es la familia, esa
es su piedra de tropiezo, ya que el núcleo familiar ha ido destruyéndose, día a día, el
90% de los padres actúan con una ignorancia única, desatienden a sus hijos, no los
guían, todo lo quieren arreglar a golpes y gritos, no se dan cuenta del daño que le
están haciendo a sus hijos, le están dejando heridas psicológicas, que nunca sanaran.

El niño va a la escuela y en vez de cambiar de clima, se encuentra con un docente, con

un carácter difícil, muy apegada a las reglas, y que por su forma de tratar a los
estudiantes, de forma enérgica, en su rol de educador, ve al niño como un objeto de
enseñanza, y se olvida de que el niño puede ser objeto de aprendizaje; ya que al no
indagar en su pasado, no conocerá el medio en cual vive, ni sus necesidades, y debido
a esto no podrá cumplir el logro de su objetivo, como educador.

Un cambio de actitud del docente puede lograr muchos cambios en la vida de un

estudiante, un cambio de actitud, de un estudiante, lo ayudará aprovechar, he
enriquecer sus conocimientos y así lograr formar un individuo integro, inspirado, y que
luchara para seguir sus estudios y logar interactuar de forma eficiente, dentro de la
sociedad, en la que él vive.

Hoy día es muy importante conocer al ente desertor, ya que así podrá trazarse un plan,
para trabajar con ellos y animarlos, para que vean la escuela y los estudios como su
único estandarte, para lograr cumplir sus metas y ser una persona digna de la
sociedad, y que a través de ella, podrán formarse como profesionales para años
futuros.
Observación

Yo soy de la idea que la observación es indirecta la que no llegara a los estudiantes

que en general talvez llegue a un grupo o parte de ellos, pero por lo general solo
llegara a mi profesor.

Comprobación

Si mi aporte fuera puesto en práctica se reducirían los límites de deserción a nivel

escolar en un 80 por ciento, debido a que los estudiantes de forma general serian mejor
atendidos, tanto en sus casas, como en las escuelas y debido a este trata ellos harán
buenos amigos en la calle y se contagiaran ese ímpetu o deseo de querer superarse
unos a otros, a través de la educación.

Formulación de leyes

En nuestro país si existen leyes, para hacer de la educación una obligación, hasta
terminar la promedia, en otras palabras desde los 6 a 14 años de edad, el niño está
obligado a recibir una educación gratuita.

Ley 34-de-1995-jul-11-1995

Artículo 194. Adicionase el Artículo 283 a la Ley 47 de 1946 así:

Artículo 283. La organización aplicación del sistema de evaluación del aprendizaje y del
régimen de promoción, deberá considerar y facilitar la continuidad del alumno en cada
etapa y entre niveles, de forma que disminuya la cantidad de reprobados y la deserción
escolar.

Proyecto de Ley Nº204

Comisión de Educación, Cultura y Deportes

En este proyecto de ley, se implementan el apoyo económico, a los estudiantes de

escuelas públicas, para incentivarlos a la asistencia a clases, y disminuir la deserción
escolar.