Aprendizaje El aprendizaje es a través de un

Jerome por descubrimiento guiado que tiene lugar

Brunner durante una exploración motivada por la
curiosidad
Restructuración
cognitiva del nuevo Teoría de la
aprendizaje Jean Piaget
psicología

Asimilación Acomodació
n
Aportó con que la información se procesa y
almacena en la memoria hasta que sea necesaria
Aprendizaje por transferencia ideal o su recuperación.
Robert
respuestas aprendidas
Gagné
Para utilizar y recuperar la información
almacenada se requiere de estímulos.

No todos procesamos la
información ni aprendemos de Inteligencias Howard
la misma manera. múltiples Gardner
Los nuevos conocimientos se integran a
los nuevos
David Aprendizaje
Los aprendizajes conectan con los
Ausubel significativo,
anteriores No porque sean los mismos,
sino porque conectan

TEORÍA DEL APRENDIZAJE

COGNITIVA Conjunto de diferentes conceptos que
observan, describen, explican y
orientan el proceso de aprendizaje de
El aprendizaje se logra a través de las personas
formas de adquirir, almacenar y
recuperar conocimientos

El aprendizaje se logra cuando se

Teorías del
demuestra o se exhibe una respuesta
apropiada a continuación de la
aprendizaje
presentación de un estímulo. Dando
por resultado un cambio en la
conducta.
El aprendizaje se produce por la determinación
TEORÍA DEL APRENDIZAJE de tres elementos: factores personales,
CONDUCTUAL ambiente y conducta. Los cuales interactúan
entre sí.

Jhon Watson Creador del

condicionam TEORÍA DEL
APRENDIZAJE SOCIAL
Aprendizaje que Conexión entre un estimulo nuevo y un
implica respuestas reflejo ya existente
automáticas o reflejas
Albert
Bandura

Iván Pávlov Aprendizaje

Aprendizaje
observacion
por
Se asocia una respuesta Experimento en perros y relaciono Aportó que el aprendizaje se obtiene
con diferentes estímulos sus implicaciones a personas como como consecuencia de procesos
una forma básica de aprendizaje mentales y la relación con el ambiente

Frederick
Aprendizaje
Skinner
por
Afirmó que a todo estimulo le sigue una Refuerzo
respuesta basada en el ambiente donde positivo y
se encuentra el individuo
Experimentó con un ratón que demostró que al quitarle
el premio (comida) este dejaba de presionar la palanca

Edward Teoría del Trabajó con gatos donde observó

Thorndike condicionam el aprendizaje por ensayo y error

El aprendizaje es conciencia de la
relación “conducta – resultado –
repetición”