COORDINACIÓN PME

COLEGIO CORAZÓN DE JESÚS - QUINTA NORMAL

RBD 12241-6

PLAN DE MEJORAMIENTO
EDUCATIVO
2023

PLANIFICACIÓN MENSUAL APOYO Y

CONTENCIÓN EMOCIONAL
Cecilia Vergara

Carlos A. Molina F.
Coordinador PME
Colegio Corazón De Jesús – Quinta Normal

Junio 2023
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COLEGIO CORAZÓN DE JESÚS - QUINTA NORMAL
RBD 12241-6

I. OBJETIVO GENERAL

Proporcionar un espacio de contención emocional dentro de la sala de clases, donde los

estudiantes puedan expresar libremente sus emociones y opiniones, reconociendo e
interiorizando los valores del panel valórico institucional presente en nuestro PEI.

II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Contener al grupo curso permitiendo la expresión de sus emociones y

opiniones.
- Desarrollar valores en nuestros estudiantes en concordancia con el panel
valórico institucional.
- Romper el esquema de la sala de clases e instaurar otros espacios de trabajo
personal y en grupo.

III. METODOLOGÍA DE IMPLEMENTACIÓN

La actividad se realizará en 45 minutos en la sala de clases y preferentemente en el

patio del colegio, por medios de actividades lúdicas y de participación constante.

El trabajo realizado sobre los valores institucionales presentes en el PEI, deberán

exponerlo en clases y quedará expuesto en la sala de clases o en el patio del colegio.
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IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES JUNIO

4° BÁSICO
Fecha Actividad
01/06 Tema: Bien común – empatía hacia los demás
Se conversa en plenario sobre la empatía, por medio de lluvia de ideas
se llega al concepto para que sea adecuado para todos (se elabora
definición en conjunto)
Se lee a los estudiantes un cuento relacionado con la empatía, luego
realizan un comic relacionado con el cuento, destacando las ideas
principales.

08/06 Tema: Bien común – sensibilidad frente a las desigualdades sociales

Se conversa sobre las distintas realidades que vivimos todos.
Se muestra video educativo relacionado con el tema y se le pide a los
estudiantes que den su impresión con relación al tema y que cosas
concretas creen que se puede realizar para ayudar a las personas que no
tienen la misma suerte que nosotros de tener acceso a alimentación o
útiles escolares.
Proponen ideas y cosas que se puedan realizar en el contexto escolar.

15/06 Tema: Bien común – búsqueda de la paz

Estudiantes conversar sobre este tema, realizando lluvia de ideas y luego
buscando un acuerdo en común de que sería vivir en paz.
Se revisa video educativo.
Para finalizar estudiantes realizan la medalla de la paz: en una paloma
colocan que es para ellos vivir en paz.

22/06 Tema: Bien común – defensa de la pluralidad

Se elabora el concepto de diversidad, con lluvia de ideas en plenario.
Luego se enfoca el dialogo en la diversidad cultural y el respeto por las
personas independientemente de su origen o nacionalidad.
Estudiantes pintan o dibujan en una silueta de niño que luego es pegada
como guirnalda para adornar la sala.

29/06 Tema: Bien común – defensa de la pluralidad

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Se centra la conversación y el dialogo en la diversidad que todos
tenemos para aprender de distinta manera y que debemos respetar la
forma o los tiempos que tenemos cada uno de nosotros para comprender
o trabajar en la sala de clases.
Estudiantes comentan cuáles son sus fortalezas (asignaturas que son más
fáciles) y sus debilidades (asignaturas que les son más difíciles). Se deja
registro en el pizarrón.
Finalmente, realizan una chapita que dice “yo te puedo ayudar en o
con…” y se lo presentan al resto de sus compañeros y compañeras.

7° BÁSICO
Fecha Actividad
05/06 Tema: Bien común – empatía hacia los demás.
Se conversa en plenario sobre la empatía, por medio de lluvia de ideas
se llega al concepto para que sea adecuado para todos (se elabora
definición en conjunto)
Se pide a los estudiantes que evalúen su propio grado de empatía con los
otros y respondan a las preguntas.
¿con quiénes soy más empático?
¿con quiénes me cuesta ser empático?
¿de qué depende entonces si soy empático o no?
¿me doy cuenta cuando no logro ser empático? ¿soy capaz de pedir
perdón cuando no soy empático?

12/06 Tema: Bien común – sensibilidad frente a las desigualdades sociales

Se conversa sobre las distintas realidades que vivimos todos.
Se muestra video educativo relacionado con el tema y se les pide a los
estudiantes que den su impresión con relación al tema y que cosas
concretas creen que se puede realizar para ayudar a las personas que no
tienen la misma suerte que nosotros de tener acceso a alimentación o
útiles escolares.
Proponen ideas y cosas que se puedan realizar en el contexto escolar.

19/06 Tema: Bien común – búsqueda de la paz

Estudiantes conversar sobre este tema, realizando lluvia de ideas y luego
buscando un acuerdo en común de que sería vivir en paz.
Se revisa video educativo.
Se le pide a los estudiantes generar un símbolo de la paz.
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I MEDIO

Fecha Actividad
02/06 Tema: Bien común – empatía hacia los demás
Se conversa en plenario sobre la empatía, por medio de lluvia de ideas
se llega al concepto para que sea adecuado para todos (se elabora
definición en conjunto)
Se pide a los estudiantes que evalúen su propio grado de empatía con los
otros y respondan a las preguntas.
¿con quiénes soy más empático?
¿con quiénes me cuesta ser empático?
¿de qué depende entonces si soy empático o no?
¿me doy cuenta cuando no logro ser empático? ¿soy capaz de pedir
perdón cuando no soy empático?

09/06 Tema: Bien común – sensibilidad frente a las desigualdades sociales

Se conversa sobre las distintas realidades que vivimos todos.
Se muestra video educativo relacionado con el tema y se les pide a los
estudiantes que den su impresión con relación al tema y que cosas
concretas creen que se puede realizar para ayudar a las personas que no
tienen la misma suerte que nosotros de tener acceso a alimentación o
útiles escolares.
Proponen ideas y cosas que se puedan realizar en el contexto escolar.

16/06 Tema: Bien común – búsqueda de la paz

Estudiantes conversar sobre este tema, realizando lluvia de ideas y luego
buscando un acuerdo en común de que sería vivir en paz.
Se revisa video educativo.
Se les pide a los estudiantes generar un símbolo de la paz.

23/06 Tema: Bien común – defensa de la pluralidad

Se elabora el concepto de diversidad, con lluvia de ideas en plenario.
Luego se enfoca el dialogo en la diversidad cultural y el respeto por las
personas independientemente de su origen o nacionalidad.
Se les pide leer un texto en grupo, escritos por personas de diversas
partes del mundo y en conjunto responden a las preguntas presentadas
luego de cada historia.
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30/06 Tema: Bien común – defensa de la pluralidad
Se les pide a los estudiantes presentar el trabajo realizado la clase pasada
y elaborar una historia particular cada uno de ellos, considerando su
historia familiar y de la de su barrio.

II MEDIO

Fecha Actividad
06/06 Tema: Bien común – empatía hacia los demás
Se conversa en plenario sobre la empatía, por medio de lluvia de ideas
se llega al concepto para que sea adecuado para todos (se elabora
definición en conjunto)
Se pide a los estudiantes que evalúen su propio grado de empatía con los
otros y respondan a las preguntas.
¿con quiénes soy más empático?
¿con quiénes me cuesta ser empático?
¿de qué depende entonces si soy empático o no?
¿me doy cuenta cuando no logro ser empático? ¿soy capaz de pedir
perdón cuando no soy empático?

13/06 Tema: Bien común – sensibilidad frente a las desigualdades sociales

Se conversa sobre las distintas realidades que vivimos todos.
Se muestra video educativo relacionado con el tema y se les pide a los
estudiantes que den su impresión con relación al tema y que cosas
concretas creen que se puede realizar para ayudar a las personas que no
tienen la misma suerte que nosotros de tener acceso a alimentación o
útiles escolares.
Proponen ideas y cosas que se puedan realizar en el contexto escolar.

20/06 Tema: Bien común – búsqueda de la paz

Estudiantes conversar sobre este tema, realizando lluvia de ideas y luego
buscando un acuerdo en común de que sería vivir en paz (dentro del
contexto escolar)
Se revisa video educativo y se analiza.
Se les pide a los estudiantes generar un símbolo de la paz.
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27/06 Tema: Bien común – defensa de la pluralidad

Se elabora el concepto de diversidad, con lluvia de ideas en plenario.
Luego se enfoca el dialogo en la diversidad cultural y el respeto por las
personas independientemente de su origen o nacionalidad.
Se les pide leer un texto en grupo, escritos por personas de diversas
partes del mundo y en conjunto responden a las preguntas presentadas
luego de cada historia.

Profesional: Cecilia Vergara Reinoso

Rut: 16.066.967-5
Cargo: Psicóloga
Fecha: 05/06/2023