ISFD Nro 241 Virrey del Pino

Parcial del espacio curricular Pedagogía de 1er año

Año 2022

Profesora: Edith Suarez

Nombre y apellido:

Curso y carrera:

Antes de comenzar…

Les sugiero que lean atentamente cada una de las consignas. Luego, hagan un punteo (en una hoja
aparte, tipo borrador) de las ideas o posibles respuestas que les hayan surgido. En ese punteo traten
de organizar esas ideas o posibles respuestas. Una vez elaborado ese borrador, tal vez, les resulte
menos complejo organizar la respuesta. Esto es sólo una SUGERENCIA.

Para organizar el tiempo, quizá sea conveniente comenzar por “la que más sé”.

Antes de entregar, revisen, lean atentamente.

No se olviden de firmar al final de la hoja.

¡Éxitos!

Criterios de evaluación

● Se espera un uso apropiado de los términos y conceptos que se fueron trabajando durante la
cursada, el vocabulario específico que presentan los y las autoras a los que recurrimos.

● En la redacción de las respuestas, se requiere claridad expositiva y coherencia analítica. Es decir

que se establezcan relaciones entre las ideas y conceptos que se utilicen (coincidencia, contraste,
ejemplificación, entre otros.). Se emplearán citas textuales si lo desean siempre que estén
enmarcadas en una elaboración propia de la argumentación de ustedes. No se puede responder
solamente a través de citas de autores.

● Respetar márgenes, puntuación, reglas ortográficas.

CONSIGNA 1 (Valor 5 puntos)

Les propongo que elijan uno de los dos grupos de conceptos y elaboren un texto en el que vinculen
dichas nociones. ¡ACLARACIÓN! Los conceptos deben mencionarse y desarrollarse, NO solamente
mencionarlos.

a. Dispositivo pedagógico, orden fundante y escuela

b. Escuela, vigilancia jerárquica, sanción normalizadora y examen

CONSIGNA 2 (Valor 5 puntos)

En el apartado “Un poco de historia” (Brailovsky, 2018) se plantea que la periodización es el modo en
el que los historiadores organizan en el tiempo el conocimiento de un tema. Daniel Brailovsky hace
hincapié en un período de la historia que considera crucial conocer para comprender nuestro sistema
educativo. Este período es denominado Ilustración y también se lo conoce con el nombre de
Modernidad. Se refiere a un momento de la historia de la humanidad que supuso grandes
transformaciones, entre las más importantes la fundación de los Estados Nacionales y con ellos la
creación de los Sistemas Educativos.

Les pido que describan los acontecimientos y cambios que se señalan en este apartado del texto y
que puedan vincularlos con el concepto de infancia que plantean Grinberg y Levy. Recuerden que la
infancia es una categoría sociológica de aparición relativamente reciente que está vinculada con los
procesos de transformación que dan origen a la Modernidad. Para orientar la escritura les propongo
las siguientes preguntas:

● Describan aquellos factores que explican el surgimiento de esta nueva categoría social.
● ¿En qué sentido el reconocimiento de la Infancia está vinculado al nacimiento de la
escuela?

CONSIGNA 3 (Optativa: sólo elija una, valor 1 punto)

a. Explicar, según Brailovsky, qué es la Pedagogía y por qué es importante para los educadores.
b. Según Brailovsky, cómo define a las racionalidades. Mencione las racionalidades que plantea
el autor y dos o tres conceptos claves de cada una de ellas.