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SYLLABUS
desarrollo de software, estándares, estándares, técnicas y herramientas
Estrategias
Trabajo Independiente
Trabajo presencial
• Desarrollo de lecturas sobre temas previos.
• Clase magistral
• Indagación de temas para realizar tertulias en la clase y
• Dinámicas de trabajo en equipo
• presentaciones de los mismos
Trabajo investigativo
• Realización de textos escritos para ser dejados en el aula
• Construcción teórica
• virtual.
Conversatorios Tertulia
• Desarrollar un proyecto final de asignatura
• Ponencias
• Presentación de ponencia en clase
• Lectura de libros y documentos
• Aula virtual para publicar material didáctico, guías de
ejercicios soluciones, tareas.
INFOGRAFIA
Contenido programático
Capitulo
1 Introducción la Ingeniería del Introducción la Ingeniería del Software
1
2 Modelos y estándares de desarrollo de software
SYLLABUS
Panorámica de la evolución del software y las
3 Introducción a los requerimientos
4 Introducción gestión de proyectos Tecnológicos principales características que este posee.
5 Metodologías agiles de desarrollo de software Adicionalmente realiza una Introducción al
concepto de Ingeniería del Software y sus
componentes de estudio
Capitulo Capitulo
Modelos y estándares de desarrollo de software
Introducción gestión de proyectos Tecnológicos
3
• Presenta los diferentes tipos de modelos de
2
proceso de desarrollo de software tradicionales, • Las 4 de los proyectos
• Estrategias de trabajo con cada uno de ellos. • Introducción PMI
• Introducción a los estándares principales
estándares para el desarrollo de software
Capitulo Capitulo
Introducción a los Requerimientos
4
Modelos de Proceso Software Modernos
• Introducción a los requerimientos su evolución
características, clasificación e importancia en el desarrollo
de un proyecto de desarrollo de software.
• Manifiesto ágil y características de las metodologías
Agiles;
5
• Fundamentos de: Scrum, XP (Extreme Programming),
Kanban, Lean
INFOGRAFIA
SYLLABUS
Recursos Aspectos a evaluar
• Salón de clase con pizarrón para sesiones de cátedra y sesiones de
• Evaluación del desempeño docente por los estudiantes (PIN,
discusión y trabajo en grupo-
Positivo, Interesante, Negativo mejora)
• Apoyo tecnológico TV, proyector de multimedia, • Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en sus
dimensiones: individual/grupo, teórica/práctica, oral/escrita.
• Extensión ambiente virtual representado en el aula virtual
• Autoevaluación:
• Material físico como documentos, libros, revistas entre otros. • Coevaluación del curso: de forma oral y escrita entre
estudiantes y docente.
• Recursos y material digital: conferencias en la web, documentos,
video.