Ordaz Velazquez Nuria Victoria

Grupo: 2001

Fecha de entrega: viernes 02 de Julio.

Introducción:

El eje HHA está conformado un conjunto de distintas estructuras anatómicas, las cuales al ser
activadas por un estímulo generaran una respuesta neuro-endocrina y una neuro-vegetativa en
consecuencia de este estímulo proveniente del ambiente, esta respuesta será de tipo conductual y
emocional por lo que nos ayudara con la adaptación ante el estrés del ambiente.

El funcionamiento de este eje comienza cuando se percibe un estresor el cual viene de nuestra
realidad y puede ser percibido por sistemas sensoriales o bien por acciones que realizamos, las cuales
al ser captadas tendrán convergencia en el sistema límbico. El sistema límbico, es un conjunto de
núcleos que tienen conexiones con algunas partes principales del encéfalo que se encargan de la
regulación, este sistema está principalmente presente en la regulación de las emociones; entonces
este estímulo estresor pasará por los relevos o bien por los núcleos que conforman el sistema límbico
ya que están conectados entre sí y a su vez tienen conexiones con otras partes del encéfalo ya que
funciona como un ciclo.

Partiendo de esto, el estresor entra y es captado por una estructura del sistema límbico el cual lo
mandará a los demás núcleos como un ciclo; por ejemplo: al entrar por tálamo el cual da la aportación
de los sistemas sensoriales, lo mandará al cíngulo el cual le dará significado a la emoción, después la
amígdala dará una asociación emocional, el hipocampo dará asociaciones episódicas y finalmente
terminará en el hipotálamo.

Cuando este estímulo llegue a hipotálamo, existirá una estimulación desde el núcleo paraventricular
del hipotálamo lo cual liberará un factor de liberación de corticotropina hacia la eminencia media,
este factor se distribuirá hacia el cuerpo de la adenohipófisis en donde si las células son sensibles se
producirá la hormona objetivo en este caso ACTH, esta se liberará hacia el torrente sanguíneo el cual
la llevara a través de todo el organismo para que eventualmente llegue a la glándulas suprarrenal. La
corteza de las glándulas suprarrenales contiene células sensibles que al recibir la hormona ACTH
comenzarán a producir cortisol.

En si el objetivo del eje HHA es la secreción de la hormona que incita la liberación de cortisol, ya que
el cortisol tiene distintas respuestas neuro vegetativas y neuro endocrinas en el organismo; algunas
de estas son las respuestas catabólicas cómo romper cadenas de glucógeno para tener glucosa en
sangre e inhibir la insulina, lo cual mantendrá más tiempo a la glucosa en la sangre y cuando se
presente este estimulo de estrés podrá permanecer preparado para alguna respuesta conductual, ya
sea huida, lucha o congelamiento; también promueve la activación simpática como el ritmo cardíaco
y respiratorio, y se le da beneficio a la musculatura en vez de a la digestión.

Estos son mecanismos generados por nuestro cuerpo a través del eje HHA y sus conexiones, las cuales
nos permiten enfrentarnos a las demandas del medio en donde nos encontramos para así adaptarnos
ante situaciones de estrés, ya que podemos generar una respuesta conductual y una expresión
emocional.
Vinculo de Video:

https://drive.google.com/file/d/1S5tnsUZm169LZNkhu_ZtBkIcp9J2TzoA/view?usp=sharing

Conclusión:

El tema del eje HHA es muy nuevo para mí y aunque me costó un poco de trabajo comprenderlo
creo que tiene una relación muy importante con muchos temas, una parte que me pareció muy
interesante que se relaciona con el eje es la motivación, esta motivación es la que nos hace ir de un
punto a otro, es la intención y como mencionamos en clase cuando no existe esta motivación
puede ser debido a niveles de neurotransmisores bajos, otro punto es el sistema límbico y su
relación con la regulación emocional, me parece muy impresionante como si algo no llega a estar
regulado, o falla por poco que sea, tendrá afectaciones ya sea en la cognición o en la conducta de la
persona en la que se presente esta falla.

Considero que tiene una relación fundamental con el área clínica, que es la que hasta el momento
me ha interesado más, este tema lo pude relacionar con la ansiedad, la ansiedad es necesaria al
igual que el estrés ya que estos nos ayudan y nos dan la motivación de generar nuevas conductas
las cuales traen consigo nuevos estímulos que hacen trabajar a nuestro cuerpo. El problema se
presenta cuando hay niveles elevados de ansiedad y estrés ya que como lo mencionábamos en
clase, se generarán cambios fisiológicos que no serán buenos en la salud de quien lo padezca. Un
alto nivel de ansiedad puede generar un trastorno de ansiedad generalizada, lo cual hará que el
cortisol se mantenga elevado, lo que a su vez generara un alto nivel de colesterol en la sangre y
mantendrá al eje en una sobreestimulación lo cual traerá consecuencias negativas.

Creo que pocas veces me detengo a pensar el origen de una conducta tan simple, de un gesto o de
una emoción, creo que al indagar más profundamente sobre estos temas podemos tener una
comprensión más significativa de lo que son los procesos conductuales, emocionales e incluso el
porqué de una psicopatología.
 CUADRO C.Q.A. (QUÉ CONOZCO/QUÉ QUIERO CONOCER/QUÉ APRENDÍ).

Tema: Motivación y regulación conductual

¿Qué conozco? ¿Qué quiero conocer? ¿Qué aprendí?

• Conozco características de los NT como:
son de tamaño pequeño, algunos tipos
como la noradrenalina la cual vimos que
está ligada al proceso de eje HHA, también
sé que tienen un efecto específico e
inmediato. También conozco algunas
características de las hormonas como su
tamaño grande y que viajan a través de la
sangre.
• Conozco que, en el desarrollo
embrionario, comienza la formación del
cerebro y una de estas partes es el
Diencéfalo que es donde se encuentra el
hipotálamo, tálamo, hipófisis, etc.
• Se que el Hipotálamo se encarga de la
motivación conductual, lo cual me ayuda a
comprender su función en el proceso del
eje HHA y facilitó mi comprensión de
algunas partes del tema.
• También sé que el SN se divide en
periférico y central, el periférico está
compuesto por ganglios y nervios, estos
ganglios son encargados de secretar
hormonas, lo cual me sirve para
comprender que anatómicamente existe
un proceso realizado por distintas
estructuras lo cual desembocará por
efecto de las hormonas en un cambio del
organismo ya sea interno o externo
(conductual).
• Como ya mencioné, el área •
clínica es la que más me interesa
hasta el momento, por lo que
algo que considero útil para mis
intereses es el factor
neurológico de alguna
psicopatología.
Este factor se nos explica muy
poco en otras materias por lo
que me resulta muy interesante
el proceso de este eje ya que, si
alguna de estas estructuras se
ve afectada, nos lleva un
detenimiento de la regulación
emocional por lo que nuestras
motivaciones se verán
afectadas.
Tenia pocas expectativas sobre
este tema ya que al principio no
logre comprenderlo bien, pero lo
estudie mucho e intente hacer
esquemas para comprender mejor
el proceso del eje.
• Ciertamente supero mis
expectativas por que cada parte y
cada tema se va ligando entre sí,
me gusta mucho neuro por que los
procesos de las estructuras
anatómicas me resultan fáciles de
comprender ya que funcionan
como un esquema cada punto
nuevo genera otro y al final nos
ayuda a la comprensión de lo
cognitivo y lo conductual.
• El saber que la regulación de la
conducta no se da solo en el
exterior por un orden social y
cultural, sino que también incluye
un factor interno lleno de
complejidad.

Conclusión:
Pude reflexionar sobre la importancia que tiene este eje y el sistema límbico en la regulación de las
emociones, ya que sin estos funcionando adecuadamente tendrías respuestas o conductas
exacerbadas las cuales pueden repercutir de manera negativa en muchos aspectos de nuestra vida,
también reflexiones acerca de los casos que discutimos en la clase ya que además de servirme como
ejemplo, considero importante el contexto histórico ya que sin esos casos tal vez el avance científico
del conocimiento de las conexiones entre corteza y funciones cognitivas sería menor.
Fuentes:

unProfesor. (2019, 26 mayo). Qué es el Eje hipotalámico-hipofisario-adrenal [Vídeo].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=2JZIvMnoYs8