ANALISIS LITERARIO

I. ELEMENTOS EXTERNOS
1.1 TITULO.- El jovenzuelo calamar
¿Por qué lleva ese título?
Lleva este título por que narra las aventuras de un joven calamar que tenía el
sueño de llegar al Corazón Azul de la fría Cordillera, toda la obra explica como
el Jovenzuelo Calamar, lograr hacer realidad su sueño.

1.2 AUTOR.- Gerardo García Rosales.

Datos Biográficos:
Gerardo García, nació en Jauja, en el
año 1944.
Su incursión en la literatura,
confiesa, se produjo en la niñez,
escuchando aquellos relatos de su
tierra que le fueron despertando el
amor por las historias. También le
sirvió de incentivo la amistad de
amigos intelectuales de su padre,
como el poeta cusqueño Luis Caparó
Valdeiglesias, o los escritores
Algemiro Pérez Contreras y
Clodoaldo Espinoza Bravo.
Ha cumplido una larga trayectoria en
las letras de Junín con obras dedicadas a los niños y jóvenes, como Rosamar y
los grillos, Hacia el corazón azul y Gilachito/Lina luna.
Como el mismo escribe: “Al concluir el colegio, enrumbé hacia Puno y allí, en
medio de ichus, huallatas y mirando su hermoso lago, decidí hacerme escritor.”
“Soy andino por nacimiento y ancestros. En mí se conjugan tres vertientes: la
colla, wari y la xauxa. Esta última por parte de mi bisabuelo Francisco El Mocho
Gamarra, guitarrista de polendas.”
Gerardo García Rosales ha merecido diversas premiaciones por su labor como
escritor. Por ejemplo, obtuvo el Premio de Poesía Julián Huanay, otorgado por la
oficina del Instituto Nacional de Cultura de Junín, en 1979. También logró el
Premio Nacional de Literatura Infantil del mismo año.
Otro logro fue el primer lugar en los juegos florales de la Universidad Nacional
del Centro del Perú, en el 2004.
Asimismo, García Rosales ha participado en diversos colectivos artísticos. Por
ejemplo, fue miembro fundador del grupo Carlos Oquendo de Amat de Puno a
inicios de la década de 1960. A finales de ese decenio, en su ciudad natal creó la
revista Xauxa Artes y Letras. Además, fue presidente del Patronato de Cultura
región Junín 2014.

Producción literaria
Gerardo García construye su narrativa utilizando voces típicas y escenas del
folclor jaujino. Términos como Gilachito (diminutivo de Gerardo); cullocaras,
personas que habla con descaro y otras, enriquecen sus obras. Su última edición
es Entre caretas y cullocaras, aparecida este año.
“Ese libro contiene 40 narraciones, entre irónicas, sarcásticas y picaras, tomando
como personaje al famoso chuto de la tunantada del folclor de Yauyos”, nos
adelanta.
Una de sus obras más aplaudidas es el poemario Antes del trisagio, publicado en
el año 2001.
La trayectoria del escritor y periodista jaujino Gerardo Garcíarosales. Fiel
siempre a sus raíces en Jauja y su valle, pero abierto también a la belleza de los
paisajes y culturas de otras partes de la sierra del Perú, es cultor de la poesía, y
autor de nueve títulos, entre los que se encuentran «La búsqueda infinita» (Puno,
1964), «Al pie del monte» (Tacna, 1967), «En memoria del hogar y de la
penumbra» (Jauja, 1969), «Aquel hombre Xauxa» (Lima, 1996). Como narrador
nos ha entregado «Entre caretas y cullucaras» (Jauja, 1999), de un humorismo
muy especial.
Ha recibido también numerosos lauros y distinciones, como el Premio Nacional
de Literatura Infantil (UNICEF), Premio Presidencia de la República Autores y
Compositores Andinos (1987 y 1988), Premio Juegos Florales XLV aniversario
de la Universidad Nacional del Centro del Perú, Premio Julián Huanay (1978 y
1986) del Instituto Nacional de Cultura, entre otros.
II. ANALISIS DE LA FORMA
2.1 ESTRUCTURA DE LA OBRA.-
La obra está organizada en 13 Títulos, los cuales narran la travesía del
jovenzuelo calamar.
1) Una extraña aparición.
2) El permiso.
3) La despedida.
4) La costa continental.
5) Una prueba tétrica.
6) Un encuentro con la historia.
7) Un skater fabuloso.
8) La flor del viento.
9) Miradas de Cadmio.
10) El provecto Guaraguay
11) Las puertas de la ciudad.
12) El Corazón Azul de la Fría Cordillera.
13) El tercer canto del gallo.

2.2 FORMA DE EXPRESION.-

La obra presenta una expresión cotidiana, ágil, que invita a leer y leer hasta
llegar al final, las palabras empleadas no son difícil de entender es más
utiliza el nombre de lugares conocidos por todos los de la región central del
país.

2.3 VOCABULARIO.-
Estribaciones.- Conjunto de montañas laterales que se derivan de una
cordillera y son generalmente más bajas que ella
Paraje.- Lugar, sitio.
Desentrañar.- Sacar, arrancar las entrañas. Averiguar, penetrar lo más
dificultoso y recóndito de una materia.
Noción.- Conocimiento o idea que se tiene de algo.
Insólito.- Raro, extraño, desacostumbrado.
Refulgentes.- Que emiten resplandor.
Melindrosas.- Delicadezas afectada y excesiva en palabras, acciones y
ademanes. Se aplica a la persona que es excesivamente escrupulosa en sus
acciones o en sus palabras.
Ánades.- Pato, o ave que tiene los mismos caracteres genéricos que el pato.
Desaforados.- Que no tiene en cuenta la ley o la justicia. Grande con
exceso, desmedido, que está fuera de lo común.
Vástagos.- Tallo nuevo que brota de una planta. Respecto a una persona o a
una familia, hijo o descendiente.
Mutismo.- Silencio voluntario o impuesto.
Risueña.- Que muestra un gesto de risa en el semblante. Que ríe con
facilidad. Que tiene un aspecto agradable.
Airosa.- Que es elegante en sus movimientos.
Movimiento que se hace con elegancia. Que realiza una acción con éxito y
lucimiento.
Unísona.- Que tiene el mismo tono o sonido que otra cosa, o que se produce
al mismo tiempo que otra cosa.
Bártulos.- Conjunto de bultos y bolsas en que se guardan las pertenencias y
que se llevan en un viaje.
Cormoranes.- Aves palmípedas parecidas al ganso, con plumaje de color
gris oscuro, alas negras y cuello blanco; nada y vuela muy bien.
Ingente.- Tienen valor intensivo para hacer referencia a algo que es muy
grande; se aplican tanto en sentido real como en sentido figurado.
Diligente.- Se aplica a la persona que es cuidadosa y rápida al hacer una
cosa.
Sextante.- Instrumento astronómico para la navegación que consiste en un
sector de círculo graduado, de 60 grados, es decir, la sexta parte del total,
provisto de dos reflectores y un telescopio.
Imperecederos.- Se aplica al producto que conserva sus propiedades
durante un periodo largo de tiempo antes de estropearse.
Farallones.- Rocas altas y afiladas que sobresalen en el mar y alguna vez en
tierra firme.
Barullo.- Ruido, desorden y confusión grandes, generalmente provocados
por un grupo de muchas personas que hablan o se mueven al mismo tiempo.
Declive.- Cuesta o inclinación de una superficie. Pérdida de la fuerza o de la
importancia de una cosa.
Porfía.- Lucha o disputa que se mantiene con insistencia y tenacidad.
Insistencia inoportuna y obstinada con que se solicita una cosa
Vertiginoso.- Que produce vértigo. Que se hace con mucha rapidez o
intensidad.
Bólido.- Automóvil que corre a gran velocidad, especialmente el diseñado
para competiciones deportivas. Masa mineral en ignición procedente de la
disgregación de los asteroides o de la fragmentación de algún cometa, que
atraviesa rápidamente la atmósfera y suele estallar en pedazos de modo que
provoca la caída de aerolitos o fragmentos.
Diáfanos.- Que deja pasar la luz a través de sí casi en su totalidad. Que
tiene una gran cantidad de luz o de claridad.
Recovecos.- Vuelta o curva pronunciada de una calle, vía, río, conducto,
etc. Rincón o lugar escondido que resulta de la disposición de algo.
Donosura.- Gracia, elegancia y desenvoltura en la forma de comportarse
una persona.
Soslayo.- Palabra que se usa en las locuciones adverbiales de soslayo o al
soslayo para indicar que algo (espiar, mirar, observar, etc.) se hace
siguiendo con la mirada una línea oblicua y no de forma directa,
normalmente con la intención de no ser sorprendido en la acción.
Covacha.- Cueva pequeña. Vivienda pequeña, pobre e incómoda.
Patíbulo.- Tablado o lugar en que se ejecuta la pena de muerte.
Huraño.- Que rehúye el trato de otras personas y rechaza las atenciones y
muestras de cariño. Que es propio o característico de estas personas.
Nubarrones.- Nubes muy grandes, espesas y oscuras. Gran problema o
complicación que amenaza un desastre.
Rutilaba.- Brillaba como el oro o resplandecer y despedir rayos de luz.
Clérigo.- Hombre que ha recibido alguna de las órdenes sagradas que
otorgan las Iglesias cristianas y que por consiguiente pertenece al clero.
Molles.- Es un árbol, conocido comúnmente como Mulli, o Falsa Pimienta.
Su nombre científico es Schinus molle, forma parte de la gran familia
Anacardiaceas.
Farfullar.- Decir algo muy deprisa y de manera atropellada y confusa.
III. ANALISIS DEL CONTENIDO
3.1 GENERO LITERARIO.-
Narrativo
3.2 ESPECIE LITERARIA.-
Cuento
3.3 TEMA PRINCIPAL.-
Las acciones se desarrollan sobre el tema de como dos personajes mágicos,
dioses andinos: Pari y Wali, se presentan ante dos niños y les cuentan la
historia de cómo el jovenzuelo Calamar, atraviesa la región central del país,
partiendo de la costa hasta llegar a la laguna Lasuntay en el corazón del
Huaytapallana.

3.4 PERSONAJES.
Personaje Principal: El jovenzuelo Calamar.
Personajes secundarios:
 Jacinto Wayta y Eleodoro Wanka. Niños que
encuentran al calamar.
 Wali y Pari: Dioses andinos.
Personajes complementarios:
 Mama del calamar.
 Diferentes animales que le guían en su travesía.

3.5 ESPACIO O ESCENARIO.

La obra inicia en la laguna Lasuntay, dentro del territorio de la provincia de
Huancayo, pero a lo largo del desarrollo de las acciones el escenario se traslada
desde la costa central del Perú, Lima, asciende por la carretera central pasando
por la Oroya, Jauja hasta llegar a Huancayo.
El espacio donde se desarrollan la mayoría de acciones es un paisaje de la
serranía central, con matices costeños al iniciar la aventura.

3.6 TIEMPO:
 Podemos afirmar que las acciones se desarrollan en unos años atrás,
contemporáneos a la utilización de artefactos como MP4, Laptop entre otros.

3.7 RESUMEN DEL COTENIDO.

Vamos a detallar el resumen por cada título:
1. Una extraña aparición.
En la laguna Lasuntay, que se sitúa en el Corazón Azul de la fría
Cordillera se encontraron dos amigos Jacinto Wayta y Eleodoro Wanka, se
sumergieron en la laguna y pescaron un pez que nunca antes vieron. Se
preguntaron cómo se llama este animalillo, de pronto aparecieron dos seres
extraños, uno se llamaba Pari y el otro Wali, ellos explicaron que es un
calamar y entonces se pusieron a contarles como el calamar llego hasta la
laguna.
2. El permiso.
Una mañana, cuando una familia de calamares desayunaba, el más joven
pregunto a su madre, cual es el camino hacia el Corazón Azul de la fría
Cordillera, su madre le señalo el camino. El jovenzuelo calamar le dijo a
su madre, si le daría el permiso de ir y su madre acepto, lepidio que
empaque las cosas que necesite.
3. La despedida.
El jovenzuelo calamar se puso a listar sus cosas, una vez terminado los
preparativos, decidió partir, sus hermanitos y amigos le trajeron regalos, al
último se despidió con mucha tristeza de su madre.
4. La costa continental.
A las 6:00 am el jovenzuelo calamar, salió del océano y miro un amplio
cartel que decía: Bienvenidos a Chim Pum Callao, tierra de la salsa. El
joven calamar busco el significado de Callao, el significado era: lengua de
cualquier animal y tierra de la salsa porque era originaria de su gente.
Continúo su camino y se encontró con otro cartel: Lima, ciudad de los
Reyes, ciudad jardín les da la bienvenida; busco el significado de Lima,
significaba “hablar”, continuó su camino hacia Chaclacayo, lo cual
significa abundancia y una variedad de carrizo; y era cierto. Continúo su
camino y llego a Chosica, el cual significa variedad de lechuzas, pero no
había ninguna lechuza.
5. Una prueba tétrica.
Cuando continuaba su camino se encontró con dos personas que lo
obligaron a acompañarlos, ahí estaban asaltando a muchas personas,
desvistiéndolos, cuando le tocó el turno al jovenzuelo calamar los
asaltantes se asustaron y se escaparon, después de eso continuo su camino
hacia el Corazón Azul de la fría Cordillera.
6. Un encuentro con la historia.
Después de esa experiencia que lo asusto mucho, siguió subiendo y se
encontró con un cóndor, el cual le conto una historia sobre ese lugar, que
trata de algunos pasajes de la guerra entre Perú y chile; luego se encontró
con un puma. El jovenzuelo calamar se asustó pero igualmente le pregunto
si iba por buen camino, el puma lo guio y el calamar siguió sus camino.
7. Un skater fabuloso.
El jovenzuelo calamar avanzo con su skate y encontró un cartel que decía:
Bienvenidos a Casapalca: buscó en su laptop el significado de Casapalca y
era lugar donde abundan las espinas, pero no encontró ninguna espina,
siguió avanzando y se encontró con algunos niños, el jovenzuelo calamar
les pregunto si iba por buen camino, uno de ellos le dijo que continuara
hacia el otro lado de las montañas y encontraría el Corazón Azul de la fría
Cordillera.
Después se dio cuenta que era tarde saco su skate y empezó el ascenso
hasta que empezó a arder entre frias llamas pero continuo su camino y se
encontró con una cartel que decía; Ticlio FFCC, el punto más alto del
mundo, Contacto con Ovnis, según su banco de datos Ticlio significa dos
colores a la vez, miro hacia el cielo y se dio cuenta que eso si era verdad,
luego se topó con unos choferes los cuales le pidieron que les enseñara sus
habilidades con el skate. El acepto y realizo trucos y piruetas muy difíciles
las cuales fueron aplaudidas por la gente. El jovenzuelo calamar dejo muy
rápido ese lugar y se detuvo un momento a descansar.
8. La flor del viento.
Cuando continuaba su camino se topó con una zarigüeya que le pregunto
quién era y si había pedido permiso, le respondió que era un calamar y que
había pedido permiso a su mamá para venir, la zarigüeya le respondió que
no era a su mamá sino la guardián del lugar que se había convertido en una
 poderosa montaña, el joven clamar se asustó y la zarigüeya le dijo que solo
era una leyenda y siguió su camino. Se encontró con una vicuña y le
pregunto que si iba por buen camino, la vicuña le dijo que si y que siguiera
avanzando. Luego se topó con letrero que decía: Morococha, busco su
significado y era, laguna de dos colores, saco su armónica y se puso a
tocar.
9. Miradas de Cadmio.
Al entrar al pueblo le dio pena la gente del lugar al verlos enfermos y
llenos de polvo que botan las grandes chimeneas de las fábricas del
pueblo, al salir se encontró con un panel que decía: La Oroya, capital
Metalúrgica del Perú y vio que todo estaba como calcinado por el humos
que botan las fábricas de fundición de minerales, y le dio mucha pena.
10. El provecto Guaraguay
Cuando continuaba su camino se topó con guaraguay y le pregunto que si
estaba cerca del Corazón Azul de la fría Cordillera, el guaraguay le
respondió que sí y le conto la historia de que dos grandes serpientes Vivian
en la laguna y causaban temor a los hombres, el dios que las creo decidio
que ya no existieran más así que creo una pequeña serpiente, entonces las
bestias pelearon por ella, la pelea duro mucho tiempo hasta que una
rompió una parte que contenía la laguna, el agua se desbordo y las dos
serpientes murieron arrastrados, por eso hay dos caminos para llegar a la
Laguna Lasuntay. El jovenzuelo calamar le pidió al guaraguay que le
guiara el guaraguay acepto y lo llevo hasta el inicio del valle de Hatun
Xauxa, aquí empieza el valle del Mantaro. Jauja, primera Capital del Perú,
el jovenzuelo calamar siguió avanzando y llego a las puertas de la ciudad.
11. Las puertas de la ciudad.
Una vez que entro a la ciudad vio un letrero que decía Concepción de
Achi, reino de las alcachofas, se topó con un tren que iba desde Lima a
Huancayo, decidió seguir las vías del tren porque sabía que lo llevaría al
Corazón Azul de la fría Cordillera.
Bienvenidos a la capital de la gran Nación Wanka, era la ciudad de
Huancayo, paso por universidades hasta que llego a un parque y pregunto
a los niños si conocían el camino hacia el Corazón Azul de la fría
 Cordillera, los niños lo guiaron hasta una parte cercana y le dijeron que
continuara.
12. El Corazón Azul de la Fría Cordillera.
Después de tanto viaje el calamar por fin encontró el Corazón Azul de la
fría Cordillera y decido quedarse lo más cerca posible y se zambulló en las
aguas de la laguna Lasuntay, se encontraba muy feliz por ser parte de tan
bonito paisaje natural. El permaneció en la laguna hasta hoy que fue
pescado por los niños Jacinto y Eleodoro.
13. El tercer canto del gallo.
Después de muchos años los dos amigos se volvieron a juntar para
averiguar quiénes eran esos seres mágicos que les contaron la historia,
buscaron por toda la ciudad a alguien que supiera hasta que les dijeron que
todo eso se hallaba en el Libro de los Dioses del Antiguo Perú y
comenzaba con la pelea de los dioses Pariacaca y Wallallo, siguieron
leyendo y encontraron una advertencia de que si encontraran el libro
terminaría en cenizas al tercer canto del gallo, continuaron leyendo
apurados por que habían escuchado el segundo canto, hasta que el libro
termino en cenizas al finalizar el tercer canto; el ave escapo entre los
árboles y sin imaginarse Jacinto y Eleodoro fueron testigos de la antigua
Historia del Perú.

3.8 VALORES MORALES

Perseverancia.- Este cuento nos enseña a ser firmes y constantes para lograr
nuestros objetivos, luchando contra las dificultades que se pudieran encontrar
en el camino.
Respeto.- El pequeño calamar demuestra en todo momento el respeto por las
personas, por los animales, por la forma de ser cada pueblo que visita, esto es
digno de imitar y cultivar.
Humildad.- Conocer sus debilidades y virtudes hacen que este calamar
demuestre su humildad y su agradecimiento hacia todos los personajes que
intervienen en el cuento, pues son ellos que lo guían para llegar a su meta.
Valentía.- Esa determinación por llegar al Corazón Azul de la fría Cordillera,
lo hace enfrentar con situaciones difíciles para un ser tan pequeño y frágil, pero
 ahí se demuestra su valentía para poder llegar a su destino. Este valor, también
se nota al momento de despedirse de su madre.
Amistad.- Los valores anteriores hacen que el calamar, por donde pase,
consiga amigos que lo ayudan en su viaje. Esta amistad es importante porque lo
motiva y lo guía en su bonito viaje.
Cultura.- La obra nos muestra parte de la cultura regional, enseñándonos a
respetarla y cuidarla.

IV. APRECIACION CRITICA

4
4.1 ¿Te parece importante la obra?
Si me parece importante, porque nos enseña a cumplir nuestras metas, a la vez
nos permite conocer nuestra región, sus palabras quechuas, sus nombres y parte
de sus costumbres y problemas que tienen.
4.2 ¿Quién es para ti, el personaje valioso?
El personaje valioso es el Jovenzuelo Calamar, porque con él y sus aventuras
desde la costa limeña hasta la laguna de Lasuntay, nos enseña valores que
debemos cultivar, también encarna a cualquier muchacho que inicia sus
aventuras ayudados y apoyados por padres, profesores y amigos que lo orientan
en el camino hasta conseguir sus metas.
4.3 ¿Te pareció interesante el contenido?
Si me pareció interesante, me motivo a leer y culminar la aventura, el estilo de
contarnos del autor es muy fácil de entender y no usa palabras técnicas o muy
rebuscadas que hacen difícil entender, mas por el contrario explica bien las
palabras en quechua o nombres de ciudades que antes no sabíamos que
significaban.
4.4 Mensaje.-
El mensaje que nos entrega este cuento, se puede resumir en la perseverancia
que debemos cultivar para lograr nuestras metas, a la vez también que debemos
ser humildes y valientes para encontrar buenos amigos que nos ayuden y
orienten, y el respeto hacia nuestra cultura y a la naturaleza, dándonos cuenta de
esta forma el daño que le hacemos a nuestras lagunas y aprendiendo a valorar
nuestro riqueza natural y cultural.