I.E.P.P.

MUNDO MEJOR COMUNICACIÓN 3°

Prof. Leonor Calderón Reyes Secciones: A-C- R - V

Estudiante: Fecha:
==============================================================================================

CAPACIDADES:
 Infiere e interpreta información del texto:
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto

ANALIZAMOS EL MODERNISMO LITERARIO

Juan Ramón Jiménez

JUAN RAMÓN JIMÉNEZ (España 1881 –1958).

Poeta español y premio Nobel de Literatura.

Estudia en la Universidad de Sevilla, pero abandona Derecho y Pintura para
dedicarse a la literatura influenciado por Rubén Darío y los simbolistas franceses.
Tiene varias crisis de neurosis depresiva y permanece ingresado en Francia y en
Madrid. En esta ciudad se instala definitivamente; realiza viajes a Francia y a
Estados Unidos, donde se casa en 1916 con Zenobia Camprubí. En 1936, al
estallar la Guerra Civil española, se exilia a Estados Unidos, Cuba y Puerto Rico.
En este último país recibe la noticia de la concesión del Premio Nobel de
Literatura en 1956.

EL ESTILO DE JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

Aunque fue variando su estilo a lo largo de su vida, siempre mantuvo un exquisito cuidado en el uso del lenguaje, en
busca de la perfección y el logro de la belleza absoluta.
Entre sus aportaciones cabe citar la adopción del verso libre y el acertado uso de la sinestesia: “una dulzura violeta de
rondas crepusculares”, “una caricia rosa”, “perfumado frescor”.

“PLATERO Y YO”
Platero y yo pertenece a un género no muy cultivado en España, denominado relato poético.
Juan Ramón nos narra, con gran ternura y belleza, sus andanzas junto a un burrito. Ambos posean juntos por Moguer y
sus campos, se mezclan con la gente, intervienen en fiestas campestres y comparten la alegría del paisaje y de las
pequeñas cosas y detalles que hay a su alrededor.
Platero es como el amigo perfecto que a uno le gustaría tener.

 Lee los siguientes poemas de Juan Ramón Jiménez, y luego responde a cada una de las preguntas que se
te formulan.

IBA TOCANDO MI FLAUTA

Iba tocando mi flauta un enjambre doble de

a lo largo de la orilla; mariposas amarillas.
y la orilla era un reguero
de amarillas margaritas. La ladera era de miel,
de oro encendido la viña,
El campo cristaleaba de oro vago el raso leve
tras el temblor de la brisa; del jaral de flores níveas;
para escucharme mejor
el agua se detenía. allá donde el claro arroyo
da en el río, se entreabría
Notas van y notas vienen, un ocaso de esplendores
la tarde fragante y lírica sobre el agua vespertina...
iba, a compás de mi música,
dorando sus fantasías, Mi flauta con sol lloraba
a lo largo de la orilla;
y a mi alrededor volaba, atrás quedaba un reguero
en el agua y en la brisa, de amarillas margaritas...
 "El canario vuela"
Platero y yo
Un día el canario verde, no sé cómo ni por qué, voló de su jaula. Era un canario viejo, recuerdo triste de una muerta, al
que yo no había dado libertad por miedo de que se muriera de hambre o de frío, o de que se lo comieran los gatos.
Anduvo toda la mañana entre los granados del huerto, en el pino de la puerta, por las lilas. Los niños estuvieron, toda
la mañana también, sentados en la galería, absortos en los breves vuelos del pajarillo amarillento. Libre, Platero
holgaba junto a los rosales, jugando con una mariposa.

A la tarde, el canario se vino al tejado de la casa grande, y allí se quedó largo tiempo, latiendo en el tibio sol que
declinaba. De pronto, y sin saber nadie cómo ni por qué, apareció en la jaula, otra vez alegre.
¡Qué alborozo en el jardín! Los niños saltaban, tocando las palmas, arrebolados y rientes como auroras; Diana, loca,
los seguía, ladrándole a su propia y riente campanilla; Platero, contagiado, en un oleaje de carnes de plata, igual que un
chivillo, hacía corvetas, giraba sobre sus patas, en un vals tosco, y poniéndose en las manos, daba coces al aire claro y
suave.

Capítulo 3: JUEGOS DEL ANOCHECER

Cuando, en el crepúsculo del pueblo, Platero y yo entramos, ateridos, por la oscuridad morada de la calleja miserable
que da al río seco, los niños pobres juegan a asustarse, fingiéndose mendigos. Uno se echa un saco a la cabeza, otro
dice que no ve, otro se hace el cojo.
Después, en ese brusco cambiar de la infancia, como llevan unos zapatos y un vestido, y como sus madres, ellas sabrán
cómo, les han dado algo de comer, se creen unos príncipes:
—Mi pare tié un relo e plata.
—Y er mío, un cabayo.
—Y er mío, una ejcopeta.
Reloj que levantará a la madrugada, escopeta que no matará el
hambre, caballo que llevará a la miseria...
El corro, luego. Entre tanta negrura, una niña forastera, que habla de
otro modo, la sobrina del Pájaro Verde, con voz débil, hilo de cristal
acuoso en la sombra, canta entonadamente, cual una princesa:
Yo soy laaa viudiiitaa del Condeee de Oréé...
¡Sí, sí! ¡Cantad, soñad, niños pobres! Pronto, al amanecer vuestra
adolescencia, la primavera os asustará, como un mendigo,
enmascarada de invierno.
Vamos, Platero.

ACTIVIDADES:
- Elabora un mapa semántico con la información proporcionada de Juan Ramón Jiménez.
- ¿Cuál es la importancia para la literatura de la figura de Juan Ramón Jiménez?
- Analiza las siguiente producciones del Juan Ramón Jiménez.
“Iba tocando mi flauta”
1. Explica el inicio y el final de la poesía. ¿Qué representan?
2. ¿Qué sentimientos expresa Juan Ramón Jiménez en esta poesía?
3. Escribe tres figuras literarias que extraigas del poema.
4. ¿Qué diferencia hallas en el tema de este poema con los temas trabajados por el romanticismo y realismo?

De “El canario vuela”

1. ¿Cuántos animales se mencionan en el texto?
2. ¿Por qué el canario regresa a su jaula? Reflexiona.
3. Escribe dos mensajes que extraes del texto leído.
4. ¿Qué figura literaria usa mayormente, Juan Ramón Jiménez, para adornar su texto? Escribe tres ejemplos.

De “Juegos del anochecer”

1. ¿Qué observa el personaje en este paseo con Platero?
2. Juan Ramón Jiménez es un literario de profunda sensibilidad, escribe y explica cómo lo demuestra en este
texto.
3. ¿Por qué crees que Juan Ramón Jiménez usa como personajes a animales dentro de su obra? ¿Qué mensaje
nos quiere transmitir?
4. Interpreta: “¡Sí, sí! ¡Cantad, soñad, niños pobres! Pronto, al amanecer vuestra adolescencia, la primavera os
asustará, como un mendigo, enmascarada de invierno.”