MODULO 5.

Experiencia educativa
multidimensional 2022-3
SEMANA 1.

ACTIVIDAD 3. Posicionándose frente a los discursos

Profra. Marta Matilde Vera Olivera

ALUMNA: Reyna Isabel Rodríguez Mumenthey

26 de Septiembre 2022

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 Importancia de la educación

La misión de la escuela es asegurar el máximo logro de aprendizaje de todos sus alumnos.

Para ello, los maestros emprenden día con día su quehacer educativo considerando la
diversidad que caracteriza a cada grupo escolar, tarea que se enriquece con el apoyo de su
colectivo docente y la asesoría y acompañamiento de directores, supervisores y autoridades
educativas.

Para ello, la escuela requiere contar con indicadores claros que permitan organizar la tarea
y medir con certeza sus resultados; revisarlos periódicamente para conocer el avance de los
alumnos; identificar oportunamente y dar seguimiento a aquellos alumnos que están en
riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados; valorar la eficacia de la intervención
pedagógica para tomar decisiones pertinentes, y el involucramiento de supervisores y
directores al visitar los salones de clase para asesorar y acompañar aquellos aspectos que
requieren la mejora de la práctica educativa.
Las teorías y modelos del aprendizaje permiten fortalecer el conocimiento del quehacer
educativo desde los procesos de enseñanza y aprendizaje fomentando el desarrollo de
competencias y su innovación en la práctica educativa, desde los cuales se concibe al
conocimiento como la herramienta más efectiva y eficaz desde donde se fundamenta la
práctica pro futuro docente.
El nuevo proyecto para la educación básica 2022 agrupa todos los grados escolares, desde
preescolar hasta secundaria, en seis fases de aprendizaje y propone que los estudiantes
adquieran capacidades para distintos aspectos de la vida y no únicamente habilidades para
el mercado laboral, donde se pone en marcha la teoría social y cultura, así también como la
cognitiva donde el aprendizaje de los alumnos estará basada en proyectos de situaciones
reales que acontecen en su día a día. Los estudiantes elaborarán proyectos a partir de los
aprendizajes adquiridos y los profesores podrán utilizar métodos de evaluación distintos a
los tradicionales.