Instituto de Educación Superior N º 6039 – Aguaray

Profesorado de Educación Especial – 3º año

Literatura infantil
Docente: Lic. Delia Peralta
Alumno:
Guía de estudio N° 4

Unidad III: Grupos de literatura infantil

Tema: Literatura tradicional y literatura subversiva

Actividades:

1.- Elabore un cuadro comparativo de doble entrada en el que detalle las diferencias y/o
semejanzas entre lo que Alison Lurie denomina literatura del primer grupo-tradicional y
literatura subversiva. Sírvase del cuadro simple trabajado en clases.

 Recuerde que el cuadro comparativo de doble entrada indica los aspectos que se
comparan.

2.- Lea el capítulo “Mi maestro” de la novela infantil Corazón, de Edmundo de Amicis y “La
planta de Bartolo”, de Laura Devetach. A partir de la propuesta de Lurie y el cuadro del
punto 1, argumente con ejemplos a qué grupo de literatura infantil pertenecen los textos
literarios.

3.- Lea el cuento “La torre de cubos”, de Laura Devetach y elabore una reflexión sobre la
importancia de llevar este texto a las aulas (tenga en cuenta los aportes de la literatura
subversiva).