Escuela Normal Superior General San Martín

Curso: 5° Año- CO
Espacio Curricular: Lengua y Literatura II

Escuela: Escuela Normal Superior Gral. San Martín

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Docente: Mariela Illanes.
Curso: 5° Año Divisiones:2°, 4°, 5°,7° y 9°
Turno: Mañana
Área Curricular: Lengua y Literatura II
Título: El Cuento de Terror
Edgar Alan Poe

Contenido:

− Lectura de “El gato negro” y “El cuervo” de Edgar Alan Poe.

Criterios de evaluación.
- Leer textos ficcionales pertenecientes a la literatura universal con sentido
estético y crítico.
- Responder a las consignas orales y escritas de manera completa, clara y
precisa.
- Emplear el vocabulario específico del espacio curricular Lengua y Literatura III
adecuadamente.
- Escribir opiniones (argumentación) fundamentadas con sentido crítico.

Indicadores de evaluación
- Lee textos ficcionales pertenecientes a la literatura universal con sentido
estético y crítico.
- Responde a las consignas orales y escritas de manera completa, clara y
precisa.
- Emplea el vocabulario específico del espacio curricular Lengua y Literatura III
adecuadamente.
- Escribe opiniones fundamentadas con sentido crítico.

PROFESORA: - MARIELA ILLANES-

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El cuento en el siglo XIX

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En el siglo XIX, el cuento desarrolló características que lo diferenciaron del relato
popular. En primer lugar, adquirió una mayor autonomía, porque se desprendió de las fuentes
populares y tradicionales, además, dejó progresivamente de ser anónimo pues surgió la noción
de autor individual y la obra literaria empezó a ser concebida como el producto independiente
de la imaginación creadora de los escritores profesionales. Por otra parte, la finalidad didáctica
o moralizante, propia de los cuentos tradicionales, fue reemplazada por una finalidad estética
y se abandonó la estructura enmarcada que es característica de los cuentos populares.
El cuento según Poe
El escritor estadounidense Edgar Allan Poe (1809-1849) propuso un modelo de cuento
moderno que se basaba en ciertos principios que todo relato debía obedecer. Para este autor
el cuento debía tener dos características principales: la brevedad y la unidad de efecto.
1.- La brevedad: un cuento debe poder leerse de un tirón, en una sola sesión de lectura,
porque una longitud desmedida le resta vigor e interés. La brevedad permite que la trama del
cuento sea lo dominante y que todos los elementos que lo componen estén al servicio de
lograr un efecto único.
2.- La unidad del efecto: el cuento tiene como finalidad lograr un efecto único en el lector y
este efecto es el leit-motiv (la motivación) del relato. Para lograr el efecto el cuentista debe
utilizar un estilo natural, es decir, el que nace de emplear el tono que adoptaría la mayoría de
las personas.
Para Poe, entonces, el cuento se caracteriza por la unidad de impresión que produce
en el lector; puede ser leído de una sola sentada; cada palabra contribuye al efecto que el
narrador previamente se ha propuesto; este efecto debe prepararse ya desde la primera fase y
graduarse hasta el final; cuando llega a su punto culminante, el cuento debe terminar; sólo
deben aparecer personajes que sean esenciales para provocar el efecto deseado.

Actividades:
1. Lea “El gato negro”, luego responda:
a. ¿ Qué características con las que Poe define el cuento , aparecen en este
relato?
b. Realice un cuadro comparativo con “El corazón delator”, establezca las
categorías a comparar, ejemplo:

El Corazón delator El Gato negro

Narrador
primera persona, protagonista primera persona, protagonista

c. Realice una secuencia de los hechos narrados en “El gato negro”.

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2.- Lea el poema “El cuervo”

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a. ¿Por qué se puede afirmar que es un poema?
b. ¿Qué historia se “narra” en el poema?
c. ¿Quiénes son los personajes en esta historia?
d. ¿Por qué el cuervo le dice “nunca más”, a qué se refiere?
e. El “yo lírico”( protagonista) comparte características con los narradores de
los cuentos ya trabajados. Menciónelas.
3.- Lea la canción “ Campanas en la noche “ de Los Tipitos. ¿Qué relaciones
puede establecer con la obra de Poe? Explique.
4.- Escriba una opinión sobre lo aprendido en esta guía (mínimo 10
renglones).
Leemos y disfrutamos:
Si se dificulta la lectura de la copia, puedes acceder

Al siguiente link :

https://biblioteca.org.ar/libros/133484.pdf

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Poema: EL CUERVO
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https://biblioteca.org.ar/libros/1731.pdf

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CAMPANAS EN LA NOCHE. Los Tipitos

Para acceder a la letra completa de esta canción, consulte el siguiente link:

https://www.google.com/search?q=campanas+en+la+noche+letra

Recuerden que si no pueden acceder a los links señalados, deben copiarlos y pegarlos en el
buscador.

¡¡Éxitos en la realización de esta guía!!

Autoridades:

*Rectora: Prof. Rosana Belli

*Vice directora: Prof. Patricia Arcerito

PROFESORA: - MARIELA ILLANES-

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