“Instituto Politécnico Nacional”

“Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Cuauhtémoc”

“CECyT no. 7”

Apreciación Artística.

Secuencia:
2IM1

Tema:
“El arte”

Actividad:
1. Documento o Resumen.
2. Mapa mental interactivo.

Integrantes:
Carrizosa Carrizosa Luis Ángel
Cea Martínez Ismael.
Cisneros Guerrero Nayeli Cristina.
Espejel Juárez Perla Janet.
Garcés Ávila Diego Armando
Sarabia Ríos Luis Ángel.
Salmerón Larios Daniel
Verdad Mendoza Gabriel Yael.

1
 “Instituto Politécnico Nacional”
“Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Cuauhtémoc”
“CECyT no. 7”

Índice:

. Inicio............................................... ....................................... Pág. 3

. Desarrollo ...................................... ...................................................
. ¿Qué es el arte? ............................ ....................................... Pág. 4
. Características .............................. ....................................... Pág. 4
. Orígenes (Arte prehistórico, griego y egipcio) ................. Pág. 5
. Las bellas artes ............................. ....................................... Pág. 7
. La cultura en el arte .................... ....................................... Pág. 9
. La importancia del arte en la sociedad ........................ Pág. 10
. Conclusiones ................................. ..................................... Pág. 11
. Bibliografía ................................... ..................................... Pág. 12

2
 “Instituto Politécnico Nacional”
“Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Cuauhtémoc”
“CECyT no. 7”

Inicio:
Este apartado se basa en explicar como esta nuestro trabajo, la razón es
que tenemos aquí una división ya que el documento se hizo en Word y
el mapa mental se realizo en power point siendo de manera dinámica
para el disfrute del lector, lo cual hace que salgamos de lo cotidiano
para dar un paso a la tecnología y la creatividad.

Dado esto le sugerimos al lector entrar al documento como primer paso

para poder despejarse con nuestro mapa mental, el mapa mental tiene
hipervínculos por lo tanto debe de presionar en cualquiera de las
palabras subrayadas las cuales lo llevaran a una hoja con información e
ilustraciones.

Siempre esperando que esto sea del agrado del lector para poder
ejemplificar lo aprendido en clase hasta esta semana, esperamos
también que pueda disfrutar y entender nuestro punto de vista de
manera objetiva.

Sin más por el momento los integrantes de este equipo le desean un

feliz día.

Como siempre:

“La técnica al servicio de la patria”

3
 “Instituto Politécnico Nacional”
“Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Cuauhtémoc”
“CECyT no. 7”

¿QUÉ ES EL ARTE?
El arte desde nuestro punto de vista es subjetivo al tener muchos puntos de
vista tenemos muchos significados que a pesar de todo tienen similitudes. En
nuestro curso el arte es...
“El conjunto de todos los aspectos de la actividad
transformadora del hombre y la sociedad, tanto
como los resultados de esta actividad.”
Otros significados son:
“El arte es el concepto que engloba todas las
creaciones realizadas por el ser humano para
expresar una visión sensible acerca del mundo, ya
sea real o imaginario.”

“Manifestación de la actividad humana mediante la cual se interpreta lo real o

se plasma lo imaginado con recursos plásticos, lingüísticos o sonoros.”

CARACTERÍSTICAS
• Es un conjunto de actividades
artísticas.
• Es un lenguaje.
• Es una actividad creativa.
• Es dinámico.
• Es subjetivo.
• Es indefinible.
• Es una manifestación cultural.
• Tiene una utilidad intrínseca.

Aunque el arte puede desarrollar diferentes funciones dentro de una sociedad,

lo cierto es que
estos valores son arbitrarios y manipulables, pues el arte carece de un uso
inherente inmediato.

4
 “Instituto Politécnico Nacional”
“Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Cuauhtémoc”
“CECyT no. 7”

ORIGENES

El arte nace como forma de expresión estética para la recreación humana, bajo
una perspectiva de realidad o un sentimiento, manifestados a través de formas
bellas, apoyadas en la materia, la imagen o el sonido para su creación.

Los objetos artísticos más antiguos datan del Paleolítico, la etapa comprendida
entre los años 25000 y 8000 a.C., cuando el hombre se dedicaba a la caza y la
pesca. Las obras que datan de este tiempo se encuentran en su mayoría en
cuevas, se conocen como obras prehistóricas o pinturas rupestres. También se
incluyen en la categoría de “arte prehistórico” las obras que datan de la Edad
de Piedra y Edad de los Metales.
El arte ha tenido cambios que son conocidos como Movimientos Artísticos que
explican la situación social:

En la Prehistoria:

Arte paleolítico (h. 40.000 – 10.000 a.C.)

Arte mesolítico (h. 10.000 – 4000 a.C.)
Arte neolítico (h. 4000 – 2000 a.C.)

En la Edad Antigua:
Arte egipcio (h. 5300 - 30 a.C.)
Arte griego (h. 1000 - 320 a.C.)
Arte romano (h. 400 a.C - 476 d.C.)

En la Edad Media:
Arte paleocristiano (h. s.I - IV)
Arte románico (s. XI - XIII)
Arte gótico (s. XII - XVI)

En la Edad Moderna:
Renacimiento (s.XV - XVI)
Barroco (h. 1600 - 1750)
Rococó (1720 - 1740)

5
 “Instituto Politécnico Nacional”
“Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Cuauhtémoc”
“CECyT no. 7”

En la Edad Contemporánea:
Romanticismo (desde finales del s. XVIII hasta mediados
del s.XIX)
Realismo (s.XIX)
Impresionismo (mediados s.XIX)

Las épocas han sido estudiadas en cualquier ámbito artístico

para poder visualizar las distintas maneras de representación
un ejemplo de esto se encuentra en la música.

Los movimientos más comunes que te enseñan con su

respectivo representante son:
• Época clásica: Ludwig van Beethoven y Wolfgang
Amadeus Mozart.
• Época barroca: Johann Sebastián Bach
• Romanticismo: Frédéric Chopin

El arte prehistórico se caracteriza por el

esquematismo, el simbolismo y la
Arte prehistórico: abstracción. Se trata de expresiones con
fines rituales o mítico-religiosos, a
diferencia del arte moderno, que apunta a
lo estético.

El arte egipcio tiende al gigantismo, es decir,

muchos de sus edificios y esculturas son de
dimensiones colosales. La pintura y la
Arte egipcio: escultura en relieve empleada en templos y
tumbas, unido al empleo de abundantes
jeroglíficos ha permitido conocer con gran
detalle la historia del Antiguo Egipto.

Principio humanista y de ideal de la belleza,

Florecimiento de un idealismo estético que busca
representar una visión idílica de la belleza.

Arte griego:
Representación de la proporcionalidad
y el equilibrio en las obras de arte que
contribuyan a destacar su concepto de
la perfección estética.
6
 “Instituto Politécnico Nacional”
“Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Cuauhtémoc”
“CECyT no. 7”

Clasificación de las bellas artes

La clasificación o división de las bellas artes desde el siglo XX remite a los siete
tipos de manifestaciones artísticas modernas, incluyendo al cine, la última
disciplina en incorporarse. Las 7 bellas artes son:
1.- Arquitectura:
Proyecta y erige edificaciones perdurables y
valiosas funcional y artísticamente. No toda la
arquitectura califica como arte, sino aquella
concebida como un espacio de significaciones
colectivas, con una función simbólica y
estética socialmente reconocible.
2. Pintura:
La pintura es una manifestación artística de carácter
visual, plasmada en una superficie bidimensional, cuya
composición conjuga elementos como las formas, los
colores, las texturas, la armonía, la perspectiva, entre
otros.
3. Escultura:
La escultura es el arte de crear formas en el espacio
tridimensional, ya sean moldeadas, talladas,
esculpidas o en relieve. Existen registros de
actividad escultórica desde el período prehistórico.
4. Música:
La música es el arte de combinar los sonidos aplicando
principios de melodía, ritmo y armonía, ya sea a través
de la voz humana o de los instrumentos musicales.

7
 “Instituto Politécnico Nacional”
“Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Cuauhtémoc”
“CECyT no. 7”

5. Danza:
La danza es un arte de naturaleza expresiva
corporal, constituida por movimientos
rítmicos del cuerpo que pueden estar (o no)
acompañados por música. Actualmente es
considerada una de las artes escénicas.

6. Literatura:
Dentro de las bellas artes, literatura se refiere al arte de
la palabra escrita, regida por las formas de la poesía, la
narrativa, el ensayo y teatro.

7. Cine:
El cine o la cinematografía es la última de las
artes en ser agregada dentro de la categoría de
bellas artes. El cine sintetiza, de algún modo, las
otras artes y añade sus propios elementos a
través de sus recursos técnicos y formas de
composición del discurso.

8
 “Instituto Politécnico Nacional”
“Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Cuauhtémoc”
“CECyT no. 7”

La cultura en el arte

La vida del ser humano se desarrolla mediante la interacción con otros. Para
explicar y analizar estas pautas se ha elaborado el concepto teórico de cultura.
El concepto de cultura alude al conjunto de creencias, conocimientos,
técnicas y tradiciones que conforman el patrimonio de un grupo social.
Algunos antropólogos llaman a la cultura herencia social por que se recibe de
los antepasados.
Cualquier cosa creada por el hombre implica
conocimiento o creencia y por lo tanto es un
hecho cultural.
El arte también plasma los diversos rasgos
de la cultura, especialmente en este mundo
actual, donde están presentes toda clase de
expresiones artísticas, a causa de la gran
mezcla de grupos sociales existentes. De esta
manera, más allá de un uso utilitario, representa el desarrollo de la
creatividad, de la sensibilidad, del ingenio, promoviendo la creación, para
cumplir con objetivos estéticos inspirados en muchas manifestaciones,
influyendo en el individuo, en la cultura y en la sociedad.

Del mismo modo, se dice que los

individuos con cultura son esas
personas que han desarrollado su
nivel de preparación y de
instrucción, así como, sus
capacidades intelectuales.
Igualmente, se puede afirmar que
toda manifestación artística es
cultura, sin embargo, para que la
cultura sea arte, ésta, debe lograr que tenga un impacto en el colectivo,
promoviendo su interés en la humanidad.

9
 “Instituto Politécnico Nacional”
“Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Cuauhtémoc”
“CECyT no. 7”

LA IMPORTANCIA DEL ARTE EN LA SOCIEDAD

“El arte desempeña un papel mediador

y motor de la comunicación, ya que el
artista a través de su creación
transmite no solo emociones, sino
también mensajes, y nos hace
reflexionar sobre nuestra existencia,
los problemas sociales o la vida en
general. Desde esta perspectiva, se
convierte en una herramienta que
puede cambiar o educar a una
sociedad.”
El arte es una forma de desahogarnos y de expresar los sentimientos que no
podemos hablar tal vez no con palabras, pero podemos hacerlos con ritmo,
metáforas, melodía, pinturas, etc.…
En la sociedad se retrata en el arte por medio de movimientos, los
sentimientos de la época pueden ser reflejados e interpretados por medio de
los acontecimientos históricos.
Podemos ver esto por ejemplo en las esculturas griegas donde el cuerpo debía
de ser perfectamente modelado para ser
considerado bello, había estándares altos.
Otro ejemplo a cerca de nuestro país es
Adelita una canción mexicana que
realmente es un corrido de la Revolución
Mexicana que nos narra una historia que
ocurre en el levantamiento de armas donde
no solo podemos escuchar el canto de un
hombre enamorado, si no que también nos
explica un poco el lugar y la interpretación
puede ser enorme.

10
 “Instituto Politécnico Nacional”
“Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Cuauhtémoc”
“CECyT no. 7”

Conclusiones.
El arte es un concepto que deriva de las distintos puntos de vista, como ya
habíamos hablado para nosotros arte es expresar, es una forma en que la pena
o los sentimientos negativos se hacen a un lado para expresar todo aquello
que callamos.
Cuando hacemos poemas en clase colocamos el sentimiento que sentimos y
que al vez reprimimos por miedo a que nos dañen o nos ignoren, las palabras
escritas son una sinfonía que expresa aquello que no podemos decir, la música
nos libera de las tensiones y nos hace mover el cuerpo de manera inconsiente
para poder relajarnos, mientras que la literatura y el cine nos hacen imaginar
nuevos mundos y crear sueños tan intensos.
Durante este trabajo no solo convivimos con nuestro interior, aquello que no
queremos mostrar, si no que también encontramos habilidades ocultas que se
muestran como si fueran pequeñas puertas, el arte nos hizo ver aquello que a
veces ignoramos y algo que nos hace humanos de una buena manera y nos
aleja de las preocupaciones.

A la vez que se reafirmo los conocimientos que nos están dando las
asignaturas de apreciación artística y expresión oral y escrita aunque de
manera distinta, debido que en expresión nos enfocaremos a una de las bellas
artes en este caso la literatura.

Podemos concluir con que en este trabajo utilizamos no solo la búsqueda de

información, si no que también pudimos apreciar el trabajo en equipo y el
encuentro de habilidades ocultas.

11
 “Instituto Politécnico Nacional”
“Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos Cuauhtémoc”
“CECyT no. 7”

Bibliografías:

https://www.elsoldecuautla.com.mx/cultura/por-que-es-importante-el-
arte-en-la-sociedad-
1634026.html#:~:text=En%20muchas%20ocasiones%20ha%20servido,el%
20inicio%20de%20la%20humanidad
https://cobertura360.mx/2022/02/01/inteligencia-artificial/el-artista-plastico-
mexicano-arnaldo-coen-reconstruye-su-pasado/
https://cobertura360.mx/2022/02/01/inteligencia-artificial/el-artista-plastico-
mexicano-arnaldo-coen-reconstruye-su-pasado/
https://www.elperiodico.com/es/entre-todos/participacion/la-importancia-del-
arte-como-herramienta-para-la-sociedad-191849
Talongang E. (2019). La importancia del arte como herramienta
para la sociedad. Entre todos. Recuperado de: La importancia del
arte como herramienta para la sociedad (elperiodico.com)
Cuáles son los principales dioses egipcios - ¡Descúbrelos aquí!
(mundodeportivo.com)
La momificación en el Antiguo Egipto (redhistoria.com)
Arte egipcio (masdearte.com)

12