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NORMAS VS AUTONOMÍA DE LOS RELACIÓN DE LAS ESCUELAS CON EL TIEMPOS Y ESPACIOS DE
PARTICULARIDAD, COMPLEJIDAD Y DESAFÍOS
DISCURSOS PEDAGÓGICOS AFUERA LA ESCUELA

CONTEXTO LUGAR DE LO ACUDIR AL ¿QUIÉN ES

“NO COMUNES” (¿CUÁL ES INÉDITO PROBLEMA QUIÉN?
LUGAR?)
“ESTOS CHICOS”
“Con ese grupo
“ESTA ESCUELA”
de estudiantes se
hace imposible FORMAS DE
trabajar, no NOMBRAR AL
muestran interés OTRO
por aprender”.

“No me formé
para trabajar en
estas
problemáticas”

“No cuento con

las herramientas
para abordar este
caso”.

“El aumento de
tareas solicitadas
hace imposible
EXPERIMENTACIÓ
dedicar el tiempo
N Y APROPIACIÓN MODOS DE INTERVENCIÓN DIRECTORES
suficiente para
DE RECURSOS
mejorar las
propuestas” MOSTRARS BATALLAS
E

HUMANOS
MEMORIA COLECTIVA
Propuestas de análisis y reflexión