PLANIFICADOR QUINCENAL DE ACTIVIDADES DEL SERVICIO DE TERAPIA FISICA DENTRO DEL
MARCO DEL PROGRAMA “APRENDO EN CASA”
EXPERIENCIA N° 16 Fechas: Del 06 al 17 de DIC.
ÁREAS CURRICULARES Psicomotricidad COMPETENCIAS Se desenvuelve autónomamente a través de su motricidad
Educación física
FECHA; MARTES 07 de DICIEMBRE FECHA; MARTES 14 de DICIEMBRE
1ERG- 2DOG 1ERG-2DOG
PROPÓSITO DE LA SEMANA: Esta experiencia de aprendizaje permite a las
niñas y los niños reconocer avances, fortalezas y aspectos por mejorar para
continuar desarrollando las competencias, así como celebrar y agradecer sus
logros desde las distintas prácticas culturales.
ACTIVIDAD ADAPTADA: “Juego con mis pañuelos de colores”
INDICADOR DE EVALUACION: Realiza movimientos con hombros y codos.
Mueve el pañuelo hacia arriba y abajo.
MATERIALES: 2 pañuelos de colores distintos, 10 tiras de papel periódico.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: El padre será quien realice primero la
actividad (será el modelo), Antes de iniciar el juego, realicen ejercicios de
estiramiento; son necesarios para ampliar el movimiento de las articulaciones
y evitar contracturas. Iniciaremos parándonos al centro del cuadrado, ante
nuestra orden el estudiante comenzara a mover los pañuelos con los brazos
estirados hacia arriba, por 30 segundos, mientras repetimos “movemos los
pañuelos arriba, arriba”. Seguidamente moveremos los pañuelos con los
brazos pegados al cuerpo y repetiremos la orden “movemos los pañuelos
abajo, abajo”. Luego moveremos los pañuelos aun lado, girando el tronco, y
repetiremos la orden “movemos los pañuelos al lado, al lado. Para terminar
caminaremos sobre la línea moviendo los pañuelos arriba, y para regresar los
moveremos abajo. Recuerda que debemos motivar a nuestro hijo durante toda
la actividad y cuando le demos ordenes debe ser con voz pausada y mirándolo
a los ojos.
MATERIAL DE TRABAJO ELABORADO POR EL ESPECIALISTA:
AUDIO VISUAL
VÍAS DE COMUNICACIÓN: Con las familias; whatssap, video llamadas
Interactúa a través de sus habilidades Sociomotrices
PROPÓSITO DE LA SEMANA; Esta experiencia de aprendizaje permite a las niñas y
los niños reconocer avances, fortalezas y aspectos por mejorar para continuar
desarrollando las competencias, así como celebrar y agradecer sus logros desde las
distintas prácticas culturales.
ACTIVIDAD ADAPTADA: “Pongo a prueba mis habilidades motoras”
INDICADOR DE EVALUACION: Realiza diferentes movimientos, como correr, saltar,
lanzar, y rodar durante el juego.
MATERIALES: 1 frazada, 2 pelotitas de plástico o papel, 2 botellas de plástico, 2 cono
de papel higiénico.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: El familiar será quien realice primero la actividad
(será el modelo), Antes de iniciar el juego, realicen ejercicios de estiramiento; son
necesarios para ampliar el movimiento de las articulaciones y evitar contracturas. Al
término del calentamiento dile: “Hoy jugaremos algo muy divertido. ¿Estás lista/to para
empezar”. El estudiante iniciara rodando sobre la frazada al llegar al otro extremo se
sentara y lanzara una pelotita dentro de la caja que estará a 50 centímetros de él.
Volverá a rodar sobre la frazada, al llegar al otro extremo se pondrá de pie y pateara la
pelota en dirección de las botellas hasta derribarlas. Nuevamente rodara sobre la
frazada llevando una pelotita en sus manos, al llegar al otro extremo se pondrá de pie y
saltara con los dos pies juntos hasta llegar donde se encuentran los conos y colocara la
pelotita encima del cono. Recuerda que debemos motivar a nuestro hijo durante toda la
actividad y cuando le demos ordenes debe ser con voz pausada y mirándolo a los ojos.
MATERIAL DE TRABAJO ELABORADO POR EL ESPECIALISTA:
AUDIO VISUAL
VÍAS DE COMUNICACIÓN: Con las familias; whatssap, video llamadas.