Planificacion IlV Unidad 3° Basicos 2022

FORMATO DE PLANIFICACIÓN
Curso Tercero Fecha 3 de octubre 2022
Asignatura Matemática Profesor Claudia Pérez Miranda
Objetivo Realizar el Inicio 4° unidad
Materiales Páginas a trabajar
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se da comienzo a la 4° unidad y última del segundo semestre, se explica cuáles serán los últimos objetivos
a trabajar durante esta unidad.
Modelaje Practica Guiada Practica independiente
IV unidad Se da comienzo a la cuarta unidad se Los alumnos copian

Mediciones explica cada objetivo a trabajar durante todos los puntos que
Objetivos de aprendizaje: este periodo. se trataran en esta
OA 21. Demostrar que unidad.
comprenden el perímetro de
una figura regular e irregular.
• Midiendo y registrando el
perímetro de figuras del
entorno en el contexto de la
resolución de problemas.
• Determinando el perímetro
de un cuadrado y un
rectángulo. Datos y
Probabilidades.
OA 25. Construir, leer e
interpretar pictogramas y
gráficos de barra simple con
escala, en base a información
recolectada o dada.
OA 20. Leer y registrar el
tiempo en horas, medias
horas, cuartos de horas y
minutos en relojes análogos y
digitales.
OA 22. Demostrar que

comprende la medición del
peso (g y kg):
Cierre (10 min)
Se revisa la actividad.
Objetivo Demostrar que comprenden el perímetro de una figura regular e irregular

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se explica perímetro
Perímetro. Ejercicios de Perimetro. Realizan ejercicios de

manera independiente.
Cierre (10 min)

Se corrige actividad.
Objetivo Ejercicios de Perímetro

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se realizan ejercicios de perímetro.
Ejercicios de Perímetro. Realizan ejercicios Realizan ejercicios

de manera
independiente .
Cierre (10 min)

Objetivo Trabajo en el libro.

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Trabajar en el libro ejercicios de Perímetro.
Los alumnos trabajan en el Los alumnos trabajan en el libro en la Los alumnos trabajan
libro en la página 60,61 página 60,61 en el libro en la página
60,61
Cierre (10 min)
Se corrige la actividad
Objetivo Calcular el perímetro de una figura.

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Trabajan en resolución de ejercicios de perímetro en cuadriculas.
Los alumnos trabajan Ejercicios de Perímetro. Resuelven ejercicios de

ejercicios de perímetro en Perímetro, usando lo aprendido
cuadriculas. en clase.
Cierre (10 min)
Se corrige la actividad.
Objetivo Calcular el Perímetro de una figura.

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Calcular ejercicios de perímetro.
Modelaje Practica Guiada Practica
independient
e
Resuelven ejercicios de Perímetro Ejercicios de Perímetro Resuelven

ejercicios
de manera
independie
nte.
Cierre (10 min)
Objetivo Reconocer perímetro.

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Trabajar en el libro ejercicios de Perímetro.
Modelaje Modelaje Modelaje
Los alumnos trabajan en el Los alumnos trabajan en el libro en la Los alumnos trabajan
libro en la página 62, 63, 64, página 62, 63, 64, 65. en el libro en la página
65. 62, 63, 64, 65.
Cierre (10 min)

Se corrige la actividad
Objetivo Leer y registrar el tiempo en horas, minutos en relojes análogos.

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Los alumnos comienzan a conocer la hora y minutos en relojes análogos.
Conocer la hora. Se comienza a conocer hora y minutos Resuelven ejercicios

en reloj análogo. de manera
independiente en
base al ejemplo de
hora.
Completa con el número de

minutos después de la hora en
punto
Cierre (10 min)

Objetivo Conocer fracciones de Hora

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Los alumnos observan los pasos a seguir para resolver la hora en relojes análogos
independiente
Conocer fracción de horas Resuelven ejercicios: Los alumnos

resuelven
independiente los
ejercicios usan lo
explicado al principio
y usando el ejemplo.
Cierre (10 min)

Se corrige actividad del cuaderno como ticket de salida.
Objetivo Conocer el cuarto de hora.

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Conocer cuartos de hora en relojes análogos.
independiente
Se explica el cuarto de hora en reloj Se realizan ejercicios con apoyo del Los alumnos
análogo. profesor. resuelven de
manera
independiente
ejercicios.
Cierre (10 min)

Se corrige actividad usando la pizarra como apoyo.

Objetivo Convertir horas a minutos.
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se presenta una tabla donde se indica la conversión de horas a minutos.
Conversión de horas: Ejercicios de conversión de horas. Resuelven de

manera
independiente con
apoyo del ejemplo.
Cierre (10 min)

Se corrige conversión de horas.
Objetivo Convertir horas a minutos
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Los alumnos usaran lo aprendido para convertir hora en minutos.
Convertir horas a minutos. Conversión de horas a minutos con Los alumnos resuelven
apoyo del profesor. ejercicios de manera
independiente. Usando los
ejemplos como apoyo.
Cierre (10 min)

Se corrige actividad en la pizarra.
Objetivo Convertir minutos en horas.
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Convertir minutos en horas se explica paso a paso.
Convertir minutos en horas Ejercicios de conversión. Realizan ejercicios

de conversión de
manera
independiente.
Cierre (10 min)

Se corrige actividad como repaso para la evaluación
Objetivo Evaluación de perímetro y conversión de horas
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se entrega la guía evaluada donde usaremos ejercicios de perímetro y conversión de horas.
Se entrega la guía, se explica Los alumnos resuelven la Resuelven de manera

cómo se realizará su evaluación usando lo aprendido y independiente.
resolución, se aclaran dudas. aclarando dudas con su profesor.
Cierre (10 min)

Se retira la guía evaluada en el tiempo acordado.
Objetivo Sumar horas y minutos
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se explica cómo sumar horas con minutos
Sumar horas y minutos. Ejercicios de suma de horas y Resuelven ejercicios de

minutos. manera independiente.
Cierre (10 min)
Se corrige actividad en pizarra.
Curso Tercero Fecha 2 de noviembre 2022
Objetivo Identificar partes de un calendario.
Conceptos claves:
Inicio (10 min
Se explica cómo resolver la actividad usando la guía recortable de calendario
Se entrega una guía Resuelven guía de

recortable de calendario lo trabajo de calendario
que los alumnos deben pegar en el cuaderno.
en su cuaderno, ordenando y
respondiendo las preguntas
establecida.
Cierre (10 min)
Se corrige la actividad en el cuaderno.
Objetivo Usar datos para hacer un pictograma.
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se explica cómo realizar un pictograma, paso a paso.
Usar datos para realizar un Ejercicios de pictograma Los alumnos

pictograma. desarrollan de
manera
independiente en
base al ejemplo.
Cierre (10 min)
Curso Tercero Fecha 7 de novembre2021
Objetivo Usar datos de una tabla para hacer un pictograma.
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se explica paso a paso como desarrollar un pictograma usando datos de una tabla.
Construye un pictograma Ejercicios de pictograma Los alumnos

usando los datos de la tabla. resuelven los
ejercicios de manera
independiente.
Cierre (10 min)
Objetivo Interpretar un pictograma.
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se explica paso a paso como resolver la actividad de pictograma
Interpretar un pictograma Se resuelve con apoyo del profesor Los alumnos

desarrollan la
actividad de manera
independiente.
Cierre (10 min)
Objetivo Usar datos de una tabla para hacer gráficos de barra

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se explica cómo desarrollar la actividad.
independiente
Usar datos de una tabla para hacer Desarrollan la actividad de gráfico Desarrollan la
gráficos de barra con ayuda del profesor. actividad de
manera
independiente.
Cierre (10 min)

Se corrige actividad en pizarra y revisión de cuadernos.
Objetivo Usar datos de una tabla para hacer gráficos de barra.

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se explica la actividad paso a paso para desarrollarla de forma correcta.

Usar datos de una tabla para Desarrollar gráficos de barra.. Realizan la
hacer gráficos de barra. actividad de forma
independiente se
monitorea.
Cierre (10 min)

Se corrige actividad en el cuaderno.
Objetivo Usar datos de una tabla para hacer gráficos de barra con escala.
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se explica la actividad de graficos.
independiente
Usar datos de una tabla para hacer Desarrollan ejercicios Desarrollan

gráficos de barra con escala. trabajo
independiente.
Cierre (10 min)

Objetivo Usar datos de una tabla para hacer gráficos de barra con escala en un trabajo practico.
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se explica la actividad de gráficos.
Realizar un trabajo practico.
Materiales
Cartón piedra
Plasticina y pegamento.

independiente
Usar datos de una tabla para hacer Ejercicios para trabajo practico Desarrollan
gráficos de barra con escala. trabajo
independiente.
Para resolver trabajo practico.
Cierre (10 min)

Objetivo Conocer unidades de peso el kilo (Kg)
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
se explica que objetos podemos representar con la unidad de peso (Kg)
Reconocer Unidades de peso el Se explica que objetos representan Resuelven de

kilo (kg) ver el ejemplo. kilos. manera
independiente.
Cierre (10 min)
Se corrige actividad del cuaderno y pizarra.
Objetivo Conocer la unidad de peso el gramo (G)

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
se explica que objetos podemos representar con la unidad de peso (Kg)
Conocer la unidad de peso el Los alumnos resuelven ejercicios de peso Los alumnos
gramo (G) en gramos. resuelven ejercicios
de manera
independiente.
Cierre (10 min)

Objetivo Conocer unidades de peso kilos y gramos
Conceptos claves:
Inicio (10 min)

Conocer unidades de peso kilos Los alumnos equilibran las balanzas Los alumnos
y gramos. según el peso representado. desarrollan la
actividad de manera
independiente.
Cierre (10 min)

Se corrige la actividad en pizarra.
Objetivo Conocer unidades de peso kilos y gramos
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se explica la actividad paso a paso usando la tabla valores.
Conocer unidades de peso kilos y Desarrolla actividad apoyados de la Los alumnos

gramos explicación en pizarra. desarrollan de
manera
independiente
usando estrategias
aprendidas.
Cierre (10 min)

Se corrige actividad en pizarra para aclarar dudas.
Objetivo Convertir kilos en gramos

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Realizamos ejercicios de conversión de kilos a gramos.
Los alumnos realizan ejercicios de Desarrollan ejercicios de conversión de Realizan ejercicios

conversión de peso. peso. de manera
independiente.
Cierre (10 min)

Se corrige la actividad en el cuaderno.
Objetivo Convertir gramos en kilos.
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se explica nuevamente los pasos a seguir.
En base al ejemplo resolver Desarrollar ejercicios de conversiones. Resuelven ejercicios

conversiones. de manera
independiente.
Cierre (10 min)
Objetivo Desarrollar guía de equivalencias de kilos y gramos.
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se explica el desarrollo de la guía.
Resolver guía de Los alumnos resuelven guía de Desarrollan guía de

equivalencias entre kilos y equivalencias de peso. equivalencias de
gramos. manera
independiente.
Cierre (10 min)

Se retira la guía para revisar y pegar en el cuaderno.
Objetivo Conocer unidades de capacidad litros y mililitros.

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Conocer unidades de capacidad Identificar medida de capacidad de Resuelven

litros y mililitros. litros y mililitros, ejercicios. ejercicios de forma
independiente.
Cierre (10 min)

Objetivo Convertir litros en mililitros y viceversa.

Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se explica la conversión de litros en mililitros y viceversa.
Convertir litros en mililitros y Realizan ejercicios de conversión. Resuelven ejercicios
viceversa. de manera
independiente.
Cierre (10 min)

Curso Tercero Fecha 1 de diciembre 2022
Objetivo Realizar estimaciones de capacidades.
Conceptos claves:
Inicio (10 min)
Se explica la estimación de capacidades.
Estimar capacidades. Resuelve ejercicios de estimación de Realizan los

capacidades. ejercicios de forma
independiente.
Cierre (10 min)
Se corrige la actividad en pizarra y cuaderno

Planificacion IlV Unidad 3° Basicos 2022

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Curso Tercero Fecha 3 de octubre 2022

Asignatura Matemática Profesor Claudia Pérez Miranda

Objetivo Realizar el Inicio 4° unidad

Materiales Páginas a trabajar

IV unidad Se da comienzo a la cuarta unidad se Los alumnos copian

OA 22. Demostrar que

Curso Tercero Fecha 4 de octubre 2022

Asignatura Matemática Profesor Claudia Pérez Miranda

Objetivo Demostrar que comprenden el perímetro de una figura regular e irregular

Perímetro. Ejercicios de Perimetro. Realizan ejercicios de

Cierre (10 min)

Curso Tercero Fecha 5 de octubre 2022

Asignatura Matemática Profesor Claudia Pérez Miranda

Objetivo Ejercicios de Perímetro

Modelaje Practica Guiada Practica independiente

Ejercicios de Perímetro. Realizan ejercicios Realizan ejercicios

Cierre (10 min)

Curso Tercero Fecha 6 de octubre 2022

Asignatura Matemática Profesor Claudia Pérez Miranda

Objetivo Trabajo en el libro.

Curso Tercero Fecha 11 de octubre 2022

Asignatura Matemática Profesor Claudia Pérez Miranda

Objetivo Calcular el perímetro de una figura.

Los alumnos trabajan Ejercicios de Perímetro. Resuelven ejercicios de

Curso Tercero Fecha 12 de octubre 2022

Asignatura Matemática Profesor Claudia Pérez Miranda

Objetivo Calcular el Perímetro de una figura.

Resuelven ejercicios de Perímetro Ejercicios de Perímetro Resuelven

Curso Tercero Fecha 13 de octubre 2021

Asignatura Matemática Profesor Claudia Pérez Miranda

Objetivo Reconocer perímetro.

Cierre (10 min)

Curso Tercero Fecha 17 de octubre 2022

Asignatura Matemática Profesor Claudia Pérez Miranda

Objetivo Leer y registrar el tiempo en horas, minutos en relojes análogos.

Conocer la hora. Se comienza a conocer hora y minutos Resuelven ejercicios

Completa con el número de

Cierre (10 min)

Curso Tercero Fecha 18 de octubre 2022

Asignatura Matemática Profesor Claudia Pérez Miranda

Objetivo Conocer fracciones de Hora

Conocer fracción de horas Resuelven ejercicios: Los alumnos

Cierre (10 min)

Curso Tercero Fecha 19 de octubre 2022

Asignatura Matemática Profesor Claudia Pérez Miranda

Objetivo Conocer el cuarto de hora.

Cierre (10 min)

Curso Tercero Fecha 20 de octubre 2022

Objetivo Convertir horas a minutos.

Materiales Páginas a trabajar

Conversión de horas: Ejercicios de conversión de horas. Resuelven de

Cierre (10 min)

Asignatura Matemática Profesor Claudia Pérez Miranda

Objetivo Convertir horas a minutos

Materiales Páginas a trabajar

Cierre (10 min)

Curso Tercero Fecha 25 de octubre 2022

Asignatura Matemática Profesor Claudia Pérez Miranda

Objetivo Convertir minutos en horas.

Materiales Páginas a trabajar

Convertir minutos en horas Ejercicios de conversión. Realizan ejercicios