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PROYECTO DIDÁCTICO N˚1

Escuela/ Profesor coordinador de práctica pedagógica:

Fecha/ HoraEl número de alumnos 14 de noviembre 2016/ 10:25
Grado: Elemental
Duración 45 minutos
Asignatura: Lengua Española
Año de estudio/nivel/bilingüe/común:
1. La finalidad: llegar a leer bien un texto a primera vista, enriquecerse el vocabulario, ser capaz
de utilizar las nuevas palabras.

2. El sujeto de la lección.: El día de Galicia

3. Los objetivos operacionales etapa por etapa:

3.1. Hablar sobre El día de Galicia
3.2. Aprender a expresar la acción de ir
3.3. Poder preguntar quién hace una acción.

4. Las dificultades anticipadas :

4.1. el manejo del tiempo
4.2. la disciplina

5. Estrategias didácticas ( métodos/ procedimientos/ técnicas empleadas durante el curso )

5.1. Diálogo entre la profesora y los alumnos
5.2. Tomar apuntes
5.3. Aprendizaje colaborativo (discusión y debates)
5.4. Expresión escrita

6. Material didáctico :
4.1. el manual
4.2. los cuadernos de los alumnos
4.3. la pizarra
4.4. el ordenador
4.5. el proyector de vídeo

7. Formas y técnicas de evaluación :

7.1. preguntas
7.2. la evaluación corriente
7.3. la observación corriente

8. El escenario didáctico ( documento a añadir )

9. El material didáctico empleado ( todo lo que podemos incluir en la carpeta )
10. La bibliografía consultada
11. La imagen proyectada del contenido escrito en la pizarra
12. La ficha de autoevaluación ( documento a añadir )

ESCENARIO DETALLADO DEL DESARROLLO DEL CURSO

Etapas + La actividad didáctica ( el El material Explicar la elección de
objetivos + contenido detallado de las didáctico + ciertas actividades +
Duración actividades imaginadas ) formas de metodología +
organización comentarios didácticos/
observaciones
La La presentación de un vídeo Vídeo, Quiero utilizar un vídeo
introducción para introducir una nueva pizarra, para obtener la atención de
de la nueva lección. ordenador los estudiantes. El vídeo
lección con está en relación con el
un vídeo (5 asunto de la lección.
minutos)

Leer el texto Leer el texto del libro, Libro, pizarra, Quiero utilizar la actividad
del libro. encontrar las palabras cuadernos para que los alumnos
(10 nuevas. encuentren y aprendan las
minutos) palabras desconocidas.

Hacer Hacer ejercicios encontrando Libro, pizarra, Quiero utilizar el método

ejercicios la respuesta adecuada. cuadernos para verificar si los
relacionados alumnos has comprendido
al texto (10 el texto.
minutos)

Los Aprender a decir quien hace Libro, Utilizando este método,

pronombres una acción. cuadernos los alumnos aprender
(10 nuevos pronombres y
minutos) pueden poner preguntas.

Ejercicios Utilizar los nuevos Libro, Los alumnos utilizan sus

con los conocimientos. cuaderno, nuevos conocimientos y
pronombres pizarra las aplican en ejercicios.
( 5 minutos) Así el profesor sabe si los
alumnos has entendido la
lección.
 LA IMAGEN PROYECTADA DEL CONTENIDO
ESCRITO EN LA PIZARRA

El día de Galicia

Objetivos:
1. Hablar sobre El día de Galicia
2. Aprender a expresar la acción de ir
3. Poder preguntar quién hace una acción.

Irse

Me voy
Te vas
Se va
Nos vamos
Os vais
Se van

COMENTARIOS ( ver las indicaciónes de abajo )

La pizarra se utiliza para escribir los nuevos contenidos y para aclarar preguntas y presentar el
asunto de la lección. Los asuntos se escriben correctamente y se ven en todo momento. El
empleo de la pizarra es de 40%.

INDICACIÓNES :

Vuestros comentarios harán referencia a los siguentes aspectos :

1. La corrección de la expresión escrita ( gramática/ léxico/ ortografía etc. )
2. La visibilidad de lo escrito
3. Modalidades de poner de relieve aspectos importantes
4. La organización espacial de lo escrito
5. El porque del uso de la pizarra ( aclaración de algunas preguntas, corrección de las
errores, el hecho de sacar en evidencia unos aspectos etc. )
6. El porcentaje del empleo de la pizarra ( % )