UNIDAD EDUCATIVA “GUAYAQUIL”
Proyecto 3 – 4 - 5
Subnivel/ nivel: Bachillerato
Grado/Curso: Primero A, B, C- BGU
Objetivo de aprendizaje:
Objetivo integrador:
Indicadores de evaluación:
Proyecto:
Recursos:
Dirección: Av. Bolivariana s/n y Morales, frente a la entrada a Picaihua, Ambato - Ecuador
Ciclo Sierra/Amazonía
Año lectivo 2021 – 2022
Los estudiantes comprenderán que la producción y consumo
responsable construyen sociedades sostenibles a través de acuerdos
colectivos y participativos..
PROYECTO 3 OI.5.4. Reflexionar sobre los procesos de
transformación social, los modelos económicos, la influencia
de la diversidad de pensamiento, los aportes tecnológicos,
económicos y científicos de diferentes culturas, y su impacto
en el desarrollo de un plan de vida basado en
el respeto a la diversidad.
PROYECTO 4 OI.5.8. Plantear opiniones o posturas grupales
e individuales sobre diferentes temas académicos y de la
cotidianidad, a partir de la selección crítica de recursos y el
sustento científico, para resolver problemas reales e
hipotéticos en los que se evidencie la responsabilidad social.
PROYECTO 5 OI.5.6. Aplicar perspectivas multidisciplinares a
la resolución colaborativa de situaciones problemáticas,
partiendo del análisis de procesos sociales, naturales,
económicos y artísticos, por medio del uso técnico y
responsable de diversas fuentes, la fundamentación
científica, la experimentación y la tecnología.
PROYECTO 3.-Investiga con autonomía manifestaciones
culturales y artísticas de distintas épocas y contextos, y
utiliza adecuadamente la información recogida de
diferentes fuentes, en la elaboración de críticas escritas,
usando un lenguaje apropiado. (I.2., J.3.) Ref:
I.ECA.5.1.3.
PROYECTO 4.- Organiza de manera coherente un proceso
de creación artística y hace un esfuerzo por mantener
sus fases, realizando los ajustes necesarios cuando se
presentan problemas. (J.4., S.4.) Ref: I.ECA.5.3.1.
PROYECTO 5.- Organiza de manera coherente un proceso
de creación artística y hace un esfuerzo por mantener
sus fases, realizando los ajustes necesarios cuando se
presentan problemas. (J.4., S.4.) Ref: I.ECA.5.3.1.
P 3: UNA NUTRICION ADECUADA VENEFICIA A TU SALUD
P4: LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD SALVAN VIDAS
P5: RESPETO A LA BIODIVERSIDAD DE GENERO
Computador
Impresora
Internet
Hojas
Email: 18h00087@gmail.comTelefax: 032408970 Telf. (03) 2409144
 UNIDAD EDUCATIVA “GUAYAQUIL”
Cuaderno
Celular o cámara fotográfica
Pega
Esferográficos
Colores
Tijeras
Regla
Borrador
Lápiz
Indicaciones: LAS ACTIVIDADES Y EL PORTAFOLIO SERAN CALIFICADO EN
FORMA FISICA

ACTIVIDADES PROYECTO 3
Fecha: 15-11- Tema: REMEZCLA
2021:19-11-2021
Asignatura: EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
ACTIVIDAD: realizar una remezcla , dibuje un bodegón de frutas y legumbres

OBSEVACIONES: Dicha actividad será incorporada en el álbum general.

ACTIVIDADES PROYECTO 4
Asignatura: EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
Fecha: 22-11- Tema: La remezcla digital
2021 : 26-11-
2021
ACTIVIDAD: Realizar una remezcla de su fotografía utilizando la aplicación SNAPCHAT un
antes y un después imprimir.
OBSEVACIONES: Esta actividad será incorporada en el cartel general
ACTIVIDADES PROYECTO 5
Asignatura : EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA
Fecha: 13-12-2021 Tema: La Renovación y la Remezcla
24-12-2021
ACTIVIDAD: Responder el siguiente cuestionario:
1.- ¿Qué es una renovación y mezcla?
2.- ¿Qué es la renovación en el arte?
3.- ¿Qué es el Remezclarte?
4.- ¿Cuándo se inicia la remezcla o remix?
5.- ¿Cuáles son los tipos de remezcla?
6.- ¿Qué es un mix?
7.- ¿Qué es un proyecto artístico?
8.- ¿Qué es arte inconforme?
9.- ¿Qué son las acciones artísticas?
10.-¿Qué es un remix digital?

OBSERVACION: EL CUESTIONARIO SERA ARCHIVADO EN EL PORTAFOLIO E IDENTIFICAR QUE

ES EL PRODUCTO DEL 5TO PROYECTO

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Lic. Sonia Orozco
Docente Tutor Padre de familia
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