Fiicha Nee Proyecto Nee Humanístico 3

PROYECTO HUMANÍSTICO N° 3 2° BGU
UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “PAQUISHA”
PROYECTO HUMANÍSTICO 3
PLAN EDUCATIVO
APRENDAMOS JUNTO EN CASA
ACTIVIDADES PARA 5 SEMANAS

Del 19 de julio al 20 de agosto del 2021
PRIMERO
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
1
Los estudiantes comprenderán que la producción y consumo responsable construyen

OBJETIVOS DE sociedades sostenibles a través de acuerdos colectivos y participativos.
APRENDIZAJE:
OBJETIVOS OI.5.9. Asumir su responsabilidad en la construcción de una sociedad
ESPECÍFICOS: equitativa a partir del reconocimiento de la igualdad natural de los seres
humanos, del enfoque de derechos y de los mecanismos de participación
democrática.
Asume el trabajo compartido con responsabilidad, respetando las intervenciones y

INDICADORES DE aportaciones de los demás, y colaborando en la elaboración de un proyecto
EVALUACIÓN: artístico colectivo, desde la idea inicial hasta su conclusión. (S.1., S.4.) Ref:
I.ECA.5.3.5.
Toma de decisión, cuidado ambiental, responsabilidad, comunicación asertiva,
VALORES: consciencia ambiental.
NOMBRE DEL
PROYECTO: Vida saludable, consumo responsable.
INDICACIONES:

 Con el estudio de este Proyecto Humanístico se elaborará un DÍPTICO, para de esta
forma puedas comprender que la producción y consumo responsable construyen sociedades
sostenibles a través de acuerdos colectivos y participativos.
 Proyecto que incluye actividades para cada semana las que podrás realizar individualmente o con el
apoyo de tu familia. Te recomendamos trabajar en tu proyecto durante al menos 60 minutos diarios.
 Las actividades planteadas para cada semana no requieren de material impreso. Trabaja con los
recursos disponibles en casa.
 Para consultar información y fortalecer tus aprendizajes, utiliza los textos escolares de este año o de
años anteriores. Los textos de este año escolar los puedes encontrar
en: https://recursos2.educacion.gob.ec/textos/
 Sigue una rutina, con horarios regulares para tus actividades de aprendizaje, y también para los juegos,
la recreación, las tareas del hogar y el descanso.
 Lleva un registro de tus actividades y guarda las evidencias en tu portafolio. Este portafolio se utilizará
para evaluar tu proyecto.
2
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1

DEL LUNES 19 AL VIERNES 23 DE JULIO 2021
Asignaturas que intervienen: Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Educación Cultural y Artística, Lengua
Extranjera
ASIGNATURA: Ciencias Sociales
TEMA: Tema: LA CULTURA
En la antigua Roma, donde se usó por primera vez, la palabra latina cultura significaba «cultivo de la
tierra». Luego se la usó para referirse al cultivo de cualquier naturaleza, por lo que también se usó para el
«cultivo de las especies humanas».
Pronto llegó a ser sinónimo de civilización, vocablo también latino que lo podemos traducir como
«pertenencia a la ciudad», lugar donde el hombre había superado el salvajismo, la barbarie o la rusticidad
de los pueblos que no tenían una «civilización». De ahí viene que la cultura no solo se refiera al cultivo
de la humanidad sino también al progreso humano.
Pero desde el siglo XVIII, el romanticismo empezó a diferenciar entre civilización y cultura, refiriéndose
con el primer término al desarrollo material (económico y tecnológico); mientras el segundo se refería al
cultivo de las facultades espirituales o intelectuales.
En estas facultades intelectuales estaban incluidas la filosofía, la religión, la ciencia, el arte, etc. Así, la
persona culta era aquella que se dedicaba a las letras y a las artes, mientras su contrario era el «inculto».
Esta distinción es frecuente en la actualidad.
ECUADOR, SU CULTURA Y SU GENTE

Ecuador es uno de los países más pluriculturales de la Tierra, con 22 Pueblos y 14 Nacionalidades, en los
cuales el papel de las mujeres es fundamental, como lo han demostrado en sus luchas contra la mega-
minería y la defensa de la Pacha Mama. http://goo.gl/BA6kx9.
CULTURA Y CIVILIZACIÓN
Quizás influida por el romanticismo del siglo XVIII, la ciencia histórica empezó a utilizar el término
cultura para referirse a grupos humanos que no lograron un avance científico, tecnológico y social como
el de las civilizaciones indoeuropeas.
CONCEPTO DE CULTURA
Hoy día se ha redefinido el significado del término cultura, y se le ha dado un sentido más social, al punto
que llega a ser contrario al que le otorgó el Romanticismo
A la cultura la definimos como el conjunto de pensamientos, sentimientos y acciones de un grupo

humano, que se convierten en regla que moldea el comportamiento.
De ahí que la cultura no sea solo el cultivo del intelecto o la producción simbólica, sino también los
aspectos de la vida humana tales como la economía, la tecnología y demás producciones materiales que
van más allá del aspecto biológico.
Podemos decir, entonces, que el humano es un ser cultural, Ya que toda su vida, Desde que fabrica un
utensilio para facilitar su vida hasta la actividad intelectual más compleja y la forma de relacionarse con
otros, es parte de la cultura en la que se desenvuelve.
3
Pág. 28
ACTIVIDADES
1. ¿Dónde se empleó por primera vez el término «cultura»
2. Realizar un collage sobre manifestaciones culturales del Ecuador (gastronomía, danza,
festividades)
FILOSOFIA
4

ACTIVIDADES
1.- Analizo y resuelvo.
2.- A partir de la vida y obra de Hipatia, identifica situaciones de discriminación y desigualdad que enfrentan las
mujeres en la actualidad

ASIGNATURA: Lengua y Literatura
Tema:

ASIGNATURA: Educación Cultural y Artística

Tema: Práctica de diferentes rostros
5
6
ACTIVIDADES
1. Realice la práctica de cada uno de los rostros
2. Observe y escuche los videos de los siguientes links:
7
https://www.youtube.com/watch?v=H-imjmFdXUg
https://www.youtube.com/watch?v=WcuHJgzFWNw
3. Escriba un comentario de lo que ha hecho: por ejemplo, si le sirve de algo esta práctica, etc.
ASIGNATURA: Lengua Extranjera
Topic:


DEL LUNES 26 AL VIERNES 30 DE JULIO 2021
TEMA: Tema: Evolución de los homínidos.

Evolución de las herramientas
8
Actividades:
Realizar un marco conceptual sobre las características de la evolución de las herramientas.
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANIA

Tema: LA DEMOCRACIA MODERNA Y SU SIGNIFICADO RADICAL
9
10
Actividades:
1. Realice un collage con los valores de la democracia como cultura de paz.
Tema:

Tema: AUTORRETRATO
11
ACTIVIDADES:
Lea con atención todo el contenido
1. Mírese en el espejo y realice un autorretrato
2. Encuentre tres diferencias en esas imágenes
12
3. En 30 segundos localice y escriba el nombre de las imágenes que están en el retrato
Topic:


DEL LUNES 2 AL VIERNES 6 DE AGOSTO 2021
TEMA:
IMPACTO DE LA DOMESTICACION DE PLANTAS Y ANIMALES
13
14
ACTIVIDADES
· Resuelva las siguientes preguntas.
¿Que permitió la agricultura a las sociedades?
¿Con la producción de excedentes que se incrementó?
· Realizar una diferencia entre el termino nómada y sedentarismo.
Tema:
15

Tema: La historieta o comic

ACTIVIDADES:
16
Topic:


TEMA: PROCESOS HISTORICOS QUE ALUMBRAN LA DEMOCRACIA MODERNA.
17
ACTIVIDADES.
18
Tema:

Tema: Elementos (planos) del Comic

19

ACTIVIDADES:
Topic:
20

TEMA:

FILOSOFIA
21
ACTIVIDADES
Escriba las características de la filosofía patrística y la escolástica.
Responda la siguiente pregunta.

¿A qué se dedicaron los padres apologistas
Tema:

Tema: DÍPTICO-PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLE
22
Topic:
COMPROMISOS:
● Respetar y cuidar las normas de aseo y bioseguridad para el covid_19.
● Fomentar el diálogo con todos los miembros de mi familia.
● Descubrir y valorar en mi familia a personas que son justas y solidarias.
● Lograr vivir en paz con mi familia en todo momento.
● Cumplir con mis actividades, demostrando honestidad académica.

AUTOEVALUACIÓN:
 ¿Cómo hiciste el trabajo en este proyecto? Estrategias y procesos.
 ¿Qué es lo que más te ha costado?
 ¿Salió como esperabas?
 ¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?
 De volver hacerlo que cambiarías.
 ¿Qué crees has aprendido?

ELABORADO  REVISADO  APROBADO 

Lic. Miguel Meza Cedeño COMISION TECNICA- VICE-RECTOR 
PEDAGÓGICA Lic. Jenny Zambrano Zambrano Mg.
DOCENTE PEDAGOGO DE
APOYO A LA INCLUSIÓN
Lic. Ginger Delgado 
Fecha: 19-07-2021  Fecha: 19-07-2021  Fecha: 19-07-2021 
23

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UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “PAQUISHA”

ACTIVIDADES PARA 5 SEMANAS

BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

Los estudiantes comprenderán que la producción y consumo responsable construyen

Asume el trabajo compartido con responsabilidad, respetando las intervenciones y

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 1

ECUADOR, SU CULTURA Y SU GENTE

A la cultura la definimos como el conjunto de pensamientos, sentimientos y acciones de un grupo

ASIGNATURA: Educación Cultural y Artística

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 2

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANIA

ASIGNATURA: Educación Cultural y Artística

3. En 30 segundos localice y escriba el nombre de las imágenes que están en el retrato

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 3

· Resuelva las siguientes preguntas.

¿Que permitió la agricultura a las sociedades?

¿Con la producción de excedentes que se incrementó?

· Realizar una diferencia entre el termino nómada y sedentarismo.

ASIGNATURA: Educación Cultural y Artística

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 4

ASIGNATURA: Educación Cultural y Artística

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA 5

Responda la siguiente pregunta.

ASIGNATURA: Educación Cultural y Artística

ELABORADO REVISADO APROBADO

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