1.

LA COMPETENCIA LECTORA ES
UNA COMPETENCIA BASICA
EQUIPO 1.

Wendy Maraly
Gómez Amaro

Allison Britany
Mendoza Tobon
COMPETENCIA
 Se refiere a un sistema de acción complejo que abarca:

 Las habilidades intelectuales

 Las actitud y otros elementos no cognitivos, como motivación, valores y
emociones, que son adquiridos y desarrollados por los individuos a lo largo
de su vida y son indispensables para participar eficazmente en otros
contextos sociales.
COMPETENCIA LECTORA

Según PISA
La competencia lectora consiste en la comprensión y el empleo de
textos escritos y en la reflexión personal a partir de textos escritos con el
fin de alcanzar las metas propias, desarrollar el conocimiento y el
potencial personal y participar en la sociedad.
Como define PISA la competencia lectora

LECTOR

LOS TEXTOS ESCRITOS, IMPRESOS Y

ELECTRONICOS

LAS SITUACIONES Y LOS

FINES DE LA LECTURA
COMPRENSIÓN LECTORA
Es el proceso de adquirir “programas” de
operación de nuestros cerebros.

Literal
Inferencial
Crítico

OBJETIVO:
Leer las líneas, entre líneas y tras las líneas.
FUNDAMENTOS

Distinguimos tres orientaciones:

Enfoques
Enfoques Enfoques socioculturales/
lingüísticos psicolingüísticos sociolinguisticos
DIMENSIONES

Según PISA los componentes del

proceso de lectura se dividen en tres
dimensiones:

1. Contextos de lectura
2. Tipos de textos
3. Procesos lectores
(Subprocesos o tareas)
LA COMPETENCIA LECTORA EVALÚA :
El formato
 Texto continuo
 Texto discontinuo
textual: 

Mixto
Múltiple

Procesos
 Recuperar información
 Interpretar el texto
de lectura:  Reflexionar y/o evaluar el contenido y/o la forma de
un texto.

La situación  Personales (carta, novela, chat)

de lectura 

Educativos (revista científica, paginas web)
Laborales (formularios, informes, anuncios)
(contextos):  Publico (periódicos, voto).
¡¡GRACIAS POR
SU ATENCIÓN!!