“Características

fundamentales para el
análisis sociológico
de la educación y
problematización de
la realidad escolar”
Espacio Curricular: Sociología de
la Educación

Profesora: Foglia, Eliana R.

Alumna: Deppeler Ma. Belén

Curso: 2° Año de Economía

Fecha de Entrega: 14/06/2019
Resolución de Consignas:

Elaboración de un Glosario:

 Socialización: es el proceso mediante el cual el ser humano aprende, en el transcurso de

su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente y los integra a la estructura
de su personalidad bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales. Está podría
describirse desde dos puntos de vista: objetivamente, a partir del influjo que la sociedad
ejerce en el individuo; en la que esta lo moldea y lo adapta a las condiciones de una
sociedad determinada, y subjetivamente, a partir de la respuesta o reacción del
individuo a la sociedad.
La socialización es vista por los sociólogos como el proceso mediante el cual se inculca
la cultura a los miembros de la sociedad, a través de él, la cultura se va transmitiendo de
generación en generación, los individuos aprenden conocimientos específicos,
desarrollan sus potencialidades y habilidades necesarias para la participación adecuada
en la vida social y se adaptan a las formas de comportamiento organizado característico
de su sociedad

 Socialización Primaria: Es la socialización que se da en el seno familiar del individuo,

hasta que llega a ciertos institutos educativos como puede ser el colegio, donde suceden
las primeras relaciones con otras personas que no se encuadran en el entorno familiar
(no hay un momento exacto que marque la finalización de esta etapa, ya que esto varía
según el individuo, la sociedad y las pautas culturales en la que este se desenvuelva).

 Socialización Secundaria: Es toda socialización ulterior, que introduce a un individuo

ya socializado en nuevos sectores del mundo objetivo de una sociedad. Es la
internalización de submundos institucionales (realidades parciales que contrastan con el
mundo de base adquirido en la socialización primaria) o basados sobre instituciones. El
aprendizaje se refiere a la adquisición de nuevos recursos al repertorio de respuestas del
individuo y en este sentido su alcance es más amplio, ya que no todo aprendizaje
supone un factor socializante. Para que esta resulte efectiva el punto de partida se inicia
en la edad temprana con la asimilación de las estructuras cognitivas y las habilidades
lingüísticas y comunicativas para, a través de las pautas de valores, normas y
significados reconocidos, aprender la realidad y capacitar al sujeto para alcanzar
contenidos significativos más extensos y lograr un proceso de interacción en el
pensamiento.

 Institucionalización: Es el proceso de transformación de un grupo, práctica o servicio,

desde una situación informal e inorgánica hacia una situación altamente organizada, con
una práctica estable, cuya actuación puede predecirse con cierta confianza, e
interpretarse como la labor de una entidad dotada de personalidad jurídica propia, con
continuidad y proyección en el tiempo.

En los contextos relativos a las instituciones se refiere al proceso de creación o

fundación de las mismas.

 Instituciones: son aquellos organismos que preeminentemente desempeñan una

función de interés público, especialmente educativa, cultural o benéfica.
 Roles: es el papel o función que alguien o algo representa o desempeña, por voluntad
propia o por imposición.

Los roles son funciones que le son atribuidas a una persona para que, en determinadas
situaciones o circunstancias, actúe o se comporte de acuerdo a un conjunto de pautas, en
satisfacción de una serie de expectativas.

 Legitimación: hace referencia a la cualidad o condición de legítimo. Lo legítimo, por

su parte, es aquello que se encuentra en conformidad con las leyes y que, por ende, es
lícito.

Es la calidad otorgada a ciertas personas o actos, por vía legal, que las coloca dentro del
ámbito y protección del derecho, aun cuando hubieran nacido fuera de la órbita legal.

 Agentes de Socialización: Son las instituciones, grupos, asociaciones y organizaciones

que directa o indirectamente contribuyen al proceso de la socialización. La socialización
transcurre en muchos ambientes y en interacción con muchas personas.

La sociedad es el gran agente de socialización y cada persona con quien se entre en

contacto es en cierto modo, un agente de socialización. Entre la gran sociedad y la
persona individual existen grupos grandes y pequeños que son los principales agentes
de socialización del ser humano.

 Escuela: La escuela es aquel establecimiento de tipo educativo en el cual se imparte

enseñanza de tipo obligatoria. Establecimiento educativo en el cual se imparte
enseñanza
Entendemos por escuela a aquella institución que se dedica al proceso de enseñanza y
aprendizaje entre alumnos y docente.

La escuela es una de las instituciones más importantes en la vida de una persona, quizás
también una de las primordiales luego de la familia, ya que en la actualidad se supone
que el niño se integra a ella desde sus años tempranos para finalizarla normalmente
cerca de su adultez.

 Medios de Comunicación: Se denominan a todos aquellos instrumentos, canales o

formas de trasmisión de la información de que se valen los seres humanos para realizar
el proceso comunicativo.

Los medios de comunicación son tan amplios que abarcan desde la escritura hasta las
tecnologías de la información y comunicación de la actualidad.

 Información: denominamos al conjunto de datos, ya procesados y ordenados para su

comprensión, que aportan nuevos conocimientos a un individuo o sistema sobre un
asunto, materia, fenómeno o ente determinado.

La importancia de la información radica en que, con base en esta, podemos solucionar

problemas, tomar decisiones o determinar cuál alternativa, de un conjunto de ellas, es la
que mejor se adapta a nuestras necesidades. El aprovechamiento que hagamos de la
información, en este sentido, es la base racional del conocimiento.

 Comunicación: Es el proceso de transmisión de información entre un emisor y un

receptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje.

La importancia de la comunicación radica que a través de ella los seres humanos

comparten información diferente entre sí, haciendo del acto de comunicar una actividad
esencial para la vida en la sociedad.
 Tecnología de la Información y la comunicación: Las TIC son el conjunto de
tecnologías desarrolladas en la actualidad para una información y comunicación más
eficiente, las cuales han modificado tanto la forma de acceder al conocimiento como las
relaciones humanas.

Las TIC han transformado los parámetros de obtención de información por medio de las
tecnologías de la comunicación (diario, radio y televisión), a través del desarrollo de
Internet y de los nuevos dispositivos tecnológicos como la computadora, la tableta y el
Smartphone, así como las plataformas y softwares disponibles.
Apreciación personal: las nuevas tecnologías de la comunicación e información han
impactado en la vida social de las personas. Elaboren una apreciación personal acerca
del impacto de las mismas en el ámbito familiar y escolar.

En la actualidad, la tecnología ha ido incrementando positivamente el proceso de

aprendizaje de los alumnos. Con esto, se demuestra que son muchos los beneficios que
ofrece a la educación en nuestra sociedad.

La aplicación de la informática es una actividad factible y necesaria. Estas nuevas

tecnologías están incurriendo en el mundo educativo de manera firme y de creciente
importancia, dentro del ámbito de la formación del alumnado y en el aprendizaje de
docentes para poder utilizarlas, ya que los multimedia juegan un papel de gran alcance
en su rol de vehículo para multiplicar el aprendizaje en el proceso de formación
educativa.

Por parte de los niños o alumnos infantiles, hay que introducirlos en el mundo
tecnológico para que poco a poco vayan adquiriendo las habilidades necesarias en el
manejo informático, es decir, enseñarle a utilizarla con propósitos que le inculquen un
aprendizaje educativo bajo supervisión adulta. De esta manera, la tecnología forma
parte de los niños/as desde el comienzo de su proceso educativo.

Este impacto ha favorecido a la enseñanza, porque se han creado numerosos proyectos

educativos innovadores, en base al estudio para mejorar el aprendizaje de los
alumnos/as.

Favorece a personas que están trabajando y no pueden realizar sus estudios a la vez que
el trabajo, pero así pueden llevar paralelamente su trabajo y estudios haciéndolos a
Distancia. Este tipo de innovaciones tecnológicas enriquecen el proceso de enseñanza-
aprendizaje, y además, hacen posible una enseñanza moderna y digital.

Es importante mencionar que la tecnología en los alumnos/as no sólo es de uso

educativo, sino también de uso social y lúdico. Por tal motivo, hay que enfatizarse en la
enseñanza a los adolescentes que son los que corren mayor riesgos al socializar por las
redes sin saber las consecuencias que les puede traer al ingresar en páginas prohibida, a
chats libres, etc.

Internet es una herramienta muy útil, gracias a su ayuda tenemos toda la información
que necesitamos actualizada para poder darla de la forma más objetiva. Ante esta
revolución tecnológica, hay que informar al alumnado de Internet y su uso, porque casi
siempre su uso es incorrecto y lleva a ocasionar graves problemas. Si informamos del
uso de la red, los niños/as podrán realizar un buen uso y también podrán incorporarlo en
su vida cotidiana de la forma correcta.

El impacto de internet está teniendo consecuencias tanto positivas como negativas. Hoy
en día, existen desigualdades notables en el mundo de la informática. No todo el mundo
tiene la posibilidad de tener acceso a Internet, de contar con un ordenador en casa, etc.
Este tipo de problemas es característico, sobre todo, en el continente de África y varias
zonas de Sudamérica, donde sigue habiendo pobreza y no se ha logrado desarrollar el
impacto tecnológico, debido a su falta de recursos.

Por último, queda reconocer la importancia que tiene la informática y las TICS en la
sociedad actual y su aporte a la enseñanza. La educación ha evolucionado y progresado
hacia una sociedad moderna y hacia una época de cambios. Todos estos cambios deben
ser introducidos en el método de enseñanza de los docentes, para que alumnos y
profesores tengan los mismos conocimientos acerca de la tecnología. Esto conlleva, a
que se actualicen cada cierto tiempo en la utilización de ordenadores, pizarras digitales,
redes sociales, tablets, etc.

La docencia y la tecnología se complementan de manera eficaz y productiva y

progresan en conjunto para un futuro mejor.