PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

Nombre de la Institución UNIDAD EDUCATIVA “IBEROAMERICA”

Nombre del Docente Lic. Paulina Alexandra Miranda Merino Fecha de 17-04-2023 al
inicio 21-04-2023

Experiencia de aprendizaje La profesora de mi escuela Nivel Inicial 2 Año 2022-2023

Lectivo

N° de niños 23 Grupo de edad 4 a 5 años Tiempo 1 semana

estimado

Descripción general de Es indispensable que los niños conozcan los diferentes servidores públicos y privados ya que son profesiones que muchos de sus
la experiencia: padres lo desarrollan y que mejor manera de hacerlo que a través del juego, observación y participación individual en los procesos
de aprendizaje descubriendo así su propia identidad y capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender y para
expresar pensamientos, sentimientos y emociones.

Elemento integrador: Juegos, Canciones, actividades motrices, dactilopintura y observación para la práctica del buen vivir dentro del aula.

Semana 33
Ámbitos Contenidos Actividades Recursos Indicadores para evaluar
Convivencia Identificar instituciones y LUNES Rincón de lectura Identifica instituciones y
profesiones que -Saludo Inicial Videos profesiones que
brindan servicios a la -Breve recordatorio de la clase anterior Lápiz brindan servicios a la
comunidad y los roles -Contar cuento inventado: Mi mamá es Colores comunidad y los roles
que ellos cumplen. doctora en el rincón de lectura. Libro que ellos cumplen.
Identidad y Autonomía Identificar las profesiones, -Realizar preguntas acerca del cuento. Semillas Identifica las profesiones,
oficios y -le gusto? Vasos oficios y
ocupaciones que cumplen -que profesión tenía la mamá? Algodón ocupaciones que cumplen los
 los miembros de -Cómo le ayudo? Agua miembros de
su familia. -En donde trabaja? Laptop su familia.
Tomar decisiones con -Preguntar a los niños que profesión Parlante Toma decisiones con
respecto a la elección desempeñan sus papitos y qué hacen en Cuento respecto a la elección
Descubrimiento del de actividades, vestuario su trabajo. Adivinanzas de actividades, vestuario
medio natural y cultural entre otros, en - Explicar el rol importante que Juego de entre otros, en
función de sus gustos y desempeñan sus padres en la sociedad y clasificación función de sus gustos y
preferencias, como ayudan a otras personas. Juego simón dice preferencias,
argumentando las mismas. -Dibujar a su papá o a su mamá argumentando las mismas.
reflejando su profesión.
Comprensión y expresión Observar el proceso del Observa el proceso del ciclo
del lenguaje ciclo vital de MARTES vital de
las plantas mediante -Saludo Inicial las plantas mediante
actividades de -Breve recordatorio de la clase anterior actividades de
experimentación.(profesión -Ver video experimentación.(profesión
jardinero) https://www.youtube.com/watch?v=qLA jardinero)
Seguir instrucciones ZIwlSmEc Sigue instrucciones sencillas
Relaciones lógico- sencillas que involucren la -Conversar acerca de las diferentes que involucren la
matemático ejecución de tres o más profesiones visualizadas en el video ejecución de tres o más
actividades. -Explicar la importancia de cada uno de actividades.
Expresión corporal y Comparar y armar las profesiones, tomando las más Compara y arma colecciones
motricidad colecciones de más, igual y conocidas como: de más, igual y
menos. -Profesores menos.
Expresión artística Utilizar la pinza digital para -Médicos Utiliza la pinza digital para
coger lápices, -Bomberos coger lápices,
marcadores, pinceles y -Policías marcadores, pinceles y
diversos tipos de -Panaderos diversos tipos de
materiales. Dar a conocer la función que desempeña materiales.
Realizar actividades cada uno y el aporte importante que tiene Realiza actividades creativas
creativas utilizando las en la sociedad. utilizando las
técnicas grafoplástica con -Preguntar al azar a los niños sobre que técnicas grafoplástica con
variedad de profesiones nomas vieron en el día variedad de
materiales. -Visualizar lámina con las diferentes materiales.
profesiones y encerrar en un círculo lo
que a ellos les gustaría ser y solicitar para
la siguiente clase vestirse de lo que ellos
eligieron.
MIÉRCOLES
-Saludo Inicial
-Preguntar de manera individual en la
clase de que profesional se vistieron
- Ver video
https://www.youtube.com/watch?v=1Tc
kQ7fAZV4

-Preguntar cómo se sienten en el día y

proponer dinámicas que involucren su
vestimenta como:
Simón dice que se abracen los doctores
Simón dice que vayan atrás los bomberos
Simón dice que los policías griten
-De igual manera realizar actividades de
agrupación por profesiones y contar
cuántos hay más y menos integrantes.
-Explicar y reforzar el tema del cuidado
de la naturaleza y cómo intervienen las
profesiones en este proceso.
-Finalmente realizar la actividad de
sembrar una semilla en un vaso para ir
viendo el proceso de crecimiento,
haciendo énfasis en la profesión
jardinero.
JUEVES
-Saludo Inicial
-Recordatorio de la clase anterior
-Ponerle agua a la semilla que se plantó
-Comenzar actividad adivinando las
profesiones
https://www.youtube.com/watch?v=lWn
Ye9A2jDI
-Explicar lo que es un servidor público y
los establecimientos públicos como un
hospital, una escuela, etc.
-Mencionar únicamente a los
profesionales que pertenecen a esta
sección como doctores, policías,
profesores y bomberos
-Detallar a los profesionales mencionar
con su lugar de trabajo y la función que
cumple en el mismo.
Por ejemplo: Doctor- atender pacientes.
-Unir con una línea al servidor público
con su lugar de trabajo (pág. 287libro)
VIERNES
-Saludo Inicial
-Recordatorio de la clase anterior
-Ver cómo va el avance de la semilla que
se plantó
-Explicar lo que es un servidor privado y
los establecimientos en donde trabajan
como panadería, peluquería, etc.
-Mencionar únicamente a los
profesionales que pertenecen a esta
sección como zapatero, peluquero,
panadero
-Detallar a los profesionales mencionar
con su lugar de trabajo y la función que
cumple en el mismo, además de explicar
la diferencia entre un servidor público y
uno privado.
-Relacionar la canción con los oficios
visualizados en la lámina y colorear.
(pág. 289 libro)