INSTITUTO DE PSICOPEDAGOGÍA INFANTIL AUSUBEL

CICLO ESCOLAR 2020-2021

GRUPO: 2°A
MAESTRA: SERGIS BIBIANA CHÁVEZ HERRERA
PERIODO DEL 01 AL 05 DE MARZO DE 2021
SEMANA 27
MATERIA APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA
ESPAÑOL Lee y comparte canciones y poemas de su preferencia. Lectura y escucha de poemas y canciones
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000. Resuelve Adición y sustracción
MATEMÁTICAS problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000.
Estima mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos
y capacidades, con unidades no convencionales y el metro no Magnitudes y medidas
graduado, el kilogramo y litro.
CONOCIMIENTO Experimenta con objetos diversos para reconocer que, al Exploración de la naturaleza
DEL MEDIO rasgarlos o golpearlos se produce sonido.

DÍA LUNES 01 DE MARZO

MATERIA HORARIO ACTIVIDADES
✓ Desarrollar habilidades de cálculo mental jugando basta numérico.
MATEMÁTICAS

Inicio
• Recordar cuál es el valor posicional de los números.
8:00 A Desarrollo
10:00 • Contestar o repasar la página 205 de MDA de forma grupal.
• Contestar o repasar la página 206 de MDA de forma grupal.
• Realizar actividades en la libreta.
Cierre:
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal.
Evaluación
• Actividad en la libreta
10:00 A Inicio
10:30 • Indagar conocimientos previos sobre qué es un poema.
ESPAÑOL

RECREO Desarrollo
• Dar a conocer: ¿Qué es un poema? y ¿Cuál es su función?
• Leer el poema de la página 128 de español SEP de forma grupal.
10:30 A • Contestar la página 129 del libro de español SEP de forma grupal.
12:00 • Contestar o repasar la página 88 de MDA de forma grupal.
Cierre
• Socializar actividades y respuestas de las preguntas.
Evaluación
• Página 129 del libro de español SEP
Inicio
socioemocional
(APRENDO A CONVIVIR)

• Indagar conocimientos previos sobre qué son los prejuicios.

Educación

Desarrollo
12:00 A • Comentar cuáles características puede tener en común con otras personas.
1:00 • Contestar la página 150 del libro de aprendo a convivir.
Cierre
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal.
Evaluación
 • Página 150 monte todo
1:00 A
INGLÉS
2:00
Recursos
• Libretas de las diferentes asignaturas ° Libros de texto SEP y MDA
• Lápiz, borrador, colores ° Computadora, Tablet o celular

DÍA MARTES 02 DE MARZO

MATERIA HORARIO ACTIVIDADES
✓ Desarrollar habilidades de cálculo mental jugando adivina el número.
MATEMÁTICAS

Inicio
• Recordar lo que hemos vimos sobre el valor posicional de los números.
Desarrollo
8:00 A • Contestar o repasar la página 135 del libro SEP de forma grupal.
10:00 • Contestar o repasar la página 136 del libro SEP de forma grupal.
• Realizar actividad en la libreta.
Cierre:
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal.
Evaluación
• Actividad en la libreta ° Página 135 y 136 de libro SEP
10:00 A Inicio
• Recordar que es un poema y cuál es su función.
10:30
ESPAÑOL

• Recordar qué es una adivinanza y cuál es su función.

RECREO Desarrollo
10:30 A • Leer y contestar la página 130 del libro de español y realizar la actividad en la libreta.
• Repasar y estudiar para el examen de español.
11:30 Cierre
• Socializar actividad.
Evaluación
• Página 130 del libro de español SEP
11:30 A
INGLÉS
12:20
Inicio
CÍVICA Y ÉTICA
FORMACIÓN

• Recordar cuáles actividades pueden hacer tanto hombres como mujeres.

Desarrollo
12:20 A • Leer, comentar y contestar las páginas 72 y 73 “Resolvemos los conflictos de manera pacífica”.
1:00 • Contestar la página 19 de formación cívica y ética de forma individual.
Cierre:
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal.
Evaluación
• Página 19 de formación cívica y ética MDA
1:00 A Reforzamiento de la habilidad de lectura: realizar lectura de un cuento con los alumnos Dominick,
Español
1:30 Benjamín, Renata, Sebastián.
1:30 a Taller maestras.
2:00
Recursos
• Libretas de las diferentes asignaturas ° Libros de texto SEP y MDA
• Lápiz, borrador, colores ° Computadora, Tablet o celular

DÍA MIÉRCOLES 03 DE MARZO

MATERIA HORARIO ACTIVIDADES
MATEMÁTICAS ✓ Desarrollar habilidades de cálculo mental jugando adivina el número.
Inicio
• Retroalimentar lo que hemos visto sobre el valor posicional de los números.
8:00 A Desarrollo
10:00 • Contestar o repasar la página 137 del libro SEP de forma grupal.
• Contestar o repasar la página 138 del libro SEP de forma grupal.
• Realizar actividad en la libreta.
Cierre:
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal.
Evaluación
• Actividad en la libreta ° Página 137 y 138 de libro SEP
10:00 A Inicio
• Indagar conocimientos previos cuáles son las partes de un libro.
10:30
ESPAÑOL

Desarrollo
RECREO • Leer y contestar en la libreta la página 132 del libro de español actividades sobre las partes de un libro
10:30 A y contestar las preguntas.
• Leer la página 133 del libro de español actividades.
12:00 Cierre
• Socializar cómo estará organizado nuestro libro.
Evaluación
• Actividad en la libreta
Inicio
CONOCIMIENTO

• Recordar lo que vimos la clase pasada sobre qué es el sonido y cómo se produce.
DEL MEDIO

Desarrollo
12:00 A • Repasar o contestar la página 285 del libro de MDA de forma grupal.
1:00 • Realizar actividad grupal.
• Leer y contestar la página 113 y 114 del libro de conocimiento del medio SEP de forma grupal.
Cierre
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal.
Evaluación
• Página 113 y 114 del libro SEP
1:00 A Reforzamiento de la habilidad de lectura: realizar lectura de un cuento con los alumnos Dominick,
Español Benjamín, Renata, Sebastián.
1:30
1:30 a Taller maestras.
2:00
Recursos
• Libretas de las diferentes asignaturas ° Libros de texto SEP y MDA
• Lápiz, borrador, colores ° Computadora, Tablet o celular

DÍA JUEVES 04 DE MARZO

MATERIA HORARIO ACTIVIDADES
✓ Desarrollar habilidades de cálculo mental jugando adivina el número.
MATEMÁTICAS

Inicio
• Indagar conocimientos previos sobre la comparación y distancia de longitudes.
Desarrollo
8:00 A • Contestar o repasar la página 207 de MDA de forma grupal.
10:00 • Repasar o contestar la página 139 del libro de matemáticas SEP de forma grupal.
• Hacer ejercicios en la libreta de forma individual.
Cierre:
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal de las actividades.
Evaluación
• Página 139 del libro SEP ° Actividad en la libreta
 Inicio
10:00 A • Comentar cuál es la función del cuento y recordar lo que vimos la clase pasada.
ESPAÑOL 10:30 Desarrollo
RECREO • Leer y contestar en la libreta la página 134 del libro de español actividades y contestar las preguntas.
• Retroalimentar cuáles son las partes de un cuento.
10:30 A Cierre
11:30 • Socializar algunos borradores de forma grupal.
Evaluación
• Actividad en la libreta
11:30 A
INGLÉS
12:20
Inicio
CUIDADO DE

(Vida saludable)

• Indagar conocimientos previos sobre la importancia de la actividad física.

LA SALUD

Desarrollo
12:20 A • Leer y comentar la sección para cuidarnos…
1:00 • Leer y contestar la página 10 de vida saludable de forma grupal.
Cierre
• Socializar respuestas de forma grupal.
Evaluación
• Página de vida saludable
1:00 A Reforzamiento de la habilidad de lectura: realizar lectura de un cuento con los alumnos Dominick,
Español
1:30 Benjamín, Renata, Sebastián.
1:30 a Taller maestras.
2:00
Recursos
• Libretas de las diferentes asignaturas ° Libros de texto SEP y MDA
• Lápiz, borrador, colores ° Computadora, Tablet o celular
DÍA VIERNES 05 DE MARZO
MATERIA HORARIO ACTIVIDADES
✓ Desarrollar habilidades de cálculo mental jugando adivina el número.
MATEMÁTICAS

Inicio
• Retroalimentar sobre la comparación y distancia de longitudes.
8:00 A Desarrollo
10:00 • Hacer actividad en la libreta de forma individual.
• Contestar la actividad 2 de la página 108 de mate prácticas de forma grupal.
• Contestar la página 110 de mate prácticas de forma grupal.
Cierre:
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal de las actividades.
Evaluación
• Actividad en la libreta ° Página 110 de Monte todo
10:00 A Inicio
ESPAÑOL

• Recordar lo que hemos visto sobre los cuentos.

10:30 Desarrollo
RECREO • Estudiar para el examen de español.
10:30 A • Contestar la página 81 del libro de palabras a la vista.
Cierre
11:50
• Socializar actividad y revisar de forma grupal.
Evaluación
• Narración de cuento ° Página 81 de palabras a la vista
 Inicio
CONOCIMIENTO • Retroalimentar lo que hemos visto sobre qué es el sonido y cómo se produce.
DEL MEDIO 12:00 A Desarrollo
• Hacer actividad para producir sonido con partes del cuerpo.
1:00 • Leer y contestar la página 115 a la 117 del libro de conocimiento del medio SEP de forma grupal.
• Repasar o contestar la página 286 del libro de MDA de forma grupal.
Cierre
• Socializar respuestas y hacer correcciones de forma grupal.
Evaluación
• Página 115, 1116 y 117 del libro SEP
1:00 A Reforzamiento de la habilidad de lectura: realizar lectura de un cuento con los alumnos Dominick,
Español Benjamín, Renata, Sebastián.
1:30
1:30 a Taller maestras.
2:00
Recursos
• Libretas de las diferentes asignaturas ° Libros de texto SEP y MDA
• Lápiz, borrador, colores ° Computadora, Tablet o celular